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• 20字
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10字左右

• 1、课本上还有一些我不认识的生字。
• 2、老师让我们把生字抄写在练习本上。
• 3、学习生词生字一定不能望文生义。
• 4、爱，是我碰到了生字，同学告诉了我。
• 5、使用有图有字的闪卡记忆生字。
• 6、当然，书里面有生字。
• 7、当阅读时，不要略过生字。
• 8、使用诗歌韵文记忆生字。
• 9、他每天需要记英语生字。
• 10、学生能教自己读新的生字。

20字左右

• 1、老师总是语重心长地叫我把字写好，过好生字关。
• 2、因为你迟到了，所以这些生字你需要再重新抄一遍。
• 3、我们阅读课文时，首先要扫除生字生词的障碍。
• 4、学前班学拼音，一年级学生字，二年级学加减法。
• 5、背生字，做习题，一天不得间断，因为学习语言，不进则退。杨绛
• 6、复习第十四课生字和词语准备下次课听写。
• 7、复习第十三课生字和词语准备下次课听写。
• 8、复习第七课生字和词语准备下次课听写。
• 9、抄写教科书第28页第七课生字二遍。
• 10、复习第十二课生字和词语准备下次课听写。

30字左右

• 1、生字簿则为各课的生字练习，以字为单位，附有该字的笔顺、拼音、注音等。
• 2、每次他向导师背诵课文或生字，导师都难以听到他的微弱声音。
• 3、温习课文，有预习的课文有熟读，要记得生字和要写的生字要记牢，理解词语的意思。
• 4、呵呵，是啊，一年级的生字表到五百多字，我们那时三年级都没现在一年级学得多啊！
• 5、课文再读一读，前鼻音后鼻音最搞不清啊，生字表我读了字，让哥哥说是前鼻还是后鼻。
• 6、回复生字表，可以收取小学一至六年级各年级生字全集，方便随时查阅、复习及考查。
• 7、上课了，人群散去，老师再教新课的过程中在黑板上写下了一个生字。
• 8、首先，我和那些方方正正的方块字好像是天敌学过的生字总是无法写准确。
• 9、课堂上，杨老师先给我们提供熟识生字的时间，然后，就开始玩卡片。
• 10、史雨萌团队在默写生字词、课文等方面十分优秀，每次都是百发百中，从未失手。

40字左右

• 1、语文主要给我复习生字词、阅读；数学主要复习口算、笔算；英语主要复习学过的英语单词，还要听写。
• 2、刘老师让我们在寒假写下学朞的生字帖，这样既可练习写字，又可预习下个学朞的字词，真是一举两得呀！
• 3、为了鼓励学生，蔡丽华偶尔会使用激将法，告诉学生：如果生字全部认出来，那今天的课就不上啦。
• 4、许多考生字迹潦草或习惯连笔画，容易使阅卷老师把单词看错成另外一个单词，这样的扣分太吃亏。
• 5、五年级的教学目标基本上是在巩固第四册所学的知识的基础上，掌握第五册课文中的生字和生词。
• 6、该教程以现行九年义务制教材生字表内容为基础，按年级分为九册，结合书法自身的基础规律编写。
• 7、今年4月，在张静的鼓励下，邱老太向女儿要了一支笔，躲在屋里，照着孙女的一年级生字表悄悄地练写字。
• 8、据悉，医院共抽查了20位医生，发现这7位医生字迹未达标，分别扣除其100元至400元的奖金。
• 9、从语义学角度来看，现代汉语语素可以分为生字语素、熟字语素和义项不对号语素三类。
• 10、每当轮到婷婷时，只要婷婷读出卡片上的生字，爸爸就带动表哥表姐们，一起大声为婷婷欢呼。

50字左右

• 1、做完画生字表内的前鼻音的字并组词，再做数学口算的，可口算试卷找不到啊，找了半天，哥哥说拿回来了，但到处找就是找不到。
• 2、上午11时放学，其他同学都回家吃午饭，他却在课室里饥肠辘辘地将老师认为写得不够好的生字，重抄10遍或20遍。
• 3、透过配对游戏、射篮游戏和你看见甚么？等等有趣的互动游戏，幼儿可重温字母、生字和句式，进一步巩固英语基础。
• 4、于是，她每天学着班主任老师的样子，用一些废弃的纸牌，在它被后贴上了一些生字和拼音，每天先将作业做完，用剩余的时间来认字。
• 5、刘老师写得一手好字，课堂上，她教我们认生字时，黑板上留下的字迹，是那么的铿锵有力，彩色的粉笔一到她的手里，那就是妙笔生花。
• 6、有时，我们上课时，当老师下令，要任选一个人上黑板，听写生字时，同学们都把头埋到脚底板去了，不敢上去，生怕自己做的不够好。
• 7、正前方有一块长约5米的长方形大黑板，语文老师在上面写上生字、新词；数学老师在上面列数学题；英语老师在上面摆上新单词。
• 8、这时第一节上课了，语文老师走进来，让我们写生字，全班人都低下头写生字了，只有我一个人呆呆地看着生字本，一个字也写不了。
• 9、有一天的作业是写生字词，我看着她把作业写的不规范的地方，再三地擦拭、重写，极尽苛刻，心情也逐渐浮躁，脸上开始有了怒气。
• 10、语文课本上每个生字我都要想尽千方百计的办法找到成语来组词，如果实在找不到，我只能拿四字词语来代替。

60字左右

• 1、为独体字提供了其古象形字，便于人们开发右脑，加强记忆;对合体字则提供了‘会意识字’的范例，便于人们掌握这种识字方法，达到生字过目不忘。
• 2、字的组成分倒序和正序两个不同的方法，也有三个或二个字的部加进里面。组的词或造的句都是最容易理解的，最常用的语句。一般不会用生字或词。
• 3、可是在我的面前的却是课文，生字，公式，以及那像鸡肠般难认的英文字母，我望着窗外，幻想着我是那明媚阳光下的一棵充满了生机和活力的小草
• 4、翻开三年级的语文书写上我的名字，再翻到第－课的生字表，哇！里面的生字比我们二年级时多多了！课文中的生字，就像一个个小精灵，足足有一百多个。
• 5、回到家里，我按老师的预习要求跟读一遍，再读两遍，接着标段落，给生字注音及组词……第二天语文课上，卢老师要求们翻开书本检查预习情况。
• 6、橡皮可以帮我把错字擦得干干净净，铅笔可以帮我写作文、抄英语、抄生字，直尺可以帮我量书、量文具盒、量笔的长度，钢笔可以使我练成一手好字。
• 7、是宋老师，她是个女老师。她很年轻，头发长长的，都已经过了肩膀了。她很有学问，什么事情都知道。她教我们语文时一笔一划地教我们写生字，写的字可漂亮了。
• 8、童老师讲了他上小学时在书中学到的知识：歇后语，成语，生字，佳句，名言数都数不清，童老师还专门为自己准备了一个采蜜本，写着好多好词佳句。
• 9、接下来的一周里，要学习三、四、五、六，四个年级的生字，对于我来说，真有些吃不消了，每天复习都到很晚，我使出了自己的洪荒之力，把所有生字都学了一遍。
• 10、我讨厌繁琐的数学作业，那无数的公式犹如铁链一般将我捆绑起来，令我动弹不得；我讨厌繁多的语文作业，密密麻麻的生字像五指山一样，将我压在山脚。

70字左右

• 1、粉笔教会了我们生字新词，教会了我们算术，教会了我们ABC，它引领我们在陡峭的山路上奋勇前进，带领我们在知识的海洋里遨游，自己却变成了粉笔末，消失在了世界上。
• 2、公老师的字写得很棒。每次学习生字时，她总是一笔一画地教给我们，讲明白字的笔顺，哪部分比较复杂，哪部分比较易错，都讲得清清楚楚，所以同学们的生字一般不会写错。
• 3、假如我是一名语文老师，我要教会学生预习课文的方法。先把课文读一遍，找出其中的四字词语，自己学会这一课的生字；再把课后题做一遍；最后从课文中找出一些问题进行思考。
• 4、现在，我背这两首古诗的时，只要闭上眼睛，一幅美景就会出现在我的面前：红红的枫叶，高高的山峰，陶醉的诗人……我感觉很生动，也很美！背起来自然很轻松，生字也记得牢牢的。
• 5、一天，写生字时，我忘了带笔，周围的同学都没有多余的笔借我，我想：妈呀，难道我就要这样坐下去吗？老师见了肯定也会批评的。正当我不知如何是好时，李汐来给我雪中送炭来了。
• 6、我已经养成预习新课查字典，碰到生字查字典、发现生词查字典，困难组词查字典，确定音标查字典，词语接龙查字典，自学的能力在翻字典的过程中慢慢地得到提高。
• 7、在学校里，我的学习成绩倒也不错，就是不太稳定。往往卷面扣分都是因为粗心大意。为此，妈妈常常罚我抄生字。我自己也非常苦恼，不知怎样才能改掉写错别字的坏习惯。
• 8、假如我是老师，我会上课之前，给他们讲笑话和玩猜谜语，放松心情。上课我不会一直呆在讲台上，而是下来和同学们一起学习生字和课文。下课，我就会跟同学们一起聊天，一起玩游戏。
• 9、师情也是一种美。他就像你的一杯奶茶，在你最需要它时，滋润你的心田。老师教我们辨别事情的是非；教我们读生字生词；教我们读书的方法；教我们如何做人……
• 10、看来我真的要改过自新了，重新塑造一个崭新的自我，一定要谦虚点儿，时刻提醒自己不要太骄傲，多多有意识地抄抄课本里的生字词，经常自主听写，找出自己不会的生字词……

80字左右

• 1、母校，谢谢您给予我真挚的友谊。朋友在我的人生字典中是一个重要的角色。因为，朋友总是在我最需要的时候陪着我，在我失去信心时安慰我，让我重拾信心。在我伤心时鼓励我，让我勇敢走下去。
• 2、我回到家之后就开始把妈妈给我买的那个新华字典拿出来查找，来学习更多的生字。就这样过去了一年了，我认识的字也是越来越多了，于是我就开始试着去看课外书。我就让妈妈给我买课外书看。
• 3、尤其是语文课，一定要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，理解课文内容；对不懂的字、词，先查词典，或向爸爸、妈妈请教；实在不会的，就先把它记下来，上课时再认真听讲。
• 4、快到考试，老师就会布置很多的作业，要么是试卷，要么是把书上课文的中心思想、课后、生字词语，全部抄写一遍。每次写完作业，都是十点左右，早上都是很早起来去上学，上课的时候总想睡觉。
• 5、她对同学们的学习很严格，有一双会说话的眼睛，有一次在听写生字，我有词语不会写，东张西望的我被陈老师看到了，她用严肃的眼神看着我，好像在说不可以偷看别人的要自己认真思考。
• 6、这堂课我上得很认真，恨不得把毕生所学都传授给他们。趁着学生练字，我仔细环顾教室四周：桌子、椅子、宣传板我要把一切都印在脑子里，我又看了看学生字帖。我仿佛看到红红燃烧的小伙把
• 7、这年夏天终于在我的人生字典里变成了那年夏天，时光飞逝，我又来到那个湖边。又是一年夏天，湖里的一池荷花仍旧开得那么灿烂，好像看不懂我的悲伤。凝视这荷花，我仿佛又看到了你。
• 8、现在，我们提倡睡觉前翻一翻书，把单词或生字做成卡片随身放着，上厕所时拿出来看一看，早晨起床锻炼了身体后再翻一翻书，读书人就要做到坐拥书山笑，那管红尘闹的那一份淡定，那一份从容，那一份坚持。
• 9、八岁的门里，有个女孩儿在写生字，抬起头，忽然看见一个蜘蛛网挂在角落，淡淡的，还有个小蜘蛛，她用手把蜘蛛网搅破了，看着小蜘蛛落荒而逃，她没想伤害它，也不顾手上沾的蛛丝，觉得很有趣。她是我，我记得。
• 10、我在预习课文时，一按绿色的按钮，她就把我要学的课文读一遍，然后，我就学着读；如果我哪一个字读错了，她就马上给我指出来；学写生字时，我就按一下黄色的按钮，它就给我读出字音，我跟着学写。

90字左右

• 1、但自从爱看书之后，我立马变得不一样了，上课精神十足，十分认真，老师在教生字词的时候我是一点就通，老师提问时我也是积极踊跃举手发言，这也得归功于我看书的时候有个习惯，看到不懂的生字词就喜欢查字典。
• 2、再后来，我开始注意到在下早自习的时候，你不顾肚子饿在办公室里批改作业的身影，开始注意到在放学后你的下班时间里，你仍守着我们默生字的样子，还有你每次在作文中写下的那句句鼓励我，支持我，认同我的小语录。
• 3、这只是我想说的开头，正文在后边：她从一年级开始，便迷上了语文，虽然一开始其他同学都能认识那些简单的生字词，可每次轮到她的时候，她总是用迷茫的眼神看着那些生字词，等着老师和同学们告诉她该怎么读。
• 4、幼时的我总是贪玩的，可是每到晚上，爸爸妈妈下班回家后，他们总是会逼迫我去阅读书籍，去识生字，那时的我总是不情愿的，也不明白他们这么做的原因究竟是为了什么，所以我也因为这种不满的情绪学习的效率也变得十分低下。
• 5、同样除了作文我对任何作业都十分的重视，哪怕是预习我也不会糊弄老师，糊弄自己，我把所有的生字预习后，还会运用课文里的好词来造句子，过后我还会把我不懂的生字标记下来，之后还没有结束，我还要把课文读个5~10遍。
• 6、随着年龄增长，每一次读生字、写生词时，我就会觉得这些方块字仿佛一个个精灵，在一张张雪白得纸上玩耍嬉戏呢！当一个个横平竖直得汉字工工整整地出现在作业本上时，我就会特别开心，认识汉字便成了一件快乐的事情。
• 7、上了小学后，我学的生字越来越多，我可以看字阅读了，彻底摆脱了拼音书的束缚，我读的书更宽广了，童话故事已经不能满足我了，我喜欢看逗人开怀的漫画书、生动有趣的小说、神奇的科幻书、古今中外的历史书
• 8、我们曾一起奋斗了多少日日夜夜才踏进这片净土，她讲过许多生字，也许有五千个，但都已记在心田；也许那词中的横竖撇捺，都已荡漾于胸间；也许句中的易错点，都未完全掌握，做任何事都用心细致地为我们考虑。
• 9、从婴儿时妈妈就教我背古诗、读诗经，可是我啊，好像没有这方面的天赋，总是读了这，忘了那，我这个不争气的娃啊，总是不让她省心；连最基本的生字词都没过关，每次单元测试，妈妈都会被老师请到办公室，然后我的灾难也就接踵而至。
• 10、为此我要下决心从现在做起：平时多积累一些成语和好词好句，每周都要默写学过的生字，养成长翻看字典、词典的好习惯；上课时注意听讲，回家认真完成作业，无论在平时或考试的时候都要仔细读题，克服爱马虎的毛病。

100字左右

• 1、平时我读语文课文时，每一个不太熟的字都在桌子上默一下，预习、生字，词和句子都多写一遍，怎么可能会是七八十分呢？原来一个小小的动作就能让我进步一点，我当时为什么不去做呢？明天我一定要把说到的变成实际行动，保证每一分每一秒都要又进步。
• 2、你在妈妈的眼里就像是一棵小树，妈妈每天用欣喜的眼光看着这棵小树渐渐长大，伸出新的枝干，长出新的嫩芽，就像你认识的每一个生字，掌握的每一点知识，懂得的每一个道理。但是，妈妈也看到那些歪斜的枝干，被虫啃噬的残叶，就像看到你做事拖沓，上课走神的模样。
• 3、语文，十四首诗、生字生词、四字词语、字音、文言文都落在面前需要复习，拿起参考书、语文书背着，诗在背会后一遍一遍地默写着才终于能保证古诗不会出错，但是复习完古诗后发现已经深夜，疲劳伴随着，不得已咬牙坚持，继续复习，否则根本复习不完。
• 4、吃完午饭，们都不敢到外面去玩，生怕把这一次重要的写字比赛写砸了，们有的在认真临摹书上的生字，有的在帮钢笔喝满墨水，还有的在文具盒里翻找着写字时必要的学习工具……短短的二十分钟练习一眨眼就过去了，金让我们休息休息，准备迎接写字比赛。
• 5、学习书法：暑假里，我也和其他的小伙伴一起学习了硬笔书法，通过书法课的学习，我握笔姿势、笔顺的掌握更标准了，起笔、顿笔、写字的章法和布局也有了改进，并通过老师的介绍进一步领略了祖国的传统文化，而且我又认识了好多生字，心里美滋滋的。
• 6、你在妈妈的眼里就像是一棵小树，妈妈每天用欣喜的眼光看着这棵小树渐渐长大，伸出新的枝干，长出新的嫩芽，就像你认识的每一个生字，掌握的每一点知识，懂得的每一个道理。但是，妈妈也看到那些歪斜的枝干，被虫啃噬的残叶，就像看到你做事拖沓，上课走神的莫样。
• 7、弟弟弟仔细看，竟然看见了里面的一些故事：男孩变成大人后去打出租，因为没有钱被司机给轰了下来；他于是想着如何求职，却因为什么都不会干，让人撵了出去；最后，他去当打字员，却因为有许多生字不会念，所以让老板大为光火……
• 8、我们今天就来说一说我的老师吧！我的语文老师：身材吗，比较偏胖，但她时常励志自己要减肥，还叫我们班身材较胖的减减肥，不然以后容易生病，我吗身材比较好吧！我的语文老师虽然胖，但她讲起课来可是津津乐道的，什么生字，什么解释一律解决得干干净净。
• 9、因为我在海洋里也是像鱼一样，但我不是于我的祖先和牛羊一样生活在陆地上，然后环境发生变化，我们到了潜水潜海里又过了许多年代，我们的前肢和尾巴渐渐变成了鱼鳍，后肢完全退化，整个生字变成了语音的样子，然后我们适应了汗。
• 10、然后我就照着老师平时上课的顺序，一会儿对学生们的指指点点，心里可爽了，可讲到一半，有两个生字我还不会，我该怎么办？都怪我平时不好好学，还把老师的话当耳边风哦，不对，我不仅把老师的话当耳边风还时常抱怨没办法了，我只能瞎说一个了。

词语解释

生字[ shēng zì ]

1.没有学过的字；不认识的字