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• 1、你家里的书多，孩子就读的多。父母起到好的表率作用，孩子就会效仿，反之，孩子只能模仿你做别的事情。是否从小阅读的差距，会在以后的知识层面，认知能力以及写作水平上表现出来。
• 2、列车依然飞驰着，车上的乘客有多少，我是不知的，只知能空出许多位置，我旁边的车友，真是英语发烧友，或许，我们是一样的吧！都为抵达目的地而疾驰着，无心恋路上的风景。
• 3、明朝的清晨我是否应驾车而去，购置心仪久已的白白衣裳，行走在春天的路上，任微凉的春风拂乱年少回忆里的长长黑发。我走在春天的路上，不知能否找到当年的风光。
• 4、有人说：寒倚西窗，与谁煮雪听梅？我说：会有梅雪争媚，冷寒中盈盈楚楚的画卷，但不知能否在梅雪飞起的渡口，我们相依的影在庭前，默数梅雪遥落的某一个残冬。
• 5、我看到了人类的身影，看到了科考队驻扎的飘有国旗的营房，我想也许他们可以通过你发现更多未知能源，解答更多未知的天文现象，借助科技的力量，推进文明，为人类的明天导航。
• 6、今年的冬天好像特别寒冷，不知能否挺过这个死亡之季，花儿一个个死去，它也不行了罢，白茫茫的天地，白茫茫的一片，这种白色让人恐慌，她一点点地侵蚀着它的肉体和灵魂。
• 7、沟通交流的目的是让自己能够更好地认识自己，了解他人，提升自己的认知能力，取得切切实实的进步，使自己在处理复杂多变的事物关系中作出更为明智的选择。
• 8、一位年近古稀的老人手拿木椅孤独地走着，不知要去何方。可怜的老人，泪水浸满了我的眼眶，我不知能够帮助那老人什么但我知道那老人的背影是充满失望的。
• 9、正如书中的少年维克多，六岁时被诊断为认知能力低下。虽然总给他加油鼓励，但在，他却备受嘲弄和打压，面对们的嘲笑和的讽刺，最终，维克多缀学，连初中都没有。
• 10、更重要的是，通过这些实践活动的磨练后，我们就会懂得实践就是就是要求我们把学校里学到的理论知识，充分运用到客观实际中去，使得自己的所学所知能有用武之地。
• 11、在如此柔美的旋律声中，月醉了，山醉了，人，也醉了。我望着清澈的流水，心头被一种玄妙的情感占领。一切繁杂与倦意，不知能否在这一刻随着溪流远去，去聆听和回应彼岸的天籁之音。
• 12、生活就像一座森林，我们不知道会遭遇怎样的危险，亦不知能否收获至宝，而它又像一片海，我们总免不了独自远航，尽管有时风浪会使你恐惧，大雾会使你迷茫，但我们终会看到曙光。
• 13、我们大脑这种对巧合的感知能力是长朞进化打磨的成果：能够看出事件之间的联系，让人类的祖先获得生存上的优势，因此我们遗传了注意观察和发现联系规律的能力。
• 14、姥爷上午去干活，中午回来，可今天姥姥也出门了，家里就只有我一个人。我看着无聊的电视节目，把弄着些许玩意。那时想，也确乎是浪费时间。可又不知能干什么，只能与无聊为伴。
• 15、如费金所指出的，精神治疗师早就把角色扮演作为一种手段用来帮助患者应对过去经历造成的精神创伤、抑郁、病态人格等症状，以及提升他们的觉知能力和自尊心。
• 16、看着飞到树上的气球小狗，我只能干着急。这时，我见地上有一根木棍，心想：木棍能把落到树上的东西掉下来，不知能不能把轻飘飘的气球小狗打落下来？试一试吧。
• 17、后来，我才知道原来不是因为爸爸妈妈有预知能力，而是家的周围安装了震动传感器，这个机器不仅可以让人知道周围发生了什么事，还可以让人知道是谁来了呢。
• 18、黄鼠狼胆小如鼠，又孤僻多疑，可能是养不好的。再说它在田间是捕鼠能手。它一年不知能够为农田捕走多少老鼠呢？为了绿色农业，我们养了黄鼠狼一天后，就把它带到农田里放了。
• 19、突然我脑中灵光一闪，记得书中曾说过，李白每次喝酒后，都会作一首诗，而且那作出来的诗都千古流传，今天我不防学学李白，也来喝喝酒，不知能不能作出一首好诗。
• 20、身高近六尺，仪表堂堂，往那一站，威风凛凛；喜打篮球，身高亦优，气力过人，故为中锋，且技艺甚佳；学习、做事，均甚顽皮，就算失利，亦不后悔，如是而已，再活十三年不知能否有所长进。
• 21、难道他们不能快一点吗？快一点，就会挽回好多好多的水，用这些水不知能干多少事情！当我看见修水管的工人手脚利索地把水管修好，我那一颗悬着的心终于平静下来了。
• 22、前天，我和爸妈一起去了位于美加边境的尼亚加拉大瀑布，这是世界三大瀑布之一，也是世界七大奇景之一，得知能去到这样一个壮观的景区，我激动地心都快跳出来了。
• 23、孩子从嗷嗷待哺到咿呀学语，再到蹒跚走步，处在弱小渐长的过程之中，缺乏基本的认知能力、抗御疾病和外来伤害的能力，犹如一颗小草非常脆弱，经不住任何风霜雪雨的摔打。
• 24、巴学园的音乐课，能使人体的固有组织更为精巧，同时又能培养心灵节奏的旋律教育法，它让孩子们用心灵去听，去感知音乐，而不只是死板板的教育，唤起孩子们的感知能力……
• 25、姐姐，你一定是上课认真听讲，成绩优异才考上警察学院的吧！如果我考上了军校，你肯定会为我感到骄傲的吧？我是这样想，但是，这只是我的一个梦想而已，还不知能不能美梦成真。
• 26、今天我之所以在这里给你们写信，是因为我长大了，懂事了，已不是以前那个懵懂无知的小孩了。回想这一路走来，你们为我付出了多少辛勤的汗水，我这一生还不知能不能报答完。
• 27、晚上，月醉了，山醉了，水醉了，人也醉了。我望着清澈的流水心头被一种玄妙的情感占领。一切繁杂与倦意不知能否在这一刻随着溪流远去，去聆听和回应彼岸的天籁之音。
• 28、在如此柔美的旋律声中，月醉了，人也醉了。我望着清澈的溪水，心头被玄妙的情感占领。一切繁杂与倦意，不知能否在这一刻随着溪流而去，去聆听和回应彼岸的天籁之音。
• 29、总想为你做点什么，却又不知能为你做些什么，努力放下我的骄傲、低下我从不低头的自尊，与一个曾经发誓有她无我、有我无她的人主动示好，只是不想让你为难，不想再增加你的烦忧。
• 30、它将安全护送你达到医务室：椅子还有感知能力，椅背自带测量温度的功能，当你坐上椅子的那一刻，它便可以测出你的体温，如果温度超出了正常体温，它会自动报警，提示老师。
• 31、可以借鉴古今詀学之道，在厚厚的史书里找到发族兴衰成败的规律，汲取当代科技精华，丰富各种社会技能，达到提高我们的社会认知能力，完善自我，强化社会角色的目的。
• 32、你是我一位至亲的朋友，知己。记得去年刚上初四，我与你结识，互不了解的我们，总是支支吾吾，不知能说些什么。渐渐地，你变走入了我的心里，或许这就是一种缘分。
• 33、可我哪里听的进他的劝，久积的怒气统统被我泼洒到他身上。寂静的教室挡住正午的阳光，沉在梦中的同学们不知能否听见我刻意压低但又一点点提高的音量。
• 34、把房顶上的足球找回来这件事不大，但是叔叔们急我们之所急，不因我们是小孩就忽视我们的请求，我们深受感动。他们捡回的不仅仅是足球，还有我们心中对关爱的感知能力。
• 35、时令由初夏转向仲夏，遥望你们在霞光另一头的身影。那被遣送到离日光很远的地方者掘出自己的星池，种满了内心的一切。不知能否留下予以你们的书信一杖？
• 36、月光，安静地洒在紧紧依偎的老少身上，干净的月光像是可以洗去一切，不知能否吸取我的内疚？我和外婆坐在一起，什么也没说，但有阵阵暖意流动。一个盛满温情，一个满怀内疚。

词语解释

知能[ zhī néng ]

1.智慧才能