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20字左右

• 1、良好的非智力因素能够弥补智力与能力的某些缺陷与不足。

30字左右

• 1、以协同家庭，共同教育，通过非智力因素开发智力和学习能力为目标。
• 2、而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中，习惯又占有重要地位。
• 3、决定成功的因素并不是智力，而是心理因素，或者叫非智力因素。
• 4、非智力因素强调学生坚强的意志、正确的动机、良好的学习习惯等。
• 5、感恩这种无形于心而有形于行动的非智力因素的精神底色创造了生活的美好。

40字左右

• 1、一个人的成功，不只取决于他的智力因素，更重要的是取决于他的品德修养等非智力因素。
• 2、可以提高学生非智力因素，提高学生的物理学业成绩，有效提高实验教学的效率和质量。
• 3、对于绝大多数同学来说，学习成绩的好坏，虽然与智力因素有关，但与非智力因素的关系更加密切。
• 4、一个人的成功，不只取决于他的智力因素，更重要的是取决于他的品德修养等非智力因素。爱因斯坦
• 5、研究表明，学生的学业成就与智力因素具有中等程度相关，而非智力因素对学生成才起决定作用。
• 6、研究表明：学业成绩优秀和平庸之间主要不在于智力因素的差异，而在于非智力因素的高低。
• 7、感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是学会做人的支点；感恩让世界这样多彩，感恩让我们如此美丽！
• 8、其主要特征是忽视思想政治教育，不注重人格素质、精神素质等非智力因素的培养，以片面追求升学率。
• 9、孩子的潜力是无穷的，我认为我们家长在重视孩子非智力因素培养的同时不要忘记孩子潜力的开发。

50字左右

• 1、体育教学是一种技术教学，非智力因素在体育教学中占有十分重要的地位，因而强调学习动机对体育教学有特殊的意义。
• 2、在英语学习中，学生的智力因素对学习成绩的优劣起着重要的作用，但是非智力因素也是一个不容忽视的原因。
• 3、一定要加强对于非智力因素的培养，要不然，不仅会影响了青少年的智力发展，而且也影响了整整一代人的素质。
• 4、在此基础上，作者提出了扩大语言输入，强化语言输出，开发非智力因素，改进作文评改方法等原则优化高中英语写作教学的新思路。
• 5、中学文言文教学中优化非智力因素，应处理好两个关系，即智力因素和非智力因素的关系，各种非智力因素之间的关系。
• 6、因为决定成功的更多是非智力因素：明确的目标，积极的心态，努力和坚持，承受挫折和压力的能力，成熟的接人待物等等。

60字左右

• 1、学业不良学生与学业优秀学生在学习策略、非智力因素上存在及其显着的差异，学业不良学生的学习策略、非智力因素水平明显不如学业优秀学生。

70字左右

• 1、班干部轮换制让每一个都参与班级管理，有利于消除学生的这些不良心理，不但重视智力的发展，而且更加重视意志、性格、习惯等非智力因素的培养，能够促进学生的心理健康。

80字左右

• 1、感恩是一种生活的大智慧，感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是学会做人的支点，感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃，感恩让世界这样多彩，感恩让我们如此美丽！

100字左右

• 1、做人成功与做事成功并重；疼爱关心与严格要求并重；物质满足与精神满足并重；身体爱护与心理指导并重；智力因素与非智力因素并重；脑力活动与体力活动并重；个人理想与社会理想并重；知识传授与智力开发并重；孩子成功与家长成功并重。
• 2、又是一年秋风起，考试失利的我漫无目的地走在回家的路上，像一朵蒲公英随风飞扬，那一刻，在我眼里，整个世界都是昏暗的，112分，这个数字，使我呼吸困难，我创下有史以来的数学最低分！而且丢失的分数都是由于非智力因素造成的，面对现实，我无言以对。

词语解释

非智力因素[ fēi zhì lì yīn sù ]

1.智力因素以外全部心理因素的总称。非智力因素中对学习影响最大的主要有动机、兴趣、情感、意志和性格五种基本心理因素