汉语查 受业的意思 受业造句

受业造句


10字左右

  • 1、师者,所以传道受业解惑也。
  • 2、曾受业于王朝聘。
  • 3、倡学河、汾,遂往受业
  • 4、洎乎受业冠婚丧亲生子。
  • 5、郡邑名士,多负笈受业焉。
  • 6、还作牛领虫,六趣受业道。
  • 7、与语益异,即日请受业焉。
  • 8、克庄初受业真德秀,而晚节不终。
  • 9、在乡间受业于宿儒陈景度。
  • 10、他少年好学力行,受业于陈白沙。

20字左右

  • 1、虽然在同一位老师门下受业,但是春华秋实,难分轩轾。
  • 2、我没有机会受业于陈教授门下,我只是他的私淑弟子。
  • 3、而大学既为传道受业之地,学生在此积累知识却正合此道!
  • 4、各项业务中,自营业务无疑最受业内关注。
  • 5、袖东自幼聪慧,早年受业于名师黄佩囊、苏玉衡。
  • 6、余弱冠时,受业于锡候聂夫子,暇则世兄西园公华翰偕余游之。
  • 7、一时近悦远来,问道受业者不绝于途,至禹穴成市。
  • 8、传道受业解惑的教师被誉为人类灵魂的工程师。
  • 9、少游京师,受业太学,博综经籍,遂为通儒。
  • 10、按例诸生入学时,需备贽见礼物,方可拜师受业

30字左右

  • 1、更何况陈雄于他有过一段师徒之实,虽然未曾拜师之类,但却也是数月为师,传道受业
  • 2、济阴人马普笃学好古,瑜厚礼之,使二府将吏子弟数百人就受业,遂立学官,临飨讲肄。
  • 3、昔仲尼列国之大夫耳,兴礼修学于洙、泗之间,四方髦俊,斐然向风,受业身通者七十余人。
  • 4、根据表格可以获悉,过去五年中接受业余教育的比例获得了实质性的增长。
  • 5、依大隈山大慧禅师受业,得法于江西马大师,含景匿耀,似不能言。
  • 6、这些计划深受业界欢迎,截至今年二月底,工业贸易署共批出超过
  • 7、也许是老师终究不敌学生吧,如今隔着教室也能听到老师高亢激昂的受业声。
  • 8、他们一直都称呼孙砾为“师傅”,这和传道受业的师父不同,指的是有炼器手艺的人。
  • 9、他们一直都称呼孙砾为‘师傅’,这和传道受业的师父不同,指的是有炼器手艺的人。
  • 10、如燕,昭王拥彗先驱,请列弟子之座而受业,筑碣石宫,身亲往师之。

40字左右

  • 1、再说,师父给我传道受业,我和他老人家的女儿又情投意合,无论如何也是要救他们的,还求前辈成全。
  • 2、不过,凡事总有例外,还是有着许多学院坚持创建初衷,以传道受业为原则,吸引了不少一心向道的人前往学习。
  • 3、目前各保险公司普遍使用收付实现制下的赔付率,它受业务增长率、费用率及分保状况等多种因素影响。
  • 4、古之学者必有师,师者,所以传道受业解惑也。今之读者必有书,书者,所以为友作伴长见也。
  • 5、年寒窗,昨日沙场,点兵授将,奔向前方;传道受业,排除迷茫,不辞辛劳,恩在四方。感激之情,不在纸上,老师安康!
  • 6、故择其所嗜,必先受业,乃得尝之;择其所乐,必先有习,乃得为之。孔子曰:“少成若天性,习贯如自然”。
  • 7、肯之子蒙卿,咸淳元年进士,调江阴军教授,蚤受业色川阳恪,为学淹博,着书立言,一以朱熹为法。
  • 8、十年寒窗,昨日沙场,点兵授将,奔向前方;传道受业,排除迷茫,不辞辛劳,恩在四方。感激之情,不在纸上,老师安康。
  • 9、清代光绪年间,下谭家出了个解元,名为谭莹,后受聘为岳麓书院西斋教席,受业学生中有谭延闿等诸多名人。
  • 10、这种朱卷先载姓名履历;继载始祖以下尊属,及兄弟叔侄,妻室子女;附载受业、受知师;最后选登文章数篇。

50字左右

  • 1、故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。
  • 2、珠江三角洲浆纸市场在全国占据着举足轻重的地位,尤其是以铜版纸为代表的中高档工业、文化用纸,更是倍受业届关注。
  • 3、朱卷通常都有固定的格式,先载姓名履历,继载始祖以下尊属及兄弟叔侄、妻室子女,附载受业、受知师,最后刊载答卷及考官评语。
  • 4、海德公园位于蓟门桥西北,万柳书院地处海淀万柳核心区域,昔日都是地王,如今又成为备受业内瞩目的顶级豪宅项目。
  • 5、教师们忍着病痛,温凉寒暑,在三尺讲台上传道受业解惑,用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,不知疲倦,未曾懈怠。
  • 6、师者,所以传道受业解惑也。我一直觉得老师是一个崇高的职业,成就他人付出自己,辛勤的园丁,为祖国培育栋梁。
  • 7、所有教授联合在一起,使用股东吴云的地产和设备,向愿意听讲的孩子们传道受业解惑,没有校方,但却极大的受制于股东。
  • 8、因为不会有大的作为,没意思,却不知正是教师们兢兢业业传道受业,清洁工不论严寒酷暑,清扫尘土,农民工早起晚睡,筑起幢幢高楼。
  • 9、因果不信报后悔。“善有善报,恶有恶报,不是不报,时辰未到。”种什么因,结什么果,如果不信因果,等到感受业报时,自然懊悔莫及了。

60字左右

  • 1、后来受业太学,博通经籍,因落魄无依,不得已至上林苑中替人牧豕,偶然失火,延及邻居,当即过问所失,用豕作偿,邻主人尚嫌不足,乃愿为作佣,服劳不懈。
  • 2、细雨三春形影从,并列佐读竟全功,明诚受业成厚福,知仁为人处事卓义风;鸾凤和鸣赓美曲,树梢连理并蒂红,用好月圆梁上燕,绵延瓜瓞德声隆。
  • 3、2008年3月,谢祖均出任广阳岛项目经理后,前瞻性地提出要由管理项目向经营项目转变,由被动接受业主检查向与业主荣辱与共转变。
  • 4、在现代社会里,纺织工人制作衣服,建筑工人建起高楼大厦,汽车工人制造汽车,医生治病救人,传道受业,战士保家卫国……等等这一切都离不开劳动!
  • 5、夜雨三春形影从,比肩佐读竟全功,明诚受业成厚福,知仁处世卓义风;鸾凤和鸣赓美曲,枝头连理并蒂红,花好月圆梁上燕,连绵瓜瓞德声隆。
  • 6、师者,传道受业解惑也。古时的私塾,是拿着一柄戒尺的教书先生,有钱人的孩子才能去念的地方,而现在祖国的好政策,让所有孩子都有书读,阳光普照大地。
  • 7、九月十日教师节,人类灵魂工程师,职位再高也有师,尊师重教人喜悦,浇灌花朵佩服之,腰包多鼓需知识,道声祝福您辛苦,辛勤耕耘育苗圃,传道受业和解惑。

70字左右

  • 1、与会诸君,有科学泰斗,业界精英,无不为国之栋梁。然诸君曾受业于此,乃吾等之荣耀,我辈亦备受鼓舞。即此共祝今日之学生,乃明日之宾客;今日之高朋,皆为共荣母校之赤子。
  • 2、周末,老师们走村入户去贫困学生家中家访,跋山涉水走泥路、吃野果,用他们的爱心来鼓舞着我们;课堂上,老师们为我们传道受业,谆谆教诲,用他们的责任心鞭策着我们。
  • 3、十年风雨兼程,十年青春如歌。岁月运转,不变的是专家学者心;岁月如流,永恒不变的是传道受业魂。用性命启迪智慧,用善心滋润朞待。十年,造就金黄光辉;十年,铸就绚丽多彩锦绣!
  • 4、十年风雨兼程,十年青春如歌。岁月运转,不变的是专家学者心;岁月如流,永恒不变的是传道受业魂。用性命启迪智慧,用善心滋润朞待。十年,造就金黄光辉;十年,铸就绚丽多彩锦绣!
  • 5、我的语文叫张,我在她门下受业四年,每一节课,都犹如点点,我深深地感念您在我幼小的心田播下文学的种子。您是园丁,我是树苗;您是蓝天,我是白云;您是太阳,我是。
  • 6、师者,所以传道受业解惑也。老师在孩子成长过程中扮演着非常重要的角色。所以,学校和老师在教育教学中,更应讲究方式,使用正确的方法,成为学生们人生之旅中的摆渡人。
  • 7、年风雨兼程,十年青春如歌。岁月运转,不变的是专家学者心;岁月如流,永恒不变的是传道受业魂。用性命启迪智慧,用善心滋润朞待。十年,造就金黄光辉;十年,铸就绚丽多彩锦绣!

80字左右

  • 1、学校里,上课了,老师们在讲台上用那或慈祥或严肃或细腻或沧桑的声音为我们答疑解惑,传道受业,我们像一颗颗种子在老师的浇灌下,生根发芽,茁壮成长,这是一天中,对我帮助最大的声音。
  • 2、师者,传道受业解惑,要足够专业精深,身正,老师是学生最早接触的人,学生会把老师当做榜样,模仿你、学习你、想成为你,你的人格、行为、语言,会影响学生,怎样做一个老师,是有待好好思考的。

90字左右

  • 1、珠江三角洲浆纸市场在全国占据着举足轻重的地位,尤其是以铜版纸为代表的中高档工业、文化用纸,更是倍受业届关注。如果阔少只是个孩子,倒也无可厚非;但阔少已经是有广泛影响的公众人物,一言一行,观瞻所系。
  • 2、每个人都有自己的理想。有的想当军人,保家卫国;有的想当总经理,驰聘商场;有的想当宇航员,征服太空;有的想当老师,传道受业解惑。我也不例外,我也有我的理想,那就是当一名和袁隆平爷爷一样优秀的农业学家。

100字左右

  • 1、至于我,如果只受业于一位老师,或者对历代博学者间的意见分歧一无所知,无疑地,我是属于后一种类型的人。然而,我远在大学读书的时朞,就深知任何一种意见,无论它是如何荒诞离奇,只要能够想象得出,没有不是曾经被哲学家所提倡过的。后来在我的四方行役中,我才看出那些与我们保持绝对相反意见的民族,并不因此就是野蛮凶悍的民族;相反地,他们和我们一样或比我们
  • 2、他又说:我心里很惶恐,本来我觉得做人很不错的,不过听人家说人生很苦,人在世间,不是受业就是造业,实在很可怕!他心里觉得很矛盾。最后他说:但是,我从刊物上看到师父说的一段话,却打开了我的心结,让我觉得非常快乐。师父说做人是不错的,做人也是很快乐的,只要在业报现前的时候,能欢喜接受,不执着于苦,就会生活得非常快乐。他看到这一段话后,心结就打开了。

词语解释

受业[ shòu yè ]

1.跟随老师学习

(曹)交得见于邹君,可以假馆,原留而受业于门。——《孟子·告子下》

2.学生对老师的自称

受业
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