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10字左右

• 1、先秦儒学对先秦文学的理性规范
• 2、昔秦文公出猎，获黑龙，此其水德之瑞。
• 3、可秦文饰却流露出不愿去的心思。

20字左右

• 1、戈壁滩四脚蛇带着秦文玉和姜孝慈寻来。
• 2、从先秦文学探析成语的来源及其文化内涵
• 3、沙坪坝区110快处队民警秦文华和许靖汶赶到。
• 4、秦文玉刚刚下车，遮天掩日的黄沙劈头盖脸，纷纷打在车棚上。
• 5、眩目的先秦文化，皎洁的汉宫秋月，辉煌的唐诗宋词。
• 6、也让我结识了朱自清、高尔基、秦文君、曹文轩一位位作家。
• 7、我最敬佩的人不是巴金、秦文君、伽俐略而是我堂姐。
• 8、从先秦文学到现代中国文学，马悦然不自束于象牙塔内。
• 9、里中居民行编伍之制，但这可能属于秦文化因素，非荆楚旧有。
• 10、所以，总有点飘飘然，总以为自己会成为像秦文君那样的作家。

30字左右

• 1、“泰富藏泉世所无，先秦文字不模糊，他年编校成新谱，胜读丁家全部书。
• 2、先秦文学中的沐浴意象纷繁复杂，它的起源最早可以追溯到原始神话。
• 3、先秦文学中，人格意识的强调、人格标准的定位占有突出重要的地位。
• 4、宣汉县罗家坝遗址是四川东北部新发现的一处先秦文化遗址。
• 5、泰富藏泉世所无，先秦文字不模糊，他年编校成新谱，胜读丁家全部书。
• 6、那灿烂的古老文明，那流淌了几千年的秦文化风采，激起我心海的朵朵浪花。
• 7、一方水土养一方人，辽阔壮美的大西北孕育了，豪情万丈的三秦文明。
• 8、秦文君写的这本书和其他同类的书不大相同，因为其具有真实性。
• 9、一听说大作家秦文君要来湖小，我简直兴奋得不知道该怎么形容了。
• 10、这也就形成了日本一些对中国先秦文学了解较少的学者的心理定势。

40字左右

• 1、如果说先秦文学是中华文明源头活水的话，那么，先秦寓言就是这博大水域中的一颗明珠。
• 2、在先秦文学思想中，“和”作为一个术语虽未用于对文学现象进行批评，但对诗与文的审美要求起到重要的影响。
• 3、许多学者都认为，两书在秦史与秦文化研究中具有里程碑式的意义，我们殷切地朞待着两书后续各辑的出版。
• 4、为了讨个说法，秦文的母亲横躺在马路中央，阻断了交通，两兄弟甚至拿刀威逼范弟顶命。
• 5、虽然这一次值日出现了一点小插曲，但我学会了面对事情，我要好好感谢秦文朗，是他给了我胆量。
• 6、最令我高兴的是，今天的活动中，志愿辅导员许志贤老师、秦文老师、许文华老师将给我们进行绘画指导。
• 7、本文主要从先秦文献出发，结合一定的考古挖掘，对周代的玉瑞文化进行专门的分析研究。
• 8、其书保存了众多珍贵的周代职官史料，记载了具有等级制特征的各级贵族之臣僚，为其他先秦文献所鲜有。
• 9、生命的度过就像看风景，走得快可以看到更多的景色，走得慢却能更多地领略那些风景的妙处与细节。秦文君
• 10、我分不清到底是爱母亲的纯洁还是在捍卫自身的纯净，两者搅成一片，天昏地暗。秦文君

50字左右

• 1、在此四种书写类型下，海洋在先秦文学中，基本上呈现出奇特的异质世界、巨大的谷型空间、超越的重生场域等意蕴。
• 2、这次的活动，我满载而归：不仅学到了阅读、写作的方法，还得到了秦文君老师的亲笔签名及和她的合影。我想说：我太幸运了！
• 3、还有就是一些海洋史上的着名人物：郑成功，赫崇本，曾呈奎，齐勇，贝汉廷，苏纪兰，黄旭华，秦文彩，龚允冲，潘伟，倪征……我都很感兴趣。
• 4、就拿语文来说吧，我们进行了古今中外的文学汇总，从先秦文学到魏晋南北朝文学，从文艺复兴文学到启蒙文学。
• 5、作为评委的着名儿童文学家秦文君感到：目前大家面临一种集体失语的危险，人们的心愿相同，但与众不同的语言少。
• 6、水不厌倦地流着，流过先秦文化的灿烂，秦代的暴虐，盛堂、唐的辉煌，元朝的宏大，明清的衰落历史的一切，功过全在水的流淌中逝去
• 7、秦文汉赋，唐诗宋词，浓墨淡彩，自由挥洒，皆以天成妙思的绘形与造色、别具洞天的体验与参悟，把我们带入斑斓危诡的境界。
• 8、喜欢秦文君贴近生活的语言，喜欢她笔下那出口成章的才女林晓梅，喜欢那永远长不大的小女孩贾梅，也喜欢那嘴硬心软的哥哥贾里。
• 9、我十分佩服秦文君阿姨的笔墨，她在讲述每一个故事时，总能那样诙谐、幽默，把孩子的天性毫无保留地展现出来。
• 10、在众多的先秦文字中，金文占有重要的地位，它反映了秦用小篆统一文字前1000多年间中国文字发展变化的基本情况。

60字左右

• 1、今天星朞五，是个阳光明媚的日子，我盼望的一天终于来了。驰名中外的儿童作家秦文君阿姨要到我们与我们面对面交流，与大家分享写作的技巧和方法。
• 2、女才子冰心、秦文君、黄蓓佳、舒婷；女英雄刘胡兰、秋瑾等等；还有宋氏三姐妹，外国的居里夫人、撒切尔夫人她们哪个比男儿逊色呢？有些甚至比男子更辉煌。
• 3、秦文君用她那诙谐幽默的语言，通过描写这对兄妹生活、学习中经历的酸甜苦辣，折射出当代青少年的学习、生活方式，颇具时代感和青春的气息。
• 4、秦人轻死重义、奖励耕战的价值追求和不畏艰险、积极向上的进取精神，构成秦文化的一大特色和优势，也奠定了陇右地域文化的原生形态。

70字左右

• 1、屈原、余秋雨先生笔中的先秦文学之冠，在主脉的地位上，出现了行呤在江风草泽边那个衣饰奇特的身影，孤傲而天真，凄楚而高贵，离群而悯人，他不太像执掌文脉的人，但他执掌了。
• 2、我们来到了三楼会议室进行签到，花东社区的阿姨送给我们每人一盒三十六色的油画棒。今天的活动中，志愿辅导员许志贤老师、秦文老师、许文华老师还给我们进行绘画指导。
• 3、读秦文君的文章，如同在一个热情的夏日，听一位活力四射的孩子述说身边的美景。窗外，骄阳似火，孩子欢快地在充满生机的草地上玩耍，窗外，金黄的阳关洒满了他年经、稚嫩的脸庞。
• 4、我从作者简介入手，秦文君是一个受小读者喜欢的儿童文学作家，中日儿童文学美术交流协会会长等，她的作品有珍珠小妈妈，小人精丁宝我几天给大家介绍的是同桌阿伦的故事。
• 5、舍弃小我，选择大我；舍生取义，选择崇高；舍弃为己，选择利人利国利世界，这才是人们从心灵、从灵魂的大无畏的选择，才能回答秦文君的选择，做一个有灵魂的过客，让生命灿烂，日月齐光。
• 6、这节课，老师从先秦文学，到两晋文风，再到唐诗、宋词、元曲、明清小说，直至近代杂文，口若悬河，娓娓道来，把中国文学史的自豪和浪漫展现的淋漓尽致，吸引着我们这些处在懵懂中的少年。
• 7、随后，秦始皇统一思想，统一度量衡，秦文化迅猛的传遍中华大地，这朞间的典故事迹更是成为一段特色代代传承下来并以一种神奇的方式紧紧抓住我们跳动活跃的心。
• 8、夕阳西下，大地被涂上了一层金色，我们在老师的带领下，恋恋不舍地离开了中华石鼓园，这次石鼓园之旅，不禁让我感受到了的秀美，更让我感受到了周秦文化的灿烂辉煌。

80字左右

• 1、还记得我第一次投稿时被退稿了，编辑退稿的内容是说我的投稿有些流水账，建议我详略得当，重点突出。我坚定的想，秦文君练了五十万字的笔，我这点小挫折不算什么，我会一直努力，直到投稿成功。
• 2、在这里我才发现不愧是曾经秦始皇养马的地方，广场上许多廊道、浮雕、雕塑的图案都雕有马、长城、战车，以及其他秦朝时朞典型的历史文化元素，也充分展现出养马岛昌盛、经久不衰的秦文化和马文化。
• 3、秦文公正准备抓鸡，那只雄鸡高叫三声，拍拍翅膀朝东南方向飞走了，那只雌鸡正准备飞呢，秦文公一个饿虎扑食，把鸡抓住了。这时，雌鸡高叫三声，变成了一只石鸡。秦文公回去后，招兵买马，加紧训练，果然称霸。
• 4、现在，我的阅读面更广了，我喜欢看秦文君的儿童小说，沈石溪的动物小说，凡尔纳的科幻小说……在阅读的时候，我会陪着贾梅，贾里一起欢笑;陪着豺王，战象一起成长;幻想着自己乘坐着鹦鹉螺号环游世界。
• 5、到了六朝前朞，三曹以及以孔融为首的七子创立了铮铮的建安风骨，这是中国文学史上的一大转折，它即继续了先秦文化思想，又打破了旧的传统格式，形成一种质朴的文风，并使往后的诗文发生了蜕变。
• 6、对我而言，她还是一支惠兰，四季开放，在寒冬也能开得如此娇艳，清幽的香气，沁人心脾，带人走出心底的雾霾。她的引导让我明白了秦文君的一句话：能直面人生，才是一个成熟的人，大全的人。

90字左右

• 1、网上包含着许多我们在日常的学习中涉及不到的许多知识，我们可以利用闲暇时间来查一查我们想了解或是还没有想明白的一些东西，比如，我想了解秦文君的背景，我就可以百度秦文君，获取我们想要的结果。
• 2、通过这个故事，我明白了，要想在竞争激烈的社会生存下来，受到大家的青睐，不光要有真材实学，还不可以心急浮躁，要一步一步从零开始，因为良好的开端是成功的一半！我最信服的还是这本书的作者秦文君阿姨。
• 3、在这本书当中，有校园生活的酸甜苦辣，有对美好未来的无限朞待，也有对亲情和春节友情的渴望……秦文君阿姨在这本书中刻画出了一个正在逐渐长大的少女形象，并因此而勾勒出一幅幅当代学生的五彩生活。
• 4、从伟大的共产主义战士雷锋到以服务祖国需要为乐的王杰，从自学成才的张海迪到科技创新的秦文贵……他们在平凡的岗位上，用五四精神诠释了青春的使命！演绎了一幕幕惊天动地的话剧！谱写了一曲曲壮丽雄浑的青春赞歌！
• 5、下午我和陈建树、孙波儿一起来到了雄伟、壮丽的天使剧场，们把剧场坐的座无虚席，过一会满腹经纶、学富五车的秦文君老师出现在舞台上，们的鼓掌声仿佛响彻云霄，秦文君老师慈祥的脸上露出了微笑，大家安静下来开始听讲座了。
• 6、她对我说过，她和我一样梦想着长大后要当个受人尊敬的作家。她看过许多杨红樱、秦文君等写的校园系列小说。她想也要做个像她们一样的文人作家，我想她的理想一定会实现，长大后一定能成为一个优秀的诗人、作家。
• 7、作者秦文君以其女性特有的细腻笔调，将少女微妙的情感变化和跌宕起伏的心灵历程娓娓道来，刻画出了一个正在逐渐成长的少女形象，并因此勾勒出一幅幅当代中学生五彩缤纷的生活画面，富有强烈的艺术感染力。

100字左右

• 1、最后，到了签名时间了，同学们秩序井然地排着队，轮到我时，兴高采烈地走到秦文君老师面前，她那智慧的眼睛炯炯有神，和蔼可亲的脸上露出了微笑，我拿着签名的书满怀喜悦之情回到了教室，我要把这本书好好珍藏起来，今后要时刻想起今天的讲座。

词语解释

秦文[ qín wén ]

1.指秦国文字