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10字左右

• 1、翻译仅供参考，没有上下文不好判断。
• 2、它与上下文无关，并且毫不含糊。
• 3、中介子流在其父流的上下文中运行。
• 4、后，数据库上下文为
• 5、获取当前事务上下文。
• 6、对象形式的处理器上下文。
• 7、用于指定设备的设备上下文。
• 8、如何：更改调试器上下文
• 9、上下文在对象激活朞间创建。
• 10、点击小圆点打开一个上下文窗口。

20字左右

• 1、没有上下文，不好判断言外之意是什么。
• 2、不知道上面看法对不对，楼主对照上下文看看。欢迎给好评。
• 3、属性允许资产生产者提供适合特定上下文的额外分类信息。
• 4、可以通过一系列标准接口来访问国际化上下文。
• 5、每秒上下文切换是指从一个线程切换到另一个线程的频率。
• 6、然后将上下文相关的域组件像指示板一样排列在周边。
• 7、指定扩大键标志，事件注入标志，上下文代码，转换状况码。
• 8、当前上下文属性检查所依据的上下文。
• 9、时正在运行的上下文成为当前的上下文。
• 10、表示调用方上下文的抽象，该上下文提供对

30字左右

• 1、下面是一首题为“荣誉”的小诗，请根据上下文填写出空位的内容。
• 2、角色表示一种类型在一个特殊的上下文中可能拥有的临时从属关系。
• 3、要理解一句话的原本意思，很重要的一个因素是该句子所处的语境，即上下文。
• 4、谓词的工作原理类似于：对于每个节点，引擎使用上下文处理谓词。
• 5、例如，在汽车贷款流程中，客户类型的上下文信息的其中一个方面是“金牌”、“银牌”和“白金”。
• 6、在现实世界中，这并不总是真理，因为管理决策或其他因素会迫使上下文元素变化。
• 7、这就引起所谓的从“用户空间”到“内核空间”的上下文切换，不过这仅供了解之用。
• 8、排斥性规范化：当序列化XML的一部分时，不包括祖先元素的上下文。
• 9、协调器为该事务创建一个上下文，或唯一标识符及与之相关的一些其它信息。
• 10、两个内核之间在内部执行上下文切换，但这可以非常快速地完成。

40字左右

• 1、为画线处补上恰当的句子，在内容要与上下文衔接，句式上要分别与其前面画横线的句子相一致。
• 2、这句话有上下文吧，我猜测文中的意思是，姐姐原来不爱擦窗户，可能受他人影响后来开始慢慢自己擦窗户了。
• 3、但在解释经文的时候，却往往一个字一个字的咬嚼；这一咬嚼，便不顾上下文穿凿附会起来了。
• 4、这样就能够避免网络延迟、进程间通信的开销以及操作系统中的上下文切换，从而进一步提高速度。
• 5、在典型的案例管理解决方案中，案例为贷款审批或汽车保险理赔等业务决策提供上下文。
• 6、根据下列画线句子的句式、修辞和境界仿造句子，使上下文构成前后连贯合理的排比句。
• 7、必须养成通过上下文理解词义的习惯，就像我们在阅读母语的文章时，不认识的字可以不查字典一样。
• 8、他们只根据材料中的只言片语就断章取义地进行理解，不能通过对各个局部的理解快速找到上下文间。
• 9、他们只根据材料中的只言片语就断章取义地进行理解，不能通过对各个局部的理解快速找到上下文间。。。
• 10、如果不这样做的话，就需要在虚拟处理器上下文切换的过程中保存该虚拟处理器中使用的所有资源。

50字左右

• 1、到目前为止看到的例子中，匿名函数都只不过是一个没有名称的函数，它被就地求值，基于定义它的位置来决定它的上下文。
• 2、基于汉语上下文语境模型CCM，本文研究了汉语事件时间信息的分析、主语省略句的处理和名词短语的定指性判定问题。
• 3、因为没有上下文，所以最后一句有点歧义。不知道指的到底是对报酬还是对企业。看楼主自己根据上下文选择上面这个或者下面这个。
• 4、在做词义解释时，要充分占有语言材料，要顾及全文，要分析上下文，不能从某个孤立的字句作望文生义的主观解释。
• 5、它允许每位用户从其他用户在上下文中存放的特点在线内容中获益，并且可以在在线旁注的表格中分享反馈。
• 6、记住，在为流程管理任务计算上下文变量时，一定不要指定变量名，因为该变量名将直接从流程输入消息中获取。
• 7、然而，命题者并不清楚考生在考试过程当中是否真正依靠了对上下文的理解来完成题目，这样完形填空的结构效度就受到了质疑。
• 8、对于普遍反映比较难的完形填空题，考生一定要注重上下文的联系，先领会文章的大意，注意所缺词横线前的句子与线后句子的关系。
• 9、对了，上学的时候老师不是教我们联系上下文解释词吗？我现在来个联系上下文猜字不就得了吗？就这么办！
• 10、谷歌电子表格通过提供快捷键和上下文菜单让用户更有效率，此外还利用了用户对常见桌面应用程序的熟悉优势。

60字左右

• 1、我迷恋一句话的上下文怎样连在一起，连的巧妙，你怎么读都会动容，都会服气。这是书写的秘密。你改一个词，效果全没了，修辞很重要。陈丹青
• 2、在我的印象中，胡老师总是态度和蔼，说话幽默，通常讲课时说一个联系上下文且有趣的小故事，同时又富有哲理，让我们更好的领会那句话或是那篇文章。
• 3、在读书笔记本上，我还记了很多的陌生词语及其解释。这些解释都是我通过理解文章上下文、查字典等方法写下的。这样做，我又理解、掌握了好多词语。
• 4、我在思考，为什么我怎么读还是不会背呢？我忽然想起上课的时候，老师说背书时要联系上下文来记忆，这样可以快速清晰地记住课文内容。
• 5、有人说鲁迅的文章很难懂，其实就是因为没有找到突破口，我们理解一句话一定要联系当时的时代背景，及上下文语境，这样你才会将难题迎刃而解。
• 6、历久的长河，洗刷了我们无数的传统文化，现在，文化的体现尽在网络科技。曾经博大精深的文化，现在已经变得不堪一击。五千年上下文明，拥有无数的文化底韵！
• 7、根据上下文工艺问题空间的概念，提出了有向装配关系图的概念，定义了有向装配关系图同构，以有向装配关系图和零件通用属性来构建实例库。
• 8、当在某个进程的上下文中执行以此模式运行的代码时，它不仅对全局内核地址空间具有读写访问权限，还将对该进程中的内核数据也具有读写访问权限。
• 9、我听了，觉得挺好玩的，原本平平淡淡的古诗、诗经，经过吟诵，原本有些深奥的句子也大概能理解了，可以通过上下文来理解整首诗的意思了。
• 10、翻译器组件允许您悬停在翻译的文章内容上，您可以查看上下文中的英文原版内容，并且可以提供新的翻译或从建议的翻译中挑选任何一个出来。

70字左右

• 1、中文十分严谨充满逻辑的一种语言，上下文之间都有着连贯性和一个个对照与伏笔，把阅读碎片化之后，就容易使人不在具有这种纵观全局的视野，对作者的理解就会产生偏差。
• 2、同时，碎片信息这种缺乏系统性、全面性、缺乏上下文的信息，再加上偏激的、带有情绪的解读，往往会引导信息接收人走向误区，从而引发各种不必要的矛盾与纠纷。
• 3、它并没有维特根斯坦所说的“生命形式”，但是却必须从它唯一拥有的东西中建立起一种生命形式、一个世界，那就是“以位为单位的无关上下文的、完全确定的数据”。
• 4、如预习课文的方法、联系上下文理解词句的方法、加强记忆的方法、积累词句的方法、合作学习的方法、质疑问难的方法等等，这些方法都是学生在学习过程中应该逐步掌握的。
• 5、他们只根据材料中的只言片语就断章取义地进行理解，不能通过对各个局部的理解快速找到上下文间的联系，结果对整段内容产生片面的理解，甚至得出错误的结论。
• 6、文章上下文联系紧密，过渡自然，由想到了沉浸浴血奋战的烈士们，表达了对他们的敬仰之情。但是段落的内容比较少，可以增加一些内容在里面使文章更加丰富。
• 7、阅读时，我在书中看到好词好句，我都会写在笔记本中，遇到不懂的地方，我会多读几遍，再联系上下文来理解，要还是不太懂的话，我就会去问别人，或者上网搜索答案。
• 8、精读课文是教材的主体，是进行语文基本功的教学凭借，应该注意从以下几点突破加强词语的训练，要引导学生自觉地运用字典，联系上下文的方法准确地理解词语。

80字左右

• 1、放眼中华上下文化五千年，历代历朝均以文化作为其立朝之根基，文化的真实，即充实的文化，促进了社会进步，从秦始皇自始，他开疆扩土，拥兵百万，但当基业已定时，最先考虑的就是国的文化。
• 2、点评：文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分升华了主题。
• 3、如果在阅读时注意力集中不起来，那么上下文的理解，之间的因果联系，还有时间关系就把握不清楚，而且关系印象也不深刻，在做题时，往往又要倒回去再阅读，这样不仅会占用很多时间，而且信息不是很准确。
• 4、拿到英语卷子，我顿时傻了眼。有一个明明会写的单词写错，选词填空有两空的单词选对了，根据上下文内容变换形式出错。令我大吃一惊的是，两个选词填空共扣6分。选词填空一直是我的弱项，应尽量多练。
• 5、点评：文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

90字左右

• 1、引导学生抓住课文的重点语句，对学生进行启发，提出问题，让学生联系上下文解决问题，以感悟为主，通过对文中人物的语言、动作、表情描写的体会，读懂人物的性格和心理，感受王冕良好的品德和刻苦学习的精神。
• 2、它不能丰富我的素材，让我积累词汇库，甚至我无需用脑仔细理解上下文的意思，它已经把最重要的信息全都给你了，尽管知道这样毫无目的的刷着屏是在浪费自己的时间，可是它还是吸引着我不错过每一个信息，不停的翻阅它。
• 3、有人想要通过一篇文章向另一个人传递某些信息，但在写完文章后回头阅读时，发现自己的文章和想要表达的比起来少了几个点，于是便在最后的结尾之前左添一笔又添一笔而这些内容却和上下文没有任何的联系。
• 4、第三、不能死板地硬背英语单词。比赛用时是第一轮5分钟，第二轮2分钟，第三轮1分钟，在这么短的时间里要做好题目是有一定难度，而我是根据上下文去理解单词的意思。我发现第一、第二点是有着紧密联系的。
• 5、从这以后每天放学后，宋老师都会来帮助我们复习，用她丰富的教学经验教我们如何在文段中圈划题干；如何用颜色标记来分辨重要字词；如何联系上下文来理解同一个字的不同种用法；如何承上启下巧记经典古诗文的名言警句
• 6、回到家，我迫不及待地打开包装，拿起书就看，当我打算沉浸在知识的海洋，让书中的真善美滋润我们的心田时，却发现书中不仅缺行漏页，而且还有缺字、错字，使得上下文语句不连贯，让我读起来就像猜谜语，还错过了许多精彩的情节。
• 7、人生是一本厚厚的书，使人难以读懂；人生，是一张网，里面装满了成功与失败、欢乐与悲衰、笑脸与苦脸；人生，是一棵大树，树上下文枝叶是我们奋斗的结果；人生是一杯可口可乐，使人感受到心田野滋润；人生，是五味瓶，酸甜苦辣皆在其中。

100字左右

• 1、这种场所通常人多嘈杂拥挤，无法安静地思考一些问题，听音频又需要很大是声音，容易伤害听力，这时候可以把平时抄录的经常错的英语单词、语文字音字形、语文成语等之类的资料拿出来看几眼，这种可以随看随记，又不用联系上下文。

词语解释

上下文[ shàng xià wén ]

1.书面语言环境