1.潜心修养。语本《易·蒙》：“蒙以养正，圣功也。”孔颖达疏：“能以蒙昧隐默，自养正道，乃成至圣之功。”
2.教育童蒙
1.潜心修养
引 语本《易·蒙》：“蒙以养正，圣功也。”
引 孔颖达 疏：“能以蒙昧隐默，自养正道，乃成至圣之功。”
引 《文物》1963年第4期：“墨之溅笔也以灵，笔之运也以神。墨非蒙养不灵，笔非生活不神。能受蒙养之灵而不解生活之神，是有墨而无笔也；能受生活之神而不变蒙养之灵，是有笔而无墨也。”
2.教育童蒙。又如 清 代末年有蒙养院
引 宋 苏辙 《题张安道乐全堂》诗：“晚岁事蒙养，敛退就此堂。”
引 清 刘大櫆 《祭张十二郎文》：“孰谓汝方在蒙养也，而忽焉影削，不保其向聚之形。”
1.以蒙昧隐默的方式自养正道。语本后比喻教育儿童
引 《易经·蒙卦》：“蒙以养正，圣功也。”
1.蒙养
释 《易经》云：“蒙以养正，圣功也。”据此，古人把对儿童进行的初等教育称为“蒙养”，或“发蒙”，所用的教材就是蒙养教材。这种启蒙教育一般都在民间私学里进行。