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10字左右

• 1、不搞“师道尊严”，并不是不要尊师重教。
• 2、君子诲人不倦，而师道必严。
• 3、国师道深学厚，苦虑安邦，寡人不如也。
• 4、师道既尊，学风自善。
• 5、夫妻死同穴，父子贫贱离。陈师道
• 6、主持一尘大师道行深广，德高望重。
• 7、茶罢，明悟禅师道：行者，取文房四宝来。
• 8、陈师道即尽焚旧作，转学黄诗。
• 9、尊师道，惜生缘，为平生愿。
• 10、翠莲便到种师道总制府去告状。

20字左右

• 1、我们看到老师道貌岸然地站在那里，连忙过去向他打招呼。
• 2、中华民族自古就有尊师重教、师道尊严的优良传统。
• 3、我知道，这个节日，凝聚千百年来中国人对师道的尊崇与盼望。
• 4、我们看到老师道貌岸然的站在那里，连忙过去向他打招呼。
• 5、落日无边江不尽，此身此日更须忙。陈师道
• 6、为人德厚流光，志存高远，敬老慈幼，师道尊严。
• 7、为人应当德厚流光，志存高远，敬老慈幼，师道尊严。
• 8、聂师道恼他煸动群豪，自不肯放，“冥冥鬼爪”。
• 9、师道既尊，学风自善。善之本在教，教之本在师。
• 10、不虞之誉不言而信不恶而严荣华富贵山中宰相师道尊严。

30字左右

• 1、戏法人人会变，各有巧妙不同，茅山道不行，也许我们天师道的法术能够制服它。
• 2、沟通与混杂有着完全不同的区别，师者必须严于律己，师道尊严不能再被践踏了。
• 3、胖和尚也是一声佛号，脸有愧色，对延贰法师道：“谢过师兄点化，延肆着相了。
• 4、阐发师道，公司的表示欠安的宽带部分能够采纳功课的丧失尾当其冲。
• 5、当年不嫁惜聘婷，抹白施朱作后生。说与旁人须早计，随宜梳洗莫倾城。陈师道
• 6、杨睿似笑非笑的看过来，柳师道恼怒的摇了摇头：好了，我们动身吧，尽早。
• 7、书当快意读易尽，客有可人朞不来。世事相违每如此，好怀百岁几回开？陈师道
• 8、靖康初，种师道提兵入卫京城，为京畿、河东北宣抚使，凡勤王之师属焉。
• 9、李逊回朝奏明宪宗，师道顽愚反复，恐须用兵，宪宗大怒，决意讨伐他。
• 10、这是提倡孝道、师道，提倡知恩报恩，人不能忘本，这是教育的作用。

40字左右

• 1、本次“师道”名家学术邀请展，选择国内专业院校的诸多教师以及他们的弟子们，颇有“群贤毕至，少长咸集”之意味。
• 2、天师道的北迁与“上层化”运动，促使神仙信仰开始在上层贵族与文人名士中间广泛传播。
• 3、耶律大石祸水东引，完颜宗翰顺水推舟，郭药师野心勃勃，种师道冯唐易老，王禀血战太原，宗泽“过河”。
• 4、“师道尊严”是“师严道尊”的误传，其实质是只有严肃认真负责任的教师才能使社会尊重教育。
• 5、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
• 6、天师道信仰对琅邪王氏家族文化影响较深，诸如书法、医药和文学等方面都有天师道影响的痕迹。
• 7、我打量着那位大概四十来岁，漆黑的头发整齐地梳理着、看起来英姿焕发的大师道：“听说他来自罗曼史。
• 8、耶律大石祸水东引，完颜宗翰顺水推舟，郭药师野心勃勃，种师道冯唐易老，王禀血战太原，宗泽过河。
• 9、不过磨蹭带来的坏处也是显而易见的，小章同学每天总是披着最后一缕晚霞才跟老师道别。
• 10、老树繁枝草芊芊，师道恩情比天地。节气高风久万年，日月星辰伴身前。快书佳信慰欢颜，乐将桃李润心田。

50字左右

• 1、张宇初身份是多重的，用道家的眼光来看，他是方外之士，可他又是朝堂一品，天师道以武入道，也可以说是江湖中人。
• 2、师道写诗，追求点铁成金，脱胎换骨的习惯，平时出行，觉有诗思，便急归拥被，卧而思之，呻吟如病者，人称“闭门觅句陈无己”。
• 3、其中实力强大的有魔道排名第一的天魔宫，排名第四的天师道，正道就比较多了，昆仑、倥侗、青城、峨嵋、天山五派都来了。
• 4、大师道，不出旬日，黑山城将日月无光，人鬼混杂，十万冤魂，倾巢而出，见人摧人，见兽灭兽，届时虽有法器也难消怨气……
• 5、张鲁小儿，窃居我天师道根基，广收信众，篡改教义，不尊先师，反而将其祖父张陵妄称为天师，迷惑本道信徒，实是恶贯满盈，罪不容诛。
• 6、有的教师在课堂教学中不苟言笑，仿佛这样才是师道尊严，殊不知学生在这样的课堂气氛中感到压抑，会严重影响他们的学习积极性。
• 7、所以在此特别提醒诸位同学，佛法是师道，一定要尊师重道，依照老师的教导去修学，我们才能够获得究竟圆满不思议的功德利益。
• 8、传统的师道尊严，往往使学生对教师产生一种隔阂，倘若教师再板起面孔，不苟言笑，更易造成学生对教师敬而远之。
• 9、丞相李纲，河北、河东路制置使种师道对于皇上割让太原、中山、河间三地颇为不满，指出皇上听信谗言，听不进逆耳忠言。
• 10、火居道士可以娶亲蓄子，但是也要持戒奉斋，其中，天师道就不禁止门人婚娶，自张道陵天师以来，历代天师都以嫡亲身份继承法统。

60字左右

• 1、作为师道载体的学校却行不人道的劣径，试问师道何以苟存，师道怎生附着？人道已丧，师道不附，学校还能给予学生们些什么呢？稿源：红网。
• 2、在会上，学生郑重向老师道歉，而道歉书中的一句话却让人额蹙心痛：“侮辱孙老师真的不是我们的初衷，当初我们只为好玩，才做出那样夸张的表现……”。
• 3、台湾当局主张民间宗教公开化，纳入道教范畴以便于管理，使得道教成分复杂，包括天师道、一贯道、轩辕教等教派和妈祖、关帝、王爷等信仰。
• 4、妈妈家务繁多，没时间送货到学校。于是，爸爸也主动请缨。送完服装送鞋子，他来来回回跑了好几趟。老师道谢的话儿刚起个头，爸爸就腼腆地挥挥手，转身下楼了。
• 5、在听李老师道开场白时，我方的主辩手何宇涵就耐不住性子了，两条肉嘟嘟的脚在桌子底下踢来踢去，蠢蠢欲动，害得坐在他身旁的我也随之遭了殃。
• 6、是啊！还有短短的一个月，我们就要各奔东西了，我们就要和敬爱的母校分别了，我们就要和尊敬的老师道别了，我们就要和亲爱的朋友说再见了。
• 7、我看见她，心里的水就沸腾了，从眼里涌了出来；她却不在乎，给我抹去了泪。我劝她下课跟老师道歉，说明是自己一时冲动才撒的谎，她只是微微一笑。
• 8、妈妈终于来了。我向老师道了别，回家了。下午，雨停了，这是一场春雨，雨后的空气是那么清新，空气中带着泥土和各种花的香。树叶子绿的发亮，而花却红得晃人眼
• 9、再用黄色的花瓣。用它干点什么好呢？对了。我可以让他给我变身魔术师道具。这样，许许多多的同学都会尊重我了，都想学我的魔法，那还有多好啊。
• 10、傍晚，我走了出去，跟老师道了别。夕阳映红了天空，映红了我的前进的路。老师也是如此吧，从清早的一缕光，到傍晚的晚霞，一直奉献着自己，照亮我们。

70字左右

• 1、家师道法大成后悟得‘芥子纳须弥’之理，曾言现世中无论事物，又或‘人’本身，之于这现世，便只是其中极小的一点，对着高天厚地，不过是其中区区一芥罢了。
• 2、请允许我代表所有的学子向为我们而辛勤劳动的老师道一声：老师，谢谢您！老师，您辛苦了！悦耳的铃声，妖艳的鲜花都受时间的限制，华丽的词藻，完美的比喻在您的精神下显得太苍白。
• 3、快乐的时间总是过得飞快。转眼，下课铃就响了。我们与这位幽默的匡老师道了别，依依不舍地目送他离开了。我下定决心：趁着有书法老师讲解，我一定要把字练好。
• 4、你不言而信，不恶而严，荣华富贵，师道尊严。你大名鼎鼎，驰名中外，草木知威，德高望重，举世皆知，赫赫有名，如雷贯耳，功成名遂，功标青史，风云人物，威望素着，声振寰宇。
• 5、老师对我们的爱无法用言语来形容，那是世界上跟亲情、一样美好、一样热烈、一样温暖、一样伟大的爱啊！在即，不得不面对将要离别的惆怅，不得不对老师道一声珍重、说一声再见。
• 6、非常荣幸由我代表全体同学做今天神圣节日的演讲。今天就是我们一年一度的教师节，在此，我谨代表全校同学向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老师道一声：老师，祝您节日快乐！
• 7、虽然，我们十分不听话，处处给老师惹麻烦，让老师难看，让老师在其他老师面前出丑。以此我在这里给老师道个歉，同时我向你们保证我们会一点一点把这些坏习惯给改正的。
• 8、同时我也想语文老师道歉了老师原谅了我，围绕着这件事我想说机会一定要珍惜。现在我已经改掉这些毛病了也常常受到老师的表扬。我们一定要养成好习惯成为国家的栋梁之才。
• 9、看着荆翊桓一副比窦娥还冤的样子，我应该主动认错？对，男子汉大丈夫，我再不认错，岂不是错上加错了吗？那时的我，决定下课就向老师道歉，承认错误，不再隐瞒真相。
• 10、阳春三月，莺歌燕舞，值此“三八”国际妇女节来临前夕，请允许我作为家长代表向老师表达最真诚的敬意，献上最真诚的祝福！并对学校的全体女老师道一声：大家辛苦了！

80字左右

• 1、秦青也没有阻拦他，在城外的大道旁边给他饯行，这时候秦青抚摩着拍板，慷慨激昂地高声唱起来，声音震动了林间的树木，反激出的回音挡住了天上的行云，薛谭便急忙向老师道歉，要求回去继续学习。
• 2、余老师道德修养非常之好。不管多少同学惹怒她，她再怎么生气，都不会说粗话，过一段时间也就消气了。真是胸怀广阔！而且不是一般的广阔。如果我是余老师，面对那么多惹我发怒的学生，我指不定怎么骂他们。
• 3、妈妈又跟我说了一堆道理，说得我低下了头，羞红了脸。于是，下次上书法课时，我把乐高还给了章老师，并向章老师道歉。章老师没有怪我，反而表扬我是个知错能改的好孩子。我很开心，比拿到乐高更开心。
• 4、来不及将同学录填完，才发现，离别早已上演；来不及跟朋友说声再见，却发现，人影早已不见；来不及向老师道句感谢，才知道，大家早己毕业；来不及再次看看校园，一回头，竟在梦间；来不及对心爱的女生。
• 5、后来，我捧着作业本去老师办公室的时候，我的鞋底跟我的鞋子彻底的分家了，我只好走到办公室说给老师听，梁老师听到后，帮我打电话叫妈妈拿一双鞋子来学校，我跟梁老师道谢后就返回课室了。
• 6、小猴知道自己的缺点后，立刻向教过它的老师道歉。过了几天，才艺表演开始了，但小猴却没有去参加表演，而是在家里和爸爸学爬树，摘果子。这一次，小猴就算累了乏了也坚持摘果子，结果果子装了满满一筐。
• 7、所有的玉都必须经过雕琢，才可成为玉器。人也如此，不接受批评，怎会懂得做人之道？学生不是圣人，也会经常犯错，连老师都无权为他纠错，试问又怎能授道育人？哀哉，师道之传授难矣，欲人之无惑难矣！
• 8、父亲走上奖台，越过孩子，走向老师，伸出他苍老的手，一个颈儿地握着老师道感谢，而一旁在聚光灯下的闪耀着光辉的我却怎么也高兴不起来，这一身荣耀竟换不回父亲的爱，他走下了奖台，一步，两步，三步……
• 9、事发之后，我想了又想，最后决定来到老师的办公室，向老师道歉，老师虽然原谅了我，但我心却过意不去。经过这件事让我懂了，考试是为了检测我的学习情况，作弊就等于学习不到位，也让我非常惭愧。
• 10、课后我被叫到了老师办公室，老师严厉地批评了我，还给妈妈打了电话，妈妈也在电话里批评我做事不分场合，让我马上给老师道歉，并且保证以后课上认真听讲，绝不再做与课堂无关的事情。

90字左右

• 1、但我并不像他那么幸运，当我被老师叫醒时，脸一下子红透了。但她却什么都没说，只是摇了摇头走了。我一直想不明白，为什么老师没有说我，难道是因为快毕业了吗？我也曾想过找老师道歉，却在办公室门口，临阵脱逃了。
• 2、一进校门，我就暗自琢磨：我有那么多作业没做好，到底是跟老师道歉呢，还是一直藏着？或者我自己去厕所补作业？可是犯了错就一定躲不过惩罚，没等我想清楚，同学就背叛了我，把我没做作业的事告诉了老师。
• 3、可是一天上课，潘老师说因她家庭原因，要去外地，不能继续带我们了，我们全班同学都很难过，那天的课不知为什么，上得特别快，下课时，我们一一与老师道别，我把一支刻有我名字的笔送给了潘老师，希望老师在外地能够记住我。
• 4、又过了一会儿，我与老师道别，出了教学楼，我再也抑制不住，任眼泪在脸上纵横划过。那天我想到了很多，想到了以前为之奋斗的一切，想到了将来要去努力的目标，当然还有老师那激励的话语和饱含朞望的目光。

100字左右

• 1、在别的老师的课堂上写作业，是对他极大的不尊重，对于我们来说，每一门课都很重要，一个人要全面发展，光成绩好又有什么用呢？哪怕这课很无聊，可为什么其他同学都能认真听课呢？想到这里，我心生惭愧，决定等下了课之后，向老师道个歉。
• 2、和老师道别后就上爸爸的车，在不知不觉中我们进到了大塘服务区，一下车妈妈就带着我们进到餐厅，点了许多各式各样的菜肴，让我们大饱口福，后来我才知道爸爸妈妈连早餐都没吃，就赶过来接我，我非常感动，吃完饭后我们跑出去玩荡秋千。
• 3、记得那是一个阳光明媚的午后，我的心情却久久不能平复，我清楚地记得今天老师把试卷发下来，并当着全班同学的面念着每一位同学的语文成绩，我的呢？一点也不理想，今天一上午都在想这个问题，我该怎样去跟老师说呢？我要去跟老师道歉吗？我该怎么办呀！
• 4、学者问禅师：“你常教人慈悲为怀，慈悲有什么用呢？”禅师答道：“慈悲能给你无边的力量。”学者又问：“我怎么才能感受到这种无边的力量呢？”禅师道：“慈悲能助人，福报围绕着你；慈悲能润心，嗔怒的火气就灭了；慈悲能护卫，贪欲杂念进不来；慈悲能宽慰，痴心的执念能放下。”
• 5、放学了，我急匆匆的走进老师办公室，碰巧老师正在改我的试卷了，我的心怦怦直跳，忽然老师递给我一张试卷，试卷上鲜红的笔清楚地写着分数！我看了分数，胸口好像压了一块大石头，一时竟有些喘不过气，只好灰心丧气地向老师道谢，便低着头走了。
• 6、紧接着，我还要郑重地向每位老师道声感谢，谢谢每位老师的辛勤栽培何教诲，假如没有你们，也就不会成就我们这么多优秀的学子，老师们，再次诚挚地对你们说声谢谢！当然，还有那些朝夕相处的同学、伙伴、好朋友同样谢谢你们多年的陪伴帮助和照顾。
• 7、到家时我心情慢慢的平静下来，当时我脑子里面一遍一遍的出现，当时与老师赌气的情景，于是我不停地想：为什么要和老师赌气？为什么要以那样的态度对老师说话？况且，当一名出色的舞蹈老师是我的梦想，心情平静下来后，我背上书包，又回到学校，向老师道歉。
• 8、又想起了老师平时为了给我们讲作业而放弃了自己的休息时间，又为了给我们讲课、讲题而带病坚持给我们上课我们这才明白了自己以前是多么的愚昧，黑板上老师给予我们的温暖和记忆我们竟一直都不放在心上，所以，我们打算改过自新，并向老师道歉。
• 9、我清楚地记得：那次，我与老师因意见不和而闹矛盾，我心里想，哼，再也不练了，气死老师！可过了几天，我一回家，仔细回想：这是我吗？这几天来老师为我所做的一点一滴，所付出的心血，我怎么能对得起她的辛勤劳动呢？于是，我跟老师道了歉，心里塌实多了。

词语解释

师道[ shī dào ]

1.犹师法。指老师的学问或技艺体系

2.为师之道

3.指师之地位、作用以及尊师之风尚