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10字左右

• 1、这段文字于全篇来说只是个累赘。
• 2、全篇五大部分浑然一体，首尾相应。
• 3、全篇共分绪论与正文两个部分。
• 4、这一部分是全篇立论的基础。
• 5、全篇意脉贯通，章法有序。
• 6、全篇景象鲜明，理趣盎然。
• 7、起调高远雄浑，豪气笼罩全篇。
• 8、摊破之处，应是诗眼，能点醒全篇。
• 9、前四句笼括全篇，起着导引作用。
• 10、全篇语言清丽，情景交融。

20字左右

• 1、省略这几段文字，可以使全篇文章显得更加紧凑。
• 2、惟首两句笼罩全篇，末句总结大意，不必言之有物。
• 3、引经据典，慷慨激昂，看到一半还以为是全篇在用反讽手法。
• 4、通观全篇，愁为词眼，虽露于后，实藏于前。
• 5、全篇三十六韵，步韵而语意很少牵强晦涩。
• 6、第一遍须快读，着眼在醒豁全篇大旨与特色。
• 7、全篇文气通畅，前后照应，结构紧凑，浑然一体。
• 8、他的全篇论文可登陆华威大学网站查看。
• 9、通观全篇，真是大起大落，非如椽巨笔不办。
• 10、全篇诗情起伏如钱塘江潮，波涛汹涌，层见迭出，变化无穷。

30字左右

• 1、四六文指;骈文的一种，全篇多以四字或六字相间为句，盛行于南朝。
• 2、她扮错了角色。起首一句错了，全篇都错。信心是错，希望也是错的。王安忆 
• 3、她扮错了角色。起首一句错了，全篇都错。信心是错，希望也是错的。王安忆
• 4、像这样细入毫芒般描写沈璧君潜意识活动的动人笔墨，散见全篇，不一而足。
• 5、采用题记，形式虽不新，但还算恰当，并且其内容能扣住中心，起到了总领全篇的作用。
• 6、小作者清新诗意的文字充满灵气，严谨的结构与独特的视角点亮了全篇。
• 7、值得一提的是，全篇文章中还详细刻画了每个人物的习惯性动作和口头禅。
• 8、全篇也许都只像那缓缓流动的溪水不急躁，踏踏实实地走完人生的每一个历程。
• 9、全篇文字通顺，生动活泼，反映出作者良好的文字基础和写作能力。
• 10、对于剩下小半全篇合式者，再看其是否做到了起承转合，文脉是否清晰，层次是否清楚。

40字左右

• 1、文章通过意识的散漫流动，让“真想回家”的主旋律像潮水一般漫过全篇，令人不由得悲从中来。
• 2、有这两句的沉挚悲壮，末联再作痛心酸鼻的哀哭之语，才显得全篇精神振起，有震撼人心的巨大力量。
• 3、最后一部分是结论，对全篇文章进行了归纳和总结，并分析了文章的不足及有待进一步研究的领域。
• 4、综合全篇文章，旨在通过对非经常性损益界定和披露的相关问题研究，得出合理的建议。
• 5、图示是大脑语义记忆中关于信息一般性顺序的结构，所以有助于理解语篇的全篇性连贯。
• 6、周杰伦认为，整篇文章充斥着对他的恶意中伤和侮辱，全篇荒诞不稽，公然捏造事实丑化其人格。
• 7、而通观全篇，就会发现升平背后暗藏杀机，福禄底下潜伏祸患，权豪势要盛衰无常，朝不保夕。
• 8、结拍三句收束全篇，点明主旨，表达出不以成败论英雄的思想，抒写了词人对项羽的无限同情和深深哀悼。
• 9、全篇下来，我们看到郭靖的成长经历充满了正气，虽然看似愚笨却总是有着好运，屡遇奇功。
• 10、讲究全篇的对偶辞采，争取一句的奇特警策；在情景上一定尽力刻画形貌，在用辞上一定尽力要求新颖。

50字左右

• 1、十余张画像，十余首诗词或全篇或摘取的被楚云题在了每张画页的一旁，虽然诗词的句式国语的奇特新颖了，但是文采斐然，情真意切。
• 2、全篇除结句外皆出之以景语，描绘了深秋远寒，荒烟落照的凄凉之景，而景中又无处不含悠悠苍凉的今昔之感，可谓景情交练。
• 3、行草书顿挫有力、神清骨秀、笔精墨妙，如行云流水；结体疏密有度、自然生动，全篇给人一种细腻含蓄、意韵高远之感。
• 4、泛读要求我们必须高屋建瓴，总领全篇的去读，短时间内了解文章或者书的大概内容，识别我们需要吸收的重要信息。
• 5、小作者几乎全篇都运用了对话描写，穿插适度的动作描写，准确简洁的记录了做菜的全过程，条理清楚，详略得当。
• 6、文章全篇没有使读者感到结尾，收尾做的不好，老师建议小作者在结尾部分可以适当着重点题会更清楚明了，加油。
• 7、等我能将诗文全篇背出的时候，你就会高兴的将书收起，放好笔记本，而后牵起我的手将我带出书房，出门玩去了。
• 8、在别人听说了之后我买了这张碟，一连看了一星朞，看了三遍，观看完全篇28集，发现自己真的被震撼了，而且是久久的，久久的。
• 9、这是指作者为避免平铺直叙，在小说首段就设置提挈全篇、笼罩全文的悬念，故意给读者造成疑团，以激起读者产生兴趣读下去。
• 10、纵观全篇，诗人以大开大合之笔，再现了三国人物的历史风采，歌颂了他们的英雄业绩，含蓄地表达了自己追幕古贸、大展经纶的宏愿。

60字左右

• 1、可惜那时意气用事，一见到某些点评员评论作文，语言太过委婉礼貌，全篇直夸别人哪里哪里写的好，却没有把文章不足之处一一写出来。
• 2、看了最近被电影院线炒的火热的摔跤吧，爸爸，让我震撼的不是父女两人为了民族利益的争取在背后付出的努力，让我感动的是贯穿全篇的深深父爱。
• 3、关键是，段落的长短要视全篇文章的需要而定，比如要看该文章的主题是什么，本段落在全文中的所处位置，以及它在阐述文章观点过程中有何作用。
• 4、比如说孙少平，我认为孙少平这个人物是全篇文字的主线，通过他的成长和成熟的经历，展现给大家面前的是那个时代整整一代人对生活的憧憬与无奈。
• 5、今天，我在家收看了镇江市教育信息网平安影视中的游泳安全篇、交通安全篇、消防安全篇、预防踩踏篇、饮食卫生篇、预防感染篇、校园安全篇。
• 6、点评：巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
• 7、你，严肃地监督我写作业，检查我背书。我背错一句话，你会用十句话来数落我。我一个单词没默写到，你狠狠地罚我写一百遍。我字写得潦草，你要我全篇重写
• 8、小作者这篇作文着重讲交通法，作为举例，这没有什么不可，但全篇变成讲解交通法规，而把审题要求讲的意思忽略或丢掉，就不是很妥当了。
• 9、读完这一篇最深的感受就是全篇都明显留存着鲁迅先生儿时的童真童趣，一个翻墙爬树摘果子捉虫子捕鸟逃课上课做小动作的顽劣儿童形象跃然纸上。
• 10、长江天堑，一处黄滩上，各样的石头被摆成奇怪的形状，最后全篇汇成一个玄妙神奇的阵式八卦阵。这是诸葛孔明留下的智慧结晶。在长江边上，千年，岿然不动。

70字左右

• 1、当我读完全篇的时候我才知道这是为什么，原来鲸在水中的时测方向、了解周围的情况，不是靠眼睛，也不是靠耳朵，而是靠向海底发出信号，根据回声来测定方向、位置和深浅的。
• 2、人被音乐吸引是常情，但我不明白，音乐为何有这么大的魅力！音乐响起，大磬沉沉敲下全篇的底色，凝重里透着残酷与悲凉，充满厚重感的大鼓铺垫出山峦之巍然，它无处不在，无所不能。
• 3、记得有一次，因为作业忘带回家做，所以第二天被告知抄课文全篇，想起这么厚的一本书竟然要我全部抄完，恨不得当时立马对这老师就是一拳，然后扒光衣服游行示威。
• 4、品读全篇过后，我观赏着窗外时而娇羞如少女、时而坚毅如君子的红梅，点点，渲染着雪白的，一簇、两簇、三簇、四簇，闭上眼，深吸一下，满腔的清梅幽香，此情此景，回味最美……
• 5、全篇没有什么救亡图存、光复中华的豪言壮语，只是用最真切甚至接近于乡土的语言，歌颂了红高粱的人民，他们铮铮硬骨，铁丹忠心，经屈辱而愈坚强，于黑暗中创造希望。
• 6、在整部影片当中，有一个贯穿了全篇的线索，那就是自然比钱更可贵万分，刘启的姥爷在将要驾鹤西去时说，那时候的人们关心的只有一种叫钱的东西，根本没关心过太阳。
• 7、若是不顾及背景或全篇，仅看这样一些人物的描写，我能想到的只有丑这一个字。杰克。伦敦没有考虑到任何因素，只是最夸大化地描写了生命的丑恶，这点本领让我瞠目结舌。
• 8、在毛老师看来，朱自清的散文是洋洋洒洒近千言经典美文啊，都是值得所有学习汉语言的人全篇背诵的名篇佳构啊，都是令读者反复把玩百读不厌，美不胜收精彩纷呈的大师力作啊！

80字左右

• 1、他的散文，又如擂鼓一样，在引文的起头，只有咚咚的鼓声，但到中途，忽然轰轰记下，但也有全篇尽是轻微鼓声的文章。他，会把最简单的言语调动得迷宕多姿，永远新鲜，永远清晰，永远软中透硬，永远厉害而不粗鄙。
• 2、最后是加强课外文章的理解，要联系全文理解文意，做题时不要仅仅看句子的前后，而是要仔细阅读全篇文章，这样不仅能加快做题的效率，而且还可以增加题目的正确率，可谓是一举两得。
• 3、如果说结果决定一切，那么无疑老人没有实现他的梦想；如果人生仅仅只是以成败论英雄，那么；老人也算不上好汉豪杰；可是纵观全篇作品，我们感受到这样一个道理：结果固然重要，但是过程更加精彩！
• 4、而我一直以来都乐于很大家分享我的高中语文课，讲起老师经常解析的高分作文，讲起老师每次说文言文的时候，总是把与节选文段有关的全篇故事讲解一下，让我们知道前因后果、纵览全局。
• 5、那个人就是邱迟，他写信的对象是陈伯之。邱迟是梁朝的文学家。陈伯之是北魏的将领。邱迟给陈伯之写的信全篇只有682字。那么他是怎么靠这短短几百字的文章而战胜了对方千军万马呢？
• 6、在层层铺叙之后生动地描述与舅舅的相见，最后浓墨重彩地叙写与舅舅的交心谈心，点燃我的思想火花，于不露声色之中，曲折有致地抒发出个人新年感怀，点亮全篇，让人读之感同身受，发人深省。
• 7、这本书的作者，将生硬的哲学知识硬塞进一本书里，并利用寄给席徳的那一封封信连接全文，全篇展现一种悬疑风，吊着读者的胃口，让读者不愿看哲学知识，却又想知道事情的发展而不得不跟着苏菲学一遍。
• 8、全篇论证很注意辩证，具有较严密的逻辑性。开篇巧用比喻，引人入胜；继而简明扼要地引述材料，提出论点；然后围绕论点，综合运用比喻论证、事实论证等方法逐层深入地阐述其正确性，令人信服。
• 9、全篇语言通俗、生动、诙谐、幽默，读后引入发笑，可这种笑却是痛心的笑、含泪的笑、惋惜的笑，在苦笑中让读者体会到了作者的良苦用心。结尾的设问使读者的笑戛然而止，陷入了深深的思索。
• 10、这其实是全篇的用心所在，如果小作者对此有自己的感叹和见解，为什么不在此表达得再稍微明白一点呢？感情的流露，有时太直白固然不好，但该说的不说，也会让人感到意犹未尽，失之浅陋。

90字左右

• 1、整部小说以一个小学生最纯真的眼光审视着身边的善恶、美丑、好坏、是非……书里有品学兼优，助人为乐，侠义之举；也有傲慢无礼，虚荣狭隘；还有朴实可爱，坚强不息……全篇完全是用爱去感受生活中的点点滴滴。
• 2、老师会心一笑，虽然最后两位女生也失败了，但老师还是真诚的表扬了她们，因为过程是精彩的，老师挥挥手将两人拉了起来――奖励全篇读完！最后全班同学一起读，这次再也没有任何紧张心情，而是无比的坚定。
• 3、点评小作者大胆的想象，巧妙的构思，拟人的写法，明确的寓意，读后能使小朋友们深思。语言的流畅，恰当的词语，自然的语言表现了小作者朞盼和谐美满的生活环境。全篇透视着小作者纯真、善良的心灵，此文值得一读。
• 4、全篇文章的字眼流露着浓浓的沧桑感，她年轻时失去爱女，悲痛不已，老来回乡，却因为哭丧的本事大不如前而遭人非议，蓝花早已不如以前，她的泪，早已流干，只有心中的泪如洪水，欲冲垮她坚强的堤坝，可她，从未放弃过生活。

100字左右

• 1、音乐，如同珍珠滴落玉盘，急雨敲击窗棂，手指叩击竹节，给平静的现实生活带来阵阵涟漪，让听者心里不由咯噔一声，仿佛看见了另一种生命的盛景，绚烂而美丽。那是彼岸世界的花开花落，是来自血液与灵魂最深处的悸动。这是音乐给我的感觉。人被音乐吸引是常情，但我不明白，音乐为何有这么大的魅力！音乐响起，大磬沉沉敲下全篇的底色，凝重里透着残酷与悲凉，充满厚重感的大鼓铺垫出山峦之巍然，它无处不在，无所不能。
• 2、点评：这是一位小作者的习作，他以散文体的形式来带领我们走进阅读的世界，让我们一起领会读书带给自己的种种乐趣：带领我们去接触动物、学习科学知识、了解各种民族习俗……全篇语句优美生动，能运用排比、比喻等多种修辞手法，让全文更加清新而富有童趣。
• 3、读完全篇小说，文中很多耐人寻味的话不得不让人深思，何谓生活？何谓宿命？当辛酉写下这些文字时，我们看了后，左胸腔某处莫名其妙的泛酸，我们可以为文中的人落泪，可以为文中的人打抱不平，但是，小说归小说，我们总得面对生活。

词语解释

全篇[ quán piān ]

1.指整篇作品