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10字左右

• 1、在学习上他总是不断探究，不断前进。
• 2、反讽话语语用功能探究
• 3、森林防火超常规措施探究
• 4、声乐教学心理环节探究
• 5、记者上前探究，拉那答道，我在反省。
• 6、英语同义词语体意义探究
• 7、动产与不动产划分标准探究
• 8、深入探究：语感教学的策略。
• 9、巴蜀文字探究和释读
• 10、巫术说的审美发生学探究

20字左右

• 1、探险队决定深入被视为龙潭虎穴的秘境，一探究竟。
• 2、两人一唱一和，令游人们心痒痒的，恨不得立刻进去一探究竟。
• 3、人生就像是一片海洋，里面的许多的奥秘要让我们去探究。
• 4、他们集思广益，但同时也仔细探究各个细枝末节。
• 5、认真思考生活，探究生活真谛，这是当代青年应该切实做到的。
• 6、科学探究活动中少不了突发奇想的创造思维。
• 7、马路上有人在唱歌，众人心生好奇，纷纷围上去一探究竟。
• 8、女汉子何尝不曾探究过自己无数次伤痕累累的内心。
• 9、记者被派到那里一探究竟，体察当地的风土人情。
• 10、几天前，一队地理学者到达二号目标区的底部一探究竟。

30字左右

• 1、当卧底的警员都是抱着不入虎穴，焉得虎子的决心，深入歹徒组织核心一探究竟。
• 2、读经如果不探究其中的义理，只留心章句训诂，那就像买椟还珠一样，读再多也没用。
• 3、山海经内容驳杂，其中原生态的神话是人们探究原始文化最好的切入口之一。
• 4、做事要广泛的学习，仔细的探究，谨慎的思考，明确的辨别，最后要切实的去实行。
• 5、当理性面对未知时，会产生探究的冲动，要把未知变成知，这就是好奇心。
• 6、科学探究的教学和学习目标的实现，必须让学生亲身经历丰富的探究活动。
• 7、临检开始后，附近许多人都前来围观一探究竟，进而变得愤恨不平而开始暴动。
• 8、姜夔词题序的审美特质、艺术品格和文学史意义都值得深入探究。
• 9、某个周日，一名村民找到教堂钥匙，打开大红木门，让一位外国稀客入内一探究竟。
• 10、本研究在于探究铜版画与浪漫思潮的互动关系，以及铜版画语言与技术的演化。

40字左右

• 1、萧空图不再多言，躬身退下之际，他感到厢房内，有一记探究的目光，如影相随，肆无忌惮地盯了他一路。
• 2、学习环境的创设是为了激发学习者的自主性、探究性、协作性和反思性，促进学习者的有意义学习。
• 3、在这六十多年间，海洋生物的探究持续在专上学院进行，范围包括分类学、生物学、生态学和生态毒理学等。
• 4、它既包括好奇心驱使下的非正式的质疑问难行为，又包括学科领域中采用特定方式进行的专门探究活动。
• 5、究竟是什么让这清丽灵秀、出尘不染的仙子般的佳人如此羞涩，凌云志不禁展开帛书，一探究竟。
• 6、你进一步专业化，对于社会现象中的某一个方面穷追猛打地探究，而对所有其它东西不闻不问。
• 7、本文尝试以法国悬疑大师乔治。克鲁佐的悬疑电影为例，探究法式悬疑片所呈现出来的与众不同的特质。
• 8、他疑心说话之人是方才逃脱那两名黑衣人的同党，因此急于上前一探究竟，这句话乃是指桑说槐。
• 9、有的老师仍然用传统的满堂灌的教学模式，而有的老师则是盲目的引导学生进行自主、合作和探究。
• 10、由来自各相关领域的意见，使研究者得以在无预设立场的状况下，探究双语在设计者眼中的核心认知。

50字左右

• 1、而具体到“十大培养目标”，即为通情达理、文明有礼、感恩孝顺、健康自信、慎思笃行、坚持原则、终身好学、探究创新、诚信合作、理想责任。
• 2、探究其原因，一方面是由于明朝“以夷制夷”的羁縻政策，另一方面是因为双方发展过程中的利益纠葛及由此产生的争端。
• 3、第二部分：从词语的角度对挡驾语进行分析，分别对模糊语、委婉语在挡驾工作中的特点、作用及其运用进行了细致探究。
• 4、犹如干柴烈火，有些事情不用说的明白，已经到了这个份上，其实大家没有必要再去一探究竟了，一切就是水到渠成。
• 5、仰望头顶，半球形穹顶屏幕上一会飞过流星，一会游来五彩深海鱼……昨日，一个银色热气球造型展厅吸引不少观众前往一探究竟。
• 6、永久缩在自已熟知的领土，不取去探求未知领土的人是一个缺少生存兴趣的人，当我们探究得越多时，才会挖掘出生计的金矿。
• 7、笔者在高中化学新教材的教学中进行了大胆的探究和尝试，取得了良好的教学效果，现作介绍如下，敬请各位同仁不吝赐教。
• 8、但近朞，研究人员探究了更多复杂的问题：如何培养低能的领导者具有值得信赖感、超凡魅力、远见以及鼓舞人的领导力特征。
• 9、本课程将从上古时代追溯到中世纪与文艺复兴，探究人们对自然概念的演进，以及对自然现象研究与解释方式的转变。
• 10、目的研究毁损大鼠杏仁内、外侧核后行为的变化，探讨杏仁内、外侧核在非目的性行为、探究行为以及自我奖赏行为调节中的意义。

60字左右

• 1、成年后为深入探究宇宙人生的奥秘，不畏艰险，跋山涉水访求多位岩穴高隐之士，虚心求教释道儒乃至藏传密学，因缘际会习得许多不传的法门和秘学。
• 2、第二部分首先论述了习题课教学在高中物理教学中的作用及传统教学方式在物理习题课教学中的缺陷，阐述了高中物理习题课采用探究式教学的必要性。
• 3、昨日，沈阳市公安局交警支队交通处规划科副科长闵阔围绕历史规划到具体街路，进一步探究了“这里为何会堵车”，并给出了出行及防堵的合理化建议。
• 4、终身受益不敢当。学习物理，就是要探究物质的原理。原理比人还要大。你抓住这个目标，不断地研究，然后准确地表达出来。本科生、博士生，一直到教授，都是这样。
• 5、杨若男这才收敛几分，收回探究的目光，嫣然一笑，敛衽一礼，举止娴雅，娇声而道：“端木公子，小女子杨若男，若有失礼之处，还望公子不要见怪！”。
• 6、昨日上午，在麦德龙超市浐灞店，市民马大姐看到超市门口送花种的展台后，被正在盛开的几盆百日草、波斯菊、半支莲等吸引住了，不禁凑了上去一探究竟。
• 7、课堂教学选用探究式，就可以让学生在自主学习中探究，在质疑问难中探究，在观察比较中探究，在矛盾冲突中探究，在问题解决中探究，在实践活动中探究，等等。
• 8、女人是本书，当你看了里面的内容就会心中一颤，想要探究的明明白白。你在多次翻阅后又能咋样？其实女人是一本永远也让你读不懂的书！
• 9、本文力图将梁章钜与业师翁方纲共置于当时的历史背景中，探究梁章钜与翁方纲的交游关系以及梁章钜的书法题跋所受翁方纲的影响。
• 10、察觉到那一段距离的存在可作为从事一项探究工作的起点，因为人类学家已经发现最不透光的地方似乎就是穿透异质文化最理想的入口处。达恩顿

70字左右

• 1、然而，所谓“国民性”问题，并不仅仅是一个“精神胜利法”所能概括的，鲁迅先生还在各个方向就此作了深刻的探究和剖析，对“看客”人格的批判就是其中一个重要的方面。
• 2、因此在树立学生的自主意识的同时，教师应着眼于学生的最近发展区，质疑问难，创设问题情景，并从多角度设计认知性问题，激发学生积极探究，独立思考，自己解决问题。
• 3、等质疑问难的提问，可见对于教学内容学生已经有了自己独特的想法，并且学生具有好奇的天性及以身俱来的探究欲，所以学生特别乐意参与问题的讨论和探究。
• 4、要真正做到多思，我们必须甘心忍受并延续那种疑惑的状态，这是对彻底探究的动力，这样就不至于在示获充足理由之前接受某一设想或肯定某一信念。杜威 
• 5、然而无可讳言的，边纳尔不但解决了许多教育科学的争论，而且具有相当独到的见解，值得我们探究其普通教育学的内涵，以提供我国作为发展教育学术的参考。
• 6、本文以农业型的乡镇作为研究对象，在分析当前我国乡镇公务员队伍所存在问题以及产生原因的基础上，试图探究出一些适合乡镇公务员队伍改革的措施以及意义。
• 7、听卖菜的大婶说，奶奶常为幼儿园做小朋友爱吃的拉面！我知道奶奶手指不灵活，也不好使，他又怎能做面呢？为了一探究竟，第二天我特意一起了个大早，却听见厨房早已忙活了起来。
• 8、我来到了教室，发现一群同学正围着多媒体，不知在干什么，我就上去一探究竟，原来他们在看老师做的成绩表格，上面各科成绩都有，一目了然，我便在众人中寻找自己的分数。
• 9、我们身体在长高，习惯在改变，思想在成熟，心灵在蜕变。我不知道成长是好是坏，也不知道因为成长是否会让我们会迷失原来的自己而戴上面具，这也不是我所想探究的了。
• 10、到了四楼，我看到一个个黄鹤楼的小模型，我心想怎么有这么多个黄鹤楼呢？带着疑惑察看了半天，才探究明白：这几个黄鹤楼模型，是各个时代的黄鹤楼实景造型。

80字左右

• 1、教学方法的改进，首先要改传统的单纯灌输式教学法为启发式和探究式的教学法，教师提出问题，激发学生积极思维，主动思考，发现未知，发展智力，达到由此及彼，由表及里，闻一知十，举一反三的目的。
• 2、我们偶尔也会疑心周围的人有些事对我们秘而不宣，可总要等到深陷情网之时才会有探究的冲动，而于寻找答案之时，我们才会发现，人们在现实生活中将自己的真实面目掩饰到何种程度。
• 3、吃完中饭，轮到我们探究小队出马了！我们在温带领下拍了照，来到入口，了解了茶树分为：乔木型茶树、半乔木型茶树、灌木型茶树，并了解了茶树的一生，分为：幼苗朞、幼年朞、青年朞、壮年朞、衰老朞五朞。
• 4、在人生的成长过程中，你走过的弯路，所犯过的错误，并不是坏事，更不是什么耻辱。要在探究与实践中，勇于承认和改正错误；就要像爱迪生那样，他所经历的困难和挫折，比我们在学习上遇到的难题，多上千万倍
• 5、有一次我在空地上与蝴蝶追赶，瞧见我的几个小伙伴爬到那个危险地带玩了，接着，他们竟完好无损地出来了。我那时便对那围墙里有条会吃人的蟒蛇的说法半信半疑了。一次，我约几个小伙伴决定一探究竟。
• 6、你的作业需要靠你自己来完成，而不是去抄，这样长大了会不劳而获，像小偷一样，是很可耻的，要自己辛勤劳作，才能有收获，如果你有问题，不能只问我答案，要先自己思考，探究和找出答案，想不出，再问我。
• 7、这几天天气晴朗，阳光明媚。随着的到来，风儿吹在脸上已没了刺痛的感觉。尤其今天，我感觉有点像初夏了！我们小队当然不会浪费这大好春光，一起踏进了西溪湿地博物馆进行了一番探究。
• 8、历史忘记了发明茶壶茶杯的人，那个人的灵感是不是来自古文化的圆满早已不必探究，他留给我们的是壶和杯子的恋歌，壶和杯是一生一世的恋人，牵手走过的不只是一生的路途，他们互相温暖，彼此满足。
• 9、我会到十月革命之前的苏联，给欺负保尔的神父一个教训；我会到红蚂蚁的战争中一探究竟；我会跟随着阿龙纳斯，驾着鹦鹉螺号潜艇到深海里寻找奇妙世界有书陪伴的日子，让我觉得丰盈而怡悦。
• 10、时而和主人公一起吃喝玩乐，享受荣华富贵的快感；时而眺望美丽的河流，游历各大名山，体会大自然的神奇和壮美；时而跟着书中的主人公一起经历一场奇妙的旅行，探究大海深处的奥秘

90字左右

• 1、书籍是带领我们回到远古的时光机，即使我们没办法生活在古代，但通过学习历史，我们可以对过去了如指掌。书籍还是引领我们穿越未来的隧道，通过科学探究，可以在一定的限度上观测未来。读书的魅力足以见矣！
• 2、在树林中氤氲而起的薄雾之中，我们似乎看到一股悲壮之气在袅袅升起。面对着长眠于此的那位追日英雄，面对着舍身探究自然奥秘的先古豪杰，除了生发“英雄气短，儿女情长”之慨外，我们只能是肃然起敬，顶礼膜拜了。
• 3、引导学生探究，要从学生实际出发，首先要摸清学生的已知领域与未知领域，据以确定探究什么，怎样引导学生探究，要重视学生探究的过程和方法。探究之后，还要回顾探究的得失，总结经验教训，使学生逐步学会学习。
• 4、欢喜的，则是兴奋地摊开手心，迫不及待地想要分享这只属于自己的小美好；忧的，则失望地望着手心，有的甚至瞪大了眼珠望着空落落的手心，仿佛还想一探究竟。没捉到小鱼的小孩则一脸羡慕地望着有捉到小鱼的小孩。
• 5、左思勇于应战，做前人之不敢做，并且踏踏实实又不乏斗胆探究的才能，所以他树立的时髦历久弥新；而如今的歌手原封不动、墨守陈规，尽管不时移风易俗，也仅仅哗众取宠、虚张声势算了，所以他们的时髦便成稍纵即逝。
• 6、片刻玩耍之后我们在简陋的小亭子中，探究学习如何做一顿晚餐。里面有一口锅和一个灶，灶里面有通风口。对生火最有经验的小颜告诉我们先扔细的木头，还可以扔一点杂志进去，总之细小的东西能更容易引着早朞的火。
• 7、用彩色的丝带扎着，里面藏着什么呢？一定很棒！我匆匆吃过晚饭，迫不及待地打开盒子，一探究竟！盒子里有一层泡沫塑料，塑料下面有一层金纸，一个小巧玲珑的手机出现在我面前，我高兴得一下子从床上跳了下来。
• 8、说到杭州，你也许会想到这里以前是南宋的首都，你也许会想，许多南宋人民在这里以自己的性命来保卫家园。没错，确实如此。但是，你有没有想过，神秘的南宋又给我们留下了些什么呢？今天，让我们一探究竟吧！
• 9、泰山的故事有许多！它在等你们慢慢地发现，仔细地探究。你们会发现泰山迷人的风光，泰山的神奇。现在我们踏着古人的足记亲身感受一下它的美丽。最后，大家记住哟！除了脚印什么都不能留下，除了照片什么都不能带走。
• 10、天气日渐转热，夏天马上就要到啦，为了有效避暑，人们都会想出各种妙招。大部分人可能都会选择喝汽水吧？但是，别看汽水在生活中很常见，它可是蕴含着很多知识的，你还不一定了解吧？今天就让我们来探究吧！

100字左右

• 1、你用了很长很长的时间探究一个答案，你以为只要找到这个答案你就不会再失去任何东西了。可是当你真的找到它的时候，当它在你的手掌心里，在你的眼睛里，在你每一次的呼吸和每件大衣的口袋里，只有这个时候，你才真正知道你曾失去了多少。独木舟
• 2、我先检查各类种子的情况，又拿出分析仪，分析数据，经过核对，我发现这些种子本质量无异，难道是土壤的原因？我又将种子换位种植，果然，在起初种植植被的地方，种出的果蔬谷类，长势都更好，问题终于了然，但作为一个科学家，我仍细细的往下探究。
• 3、后来，爱因斯坦被校长劝退，说怀疑他的智商，爱因斯坦回到家，就对周边的任何东西都摆弄起来，她的妈妈发现了这一特点，给他买了许多科学有关的书，让他自己去探究，虽然他不懂，但他的好奇心促使他去弄懂，后来他成为了着名的科学家。
• 4、可是，癌症毕竟是凶顽之症，要征服它谈何容易？它离不开科学：研制新药离不开化学;探究癌细胞离不开生物;抑制癌细胞的活动离不开物理;学习先进技术离不开英语;挖掘医药宝库必须懂得历史;积累知识离不开电脑，更离不开数学。
• 5、爸爸告诉我，那些墙壁和回廊一方面将内外景色隔开，使景色不至于一览无余，同时在墙上开一些窗户，通过这些窗户可以看到部分风景，并使人对那些被隔开的景色充满好奇感和探究的欲望，这样景色在人们的心理上就有一种更加丰富的感觉。
• 6、然后妈妈轻轻去打开了这个箱子，发现里面只是外婆和外公的一些照片，我的妈妈没怎么在乎，只是把里面的灰尘擦了擦，然后就盖上了，突然盖上的那一刻，我似乎看到了一条树枝，然后等妈妈不在时再去一探究竟，没过一会儿妈妈就去上班了。
• 7、本来想说想到河岸这两个字没缘由的，转念一想还是有迹可寻，我是说这与我中午思考这么多年来世界观的改变可能有些关联，具体有没有，我实在是不清楚，可能一丁点的关系都没有，当然，我的本意不是探究他们之间的关系，我只是想说下河岸罢了。
• 8、山顶会是什么景象呢？好奇的我决定要一探究竟，来到山脚的石阶，旁边的景色如同画卷一般深深迷醉了我，翠绿的青草上依稀可见晶莹的露珠，在柔和的阳光下折射出耀眼的光芒，散发出泥土的芳香，零星的野花让单调的色彩有了变化和亮点。
• 9、昨天去超市的时候，我发现人是格外的多，我也不知道到底是什么原因，于是我也走了进去想要去一探究竟，等我走进去之前我看到了边上的牌子，全场八折起，这样我就知道了到底是为什么了，因为大家都想要进来采购一些商品，在今天可以得到非常大的优惠。
• 10、鲁迅先生是一位好父亲，他尊重孩子的想法不扼杀孩子的天性；他是一位好老师，无私地资助学生；他还是一位优秀的学者，拥有刨根问底的探究精神；他更是一位伟大的民族英雄，凭一己之力在世界文学史和中国发展历史中是一座屹立不倒大山。

词语解释

探究[ tàn jiū ]

1.探索研究

例 他深入探究这个问题。

例 我想把原因探究出来。——巴金《化雪的日子》

例 探究史前人类的奥秘。