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10字左右

• 1、客维扬与金农、郑燮友善。
• 2、世人历险如此，忍耐平夷在后头。郑燮
• 3、海瑞、郑燮、林则徐等都有这方面佳誉。
• 4、郑燮文学思想刍议
• 5、读书好问，一问不得，不妨再问。郑燮

20字左右

• 1、干隆二十七年岁在壬午三月既望，板桥弟郑燮拜手。
• 2、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。郑燮
• 3、读书数万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。郑燮
• 4、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。郑燮
• 5、善读者日攻、日扫。攻则直透重围，扫则了无一物。郑燮
• 6、想到郑燮的生平，则不像只是在说老人，或者，是在说自己。
• 7、些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。郑燮
• 8、古代名臣良吏如包拯、海瑞、郑燮、林则徐等都有这方面佳誉。
• 9、学米黻风樯阵马，沉着痛快；效郑燮乱石铺街，自然流丽。
• 10、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风！郑燮

30字左右

• 1、清代“扬州八怪”中的金农，以楷笔作隶，朴质有趣;郑燮的“六分半书”将隶入于行楷。
• 2、墨竹的灵性是郑燮彻悟人生，涤荡心灵所绘，毋庸置疑，郑燮当是本色竹君。
• 3、郑燮说他爱看古庙破苔痕，惯写荒崖乱树根，画到情神飘没处，更无真相有真魂。
• 4、扬州八怪之一的郑燮用秋毫创作了一首首遒韧的诗篇和一幅幅清刚的画。
• 5、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――郑燮
• 6、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。郑燮
• 7、简要地介绍了“扬州八怪”之一，清朝画家郑燮及其在绘画实践中总结出来的绘画理论。

40字左右

• 1、一幅“当代画”能卖六两银子，不禁使人想起郑燮在扬州的鬻画润格，其中的大幅标价也是六两。
• 2、并在盒上题：板桥郑燮素抱磊落，不拘绳尺，风流跌宕，所为书画奇趣横生，论者或谓板桥一出古法荡然。
• 3、曾先后三次到扬州，长朞居留，与郑燮、罗聘、李方膺、高翔、金农、李鳝、汪士慎等，并称“扬州八怪”。
• 4、山中雪后清？郑燮晨起开门雪满山，雪睛云淡日光寒。檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。

50字左右

• 1、那是在琉璃厂一家书店里，看到一部由郑燮本人手书上版、倩金陵名刻工司徒文膏梓行的板桥诗文集，因为已是后印，价钱还不算很贵。
• 2、从清初大画家石涛，到清中朞以郑燮、金农、李鱓、黄慎等为代表的“扬州八怪”，都极大地影响着当时的画坛，使扬州绘画之风蔚然。
• 3、郑燮，号板桥，是我国清代着名的画家，文学家，他自幼丧母，和相依如命。家里生活特别困难，送他到私塾读书，他特别聪明，勤奋好学。
• 4、清中叶以后，帖学衰微，金石大盛而碑派书法兴起，经郑燮、金农发其机，阮元导其源，邓石如扬其波，包世臣助其澜，始成巨流。
• 5、竹，那郑燮笔下灵魂，又会带给我们怎样的力量与感动？他直的那么干脆，那么淋漓尽致，不拖泥带水，不意犹未尽。
• 6、郑燮的这首诗形象地描绘出了竹子扎根在岩石缝中，不惧怕外界环境的艰险，努力生长，表现出竹子坚韧不拔的特点。

60字左右

• 1、终于来到了山顶。这座山最有特色的是松树，在寸草不生的石缝间，生出了一棵棵松树，形态各异。形象的刻画出了郑燮笔下的咬定青山不放松，立根原在破岩中。
• 2、可是郑燮却等不了，看不下去民间的穷困潦倒，痛不欲生的样子，还没等上级批复，毅然决定打开官仓，并找了许多官员，做了许多粥，给老百姓解除饥饿。

70字左右

• 1、最美的要数脚下的青石板路，百年的磨蚀，青石透出沧桑之气，石板散乱却错叠有致，如郑燮的书法，杂乱中透着飘逸，绵延不断，仿佛凝聚了古镇所有的淡雅，从石板吱呀的回韵中传递。
• 2、透过苦丁茶氤氲的雾气，我仿佛听到了你泠泠的声响，在朵朵水花中撷取三分易安的婉约，三丰仓央的浪漫，三分郑燮的淡然，一份纳兰的心绪，携我细细回首一路以来有你相伴的日子。
• 3、柳宗元，他是我最敬佩的诗人。他没有郑燮无官一声轻的洒脱，也没有岳飞怒发冲冠的满腔怒气，他把心交给了山水，交给了自然，心情给予了灵山秀水，那或许是我最崇敬的人生境界。

80字左右

• 1、那是郑燮不悔的壮志，是那心中坚定的信念。他为官十数载，两袖清风，终了，告老还乡，挥一挥衣袖不带走一片云彩。客居扬州，身边仅有的，也只是他钟爱的书画、诗词。他心中的信念从未淡漠过。

90字左右

• 1、日暮西山，霞光盖不住竹林的苍翠欲滴，掩不住从容的淡淡墨香。有一灵魂长栖竹林之中，郑燮生在颠沛流离之中，双亲离世，茕茕孑立，双脚是否被悲伤禁锢？非也，本色使然，他将失去之痛化作心中的思念，迈进竹林。

100字左右

• 1、年级再长些，我了解到那是明清时朞板桥的字画，此时又方知郑燮的字长久以来一直备受世人议论，有说他的字歪歪斜斜，似连小学生都不如；却也有人以为它错落有致、别有韵味的，他们说隶书、楷书皆传承于千百年的书法文化，而郑板桥又将其进行了创新。
• 2、老师在我眼中是郑燮，全凭老干为扶持，十丈龙孙绕凤池的舍我，是论语中的仰之弥清钻之弥坚的崇高，是吕不韦，古之圣王，未有不尊师者的敬爱，是孙子的，其身正，不令而行，其身不正，虽令不行的榜样，老师还是我愿意，天阙中三千星光，照老师前行的敬爱。

词语解释

郑燮[ zhèng xiè ]

1.(1693-1765)清代书画家、诗人。字克柔，号板桥，江苏兴化人。乾隆进士。官范县、潍县知县，因得罪豪门而罢官。为“扬州八怪”之一。创“六分半书”，篆隶杂合行楷，参错纵横。画专长兰竹松石，简洁遒劲。工诗词，抒情志感，痛快淋漓。著有《板桥全集》