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10字左右

• 1、普通读者的牛顿原理
• 2、读书之法，在由浅入深，通读而精思。
• 3、这部外国名着我已经通读过两遍了。
• 4、普通读者几乎察觉不到这种差异。
• 5、细读不同于通读。

20字左右

• 1、第二步是通读整篇演说词，标出支持其初衷的要素。
• 2、通读全书，救病救人，财运亨通，大富大贵！
• 3、而其他美食书偏重菜谱，普通读者更希望通过这些书学做菜。
• 4、这些中国故事在学界和普通读者中都大受欢迎。
• 5、因通读其作品，深入了解其经历，骂得更加有理有据，难以反驳。
• 6、但是，通读全文，却发现全文中少了一丝丝回味的韵味。
• 7、鲁迅从小通读文化经典，将经典内化于心提升自身文学修养。
• 8、他没看过“马恩”全集，看的是选集，通读了列宁全集。
• 9、通读后，不觉中发现，另一种想法却涌上心头。
• 10、通读水浒，宋江的多次遇难都有这样一个情景。

30字左右

• 1、普通读者往往是从正面意义上来把握这首诗，欣赏、痴爱并歌颂其中所体现的爱情。
• 2、我的研究当然欢迎批评指正，但希望能在通读了我的论着后，点穴点到穴位上。
• 3、准备面试时，要通读招聘信息，找出你所具备的该职位必备技能，并且只谈论这一信息。
• 4、栾奕摆手示意几个伙伴别打断自己，接着道：“仅通读经史子集，学富五车亦是不够。
• 5、将王世贞的着作通读一遍，仿佛是一部较完整的明代史汇编，称得上“闳中肆外”四个字。
• 6、一个人的文化素养、处世之道、精神品质都取决于这三本书的通读程度和时间沉淀。
• 7、通读全文，我领会到了老舍给我们的启示，你是否也能读出来呢？
• 8、稍大一些后，便能自己看书了，虽不甚懂书中的经传，但勉强也能通读大意。
• 9、现在，我们来把第一课读两遍，再把卡通读两遍，然后再把课文卡通抄两遍，翻译一遍。
• 10、先通读文章把握主题，一般先后照样的句子都是文章中的重点。

40字左右

• 1、要是时间许可，通读小小汉英字典对英语进修也帮忙很大。他能帮忙咱们扩展视阈并全方位地掌握所学常识。
• 2、对于任何给定程序库，您都应该通读它所提供的文档，以了解其原型和标准库函数的用法是否有所变化。
• 3、随着时间的推移，现代的普通读书人早已不太容易见到芸草了，即使防蠹，人们也多是使用樟脑丸、檀香片之类。
• 4、步骘广泛地学习各种学问和技艺，各种书籍无通读博览，他性格宽雅深沉，能够折节降志，屈己辱身。
• 5、一个人从幼年到成年，他们通读的方式定有不同，因为阅历和时间的因素，总是年长些的更有涵养底蕴更深厚。
• 6、通读全文，感觉雨来在学校里学的那点东西往往多出我在学校的东西，因为他学到心里，落在行动上了。
• 7、其实，大部头通读也好，碎片化阅读也罢，真正的意义，都只在于它们是否能传达给我们独特而有价值的思想。
• 8、这就是说，有的书只要读其中一部分，有的可以大致浏览，少数则须通读，读时要全神贯注，勤奋不懈。
• 9、这种贴近凡人生活的智慧，跨越了时代和国界的局限，打破了学术的高墙，让每一个普通读者都能受益匪浅。
• 10、至宋殁后，文网一日严甚一日，宋之后嗣，对陈所着诗文中犯禁的字面，均予销除涂改，不可通读。

50字左右

• 1、然而瑕不掩瑜，多斯曼先生通读了普雷维什的全部着述，并采访了许多与其关系紧密的人物，进行了无微不至的调查。
• 2、老师先让我们通读了课文，然后，李老师在黑板上画了一口好大的井，又拿出一张用蜡笔画到纸上的小鸟和青蛙。
• 3、大全如果时间应承通读小小汉英字典对待英语学习也协助很大。他能协助我们扩大视野并全方位地掌握所学知识。
• 4、在和书的一次次交流中，我终于领悟到了道理：读书可以精读，像参观博物馆一样；也可以通读，了解大意，记下好词好句。
• 5、这就可以使普通读者既可以了解作为大众语境之下的科学史，又可以看到吴国盛这位导游所发现的独特景观。
• 6、最没耐心的人？中国人？我感到一阵奇怪，于是仔细地通读了全文，才明白事实是这样。而且身边的能反映这个问题的事有很多。
• 7、传承古代经典，通读诗词歌赋，感受中华传统文化的魅力，让古代文化之花绽放在你我的心间，让你我共同臣服在华美的辞藻脚下。
• 8、这些事情太复杂，陈长生虽说通读道藏，哪怕是最玄奥难懂的经文都能倒背如流，却很不擅长这些，因为这些都是人心。
• 9、此铭残泐过甚，难以通读，但从可辨释的俘获数字看，已表明战争规模之大，周对他征伐不遗余力，也可见鬼方当是一个人众较多的强敌。
• 10、从书架上拿下这本书，乍一看。啊，好有深奥的内涵，在通读后，感受变了，这分明是一本通俗易懂，却令人深思的一本书嘛！

60字左右

• 1、尤其郑国宝这种人，那是大兴县里当过文混混，包揽词讼贩卖过私盐的主，与普通读书人大不相同，某种意义上说，这是个有功名的亡命勋贵。
• 2、解决绝这类问题就要仔细研究书本上的课文，细致的通读对话，打好基础，并且把课文中出现的词组和特别的句型挑出来单独记忆，对选择题的提高很有帮助。
• 3、读的要求应该分出层次。首先是通读，将句子读顺口，不认识的字借助工具读准字音。对于这一点，我们同学的认识是清楚的，态度是重视的，做得很好。
• 4、从幼儿时朞的图画书、拼音注释书，再到学龄时朞能够流利通读的教科书、故事书，再到成年后的工具书，每个人的阅读能力随着年龄的增长也在不断地提高。
• 5、三本大书观人生百态，透过现象体会百味人生。这就是三本大书的精华。通读这三本书提升自我，完善自我，提升国家实力深厚底蕴，让我们的生活更加多姿多彩。
• 6、余读此西洋通史原文仅到三分一，即感大愉快。竟在一年内，此书通读无遗。此乃余中年以后读书一新境界。使余如获少年时代。亦当年一大快事也。钱穆
• 7、我最崇拜的作家有冰心、朱自清、沈石溪、金波等，他们的写作风格各异，却有着不同的韵味，朱自清的文笔，略读其深沉，通读其朴实，细读其优美，精读其意味深长。
• 8、我自出道以来虽亦通读名着，熟知历史，但逢此君，觉心中之学与之相比，如驽马并麒麟，寒鸦配鸾凤，如萤火之光遇星汉之耀，如点滴之水逢东洋大海。
• 9、如果时间允许，通读小小汉英字典对于我国第一个田径冠军英语学习也帮助很大。他能帮助我们扩大视野并我国第一个女诗人全方位地掌握所学知识。
• 10、我也曾想没有一场考试可以决定我的未来，可当下还做不好提什么以后呢？我找出了课本一次一次的通读，但愿能多掌握些知识点吧。

70字左右

• 1、一个普通家庭，每天使用自行车的时间毕竟有限，更多时间在闲置；作为一个普通读者，一本书读完，基本上就搁置不用了；更多的物品，错开使用时间，实现共享，可以节省空间，节约费用。
• 2、通读，是指将两篇或两篇以上的文章同时进行略读。一般是在时间不多时进行。经过通读，文章内容就能略知一二，过后再慢慢细读，这样读书，速度快，阅读效率大大提高。
• 3、近年来，中央电视台就汉字听写大会展开了一系列的活动，然而提笔忘字的人数不胜数；精通汉字书写与拼音拼读的人少之又少；通读名着通晓古今的人找到一个更是难上加难。
• 4、通读完全文，心中暖暖的，看得出小作者有扎实的文字功底，对夜空的描写很唯美，比喻等修辞贯穿于全文，使文章更加生趣盎然，把过年的气氛描写得生动富有活力。
• 5、这本书是我在家门口的书摊上买的，这本书仿佛有什么力量驱使我买了他，像我这样不太爱看书的人，却还是静下心来把整个书通读了一遍。看完真的是受益匪浅。
• 6、一模之前，我并没有像以前那样系统地进行复习，只是把笔记通读了几遍就自认为已经足够了。态度决定成败，一模考试，我用十分恶劣的态度换到了彻彻底底的失败。
• 7、因为纸质书籍的不便捷，蜂拥而至各种阅读软件，方便了我们随时阅读，也导致我们因不连贯通读而不能通晓真意，而且碎片化的阅读软件对视力有一定的伤害。
• 8、主啊！求您使我今天更加接近您的喜悦，求您使我更加远离您的震怒和气恼，求您使我成功地通读您的古兰经文，我之所以这样祈求您，只是因为您的仁慈，您是仁慈者中的至仁者。
• 9、书籍好比食品。有些只须浅尝，有些可以吞咽，只有少数需要仔细咀嚼，慢慢品味。所以，有的书只要读其中一部分，有的书只须知其梗概，而对于少数好书，则应当通读，细读，反复读。
• 10、我挖空心思、绞尽脑汁写了一篇初稿，在妈妈的辅导下，我终于完成了这篇三百多字的演讲稿。从星朞二下午开始，妈妈就叫我每天把演讲稿通读一遍，以便到时能说得顺溜。

80字左右

• 1、每次读这本书的时候，我都会把主人翁恩利科的感悟通读好几遍，每读一遍，我都会有很多的体会，恩利科只是一个年幼的孩子，但是他却可以从一件小事中，甚至一个眼神中，感悟到身边的爱。
• 2、透过透明的玻璃橱窗，可以看到整齐的摆放这各类书籍，有农业科普知识的，有人文地理的，有医疗保健的，有世界名着的，还有我们小学生喜欢的少儿读物，卡通读本，漫画书，书等，真是应有尽有。
• 3、终于有一天，妈妈给了我朞待已久的书。那天晚上，我一夜没有睡，用一夜的时间把这本书再通读了一遍。可回过头来，自己却发现，得到了朞待的东西固然可喜，而朞待的过程，不正是一种美妙的经历吗？
• 4、建议自己通读一遍，这样才能记忆深刻。学习是一件辛苦的事情，但是当有学习成果的时候，会给你带来满足感的，比如同学的羡慕，父母的夸奖，自身通过学习解决了事情，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
• 5、又是您让我从一个什么也不会的孩子，慢慢变成了一个能字体工整、通读课文、头脑灵活、心灵手巧的优等生，并且通过学习，懂得了如何做一个勤学好问、上进心强的人，做一个坚强自信、聪明懂事、勤奋勇敢的人。
• 6、现在，我们有了更加可能的条件，为什么不用功读书呢？但是读书，也要读些好书，譬如漫画书，小说之类的文章，大可读少些甚至不用去通读，而那些有价值的报刊，文学类阅读，便是极好的了。
• 7、对于下一课要讲的内容，要提前预习。通读文章大意，了解主旨思想，对于不会的生字词要查字典注音。了解作者的生平经历和着作。切记，要勤学好问，将不会的问题记录下来，上课提问，不可蒙混过关。
• 8、第二天，天蒙蒙亮我就醒了，拿起昨夜写好的自我介绍及朗诵内容又通读了几遍。等一切准备就绪后，便兴冲冲的和爸爸一起出发了。一路上，我忐忑不安，生怕在录音时出了状况。很快，我们便到达了目的。
• 9、历史练习册是我的重要助手，按照上面的导学提示，我先通读课文，勾画大体时间，国家，人物，了解之后再根据知识框架具体标注，看过练习册上的题后根据考点留下笔记，最后理解记忆课文。

90字左右

• 1、他学识渊博。在语文课上，当遇到难题，别人都答不上来时，他总会高高地举起手来正确回答。他通读了四大名着，对书里的内容都深刻地了解了。和同学们聊天时，他总是侃侃而谈，也总是迎来同学们羡慕敬佩的眼神。
• 2、通读天下历史，掩卷沉思，历史从不是偶然，每一次成功的背后必有其领导者付出的不懈努力，每一次覆灭的背后必有其暴政引起的万千怨恨，在历史的洪流中，我们每个人都是渺小的，只有付出千倍百倍的努力才能被世界记住。
• 3、通读这本书，我了解诸葛亮的神机妙算，周瑜的小肚鸡肠，鲁肃的忠厚为人，曹操的生性多疑，书中的人物作者刻画的栩栩如生，我喜欢开篇的诗：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄是啊，岁月的流逝，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。
• 4、我开始每天静下心进行阅读与积累，在沐着凉风的清晨，读上几首或婉约或豪迈的唐诗宋词，在闲暇时的午后，静下心细细品味几则名人事例，在夜幕低垂的傍晚，则是将一天认真通读过的所有素材重新进行复习品味。
• 5、这本书既是介绍台湾美食，就不免让我好奇：她们到底吃了什么，才美得如水般空灵透澈？通读这本书，我便大胆地认为食物亦是通人性的，当然，这是指最纯朴的食物，也正是为了这份纯朴，作者本人才会寻找它。
• 6、一大早，我们都秩序井然地走进了教室，坐在座位上，拿出小古文开始朗读，首先，我们先把小古文以前学过的内容通通读了一遍，感觉纪律还不错，可要一直维持下去啊，不过能听得出来，某些人还是在窃窃私语，不过感觉大体上好多了。
• 7、并且通读曹公诗歌可以体会到其中包含着丰富的思想内蕴他的诗歌总体上体现了关心民生疾苦的崇高精神政治家的恢宏气魄求贤若渴、统一天下的雄心壮志并热情歌颂了历史上杰出人物抒发了慷慨悲凉之情。
• 8、点评：通读全文，不禁让人佩服小作者丰富的想象力和良好的语言表达能力，小乌贼和小海参各自的性格特点在文中表现得淋漓尽致，从而给我们以深刻的启示人各有所长，不是用来炫耀的，要在关键时刻发挥作用。

100字左右

• 1、但是作为一个水平有限的学生，分析它的象征，实在一件过于高难度的行为，况，70年来，人们所通读透解，加上沈从文先生自己也提过一二，具体他指的是何物，所以我若排除人们所公认的象征，去努力发现新的象征，必然落入晦涩牵强的套路。
• 2、阅读就是一场心灵的对话，在纸张的翻折间，指尖的温度透过纸张，架起沟通读者与作者的桥梁，读书月的提倡使我们更加珍惜读书的时光，通过纸张营造出的那一份感动，是每个人不能触碰的内心的柔软，那浅浅的铅字，凝聚时光的智慧，让我锐意前进取，牢记心间。
• 3、目前正于法国攻读博士班的邱瑞銮，将自己一年来在法国国家图书馆读书的生活，依照季节时序编排，以日记形式集结成篇，内容包括图书馆的建筑象征、馆内的读者百态，以及卧游书中的各种发现与感动，既是关于阅读浮想联翩的纪录，也是一个普通读者的独特观察。
• 4、又快清明了，这几天阴沉的天气。白天心情在飘然，夜深静了，在台灯微弱灯光的牵引下，思绪又飞到了你的身边。想为离去的你写点东西，指尖敲击键盘，文字徐徐而出，思绪也随之潺潺而流，回忆着，感慨着，终于写完了。但通读才发现留下的依然是伤感的文字……
• 5、读完了这一本书，我感触颇深：原来一个人精兵法计谋是多么重要，可以稳定民心，掌控大局，促使国家逐渐强大、繁华，但并非一件容易之事，所谓看花容绣花难，必须日夜攻读，才能牢记在心，随时随地地发挥，倘若没有读通读懂，就会变成一无所用的知识。
• 6、碎片，确然使得大量信息变得易获取，易通读，但背后带来的社会隐患就目前来说不会解决，破碎的物品可以再复原，但破碎的时代可以吗？就算复原了，时代下的人们又能接受吗？碎片化时代是创新，更是挑战，改善碎片化之路任重而道远。

词语解释

通读[ tōng dú ]

1.把书籍或文章从头到尾阅读一遍

2.阅读并且理解意思