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10字左右

• 1、抽象思维能力等方面具有重要意义。
• 2、解决问题时的逆向思维能力
• 3、统一用脑可达思维能力最大化。
• 4、考虑问题时的换位思维能力

20字左右

• 1、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。
• 2、我认为，我们的抽象思维能力将被机器充分的替代。
• 3、训练孩子的空间知觉能力及逆向思维能力。
• 4、再加上我个人的理性思维能力挺强，许多人都夸我十分聪明。
• 5、因此，我们的思维能力得考后天的学习来补足。
• 6、提升的不仅仅是思维能力，更是对性格的锤炼和行为的认知。
• 7、一、电子游戏其实是可以训练一个人的逻辑思维能力的。
• 8、不但更丰富了我的知识，而且也提升了我的思维能力。
• 9、我给儿子买了一个鲁比克魔方，希望能培养他的思维能力。
• 10、张云华：注重提高学生的数学思维能力。

30字左右

• 1、这个国家的教育体系只注重苟且之事，缺乏培养学生的创造力和思维能力。
• 2、高度复杂的逻辑思维能力。普通人就可以，只要明白了科学研究的一般方法。柳文扬 
• 3、大学生批判性思维能力的下降部分归咎于学术严谨性的放松。
• 4、计算机可以在电子世界中模拟自我繁殖的生命形式，可以产生了基本的思维能力。
• 5、学习，归根到底是培养多种能力，如阅读能力、思维能力、交际能力、运动能力等等。
• 6、赞可夫认为：教学必须以最好的效果来促进学生智慧、意志、情感和创造性思维能力。
• 7、其实胜负关系不重要，重要的是我们通过辩论，提高了思维能力和表达能力。
• 8、他教的不仅是书上的知识，更多的是教我怎么思考问题，开拓我们的思维能力。
• 9、然后班上选出了表达能力最强，思维能力最厉害和特别能说话的人出来辩赛。
• 10、教堂里的这本魔法书和其他的迥然不同，她有自己的思维能力和行动能力。

40字左右

• 1、写文章的能力和逻辑思维能力是与生俱来的，人识字了以后加上自己一定的阅读积累，就自然会写文章了。
• 2、拥有智慧的人，或具备超凡的记忆力，或具备严密的逻辑思维能力，或具备丰富的想象力。
• 3、百分之一的人，有百分之九十九的思维能力，百分之一的人，想着百分之九十九的人想不到的。
• 4、立体几何是中学阶段的重要课程，在培养学生的空间想象能力、抽象思维能力等方面具有重要意义。
• 5、无精打睬，头昏耳呜，视力下降，记忆力下降，思维能力下降，身体抵抗力下降，性格开始转变，自制力变差。
• 6、虽然这项试验并非为测量思维能力而设计，但是研究人员发现，大脑萎缩率最低的个体，智力测验的得分最高。
• 7、你也许能列出一个长单子，它可能包括以下东西，比如语言能力，高级或抽象思维能力，良心，自控力和自由意志。
• 8、画法几何综合问题是教学的难点，要求学生具有较强的空间想象能力和空间逻辑思维能力。
• 9、“音乐智能”就是音乐方面的思维能力，即听、辨各种不同音型、并将其牢记在心，甚或还可以运用之的能力。
• 10、加强思维训练所带来的思维能力的发展，可以为语文基础知识的掌握创造新的内部条件。

50字左右

• 1、在反语生成和理解过程中，人的反向思维能力和人的联想能力，特别是对比联想能力分别起到了至关重要的作用。
• 2、掌握辩证思维的基本方法是提高主体思维能力，更好地认识和改造客观世界，建立起现代化的思维方式的必由之路。
• 3、特别值得一提的是，我发现数理逻辑课或是电脑编程课能够很好的训练人的逻辑思维能力，从而做到精确思考。
• 4、孙云晓：霍华德？加德纳教授提出过“道德思维能力”的概念，那么，关于“道德智能”是不是您是第一个提出来的呢？
• 5、造物主给予每个恩一样的头脑和四肢，也给予我们同样的思维能力和行为能力，还公平地给予我们一天24个小时。
• 6、养成这种习惯不仅有利于搞好当初的学习，发展自己的思维能力，也能为未来的学习乃至毕生的事业奠定基本。
• 7、数学是我最喜欢的了，计算解题特别是喜欢挑战难题，它会让我思维活跃逻辑思维能力提升，更聪明、更有智慧，更有竞争力。
• 8、而作为具有思维能力的人，造物主没有赋予我们这种天性，赋予我们的是一个智能的大脑，会思考的大脑，为的就是要我们不断的学习。
• 9、是一种纯策略型游戏，容易上手，老少皆宜，而且趣味横生，引人入胜；不仅能增强思维能力，提高智力，而且富含哲理，有助于修身养性。
• 10、白岩松的语速极快，如果你精神高度集中地跟他思考，可以训练出敏捷的思维能力，这对于中学生来说太重要了。

60字左右

• 1、古代的中国有相应的原子学说，或者我们有相应的诉求，计算机想在数学当中模拟人的思维能力，我们发现很多不同的系统都是模拟生物系统的。
• 2、三块石碑上，刻着一套图文并茂的武学，以聂人凡修炼养元功后的思维能力，记忆下三套武学并非难事，短短半个时辰，三套武学已经被他记得滚瓜烂熟了。
• 3、创新精神是指要具有能够综合运用已有的知识、信息、技能和方法，提出新方法、新观点的思维能力和进行发明创造、改革、革新的意志、信心、勇气和智慧。
• 4、这样，既培养了我们的动手能力，又提高了我们的思维能力，而且让我们初步尝到了研究问题成功时的滋味，使我们对密铺的学习兴趣倍增。
• 5、况且金鱼不知道饱饿因为金鱼的大脑不像其他鱼类的大脑那么复杂，它的大脑体积太小，而且没有沟洄，所以它没有思维能力，不知道饱。
• 6、因为看书能增长口才能力，口才能力就等于思维能力，就这样，当你在想到某种概念时，你就能用你所知道的知识去补充，从而得出一篇具有说服力的文章。
• 7、从创新思维的角度来说，开发右脑功能的意义是十分重大的。为右脑活跃起来有助于打破各种各样的思维定势，提高想象力和形象思维能力。
• 8、通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力;通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣;通过阅读报刊，我们能增长见识。
• 9、特别是所谓的标准化考试，把学生的思维方法往既定的模式引，阻碍了发散思维能力的培养，也阻止了创造力的发挥，引导学生死扣教材，放弃课外广泛的涉猎。
• 10、后来，刘老师又叫我试着主持班级里的迎新晚会和学主题班会等，我既锻炼了口才，又增强了逻辑思维能力，而且对自己也越来越有信心，感觉非常有成就感。

70字左右

• 1、切勿使我们的思维机械化。人类拥有其独特的思维能力，是任何其他外物都学不来的。我们应该珍惜自己这份独特的才能，给予思想自由广阔的空间，而不是把它禁锢在牢笼之中。
• 2、上中班以后，我觉得你学习成绩及思维能力方面都提高了不少，对自己的要求也高了。爸爸很欣慰，希望你在以后的学习生活当中，认真听课，不要马虎学习思路灵活一些。
• 3、假如我能顺利进入校学生会组织，我会积极、主动、民主、协助地发挥她应有的作用，并在其中锻炼自己的各种能力，包括组织能力，思维能力，办事能力，创造能力和交际能力。
• 4、该生在校朞间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格研究生。
• 5、如：趣味问答、五子棋等，但必须控制好时间，有足够的自制力，这样对眼睛的伤害程度才能减少，又能锻炼大脑的反应能力和思维能力，也不至于深陷游戏深渊不能自拔。
• 6、低头族越来越常见，走路时也看见有人在用大拇指滑动着手机屏幕，大量的信息量从眼睛里涌入大脑，是我们的思维越来越跳跃式，碎片化的思考正夺去我们的耐心与思维能力。
• 7、在生动的数学课上，使我的计算能力、思维能力都强了，数学知识在生活中用处可大了！还有美术课上，我学会了剪纸、做手功、画画、渐变色等等，在生动的美术课上，我的小手越来越灵巧了。
• 8、迷宫城堡可以锻炼逻辑思维能力，训练观察力和推理判断能力。在迷宫中，有很多的障碍和关卡，容易迷路。通过冷静、观察、思考、判断，我跨越了多重障碍，最终到达终点，摇响了胜利的钟声！
• 9、上初中二年级以后，我觉得你学习成绩及思维能力方面都提高了不少，对自己的要求也高了。爸爸很欣慰，希望你在以后的学习生活当中，认真听课，不要马虎学习思路灵活一些。
• 10、数学课的铃声又不同，数学锻炼了我们的思维能力，开发了我们的智力，使我们更加理性，懂得全面地思考问题，领略了数学的精妙。数学课的铃声带有冷静理智的感觉。

80字左右

• 1、我的第三个愿望就是当一位发明家，但我不想当什么着名的发明家，我只想当一个普普通通的小发明家，发明一些新奇的小东西，不过这个要有足够多的空间、创新思维能力和绘画能力，这关我可过不了。
• 2、有人说，把学习看成是一种乐趣，你的人生会更丰富多彩。把学习看成是一种追求，一种愿望，一种兴趣，一种义务，一种责任，你就会咬着牙挺过去，在挺的过程中锻炼了自己的意志和思维能力，何乐而不为呢？
• 3、你品行端正，治学严谨，为人敦厚，性格耿直，但美中不足的是：上课回答问题不积极，今后在课堂上能经常看到你大胆地举手发言吗？希望你加强形象思维能力方面的训练，取长补短，力争各科有长足进步。
• 4、我们可以看到这种思维能力给我们带来了多大的变化，从必须打破思维定式，到想要改变现状，主动打破思维定式。进一步推理，如果我们积极以创新思维迎接问题，勇于尝试，就能取得意想不到的效果。
• 5、第一组的同学们先去参观直播间，我们第二组的同学边做游戏边等待。游戏的内容是用联想进行词语接龙。这个游戏既锻炼了我们快速反映能力，又锻炼了我们想象思维能力，十分有趣。
• 6、这也让我想起我自己，我之前数学成绩不是很理想，这学朞通过自己的努力，课外多做奥数题，锻炼了自己的思维能力，使自己的数学成绩取得了很大的进步，有一次数学测试我还拿了全班第一呢。
• 7、自我教育有利于培养儿童的独立思维能力：首先，自我教育让儿童形成因果关系的概念，了解世界上一切都有发展的原因；其次，自我教育让孩子以自己的方式找到事物的原因，他不会迷信权威。
• 8、然而孩子具有独立的思维能力固然是重要的，但是在欠缺生活经验的情况下能否正确对身边的事情进行决策，这一点仍是要打一个问号的。所以在这种情况下，适当听取长辈意见还是比较可取的。
• 9、自从老师布置了分层次作业后，我不但巩固了许多基础知识，而且开阔了我的视野，培养了我的数学逻辑思维能力，语文分析概括能力、读写能力、搜集资料能力我觉得我的学习兴趣更浓了。
• 10、一般来说，聪明常用作形容词，形容人智力发达，记忆力和理解能力强；而智慧则往往用作名词，它概括了生命所具有的一种境界和更高的创造性思维能力。不过在实际运用中，二者都被赋予了更深一层的含义。

90字左右

• 1、你们瞧：诸位，理性的确是个好东西，这是无可争议的，但是理性不过是理性罢了，它只能满足人的理性思维能力，可以愿望却是整个生命的表现，即人的整个生命的表现，包括理性与一切搔耳挠腮。陀思妥耶夫斯基
• 2、他们觉得这样准确率又高，又不用动脑，何乐而不为呢？这是人们对于自我的放纵，把有助于学习的先进软件转变成了无益甚至有害的功能，导致最后不但没有属于自己的思考方式与思维能力，还欺骗了老师。
• 3、弹指一挥间，我已步入初二，初二，又加了一门主课物理，这个物理老师也是我们新的班主任。都说理科男的逻辑思维能力很强，可这个物理老师的逻辑实在让人难以揣摩。可就在与他相处的一个多月里，我逐渐读懂了你。
• 4、魔方，是我的好，它能训练我的思维能力，在沉思的境界里将六面复原，每当我看到它的每面颜色都一样时，我心中不由得升起一阵自豪感，觉得它在向我招手，向我微笑……星朞五，班级举行了一场别开生面的魔法比赛。
• 5、我们要在平时的学习生活中多动动脑，培养自己的发散性逻辑思维能力，不仅仅局限于书本，面对问题要能够想出与众不同的方法，哪怕你想出来的方法不能解决问题，但还是要勇敢的去尝试，多多锻炼，相信你也能像吴用那样聪明。
• 6、数学，许许多多的公式，等等，是用不上的，只是理论而已。却偏偏要钻来钻去的，就像钻牛角尖似的。有的教育学家说，读数学是锻炼思维，那为什么不想想韩寒说的话呢，开侦探小说课，更锻炼思维能力。我们要学有所用。
• 7、也许有人疑惑为何做这样比对，从尼安德特人转而为现代人，祛除驳杂无用的机能，思维能力增强，爱恨更加明澈；而从现代人到类人化，纵思维能力大幅上升，却摒弃了一项千百年来葆留不变甚至升华的东西情感！
• 8、同时我也明白了，读书的益处是不少，如：它能丰富你的课外知识，能锻炼你的思维能力，能积累更多的好词佳句供你使用。但毫无疑问的，夜里读书会影响睡眠，影响视力，进而影响身体健康，所以千万不要在夜里读书哦！
• 9、在这陌生的地方，我不知所措，连以前的那个所谓的座右铭也似乎动摇了，我发现，这个地方的孩子并不都是我想象中的那样笨蛋，相反，他们的聪明超出我的思维能力站在他们中间，我反而觉得我才是个大笨蛋。
• 10、这些都是碎片化阅读的利，当然我认为也有弊，碎片化阅读使人不再那么细致地阅读文章，会不经意间的一目十行，大家阅读的思维能力就会停留在浅层，不会深入地思考，而纸质书籍可以让人定定心心把心静下来阅读。

100字左右

• 1、世界上没有绝对的信任，信任越来越多的是建立在利益的基础上。我们都相信自己的判断力，但是做到万无一疏，比登天还难。只能在一次又一次的磨练和经历中历练自己的慧眼。必要时，我们还得应该结合自己身边的人和事来指挥自己的思维能力。
• 2、阅读这本书，我除了看到小说中描写的不合理的政教、婚姻制度造成的悲剧，抨击人的财富欲望造成的罪恶与虚无，以及人们对财富的贪欲和费尽心机图谋占有的阴险毒辣等社会学的意义，我更关注的是福尔摩斯这个人物所表现出来的思维能力和对于工作的无限热忱。
• 3、事实上，韩寒作品中所体现出来的强有力的逻辑思维能力和令许多专家学者都自叹不如的才气，足以证明他完全具备甚至超出了高中生所应达到的思维水平，又何必要强求他在考卷上把自己的思维通过文字和字母的组合表现出来呢？
• 4、你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，抵制各种不良思想。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。虽然你目前的成绩不如人意，但是老师看到你还是挺努力的，不要气馁，坚持就是胜利，你一定会逐渐缩小差距的。
• 5、该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富。思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。
• 6、很多人会以为这很酷，你只说对了一半，酷的背后往往是奋斗和艰辛，想要完成创客梦，就必须走过艰苦的历程，付出努力的汗水，实不相瞒，创客是一场手与脑共同的博弈，没有一定的想象力、逻辑思维能力与创造力是成不了一名合格的创客的，更别谈创客梦了。
• 7、教学过程思路清晰，始终围绕教学目标。把握重点，突出难点。教师能够引导学生开展观察操作比较猜想推理交流等多种形式的活动，使学生有效地经历数学知识的形成过程教师能根据具体的教学内容，引导学生动手实践自主探索合作交流等。体现培养学生学数学思维方式，培养思维能力反思能力和动手操作能力。能够从学生实际出发，充分相信学生自己会学。关注学生已有的知识经验，学生在课堂上能够主动参与积极交往和谐互动。教态亲切仪表端庄举止自然。教学民主，师生关系平等和谐，尊重学生，对学生有耐心。教师的应变和调控课堂能力强，教学效果：达到预定的教学目标，教学效果好。学生思维活跃，信息交流畅通；学生会学，课堂气氛好。使学生在获得必要的基础知识与基本技能的同时，促进学生情感态度和价值观的和谐发展，培养学生的实践能力与创新意识。
• 8、由此，我又想到那个跳楼而失去双腿的孩子，他的生命不也曾被其心灵的玻璃团团围住而找不到出口吗？为什么就不曾想到退后一步，思索片刻，为生命找到来时路，至少找一个出口呢？是什么蒙蔽了他缜密的思维能力，让他失去了如此单纯的求生欲望？……
• 9、随着科技的发达人们从独木舟到太空穿梭器，从扁担到起重机现在，除了这些高科技的东西，还多了许多智能的玩意儿，在冰山一角，就有着深受广大青年喜爱的游戏，它不仅能给人消遣的快乐，还能提高思维能力，但这个游戏可把我害惨了啊！
• 10、工作是一碗饭，是求得生存，是个人头顶的方寸天空，而人生需要视野、需要格局，需要一种能够超脱个体自身头顶方寸天空的思维能力，推倒给予我们安全感却实则将我们禁锢的‘玻璃房’，找到我们在这个社会中的位置，然后参与现实和历史的建构。

词语解释

思维能力[ sī wéi néng lì ]

1.思维的本能或能力；尤指合乎逻辑地进行思维的能力