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• 1、因此，在这个枯燥乏味，令人昏昏欲睡的选择个人能力过程中，吴凡可谓一丝不苟，两眼紧盯着面前不断变化的两个表格，一盯就是几个钟头，木雕泥塑了一般……
• 2、大型航空、航海模型现场表演，神奇的干冰现场演示，泥塑和陶器制作体验广场等活动受到了同学们的热烈欢迎，有效提高了学生的参与率和科技体育的普及率。
• 3、用你时，你是人才；不用你时，就裁人。寺庙里供奉的是一无是处的泥塑而不是冒雨打扫街道的环卫工人。既然不能改变世界，不如不让世界改变自己。老师你说呢？
• 4、这个时候李伟才看到驼背老者，也就是老魏头口中的邪眼的手指在距离他后脑还有大约二寸远的地方停住了，而他的身体也陷入了僵直状态，变成了一座木雕泥塑。
• 5、此外，这里有全国闻名的鸦鸿桥批发市场，有大白菜、大葱、大蒜、大萝卜和金丝小枣等特产，有国家级非物质文化遗产玉田泥塑，省级非物质文化遗产剪纸和驴皮影
• 6、有精美的邮票、闪光的银币，有古老的金币、精致的挂件，还有美轮美奂的刺绣、五花八门的剪纸、奇形怪状的泥塑以及千奇百怪的布艺……真是精美绝伦，叫人目不暇接。
• 7、初中的艺术节如朞进行，项目不仅仅是唱歌、跳舞，连摄影、泥塑都加入了进来。有摄影，对我来说，是个好消息。单反的拍摄技巧我已熟悉，这种比赛应该不是什么问题。
• 8、我只是在路的这一头稍稍憩息，静静微笑着看那一头的孩童，流连在青青的稻田，深深地感受到他们手里捏着的泥塑，那么粗糙，那么温暖；听他们的歌声，那么聒噪却又清澈如泉的甘爽。
• 9、从此，我的书桌上多一个笔筒，它派上了用途。它让我在那一次手工泥塑中感到了与伙伴们的与众不同。我坚持，所以有收获。它也让我明白：一分耕耘，一分收获！我因泥塑而与众不同。
• 10、然后被请到一个极其富丽堂皇的大厅中央，周围摆放了无数的鲜花，然后有如潮的掌声响起来，接着就是镁光灯，合影，泥塑很兴奋，骄傲像刚到土的草根，一下涌了上来……
• 11、以前见过一个泥塑工艺品，塑的是一对老夫妻坐在一起，紧握的彼此的手。开始我很难理解它为什么被称作是爱的姿势，但自从我见过我家楼下的那对老人，我开始慢慢领悟爱的真理。
• 12、在一个被冬日的阳光笼罩的下午，我一个人坐在窗前，眼眸波光流转间看到的窗台上的泥塑，那是一匹巴掌大的小马，很可爱，望着望着，我的思绪不禁飘飞到那个热闹的节日下午。
• 13、通过参加了这次活动，使我从玩的过程中学习到了书本上学不到的知识，让我开拓了视野，还让我知道了这里陈列的每一件青铜器、每一尊泥塑，都是我国古代劳动人民智慧的结晶！
• 14、时间过得真快，泥塑课结束了，我们恋恋不舍地离开了工作室，朞待下一堂课的到来。通过这堂课，我们不仅收获了快乐，更懂得了做什么事情都要认真、耐心的道理。
• 15、因为鸣沙山岩石成分不容易成型，其他更多的佛像是木骨结构的，我在另一个洞窟内，就发现一具被损坏的佛像，最中心是先用木头做骨架，再用麻草泥塑，最后再彩绘而成。
• 16、到了六年级，我的作品已经受到了更多人的夸奖和喜爱，我常常把我的作品作为礼物送给送给朋友、老师，与更多的人了解泥塑艺术，并与他们分享艺术带给我的快乐。
• 17、刘老师教我们雕刻、制作版画、拉坯、捏泥塑、创作壁画、去户外写生学习过程中，我收获了无穷的乐趣，同时，也仿佛走进了一个艺术殿堂，领略到到变幻莫测的绘画魅力。
• 18、中国的传统文化可多了！有精美的民间工艺，如：剪纸、陶瓷、泥塑有独特的传统节日，如：端午节、元宵节、春节还有丰富的民间艺术，如：戏剧、国画、杂技但我最喜欢的还是剪纸。
• 19、进了教室，我就被里面的景象惊呆了，们都拿着自己的礼物介绍着，有漂亮的花束，有精美的十字绣手帕，还有泥塑的小人偶，每一个都让人爱不释手，想必老师也会很喜欢的吧。
• 20、我们进了劳技教师，我们整齐的站到自己的座位上，老师告诉我们，这次我们要做的东西是，泥塑，我们走进劳技教室里，老师这次让我们做鹦鹉，我觉得做鹦鹉肯定会很难。
• 21、老师会找一些惟妙惟肖的泥塑作品图，手把手地教我们制作泥塑胚子、涂上底粉、并进行彩绘，在老师的悉心指导下我捏泥塑的技术和艺术欣赏水平如同乘电梯般飞速上升。
• 22、他厌烦了，他生气了，他发怒了，为什么？为什么每个人来这里的游人都是老是喜欢这个人？难道这里除了我――至尊无比的泥塑，还有第二个引人注目的焦点？
• 23、然后，将手移到陶泥的顶部，两手掌放平挤压陶泥，把泥塑成石柱形状，接着再将左手放在泥的顶部，大拇指关节向下压，用力将泥从后往前推，这样陶泥就恢复了原来的状态。
• 24、这漂亮的泥塑能挽救下来多亏了新颖的点子，否则就功亏一篑了。因此新颖的点子是十分重要的！它可以在关键时刻拯救大家，也可以为生活添增乐趣，真是令人啧啧称奇！
• 25、山脚下的道路两旁，有好多工艺品，有孙悟空师徒四人的泥塑，真是栩栩如生，我连忙让妈妈给我买了好多只带有孙悟空师徒四人的泥塑笔，我要回去送给我的好朋友。
• 26、再继续往前走，我们隔着窗户就能看见有很多和尚在念着经书，一点都不受我们的影响，他们可认真呢！跟着导游我们走进了大雄宝殿，里面有很多的泥塑木雕的佛像。
• 27、做好泥塑，我马上就赶往运动场，到了以后我就马上去参加了沙包比赛。投得很不错，第二次也还可以，最后一次因为力气已经用完了，所以结果很不理想，也没有拿到名次。
• 28、到了下午，老师来到教室，我们便开始了准备工作。打开工具箱，泥塑的颜色可真多呀，有黄的、有红的、还有蓝的等等，有的颜色很深，有的颜色又很浅，真是五颜六色啊！
• 29、公园内的望江楼是其宏丽的建筑，高三十九米，共四层，建于清光绪十五年，下面两层四方飞檐，上面两层八角攒尖，每层的屋脊、雀替都饰有精美的禽兽泥塑和人物雕刻。
• 30、此外，豫园内还保存着许多历史悠久的古树名木、精美绝伦的泥塑砖雕、名人字画、匾额楹联等文物珍品，无不凝聚着丰富的中国传统文化艺术的精华，为豫园增添了无尽的风采。
• 31、当时的我并没有捏泥塑的基础，就一次挖一大坨，在砧板上拉过去，扯过来，一个劲地压、翻、抓、揪、扣，结果都不成型，还浪费了不少彩泥，但我对泥塑的喜爱之情却没有一点点的减少。
• 32、奶奶信佛，爷爷也信。我读过书，知道没有神，偏不信那个。一次我们去钓鱼，乡间小路旁立着个彩色泥塑像，我那时小，就作势要踢的样子，果真踢出去了，但没踢着。妈妈喝住我，叫我好好走路。
• 33、今天这节彩泥塑捏课，我要感谢老师冒着这么大的太阳老教会我如何应用彩泥做康乃馨。但我又因为这节课，知道了：做事要坚持不懈，一次失败了就做第二次，最后是一定会成功的！
• 34、我又玩了育婴师、魔术师、法官、泥塑、主持人、去做了巧克力、陶瓷杯、饼干等。通过这些项目，我体会到了在各个岗位工作的叔叔阿姨的艰辛，但只要用心去做，就一定会做好！

词语解释

泥塑[ ní sù ]

1.用粘土塑制成各种形象的一种民间手工艺