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20字左右

• 1、用鼠妇造句挺难的，这是一个万能造句的方法
• 2、每二天我去检查，发现三角梅没死，鼠妇反而死了许多。
• 3、初二第一学朞，生物老师李老师带着我们全班下楼捉鼠妇。
• 4、有一次，妈妈把一个坏鸡蛋埋进了花盆里，引来了很多毒鼠妇。

30字左右

• 1、在鼠妇体内，沃巴赫菌能将雄性变性，于是传播死巷就变成了通往下一代的门户。
• 2、比如那次上生物课，老师要求我们周末回去抓些鼠妇，准备道具，周二要做实验。
• 3、鼠妇、蜈蚣都喜欢钻在那些潮湿的石头下面，蚱蜢和蚂蚱喜欢呆在草丛里。
• 4、当我在课堂上看到严老师拿着装鼠妇的塑料袋时，我的心不禁被震撼到了。
• 5、调皮的蜈蚣和鼠妇也都收起了自己平日里的调皮样，慌忙寻找着更大的石头藏身。
• 6、两侧树木葱茏，肃穆庄严，布满皱裂的树皮默默记录着流逝的岁月，蜈蚣、鼠妇不时出没。
• 7、同时记录了一批仅在杭州发现的植物，比如日本三蕊柳、旱柳、白耳菜、假鼠妇草等。
• 8、老师发给每组一个大盒子，里面装有湿土，一块玻璃板，一张纸板和10只鼠妇。
• 9、说什么鼠妇的牙齿里含有埃及眼镜蛇的变异毒液就把抓鼠妇的任务全部交给了我。

40字左右

• 1、地球一步步发展到现在，恐龙为什么会毁灭？鼠妇为什么不可以在光下生活一个个问题，在等着我们回答。

50字左右

• 1、那只在花园里出生的小毛虫是那么丑陋，它处处遭到其它虫儿们排挤、嘲笑。不仅在蜂群中如此，就连在那些鼠妇的眼中也是如此。
• 2、这看似简单，却还有许多麻烦，如有，忍不住用手去逗着玩，有的鼠妇受到惊吓总往外爬，盒子摆放的方向不好，看着看着忘了做记录。
• 3、我心生一计：嘿嘿，还想难住我？我一手握住培养皿，使劲的晃了晃，一看，有的鼠妇被掀翻，有的被吓得不敢动，还有的直接缩成一个球。
• 4、我们决定分头找，扬扬妹妹找鱼杆，我找鱼饵，做鱼杆的木棍找到了，可我没有发现蚯蚓，倒发现了这个，这是我发现的虫，是一只鼠妇！
• 5、你一定会奇怪：鼠妇不是一种身体略扁，长椭圆形，灰褐色的小潮虫吗？怎么会出现在班里呢？别急，我来告诉你吧。

60字左右

• 1、桌上放着一个小木盒，盒子上房有一半被遮盖着，把十只鼠妇平均分成两份，同时放到明处和暗处，大约两分钟后才可进行观察，老师说，这是让它们平复心情。
• 2、下课后，我就拿着跑向校园的那一角，我轻轻地把瓶子倒放在泥土上，鼠妇们一窝蜂地涌出去。当然，还有几只不愿意离开。我便又轻轻捏起它们，放回大自然。
• 3、小组内分配工作时，大家让全组唯一的女生我，去准备道具，男生负责抓鼠妇，他却死活不肯，做出很恐惧的样子，似乎每一个雀斑都是一颗鸡皮疙瘩。

70字左右

• 1、再往右手边一看，还能看到有三棵大榕树和一些灌木丛出现在花坛中间。你可别小看这些花坛，里面可是啥都有呢！有蜗牛、西瓜盅、鼠妇、千足虫等等这些可爱的小动物呢！
• 2、小小的几只鼠妇，到底包含了严老师多少时间，多少耐心，多少汗水，多少劳累？每当我和其他班的同学提及此事，他们总会很惊讶，原来还有老师会亲自找鼠妇拿给学生观察。
• 3、终于土里爬出了一只小小的黑黑地虫子，我的眼睛迅速聚焦确认了它是鼠妇，我便用手捏住它的脊梁，提起来，它的触角不停地晃动，不停的挣扎，我狠了狠心，把它放进了瓶子里。

80字左右

• 1、他不怎么爱笑，有时却会自己笑。一次上课生物老师讲到调查熟妇，说不能只调查一只鼠妇，要是它在盒子里窜来窜去，你还怎么调查？这时他捧腹大笑，演的同学们都朝他这儿看。整整笑了五分钟，还停不下来。
• 2、那天早晨，阳光明媚，当我走进教室时，看见许多同学都在玩弄着一个个瓶子内的小虫。有的人兴高采烈，有的人却被吓得失声尖叫，坐立不安。那些小虫是什么呢？原来是等会生物课上要进行实验的鼠妇。
• 3、于是突然发现，我如今竟是比它还高了。那个树桩我从来没去坐过，仿佛触碰都是一种亵渎。现在我站在它面前，他早已忘记了曾经，沦落为蚂蚁和鼠妇的乐园。我凝望着不再强壮的它，那些过往也不会再来。
• 4、那只刚从泥土里出生的毛毛虫是那么丑陋，浑身让人不适的刺眼绿色。他处处受排挤、受嘲讽，几乎没有人喜欢他。不仅鼠妇们嘲笑他，就连蚯蚓们也看不起他。终于，在一个清晨，毛毛虫逃跑了。
• 5、不对啊，鼠妇应该都喜欢在阴暗的地方呀？对于这个问题我们小组讨论了很久，最后集体认定我们的实验推翻了老师的结论，我既紧张又激动的跑去告诉老师，我的心紧张的怦怦直跳。

90字左右

• 1、在那里，翻开断砖，可以看见鼠妇，扒开泥土，可以看见蚯蚓，而蚯蚓才是我的目的，我以为我不可以徒手去捉蚯蚓，所以带着妈妈洗碗用的塑胶手套去挖，事后，被骂了一顿但是，我并熄不了我对蚯蚓的烈火，我挖到的有的去钓鱼，有的养着。

词语解释

鼠妇[ shǔ fù ]

1.虫名。古称伊威，又名鼠负潮虫。体形椭圆，胸部有环节七，每节有足一对，栖于阴湿壁角之间