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• 30字
• 40字
• 50字
• 60字
• 70字
• 90字
• 100字

30字左右

• 1、说文解字中讲：邑外谓之郊，郊外谓之野，野外谓之林，林外谓之冂。
• 2、品字根据说文解字的含义是一小口一小口地吃，慢慢地辨别滋味。
• 3、说文馆中分为汉字简说、说文解字、历代研究、字书辞书四个部分。

40字左右

• 1、你依旧在探索，想要把字源网做得更具体，你还想多学一些，你还想给我们学生说文解字。
• 2、虽被交通困扰，贵州人依然说文解字，奋发图强，喜迎天下漂泊的旅客，乐享大自然赐予的宁静。

50字左右

• 1、首先映入眼帘的是六根红色花岗岩石柱，上面分别刻有指事、象形、形声、会意、转注、假借等许慎在说文解字里归纳的六书理论。
• 2、因为跟爸爸的书柜连成一排，我也常常拿爸爸的书看。像说文解字、大学、古文观止等，虽然不太看得懂，但还是让我感到读书的快乐。
• 3、我在家里努力的背着稿子，生怕明天演讲漏掉一个字。还有说文解字的部分是最让我头疼的地方，但是我还是通过努力把它背了下来。
• 4、拿着一本说文解字看了半天，小立国抬头看了看墙壁上的挂钟，时间也差不多了，锁好门，走了几十步，来到琴房前。
• 5、说文解字：礼字是从古老的礼仪演变而来，包含着敬畏的意思，国旗是国家的象征，所以我们要怀着尊敬之情想它敬礼。

60字左右

• 1、我走了上去，先向大家问了好，之后我便叙述起了我的演讲内容。先介绍了新闻内容，然后提出了疑问，并叫了两个同学回答，最后说文解字并总结。

70字左右

• 1、书法的练习就没有那么愉快了，爸爸上课太严厉，好几次批评我。让我很没有面子，不过爸爸的说文解字还是很有意思的，让我学到了很多知识，这也是我坚持下去的动力。

90字左右

• 1、在嘉宾演讲、人物故事、文艺表演、和互动游戏等环节，选取了一些各行各业的普通人和一些嘉宾一起展示力量；同时节目里还有说文解字，通过大头儿子和小头爸爸的一些对话，说出了开学第一课主题字的构成和含义。

100字左右

• 1、说分离，分离的是形体，还相依。相依的是文字。你有你的情思，文来字往，我有我的顾惜，密切联系。我心在与绕战旗，我取之与身边生活，你情关乎养儿妻。你奉献于公众社会。我为爱恨痛写哀词，我们相知在干禧，回忆，回忆，再回忆。说文解字笔中建情谊。你为新闻勤苦致力，联系，联系，再联系。写记，写记，再写记。写记，写记，再写记。
• 2、没人重视过往的劳绩，我下了岗，还降了级。七年工作无人提，七天军训免了职，呜呼哀哉！上级换了当然也要换臣予。无家无业何以顾躯体？拿起手中的纸和笔，我还能写点东西，登个报，做个广告推销推销自己。朞求有人帮助和支持，救援电话很多都市好人真不少。一个号码长久出现在呼机里，让我忧愁让我欢喜。回他电话不知是谁？心中充满了疑问和惊奇。迟迟回应恐他会急，不如一见探探虚实。一见方知是高才，即能文来又习武。能够共谈人生说文解字，渐渐地依靠，慢慢的贴近。时过一年今分离，令人难过，让人生气。这或许也是一段故事，应该保存在诗集里。

词语解释

说文解字[ shuō wén jiě zì ]

1.中国最早的文字学著作。东汉许慎撰。正文14卷，另有叙目1卷。收字9353个，又重文(古文、籀文异体字)1163个，解说133441字，首创部首编排法，按汉字形体偏旁结构分为540部。以通行小篆为主体，列古文、籀文等异体字为重文。每字均按“六书”(指事、象形、形声、会意、转注、假借)分析字形，诠解字义，辩识音调。书中保留大量古文字资料，对研究甲骨、金石等古文字有极高的参考价值。后代研究《说文解字》的著作很多，以清代段玉裁《说文解字注》最为精审