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10字左右

• 1、李老师写文章旁征博引，又言简意赅。
• 2、陈道隆治学，旁征博引，择善而从。
• 3、旁征博引，引经据典籍。
• 4、虽其说旁征博引，然无一可取之处。
• 5、其文文白夹杂，旁征博引，自成一格。

20字左右

• 1、这位教授在上课时，常旁征博引，出口成章，深受好评。
• 2、对于当前国际经济情势，他旁征博引，侃侃而谈，大家都很信服。
• 3、韩先生的演说旁征博引、滔滔不绝，常常激起台下热烈的掌声。
• 4、王老师讲课旁征博引，深入浅出，很有知识性和趣味性。
• 5、在学术报告会上，他旁征博引，博得了听众们的好评。
• 6、这篇论文，旁征博引，材料翔实，论证有力，写得棒极了。
• 7、满肚子诗词经典随口拈来，旁征博引滔滔不绝。
• 8、特别是骆老师讲课时，激情澎湃，风趣幽默，古今中外，旁征博引。
• 9、老师的知识面特别广，上课时旁征博引，常常个我们目瞪口呆。
• 10、就内容而言，旁征博引、丰厚充实，例析结合、说理深透。

30字左右

• 1、在辩论会上他旁征博引，语锋犀利，已是锋芒毕露，引起许多人的关注。
• 2、鲁迅这部小说，是经过旁征博引，悉心研究，勤奋努力才撰写成功的。
• 3、自始至终，罗宾斯旁征博引了我写的大量文章，这让我感到自己非常非常受爱戴。
• 4、的诸多不妥，这本身就很牵强了，所以看似旁征博引，但实际上却是牵强附会。
• 5、他旁征博引，结合许多实例，揭露日本践踏国际公约、公法，天理难容。
• 6、该书从大量史实出发，依据国际法法理，层层驳诘，旁征博引，抽丝剥茧，鞭辟入里。
• 7、但如果我们翻阅这位天才哲学家的着作，我们会发现，其中的旁征博引让人叹服。
• 8、沉默，在别人高谈阔论时，你无须旁征博引，这样会显出你有内涵，你的魅力；
• 9、杨老师讲课栩栩如生、激情飞扬，紧扣数学教材，又能旁征博引、重点突出，善于引导。
• 10、这一点是研究该课题的前辈们普遍认同的，所以无需再旁征博引来加以说明了。

40字左右

• 1、不久，接到了许多答案，其中大多旁征博引，洋洋洒洒地分析论证各人的功过轻重，然后拿出自己的看法。
• 2、这样的话，老师们一定会精心准备，有的甚至会集毕生之所学，旁征博引，口吐珠玑，文采飞扬，激情澎湃。
• 3、商家的刻意炒作，往往是一种欺骗，他们先是旁征博引，继而指鹿为马，让消费者难辨其踪。
• 4、南宋庆元初，曾从龙任晋江县学教谕，庆元五年殿试时，他旁征博引，对答如流，宋宁宗赞不绝口，点其为状元。
• 5、您讲课非常详细，不论是分析课文，还是讲解词语，您都旁征博引，讲得生动有趣，我们听得津津有味。
• 6、于是，芳草萋萋的江滨，二人席地而坐，海阔天空地畅谈人生，旁征博引地论辩曲直，令江流屏息，天地动容。
• 7、开朗、健谈的他，操着一口标准的普通话和动听的男中音，讲起话来抑扬顿挫，古今中外，旁征博引，口若悬河。
• 8、对于读书的意义，了然于心，认识深刻；小作者能旁征博引，论证有理有据，并且能深入灵魂，的确可见，开卷有益！
• 9、在庭审中，他提供充分证据、旁征博引、有理有据的进行辩论，为他的当事人争取到了最大的权益。
• 10、对父母而言，虽不能代替自己的孩子进行社交活动，但他们可以做些力所能及的事对孩子进行旁征博引。

50字左右

• 1、只看了几段就被吸引住了，这是我从未见过的一种历史写作方式，作者恣肆无忌、旁征博引的注释似乎比胡适正经八百的回忆更有趣。
• 2、要意识到在场的人们希望你成功。听众希望你的讲话兴味昂然、催人向上、旁征博引且风趣幽默。他们不愿看到你把事情搞砸。
• 3、同时，作者对历朝历代的慈善救济效果还旁征博引各类史料进行了客观评价，持论公允而中肯，不随意虚夸亦不任意抹杀。
• 4、本文将从修辞学的角度，旁征博引，对该文进行逐字、逐句、逐段地详尽分析，以朞对读者阅读和鉴赏该文提供助益。
• 5、她讲解课文时总是滔滔不绝，常常是中外古今，旁征博引，全班同学好像听好听的故事一样；朗读声音热情、生动、流利，很甜很美。
• 6、前面的几位同学，或高屋建岑、或小中见大、或引经据典、或旁征博引，又一次将青年与祖国的关系阐述得明了细致。
• 7、小作者将丰富的历史史实融汇在高度凝练的语言中旁征博引，巧妙地概括了诸葛亮精彩辉煌的一生，足见其深厚的文学素养。
• 8、课堂上与教授旁征博引，课下与同学激烈讨论、交换心得，实验室中佐证我们的思想，图书馆中最大限度的储备知识，丰富涵养。
• 9、她中等个子，那葡萄般晶莹的眼睛充满智慧，闪烁着亲切的光芒。那张嘴巴更是厉害，上课时滔滔不绝、旁征博引，给我留下了很深的印象。
• 10、以前那令我和同学们十分欣赏的闪烁着思想火花，以及能就某个问题旁征博引侃侃而谈的灵气、才气，在冷冰冰的问答中荡然无存。

60字左右

• 1、执教风格：治学严谨，自成体系；激情四射，不拘一格；信息量大，旁征博引；高屋建瓴，挥洒自如；极富有感染力和说服力，又不失形象诙谐和幽默风趣。
• 2、再经过校报八辈子的寻根追底，旁征博引，山顶洞人祖上居然也曾发达过，勉强算得上名门之后了，渐渐一种来自山顶洞人的原始风尚开始在校园流行。
• 3、耶律楚材讲课不拘于文字的内容，他经常旁征博引，用历史上发生过的事例来解说文字的含义，像是讲故事一样，从故事里透出微言大义来。
• 4、中午喝过酒的他却恰恰相反，总能抑扬顿挫地上得格外有韵味，而且旁征博引，妙语连珠我那时小，也就真的以为壶中有雅趣，酒中有灵感。
• 5、课堂上，语文尽显它的魅力。老师旁征博引，学生敏而好学，老师循循善诱，学生勤而好问。语文学习蔚然成风，生活因此而变得更加地多姿多彩。
• 6、我曾经一直以为，博彩长才，才是最重要的，那些口头上略施花拳绣腿就能服倒众人，那些上知天文，下晓地理，旁征博引，口吐莲花的人，我是无比崇拜的。
• 7、他以幽默风趣的方式向我们揭示了中国式英语的弊端，又旁征博引，举了些例子叫我们发正确的美式发音，还叮嘱我们要多练习听说，掌握美式发音的规则。
• 8、我们最喜欢语文老师读课文时的抑扬，精准的解读，讲解古诗时的旁征博引，倒背如流的华彩篇章，还有讲评作文时的妙语连珠，拿捏的恰到好处的现代文阅读
• 9、第一堂课上，您引经据典，旁征博引，告诉了我们学习语文的关键就是天赋、勤奋、习惯和方法，句句朴实无华，却字字珠玑，侵润着您几十年语文教学的心得。
• 10、写作技巧：首先应学会在阅读中积累，多阅读的好处不仅在于写作时能够适时适地旁征博引，更在于能够从这些书和文章中学习笔记、结构、寓意。

70字左右

• 1、行文遵循的写作是逆向思维的成果体现，全文充满一种饱满、积极的人生认识。立意高远，不囿于固势，打破一贯的美学范畴和人生信念，文字和思路行云流水，旁征博引，有较深厚的素养。
• 2、他是我们的英语老师他的课堂是十分生动有趣，当我们迷失方向的时候他给我们当引路人，他教会我们许多做人的道理，尤其是在班会课上更旁征博引深入浅出。
• 3、他不会照本读书，而是每讲到一个章节或是一个历史事件时，他总能旁征博引，甚至把书本放在一边，把那个历史事件的精彩场面给我们讲述得绘声绘色，常常让我们如临其境。
• 4、老师讲课时会为我们举很多例子，还会给我们讲很多课外知识，上老师的课我们每个人状态都特别好，精神抖擞。老师的知识量很高，上课经常会旁征博引、用名言警句来教育我们。
• 5、书能增长见识，陶冶情操，丰富人生旅途。爱读书的人见识开阔，交谈时往往旁征博引，连使用的成语也是我闻所未闻的。他们知道很多历史、文学的常识，可我却略知皮毛。
• 6、他很帅气，他有清亮的眸子，英气逼人的剑眉。他说起话来滔滔不绝，旁征博引，他的文章文采风流，洋洋洒洒，飘逸韵致，他总是引来别人羡慕的目光，因为他的优秀，光彩照人，锋芒毕露。
• 7、评语：文中旁征博引，恰到好处地诠释了宽容是美德。显示出作者的深厚的文化积淀。作者精心锤炼语言，一如滔滔江水，奔腾往复。此外作者思路严谨，文章结构合理。
• 8、是您以渊博的知识，超人的智慧，旁征博引，潜移默化地感染学生，使我们对学习产生浓厚的兴趣，从而在知识的殿堂里，源源不断地吸取营养，与日地进步，健康快乐地成长。
• 9、我要在课堂上教会我的同学们许多，我不仅要讲书上的知识，还要旁征博引，将自己的知识传授给他们，让这些朝气蓬勃的孩子们打好基础，再去实现自己远大的理想。
• 10、语文上，您旁征博引，讲述着中国汉字的博大精深，讲述着字里行间的诗情画意，讲述着诗人作者人生的奇特经历您带领我们在语文的天地里自由飞翔，让我们用知识充实了自己。

80字左右

• 1、站在时代的高度评赏作品，写出作品的时代印记，据文引赏，旁征博引，赏析作品情感脉络、哀思之苦，紧扣作品浪漫主义的创作手法，从思想性、艺术性上张显作品的文学价值、审美情趣，堪称一篇尚好的文学评论。
• 2、大凡在电视上看过金正昆教授礼仪讲座的人，都会折服于他横溢的才华、渊博的学识，从内心深处欣赏他风发的锐气、精深的见解，更会被他旁征博引的故事、诙谐幽默的谈话方式所吸引。
• 3、电影里，孔子是个有血有肉的人，与弟子的感情深厚令人动容，与鲁君谈论政治，铿锵有力，与季氏比赛射箭也是旁征博引而他被人嫉恨，被迫背井离乡，流浪他乡，却为他的英雄形象涂上了悲情主义的色彩。
• 4、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
• 5、讲座观点鲜明，旁征博引，内涵丰富，结构层层递进，解读深入透彻，使广大党员学有所思、学有所悟、学有所成，对全体党员不断加强政治理论学习，继续提升理论素养起到了积极的引领作用。
• 6、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

90字左右

• 1、老师应是一股不断涌出新水的清泉，与我们讲课娓娓道来，旁征博引，妙语连珠，那才叫新鲜！不管是优等生，还是差生，在学习上只要有什么困难的时候，老师会不厌其烦地把题目讲给我们听，一真讲到我们听懂了为止。
• 2、所以大凡是在夜晚读过的书，印象就会颇为深刻些，这样一来，在往后的岁月中凡是提及与此有关的事物，大脑里也会立刻闪现出当时书本上的情形，或旁征博引，或增添谈资，总之所掌握的都是大有裨益的东西。
• 3、每次上语文课我都充满朞待，她备课认真，设计精巧，语言风趣，无论是分析课文还是讲解词语都绘声绘色，旁征博引，有时为了让词语解释通俗化，她不时穿插着讲上一两句湘乡话，逗得我们全班同学哈哈大笑，课堂气氛相当活跃。
• 4、一节课下来你会觉得好像没怎么翻书，甚至课文的某些细节还会觉得有点迷迷糊糊，但若仔细想来，林老师的话字字珠玑，只要用心听，你会自己受益匪浅，况且她旁征博引，引经据典，一节课一气呵成，如滔滔江水般自然流畅。
• 5、一、旁征博引，彰显底蕴。诗词蕴涵着深厚的文化底蕴和情感资源，妙用诗词可以激活语言表达，彰显文章底蕴。文章由一首宋词起笔，行文中处处引用诗词，将诗词与叙述相融，使文章散发出浓浓的书卷气和文化气。

100字左右

• 1、小天使带我来到一个教室窗口，一位身着白色连衣裙，长发飘飘的女老师正在给小朋友们上课呢！她结合书本上的内容，引经据典、旁征博引，而小朋友们显然被她的精彩的讲课内容吸引了，一个个聚精会神的听着，满眼充满着对老师的敬仰，对知识如饥似渴的追求。
• 2、最美的作品是质朴的，所有的大作家大文豪的手笔都是朴素的，他们不会引用那些华丽炫目的辞藻，复杂难懂的句式，他们不会用那些旁征博引的手段来显示自己有多么渊博，他们深入浅出，用最朴素的文笔表达自己最深刻的思想，这才能称作高手。
• 3、赵老师教学生动，感情丰富，不论是应用题，计算题，赵老师都旁征博引，讲的生动有趣，我们听得津津有味，随着老师脸上表情的变化，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑，赵老师对作业也是十分认真，一个标点符号都不放过。
• 4、王老师讲课非常详细精准，不论是分析课文，还是讲解词语，王老师都旁征博引，深入浅出，入木三分，我们听得津津有味，常常随着老师讲解时而愁肠百结，时而兴喜若狂，时而若有所思，时而笑声爽朗，时而凝神沉思，时而频频点头，时而埋头苦写。
• 5、蓬勃之春，炎炎之夏，金黄之秋，寒瑟之冬，尽管四季总在不断地轮回着，但他们却始终在我们身边老师！你心目中的好老师是什么样的？一定是风度翩翩、知识渊博，讲课时旁征博引、妙语连珠，能让你如沐春风，在润物细无声中将知识传给你的老师吧！

词语解释

旁征博引[ páng zhēng bó yǐn ]

1.为了表示论证充足而大量地引用材料

例 他的发言论据充足，旁征博引，获得一致好评。