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• 1、人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。苏霍姆林斯基
• 2、在学习上，她就像一位导游，带领我们在知识的果园里徜徉，摘取秋天的硕果，品尝着成功的喜欢，那果汁滋润着我们求知若渴的心田；在遇到困难时，她就像大姐姐一样，拉着我们的小手一同翻山越岭；当我们犯错误时，她总会用她的心血，她的温和再一次洗刷每一个学生心灵上的灰尘，真不愧为人类灵魂的工程师。
• 3、人的生命是有限的，而知识是无穷的，以有限的生命去追求无穷的知识，就会搞得精疲力竭，既然如此，还去追求知识的人，就只能弄得疲困了。养生的人不做好事去追求名声，也不做坏事而触犯刑律，把顺着自然规律去做，做为处事的法则，就可以保护生命，保全天性，可以养护精神，享尽天年。
• 4、教育的目的在启发人性中固有的求知、想好、爱美的本能，使它们尽量生展。中国儒家的最高的人生理想是“尽性”。他们说：“能尽人之性则能尽物之性，能尽物之性则可以参天地之化育。”教育的目的可以说就是使人“尽性”，“发挥性之所固有”。朱光潜
• 5、教室里弥漫着一种严肃的气氛，仿佛在庄严穆静的教室，看着台下一个个充满求知欲的孩子们，我不禁感到悲哀可怜的孩子们呀！明天，你们将不能继续学我们这美丽的祖国语言，法语了！但你们千万要记住我们的法语啊！它就像一条通向自由的路，击败敌人的武器！
• 6、哦，原来是这样啊，可我头脑中突然闪现了一个问题：人既然没有吸入氮气，又是从哪来的氮气呢？我刚想举起手，可又立刻放下了，这问题问出去不是会闹笑话吗？但我对这个问题的答案求知欲极强！可又不想成为别人的笑柄，我此时很犹豫！不知道该怎么办。
• 7、青少年学生好奇心强，求知欲望，应该自觉将创新与实践联系起来，在扎实掌握书本知识的前提下，积极投身社会实践，在实践中发现新知，运用新知，加强创新思维，在解决实际问，题中增长才干，提高创新能力，为将来在社会上成就事业奠定良好基础。
• 8、炎炎夏日已经落下了帷幕，丰硕的秋季已来到人间，我们又迈入了崭新的校园、投入紧张的学习氛围之中，开始我们新的求知旅途，更值得高兴的是，学校还为我们注入了许许多多新鲜的血液，他们的到来也为我们的生活增添了靓丽的一笔。
• 9、你还别说，我倒是一个读书迷，在我很小的时候，每天晚上睡觉之前，爸爸总会给我讲一些小故事，有凶恶的老熊家婆、有驮米过河的小马、有出尔反尔恩将仇报的魔鬼、还有被爸爸私自改编了的神笔马良……听着听着，诱发了我对知识的渴求，我求知的大门逐渐打开。
• 10、装得谦卑是为了隐藏骄傲；表现出痴狂而忘了智慧；庆祝胜利时却失去了初衷；取得进步时受到了各种诱惑；为了真理而追求知识却忽略去提升高贵的灵魂；与并非真正需要的人为友；吸收知识时良莠不分；爱那些轻视我们的人而且帮助那些威胁我们的人。
• 11、他进入校园广播站，然而他的压力更大，他试尽了一切方法办好广播站工作，可以说那是一段并不笔直的路，因为他需要不停地摸索，从小小的广播站中求知，磨炼自己，总结经验，成功后的他在回忆那段求学时光时，竟为自己曾经地那股冲劲叫好。
• 12、我仿佛靠到那晨光熹微的路上匆匆去早读的身影，我依稀听到那阳光明媚的校园朗朗的书声，我分明感觉到那如繁星点点的校园灯光，像一双双渴求知识的眼睛`````是啊，我们的年华没有虚度，我们的心血和汗水正浇灌着理想和希望！
• 13、她有着一颗善良的心，也希望世人向善；她有着乐观的态度，无论遇到多大的困难，总是积极应对；她有着对人生的信仰，因此，她从来不迷茫；她对生活充满信心，不因自身缺陷而自暴自弃；她对知识充满渴望，用求知的心在书的海洋里徜徉……
• 14、从迟钝到从容，从生疏到熟练，一次次的登台答解，使我愈加自信、欢愉！站在三尺讲台，环视着端坐在课椅上认真听讲的同学，那一双双渴求知识的眼睛，使我不敢有丝毫的懈怠；也正是这一双双渴求知识的慧眼，赋予我坚持下去的勇气和力量，使我更棒、更强！
• 15、迎春花也绽出了新芽，有很多勤劳的小蜜蜂在花丛中采蜜，以前的柳树姐姐又长出了新的头发，显得非常嫩绿，求知园里所有的花花草草就好像有了繁强的生命力，都绽放起来为求知园增添生机，求知园里的三叶草弟弟就像一个个小风扇。
• 16、辛勤的杨老师，伴随我走过了4年的风风雨雨，三尺讲台上，总是可以看到老师熟悉的身影，她在这三尺讲台上流过无数滴汗水，粉笔总是在黑板上叽叽喳喳日复一日，年复一年地写个不停，写过无数个春夏秋冬，她将自己渊博的学识毫不保留地教给了求知的我们。
• 17、开场后，双方拼抢激烈，打得是难解难分：你一脚射门，我把你当了；我一脚传球，我把你踢了就在这样的情况下，比赛进行了十多分钟，在第12分钟时，进球了，打破了场上的僵局，不过先进球的并不是在主场作战的崇文实验队，而是他们的对手求知小学。
• 18、于是，当我拿到补助金的时候，我告诉自己，我唯一能做的，就是更加努力学习，用实际行动来证明，你们的付出没有白费，我知道，像我这样的家庭困难的同学有千千万，甚至还有从未进过课堂的，他们边远的大山里，我们都有一双渴求知识的眼睛。
• 19、怀念小学，怀念校友，怀念教师，怀念永久的回忆。母校的一草一木，是那样的熟悉;母校的一砖一瓦，是那样的亲切。虽然在不久的时间里，我将要和你依依不舍地告别，但我永远忘不了教师那谆谆教诲，忘不了教师那和蔼可亲的面容，忘不了教师呕心沥血的点点滴滴。多少个朝朝暮暮，您用婉转清脆抑扬顿挫的声音，吸引着我们渴求知识的心灵。
• 20、夏天的校园，清凉，静谧，是远离浮华与喧嚣的一块净地。在这里，唯有朗朗的读书声，和不含杂质的自由清新的呼吸。当然，这里也有知了和黄莺的鸣叫，还有野蔷薇和月季花的清新和妖娆。这是闹市中不可多得的圣地和幽居；但旺盛的不安分的求知欲比槐花馥郁的香味还要浓烈！
• 21、我手里拿着教案，迈着轻快的步伐走进教室，看着同学们求知的眼神，我想：我一定要把所有的知识传授给他们在课堂上同学们高高举起了他们的小手，争先恐后地回答问题，下课后我不顾疲劳，耐心地为那些对课上讲的知识还存有疑问的同学细心讲解。
• 22、虽然本学朞你又因为体弱多病，缺席好多天，但是你总是笑呵呵的，好象从未经历过忧愁，你分析问题总有独到之处，老师欣赏你的机敏；你制作的电脑小报别出心裁。当你在努力的奋斗中享受成功的喜悦时，老师与同学们也在为你高兴呀！愿你在渴求知识的同时，不断的提高自己的工作潜力，努力完善自我。下学朞能增强体质，努力学习！老师祝福你，也朞待着你的迎头赶上！
• 23、愿你在学校认真学习，我并不觉得成绩是评价一个人的标准，但如果你努力做好，你能从中获得成功的喜悦。如若你努力了还是没做好也没关系，愿你在求知中收获属于自己的一份快乐。愿你与同学友爱相处，凡事少与人计较，愿你在相处中收获豁达的心胸和难能可贵的友谊。
• 24、你总是笑呵呵的，好象从未经历过忧愁，你分析问题总有独到之处，老师欣赏你的机敏。当你在努力的奋斗中享受成功的喜悦时，你是否为自己没能很好地完成班级工作而苦恼？愿你在渴求知识的同时，不断的提高自己的工作能力，努力完善自我。
• 25、我们正在上自习课，有的同学正咬着笔杆，皱着眉头聚精会神地沉思着难题，面容严峻；有的同学正在拿着满分作文津津有味的欣赏；有的同学组成一个学习小组，正轻言细语地讨论着题目，还有着细微翻书声的教室里，一个个求知的同学构成了一幅亮丽的校园风景画。
• 26、面对着日新月异的世界，生活在飞速发展的今天，我感受到了社会的文明与进步；面对着教室里一双双渴求知识的眼睛，生活在天真无邪、阳光灿烂的孩子们中间，我又体会到自己重任在肩！孩子是祖国的希望，培养好孩子，我们祖国的明天会更加辉煌灿烂！
• 27、我就是那成年的蒲公英啊妈妈，童年的一切家乡的一切都随着岁月的离去慢慢泛黄，淡去，岁月沉淀了我生命中的一切，而我的脚步，不得不又盯上更远的路，妈妈，何日是归程？人生已经没有归程…我能做的，只有努力求知，妥善待人，准备粮食行走足够长的路…
• 28、我惊异的发现，班里有文笔流畅、妙笔生花的文学新星，有刻苦钻研、永不满足的求知少年，有技艺超群、英姿飒爽的运动健将，更有思维开阔、主动负责的班委成员……这是一个乐观向上、开朗活泼的班集体，是一个充满凝聚力、向心力的集体。
• 29、在破案现场你有时可以用GPS定位仪才能发现可疑线索，当书中让我好奇，倍感神秘的是每个故事问题，极大的掀起了我的好奇，当我百思不得其解时，我就会拿出书中的多种解密卡往神秘记录一贴，答案就会水落石出，揭开了我的好奇心和求知欲。
• 30、这个暑假，我读了一本迷一样的书，这本书记录了世界上许多令人不解的事情，虽然没有结果，但是很吸引人，让人以一种非常好奇的心态来阅读它，这些光怪陆离的奇闻轶事让人在不知不觉间想一探究竟，也从这个起点开始了一个探索世界的求知之旅。
• 31、一朝相聚就注定了六年之约：在绿茵的球场上看到彼此的汗水挥洒；在灿烂的阳光下，四望彼此的笑靥飞扬；在晨诵庆典上我们发自内心的优美吟诵；在课堂上我们求知的眼眸自以为，童年纯真的力量可以在友情的燃烧中让一切永恒；使骄阳失色，波涛无声。
• 32、只要一想到当我站在三尺讲台上，一双双求知若渴的眼睛望着我，举起那一双双胖乎乎的小手向我提出许许多多的难题，我必须拥有渊博的知识才能够解答他们内心的疑惑，才能够为亲爱的祖国母亲培育出栋梁之才，我便会更加努力的学习。
• 33、小时候跟随去上课，看到站在讲台上，面对学生求知的欲望，极力地想把自己所学都传输给学生，我就希望在我的学生生涯中也能遇到这样的：在我失去方向时，能像指南针一样为我导航；在我困惑时，能帮我解开迷惑让我走出迷途；在我难过时，能像的阳光带给我温暖
• 34、母校是我们奋进的摇篮，让我们的追求插上飞翔的翅膀；母校是求知的殿堂，让我们的梦想在骄阳中展翅飞翔；母校是开心的乐园，让我们的心在笑声中欢畅即将告别熟悉的老师，告别书声琅琅的母校，无尽的不舍与留恋全在努力中得以绽放。
• 35、长辈们经常言传身教，要我珍惜现在的学习的环境，我无法完全设身处地去体会父辈们求知的艰辛，然而回望十多年的求知生涯，我的路确实如同在春风的关怀下延续：崭新的桌椅，明亮的教室，详尽厚重的字典，还有连接世界的电脑等等。
• 36、陀螺的历史变迁链接了两代人的生活，拉近了两代人的距离，成就了两代人的梦想！在这现代化的美好生活里，求知的我们应该像只旋转不停的陀螺一样，学习父辈之人的科学精神去不停地实践，反复地探索，朝着远大的理想迈步跃进……
• 37、可那支刚跳完的舞蹈似乎并不符合人意，课堂上那一双双求知的眼神，闪烁着光芒，鼓起勇气的发言，时而引得全班哄堂大笑，时而获得阵阵掌声；思维引起的战争，为不同的答案争论不休，用尽了所学的知识，只为尽自己最大的努力去完善这色彩斑斓的青春……
• 38、时间能冲刷着我们的记忆，很多事情随着时间的流逝会遗忘，但老师培育之情我们现在不会忘记、以后更不会忘记，我们会永远记住曾经引领我们从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生、从渴求知识的少年马上离开母校的初中生的一小老师。
• 39、命运的不测对于丽斯来说，一直都没有停止，一个悲剧的家庭击碎了她求知的梦想，她用行动证明了什么是坚强，她从一个生活无法自理，倍受周围异样眼光的人，到凭借自己的才智和聪明进入了哈佛大学，这一路，难道不是处处都有坎坷的嘛！！
• 40、老师，我想对您说：您像灿烂的阳光，给予我们生长的力量；您像肥沃的土壤，为我们输送知识的养料；您像春日的甘露，滋润着我们幼小的心田；您像一名出色的演员，吸引着我们求知的目光；您像一位奇妙的魔法师，使知识的泉水叮咚流淌……
• 41、在过去担任少先大队干部的一年里，我勤奋学习，具有强烈的上进心和求知欲，努力学习各门功课，团结同学，爱护班级体，能帮助老师做一些力所能及的事情，常常受到老师和同学们的好评，并被评为少级优秀少年队干部和三好学生等光荣称号。
• 42、模仿别人用三叶草看天气却看不出什么名堂来，赶牛的人越来越近，奇妙的甩着尾巴时不时发出一阵声响的大黄牛也会让我惊讶好一阵，牛为什么和牛魔王一样套着鼻环？还有家里大锅底下为什么会有火焰？我迫切的想要知道答案，也是我第一次有了求知的欲望。
• 43、看完了这段视频，我突然想起了一个问题：既然这个拍客就在旁边，那么他为什么不去救人？这个问题是我产生了强烈的求知欲，我通过看各种视频得出了一个惊人的发现：每当这一类事件发生的时候，围观和拍视频的人总是多于帮忙救人的人。
• 44、让孩子自己设立学习小目标。学习目标要小，不能太遥远和难以达成，当孩子经过适当的努力，就能达到目标，他就常常体验到学习的成功，这样人就感到自信和积极。当孩子达成目标时，家长需要适当的鼓励和奖励，以刺激孩子不断的求知欲。
• 45、人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自己是发研探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。作者：苏霍姆林斯基
• 46、首先，快乐的学习就远远超越了考试的价值，我觉得学习就是要有着快乐的心，不然不但没有效率，更没有效用，在求知的过程中，自己想学，并在其中得到快乐，才是有用的，不然到最后失去自主学习的动力，没有考试就不读书，不是被考试挟持了吗？
• 47、作为祖国未来建设的接班人，现在还是求学阶段的学生的我也应该以实际行动做自己该做的事情，要以先辈们为实现中国梦而艰苦创业的实干精神为动力，刻苦学习，在知识的海样里搏浪求知，使自己有能力为实现中国梦贡献自己的力量。
• 48、勤奋者mdash;抓紧时间；懒惰的人mdash;消磨时间；有志者mdash;珍惜时间；无为者mdash;浪费时间；忠诚者mdash;遵守时间；投机者mdash;等待时间；聪明人mdash;积累时间；愚蠢者mdash;忽略时间；求知者利用时间;无知者荒度时间；实干者注意时间；浪荡者践踏时间；谦虚的人赢得时间；乐观者赞美时间；悲观者叹息时间
• 49、你用绿叶的汁液，滋养花朵的鲜润，花儿高举着金黄的骄傲，是对绿叶精神的回馈。绿叶，托举过多少学子求知的躯体。一根教鞭，一根粉笔，倾情架起通往科学殿堂的阶梯。教师节，被无数学子的目光烫热。师恩如山的呢喃，将它晕染的更加绮丽。
• 50、在学习方面，严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，牢固地掌握了一些专业知识。随着技术的更新，工艺流程的不断完善，要求我们不断加强自身潜力建设。我抱着不断进取的求知信念，从没有放下学习理论知识和业务知识。在提高专业知识的同时也努力提高自身的素质修养。我还利用工作之余时间，报考了全国成人高成，参加函授学习。在学习和掌握选矿专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识的拓展延伸，为成为一名优秀的技术人员而不懈奋斗。
• 51、你是一个积极要求上进的学生，这一点老师非常欣赏。学习上勤勤恳恳，取得了不错的成绩。你学习勤奋，课堂上那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动！你的努力最终换来了丰收的喜悦愿你拿出勇气，战胜自我，全面提高学习成绩，提高各项能力！
• 52、有一次，当我回到家乡时，我父亲的同学和朋友碰巧来到我家，问我：在外面混了这么多年，我没有混合一官半职？我笑了：你想要什么一官半职？我现在感觉很好。我不能操心那颗心，也不想操心那颗心。也许在别人眼里，如果没有一官半职，事业就不会成功。我认为这并不重要。在商业上，我可以负担得起，放下它，永远不会输给别人。站在三英尺高的平台上，面对孩子们求知的眼睛，向他们讲述他们所知道的知识。孩子们投下赞扬的目光，满足他们求知的欲望。我认为这也是事业上的一种成功。有一次，一个孩子告诉他的父母，一旦我的老师给我们读课文，他就阻止了我们。用自己的个性和知识影响孩子难道不是事业上的成功吗？与孩子打交道比与世俗成年人打交道容易得多。与孩子在一起，少一些世俗的孩子，为什么不呢？
• 53、◎当教授时，他不得不问孩子们需要什么，并尽我所能地教他们。这种教授会把人教成知识的奴隶。如果学生在课前有准备和印象，他们仍然对一两个问题感到困惑。在这种情况下，老师可以尽力教学生，此时学生的学习愿望非常强烈，教师应该充分指导，调动他们的热情和求知欲。这就像饥饿，身体饥饿，人们很容易吃；心理饥饿mdash;mdash;欲望，人很容易接受知识。
• 54、凝视着他们晶亮的眸子，你会发现那里面看不到对艰辛生活的悲伤和自艾，或许是因为已经习惯，或许是因为孩子幼小的心灵并不知道什么是苦，也或许因为他们并没有感受过城市里灯红酒绿的繁华，他们的眼神里没有什么不满，而满满的都是天真的童趣，对外面世界的好奇还有求知的渴望。
• 55、就这样，接受着老一辈的谆谆教导，品味着农间的喜怒哀乐，形成了健康的体魄和求知精神，感悟出了做人的道理。大手依然抓着逐渐长大的小手，生怕小手走错了前进的道路，就这样，小手慢慢长大，最终离开了大手，独自前行，去探索前行的道路，去领会人生的意义。
• 56、母校，是您教我求知，激我进取。在三年花开花落的日子里，无数老师为我的成长付出了心血与汗水。在漫长而艰辛的求学之路上，我在勤奋中求知，在磨练中成长。我走出了稚嫩无知与年少轻狂，走向成熟理智与虚心稳重。失败，成功，再失败，再成功，泪水伴和着欢笑，鲜花印证着成功。三年的如梦如歌岁月，母校啊，您是我求知的港湾，您用知识充实了我今后的人生。
• 57、每当我想放弃时，就会想起这一句格言，想起这一段故事，它使我懂得了无论做什么是都要认真去做，当遇到困难不仅不能放弃，还要挑战困难，勤奋好学，追求知识，才能在知识的果树上摘到甜美的果实，方能取得成功，成为一位栋梁之才。这就是“只要有恒心，铁柱磨成针”这句格言给我的启示。
• 58、自从文明开始以来，人们即不甘心于将事件看做互不相关不可理解，他们渴望理解世界的根本秩序。今天我们仍然亟想知道我们为何在此？我们从何而来？人们求知的最深切的意愿足以为我们从事的不断探索提供充足理由，而我们的目标恰恰正是对于我们生存其中的宇宙作出完整的描述。霍金
• 59、古人云：“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。”每天读点有益的书对人的精神有滋补作用。因为读书可以给人以智慧、给人以快乐、给人以创造力；可以陶冶情操、净化心灵；可以丰富文化知识、扩大生活视野；可以培养能力、开发智力；还可以获取信息、交流信息。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。记住：读书是一件有益的事，让我们一生爱书吧！
• 60、当老师站上讲台开始神圣的第一课，我们又被领入奇妙浩瀚的知识海洋，一双双求知的眼睛将我们的大门打开，豁然开朗，我们发现清晨的叶子上原来附着着如此晶莹剔透的露珠儿，原来太阳光有七种美丽的不同色彩会散射出别样的光芒。
• 61、想到这里，我对这间小房子肃然起敬，我不敢再靠近那扇窗户，因为我怕打断他们用铅笔头虔诚书写的小手；我不敢再靠近那扇窗户，因为我怕惊扰了他们全神贯注地盯着那残破黑板的目光；我不敢再靠近那扇窗户，因为我怕亵渎了他们那一颗颗追求知识的心灵
• 62、亲爱的实中，我们全体新生向您郑重承诺：我们将用求知的艰辛、拼搏的快乐来丰富生命的色彩，我们将用飞扬的青春、跳动的激情来创造美好的明天！我们将以学长学姐们为榜样，严格遵守校规校纪，尊敬师长，诚实守信，勤奋朴实，团结拼搏，做最好的自己。
• 63、这句话是我从一本书上看来的，读书的记忆从我记事开始就有了，咿咿学语是的我们对世界充满了好奇与惊恐，成长中的我们迷茫而又憧憬，如果说父母是我们的人生导师，那么读书就是我们成长路上的方向标，引导着我们勇敢成熟，意气风发的探险求知。
• 64、汪老师时常告诉我们每个人都是不同的，天生我材必有用，鼓励我们发现身上的长处，帮每个同学找到自信，他告诉我们只要努力了，没有荒费你们人生最宝贵的求知学习时光，就是好学生就是好孩子，将来就一定会成为一个对社会、对国家有用的人。
• 65、至今我还记得：2008年的大地震中有一个女孩，当武警战士发现她时，他还在地震中的废墟里读书，她打着手电筒，仿佛忘记了楼房垮塌时的恐怖，废墟下的黑暗和死寂没有吓倒她，伤痛的身体，也丝毫没有阻止她渴求知识的脚步，垮塌的墙体成了她的护盾。
• 66、这个小书屋让我留恋，时光飞快逝去，我也有很长时间没去书屋了，书里一些长知识的故事，被现在一些小说，科幻取代了，尤其是堆积如山的作业，占去了我所有的时间，可爱的书屋点燃了我对书的求知欲，有时泪水在眼角徘徊，使我对书的记忆更浓郁。
• 67、曾记否，课堂上老师那认真的神情与同学们求知的眼神；曾记否，运动会上我们挥洒的汗水，奋力的拼搏；曾记否，成功时领奖台上那一张张纯真的笑脸；又是否记得，失败时老师一句句鼓励的话语，温暖着我们失落的心，让我们重拾信心，继续自信勇敢的走下去。
• 68、望着那一双双可爱，清澈的眼睛，你能看出他们小小的心灵的渴望求知吗？或许当他们拿到新书的那一刻，或许他们都没有钱买笔时，他们，是快乐的！当你还在抱怨父母为你买了一套题时，请想想吧！你感受过快乐学习吗？快乐，只是简简单单的学习。
• 69、若您继续这样，您就亲手断送了您的前程啊！还有您上课时不爱举手，是因为老师提的问题太难，还是因为您害怕站起来回答错误，要么就是您害怕站起来之后全班同学的目光？我不知道，我虽不知晓，但我明白，在追求知识的道路上不可能一帆风顺，总会磕磕绊绊。
• 70、在学习上，她就像一位导游，带领我们在知识的果园里徜徉，摘取秋天的硕果，品尝着成功的喜欢，那果汁滋润着我们求知若渴的心田；在遇到困难时，她就像大姐姐一样，拉着我们的小手一同翻山越岭；当我们犯错误时，她总会用她的心血，她的温和再一次洗刷每一个学生心灵上的灰尘，真不愧为人类灵魂的工程师！
• 71、但是，沉潜绝非沉沦，当一个人真正获得成功前，得背负些什么去行动，亦如压力、考验、责任、负担当我们潜进求知的海洋中，马不停蹄地为梦想而奔波时，青春在此刻变得充实，告别了华丽的开幕式，奋力攀登更高的顶峰，寻找生命不寻常的印迹。
• 72、你是一个脑子挺灵的孩子，就是上课活动主动性还不够些。平时做事认真，有较好的劳动习惯，思维敏捷，有自己的想法和见解；你善于观察，喜欢问为什么，是个求知欲很强的孩子。与同伴相处方面你较为被动，但在交往中你能与同伴友好相处，并能关心帮助同伴，深得同伴的喜欢。但老师也发现你在体育方面还很欠缺，还没有学会跳绳。希望进入小学后能多加强体育方面的锻炼。
• 73、你总是笑呵呵的，好象从未经历过忧愁，你分析问题总有独到之处，老师欣赏你的机敏。当你在努力的奋斗中享受成功的喜悦时，你是否为自己没能很好的完成班级工作而苦恼？愿你在渴求知识的同时，不断的提高自己的工作能力，努力完善自我。
• 74、该生聪慧文静热心助人。人有必须的主见，敢于发表自我的见解。有极强的自尊心和自信心，求知欲强，学习态度端正，专心听讲，作业认真完成，但成绩还不大突出，还望今后注意分析自身各方面原因。多加努力，争创隹绩！另外该生普通话较好曾在年段“五四”朗诵比赛中获得一等奖的好成绩！
• 75、你是一个漂亮大方的小姑娘，口头表达能力较强。小牛顿把制作好的风车摆在同学们面前时，不是由于讲不出风车里面的原理而同样遭到同学们的奚落吗？你有一颗渴求知识和进步的心，又怎能因小小的挫折而放弃努力呢？要知道，你只是在学习上缺乏持之以恒的精神，对自己的信心不足而已，所以一些简单的基础的东西反倒打败了你。聪明的姑娘，还记得“铁棒磨成针”的典故吗？只要下苦功并再细心一点，你的心愿一定会实现，老师朞待着这一天的早日到来。
• 76、语言富有情趣，给人的感觉很亲切教态恩好，同时在课堂中让学生了解到数学与生活息息相关，使学生对数学产生了求知欲，对数学的知识也产生了兴趣，从而这样的课堂效果会很好，该老师的提问也很到位，在同学产生疑问的时候也引导的很到位，课件做的也非常好，很吸引小朋友的眼球，那么这样的教学就会避免小朋友做与课堂其它的事情，而是去仔细的观察课件，思考问题，唯有一点点不足的地方就是课件有点小小的问题。
• 77、尽管有人曾经尝试过在那里生活，但是，恶劣的气候环境、教学环境，都击退了他们，即使一双双渴求知识的大眼睛眼巴巴的望着他们，可他们终究抗不过，依然在孩子们的哭喊声中离开了……孩子们没办法留住老师，家长们也知道，那些老师要的，他们给不了。
• 78、我和他的差距就在此刻拉开，我是自以为聪明，又不善与人交际，无奈之下才选择了学习，而他的求知欲发自真心，他从没有因为自控力的问题耽误任何事，同时还会督促我学习，在考试中互相攀比，因为他，我对友谊的看法也产生了巨大的改变。
• 79、自从文明开始以来，人们即不甘心于将事件看做互不相关不可理解，他们渴望理解世界的根本秩序，今天我们仍然亟想知道我们为何在此？我们从何而来？人们求知的最深切的意愿足以为我们从事的不断探索提供充足理由，而我们的目标恰恰正是对于我们生存其中的宇宙作出完整的描述。
• 80、半学朞的学习既将转逝而去，留给我们的是的紧张而激烈的学习。学习并非达到目的的手段，它本身就是一个目的，是对知识的渴求。人生处万类，知识最为贤。知识就是力量，就是财富。知识愈多，就愈有价值，知识愈广，就愈臻完善。古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。求知的道路是艰辛的，坎坷的，崎岖的。生活的长河困难重重，我们会正确掌舵，到达理想的彼岸。求知不也是如此？扬起生命的风帆，无怨无悔。
• 81、我真的无法解释什么叫做幸福，我也从来没有试图去理解到底什么叫做幸福，不是我没有求知欲，实在是因为我担心，害怕当我明白什么叫做幸福以后，当我知道人家如何来定义幸福的时候，我就会不由自主的跟随了别人的方向，走向我自己幸福的反面。
• 82、而对网上各种时髦展品，他们在好奇心、求知欲驱使下流连忘返，从不审视、怀疑它的构造成份和运转功效，整个大脑于囫囵吞枣之际成了一个受动而麻木的机器，致使许多硬结不但吞噬着青年人本应充满活力和主见的青春大脑，而且阻塞着他们对真知的内化。
• 83、碧绿的大黑板是老师们传授知识的阵营，黑板前的多媒体设备，在老师的运用下，激发我们求知的兴趣，帮助我们攻克一道道知识难关，所以班级上下都视它为珍宝，倍加爱惜！在优雅的环境中，我们愉快的读书，写字，唱歌，画画真是无比惬意！
• 84、他们本来可以休息，放松疲惫的身心，可以与家人欢聚，享受亲情的快乐，但是，学校还有两千多双求知若渴的眼睛呀！课堂上，我听到了您的声音有些沙哑，我看到了您微笑里不能掩饰的疲倦我辛辛苦苦的老师啊，什么礼物才能表我对你的爱戴和敬意呢？
• 85、翻开杂志，呈现在我眼前的是一个个衣着破旧、瘦小体弱的儿童的照片，他们正坐在四壁漏风、桌椅破旧的教室里上课，从他们渴求知识的眼神中可以看到，他们并没被简陋的条件所难倒，在他们的眼里，坐在课堂上听老师讲课就是人生最大的乐趣。
• 86、我仿佛靠到那晨光熹微的路上匆匆去早读的身影，我依稀听到那阳光明媚的校园朗朗的书声，我分明感觉到那如繁星点点的校园灯光，像一双双渴求知识的眼睛……是啊，我们的年华没有虚度，我们的心血和汗水正浇灌着理想和希望！
• 87、您认真地去把每一粒种子传播给我们，并让它发芽、开花、结果、结出一颗硕大、饱满、甜美的果实……李老师，虽然我们在知识的瀚海里刚开始起步，但有您的一路陪同让我们倍感温馨，虽然我们在坎坷的求知路上跌跌撞撞，但有您坚实的臂膀让我们更加矫健豪迈。
• 88、收获，免不了想起那勤劳的蜜蜂在春天花朵中采酿百花蜜；免不了想起那美丽的蝴蝶在夏天微风中翩翩起舞；免不了想起那辛勤的农民伯伯在秋天稻花香中收砍稻子；免不了想起那活泼的我们在冬天雪花中快乐逍遥；更免不了想起那求知的书在书架上召唤我们。
• 89、因此，当我的年龄达到的时候，我就会脱离监护者的管理，完全放弃研究典籍的工作，不再向他处探求知识，而只在我身上或宇宙这本伟大课本中研究，至于剩下的青春岁月我将用于旅行，参观宫廷和军队，访问各种性格和不同地位的人士，体会种种人生，并在命运带给我的遭遇中，锻炼自己，提高自己的修养，对遇到的事，加强适当的反省，使自己能由此获得一些进益。我相信，在一些与我们切身有关的事情上做研究，能获得
• 90、踏入仁爱中学，我在各方面更加严格要求自己：学习认真勤奋，具有强烈的上进心和求知欲，努力学好各门功课；能团结同学，关心同学，爱护集体，能帮助老师做一些力所能及的事情；积极参加学校组织的各项活动，校书法比赛、黑板报比赛分别取得了一、二等奖。
• 91、我仿佛看到了老师们手中的粉笔在奋力地挥舞着，这些辛勤的园丁们恨不得把自己所知道的，全都塞进学生的脑子里；我仿佛也看到同学们眼里闪烁着求知的欲望，恨不得自己像电脑一样，把老师的知识全部复制在脑里多么安静的课堂！
• 92、◎我们提出了一个一般心智的概念，提出了一个人人都相同的求知的方法。然后我们又认为各个人的心智在分量上是不同的。我们指望平常的人做平常的事，只允许超常的人有创造能力。平常的学生和天才学生之间的区别，在于平常的学生缺乏创造性。但是，这种一般心智的概念纯属虚构。一个人的能力怎样和另一个人的能力在数量上进行比较，并不是教师的事。这种比较和教师的工作无关。教师所要做的事，是使每一个学生有机会在有意义的活动中使用他自己的力量。
• 93、◎教授的时候，不能不问儿童需要，而尽我所有地倾囊相授，这种教授，会把人教成知识的奴隶。如果课前学生已经有了准备，有了印象，只不过对一两个问题还存在疑惑。那老师在此情况下，才可以尽其所有地教给学生，并且，在这时学生的学习愿望很强烈，教师应充分引导，调动他们的积极性和求知欲。这就如同饥饿一样，生理上有了饥饿，人就容易吃东西；心理上有了饥饿欲望，人就容易领受知识。
• 94、怎样用钢筋铁骨支撑起共和国的大厦？怎样迈开已跨入21世纪那坚定的步伐？那么我们都应刻苦求知识，潜心学文化，把满腔爱国的情和对祖国炽热的爱，化为报国的力量，献给我亲爱的中华！祖国，我们一定能把你打扮的更美，建设得更强大！
• 95、时间是公平的，但是同样年纪的人为什么所做出的成就就不一样呢？那是因为不同的人们对于时间有着不同的态度和做法。勤奋者抓紧时间；求知者利用时间；有志者珍惜时间；聪明者争取时间；好学者挤出时间；上进者追求时间；忠诚者遵守时间；勤劳者创造时间。
• 96、◎教师应当完全避免教学中的独断主义，因为这种趋向必定会逐渐形成一种印象，似乎任何重要的事情早已安排妥当，再也没有什么事情有待探求。当儿童的好奇心已形成了求知的欲望时，教师必须知道如何传授知识；当儿童由于缺乏询问的态度，把学习看作是负担，探索精神大为减弱时，教师必须知道如何停止传授预定的知识。
• 97、是母校，激起了我对知识的渴望，增加了我知识的储备，助我成材，助我飞翔。基础课、专业课、实习课，课堂上的精彩，让我们我们懂得了正态分布，让我们学会了会计账目，让我们通过了英语六级，课堂外，社团活动、同学交往、社会实践，让我们认识了举行活动所必需的素质，让我们明白了同学之间真诚的可贵，让我们看到了社会对我们的朞待和要求。也许这些便是知识的真正内涵：做学问、做事和做人。母校为我指明了方向，在追求知识的道路上我们会继续远航。
• 98、老师，转眼间三年时间如流水般飞逝，我们该说再见了。回首过去，您对我的栽培和帮忙历历在目，我该拿什么来回报您呢？你无私地为您的学生付出着，多少次，深夜无眠，就为几十双求知的眼；多少年呕心沥血，兑现着您最初的誓言。您培育了太多的桃李，不知若干年后您是否还会记得我这一棵桃李，但我却会把您牢牢的烙在心里！明天，我即将踏入中学，可带不走的却是是对您深深的牵挂，痴痴的眷恋
• 99、“噢，我真贪婪！在这个灵魂里安住的不是忘我精神，而是贪求一切的自我，似乎要用许多人帮他观察和攫取的自我，要挽回一切的自我，不愿失去属于他的一切的自我！”“噢，我贪婪的烈焰哟！我多么愿意获得再生，变成一百个人呀！”谁不能以自身体验理解这位谓叹者，谁就无法理解求知者的激情。
• 100、夏天的校园，清凉，静谧，是远离浮华与喧嚣的一块净地。在这里，唯有朗朗的读书声，和不含杂质的自由清新的呼吸。当然，这里也有知了和黄莺的鸣叫，还有野蔷薇和月季花的清新和妖娆。这，是闹市中不可多得的圣地和幽居;但旺盛的不安分的求知欲比槐花馥郁的香味还要浓烈！

词语解释

求知[ qiú zhī ]

1.探求知识；检查或研究以便获得更多的知识