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10字左右

• 1、陶行知生活教育理论探源
• 2、西方近现代生活教育思想述议
• 3、从生活教育到政治教育
• 4、与生命教育，生活教育并称三生教育。

20字左右

• 1、教育属于生活，教育为了生活，而且教育要依靠并借助于生活。
• 2、文登乡师是在陶行知的生活教育思想的指导下建立起来。
• 3、要进行生活教育，首先要将其与传统教育区分开来。

30字左右

• 1、长虹学子更应传承民族美德，树立道德新风，展示我校道德生活教育的成果。
• 2、人我相处之道，靠生活教育来训练；自我提昇之道，靠思想教育来启发。

40字左右

• 1、要消除贫穷、社会不平等、种族主义和歧视，从而使下层社会的人民有机会享受更好的生活，教育是其动力之一。
• 2、另外，作为旅顺区政府的所在地，水师营镇周边的生活、教育、交通等配套设施也日臻成熟和完善。
• 3、生活教育是在批判传统教育脱离生活实际的基础上产生的，是单纯知识教育的对立物。
• 4、为此，必须加强对学生进行生活教育，帮助学生树立正确的生活观，为学生将来适应社会打下基础。
• 5、马拉古兹的教育观点非常鲜明，教育不仅仅是知识教育，而是生存教育、生活教育，最后才是知识教育。
• 6、生活教育是在批判传统教育脱离生活实际的基础上产生的是单纯知识教育的对立物。
• 7、生活教育：生活要有规律，不浪荡嫖娼赌博，不吸毒烟酒，注重体育保健，守时守信，守道守法。
• 8、姑奶不仅关心我的生活，教育我不挑食，给我买漂亮的衣服，而且还很关心我的学习，经常关注我的学习状况。

50字左右

• 1、必须以大自然为您的生物园，才有丰富的收获。真教育是在大自然与大社会里办，不能常到大自然里去，还能算是生活教育吗？
• 2、目标三：在真实情景中进行生活教育。包括：和小伙伴分享美食、照顾小伙伴、礼貌教育、安全教育、爱护环境的教育等等。
• 3、冬有雪、春尚寒，夏骄阳、秋阳雨。人的一生，总不能一帆风顺，但也不会落魄一生。时间匆匆走过，生活教育人们，不要回头，向前走。
• 4、小学教育应当是生活教育，教育孩子们明白人与人的关系，父母与孩子的关系，兄与弟的关系，知道人与人的关系才能把人做好。
• 5、有多少精彩的故事我都记不清了，但主题基本上都是宣传计划生育、歌颂幸福生活、教育人们勤劳致富光荣、嫌贫爱富可耻的。
• 6、文登乡师是在陶行知先生“生活教育”思想的指导下建立起来，并仿照中国第一所乡村师范一一晓庄师范布置的。
• 7、城市的生活节奏很快，妈妈每天都很忙碌，但是她乐观承担生活的压力，竭尽所能为我和妹妹的生活、教育提供支持。
• 8、总之，陶行知的生活教育思想是极为深邃和丰富的，我们作为新时代的教师所要学习和所要做的也是多方面的。

60字左右

• 1、陶行知教育思想主要涉及大众教育和生活教育，素质教育和创新教育，提倡教育民主平等，认为教育是快乐之事，教育从生活中来又回归生活。
• 2、沐浴着党的和煦阳光，我们是非常荣幸的一代。我们是新世纪的主人，在改革前进的伟大时代，我们比祖辈们更幸福、快乐，因为我们有一个良好的生活教育环境。

70字左右

• 1、陶行知先生把生活教育提高到这么一个高度，是我前所未闻的，更给了我一丝震撼，震撼于他的精辟和深刻，同时感叹教育家的前瞻性，这不就是我们现在提倡的素质教育吗？
• 2、六年的小学生活，记录了我的成长轨迹；六年的小学生活，教育了我们，净化了我们的心灵；六年的小学生活，记录了我们的辛酸苦辣。六年的小学生活，怎能不使我难忘？
• 3、姥姥常常给我讲起她小时候的事情，那时候没有零食，没有新衣服，甚至连吃饭都困难的艰苦生活，教育我要勤俭节约，明白了姥姥的做法不是小气而是值得我学习的珍贵品质。
• 4、在运动会上为我们服务，天气降温提醒我们多穿些衣服，同学之间发生争吵时，老师为我们化解老师就像我们的父母一样，关心我们的学习和生活，教育我们成人成才。
• 5、六年的小学生活，记录了我的成长轨迹；六年的小学生活，教育了我们，净化了我们的心灵；六年的小学生活，记录了我们的辛酸苦辣。六年的小学生活，怎能不使我难忘

90字左右

• 1、这么多年过去了，科技在发展，手机、网络、电视、收音机等电子产品大大方便充实着生活；教育条件在改善，宽敞明亮的教室、长长的跑道、优秀的教师、先进的教学设备，等等，感谢祖国，感谢改革开放，为我们努力建设一个幸福美好的新中国！

100字左右

• 1、这些孩子们已经失去了母亲，但是不能失去母爱，“汶川大地震孤儿救助专项基金”设立后，首先会迅速投入目前最为紧急的抢险救灾之中，更会着眼于这些孤儿在灾后重建中长时间的生活、教育、心理辅导等层面，帮助他们健康成长。我特别希望这个行动得到更多女性朋友的参与，给失去母亲的孩子们送去母爱。
• 2、我不知道那些不惜花费无数让小孩勤于穿梭在各种才艺班补习班“学习”的父母为何如此不在意如此无价的生活教育，学习如何平等尊重善待弱小生命并及于其他弱势，我相信，对这价值的轻忽，日后早晚会反噬到哪怕是也会老也会弱的父母身上。

词语解释

生活教育[ shēng huó jiào yù ]

1.陶行知的教育理论。主要包括生活即教育、社会即学校、教学做合一三个方面。主张教育同实际生活相联系，反对死读书，注重培养儿童的创造性和独立工作能力。后又把生活教育的特点归结为生活的、行动的、大众的、前进的、世界的、有历史联系的几方面，是争取大众解放、民族解放的教育