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10字左右

• 1、本文对词缀进行了逐一的说明。
• 2、慎慎温其对词学就很有见解。
• 3、弱智儿童对词汇理解的研究
• 4、文化差异对词汇习得的影响
• 5、利用概念隐喻提高对词语的理解
• 6、对词语的意思、含义、表达作用的品析。
• 7、对词进行规范化。
• 8、触动觉对词汇学习和回忆的作用

20字左右

• 1、对词语的解释，一定要做到准确精当，要言不烦。
• 2、话言晁田、晁雷押剌客姜环进西宫对词。
• 3、有些词牌对词韵的要求是相当严格的。
• 4、措词讲话或书写中，对词的使用或选择
• 5、词汇习得年龄和频率对词汇识别的影响
• 6、从孩提开始，坦尼森就对词语的发音着了迷。
• 7、基于参照的对词结构操作语义的归纳学习
• 8、王弗年轻美貌，侍翁姑恭谨，对词人温柔贤惠，恩爱情深。
• 9、我对词语心领意会，失散的文章，收敛于心平气和。
• 10、此时，李煜对词的造诣就已经凌驾于众人之上了。

30字左右

• 1、将英汉成对词，即英语成对词与汉语联合式复合词的词序进行比较。
• 2、同素反序词是词素相同或相近而词素的排列次序相反的一对词，它是一种词汇现象。
• 3、措词：讲话或书写中，出于表述清晰，言简意赅对词语的使用或选择。
• 4、早朞应制词表现出由诗向词演进的轨迹，对词体的正式确立有特殊意义。
• 5、有学者表示百度掌握了对词语的正确处理，谷歌字符处理如同呕血。
• 6、在英汉语言的比较研究中，只有几篇小论文涉及英汉固定式成对词词序的比较研究。
• 7、究其原因，在于编着者对词汇的多义性、符号的多指性认识不足。
• 8、很多网络用语源于对词句的恶搞、扭曲，抑或吸收外来文化后创造的口语式语言。
• 9、词典上对别义词作出说明，有利于读者对词的意义和用法的理解。
• 10、他对词语有奇特的理解能力，泰晤士报上的横纵填字字谜对他来说简直太容易了。

40字左右

• 1、复赛中，他拿到“短褐穿结”一词，只知道“短褐”一词的他凭借着对词语释义的理解，推敲出整个成语的写法。
• 2、并且，针对词性标注容易引起语义缺失的问题，提出了以语义标注作为医案信息抽取规则的方案。
• 3、对词稍加深思就会发现，人在不能足够解释其它的生命存在时，必将面对对自身的疑惑。
• 4、来到溪亭边，我们一边饮酒，一边对词，不亦乐乎！微风拂面，黄鹂欢快的奏起为夏姑娘谱写的赞歌，好不快活！
• 5、但是词未变，读词人未变，只是心境会随着时光年轮的刻画慢慢对词融入不同情感的体会。
• 6、我合上已经对词汇滚瓜烂熟的便签本。马上要到站了，我计划着今天的任务，快步走出缓缓打开的门
• 7、范畴：部分的词类和功能，例如词类是对词进行的分类，主语、谓语是对词功能的描写，等等。
• 8、摘要明清之际的词学建设，不仅体现在词的创作和词学理论上，而且体现在对词谱、词律等的探讨上。
• 9、该模型结合了现代汉语词频统计结果，使用相对词频选择特征词，较好地区分了特定类别与类别外文本。
• 10、南宋辛弃疾继承发展了苏轼对词进行的改革，所以送别友人也成为稼轩词的主题之一。

50字左右

• 1、规则很简单，就是每三人一组，一人比划，两人猜，在三分钟的有限时间里，猜对词最多的组获胜。每个小组只能选择pass掉两个词组。
• 2、由国家语委专家编写。除对词语的读音进行规范外，特别标注了轻声及儿化，有助于读者克服学习普通话中的难点。
• 3、人们记单词的时候，对词的头和尾往往比中间部分记得更牢。这就好像单词是躺在浴缸里的一个人，头和脚都露出水面。
• 4、近义的动作词语的释义处理尽量照应周到。这项研究对词典收词和释义、对对外汉语词汇教学、对学习型词典的编纂都很有价值。
• 5、做到心里有底，翻译对词汇的选择会更精确，对双方谈判者的语气、策略等就把握更准，这样，每一句翻译都会对谈判起推动作用。
• 6、游戏的规则是：表演者从裁判手中抽取六张卡牌，卡牌上写有词语，表演者需竭尽全力表演出相对应的动作，猜题者答对词语即为获胜。
• 7、似乎是一种对词句的自觉，若邻近处有人论诗，即使不能插足也要侧耳细听，风卷着落叶萧萧，云卷云舒，任花开花落。
• 8、写作是一场漫长的、艰辛的孤独之旅，是没有捷径可走的，一篇文章的产生，完全靠自己平时广泛的阅读和对词语的日积月累。
• 9、让我们对词语意思的加深记忆，告诉我们理解词语意思的时候可以学习到新的故事或者典故，增长我们的知识面。
• 10、讨论和分析了词性标注的现状，并针对词性标注问题，提出了一种基于粗糙集的兼类词词性标注校对规则的自动获取方法。

60字左右

• 1、其次回顾词根与词缀之间的研究情况，就目前来讲，多数汉语言学者都以名词性词根为主要研究对象，对词根是其它词性的情况只限于一般的顺便提及。
• 2、有人说你的词无一不工整，其炼处可夺梦窗之啼。又有人说你盖不徒俯视巾帼，直欲压倒须眉。我想说：十年饮冰，难凉热血，诠释了你对词的热爱。
• 3、有时，我们也会因为对词作的不同见解而产生争执，而每一番争执，又使我们之间多了一份共鸣，屋里的空气好像也因为我们的谈论而染上了几分诗词的韵味。
• 4、女人的极致，不是成为一个妖精，而是成为一个公主。妖精是用来魅惑的，公主是用来吸引的。魅惑与被魅惑，吸引与被吸引，这两对词意味深长。
• 5、及演出开始之前，女同学轻妆淡抹，明眸皓齿，眉眼动人，恍若神妃仙子；男同学稍加装扮则英姿飒爽，尽显男儿本色；小品仍不敢有丝毫怠慢，对词，排练，有条不紊。
• 6、女人的极致，不是成为一个妖精，而是成为一个女王。妖精是用来魅惑的，女王是用来吸引的。魅惑与被魅惑，吸引与被吸引，这两对词意味深长。

70字左右

• 1、我知道成为一名作家，意味着一定要写出脍炙人口的作品，得到读者的认可。在这个过程之中，离不开作家，每一天对词句的打造，对生活的体悟，以及写作技巧的提炼。

80字左右

• 1、格桑花就是杜鹃花。还有一个很好听的名字，叫娑萝。娑萝听起来，似乎是质地很好的感觉。我对词语的感受，大多源于直接的生命感觉。这两个字听起来，有点丝绸的意思。很单薄，又很复杂，比杜鹃，好听多了。
• 2、当我们大量阅读后，加以思考，对事物认识不仅能够全面客观、理性，而且能大大提升我们的语言表达能力，通过我们对词句和文章脉络的反复推敲，我们会逐渐在说话艺术上变得既准确又精炼。
• 3、规则就是名字――一个人背对词语墙，另一个人站在词语墙对面，看着墙对第一个人说词语，是吗？这样游戏就没意思了！提示的人不许说话，猜的人不去看词语，根据提示者的动作来判断词语！

90字左右

• 1、任务是贴春联，上联是百花齐放春光好，对下联是万马奔腾国步雄！多好的一对词儿，贴好春联看了看门，好像还缺点什么，对了，中间的福字还没贴，我和妹妹快马加鞭从家里拿了一个福字，贴在门的中间，看，这样对多喜庆！

100字左右

• 1、英语的完形阅读题型可谓是最难的，这不仅考查对词汇的理解，而且对语法的运用也蕴含在其中，这样还对情感价值的追寻以及对文章理解的娴熟程度，我应该在多后前后连贯，将文章连同下来的阅读通顺的阅读，将此类型题目做好。

词语解释

对词[ duì cí ]

1.演员在一起练习台词