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10字左右

• 1、你不要以力服人，最好是以理服人。
• 2、对学生的批评要讲道理，以理服人。
• 3、以势服人口，以理服人心。
• 4、光怒没用，想想如何以理服人。
• 5、你别再闹了，我们要以理服人。
• 6、以理服人心服，以力服人身服。
• 7、只有以理服人，才能使人心悦诚服。
• 8、本书崇尚讲道理、崇尚以理服人。
• 9、没发现我多能吵架啊，以理服人嘛。
• 10、以理服人心服，以力服人心怨。

20字左右

• 1、我们办事要以理服人，不能因为人多就仗势欺人。
• 2、以力服人算不得英雄，最好是以理服人。
• 3、老师教育学生，要摆事实，讲道理，以理服人。
• 4、以德示人、以情感人、以理服人、以章律人、以志激人。
• 5、评委们对以理服人的论据给以高度评价。
• 6、帮助同学想问题，一定要和风细雨，以理服人。
• 7、以古为镜，以镜明失。以则当理，以理服人。以律修身，以身躬行。
• 8、德示人、以情感人、以理服人、以章律人、以志激人。
• 9、大度者，能够以德报人，以理服人，以情感人。
• 10、我回来了，毛老师以理服人的举动，铭刻我心。

30字左右

• 1、国人主张以理服人，而小日本却不以为然，所以它动辄向外派兵。
• 2、批评要摆事实，讲道理，以理服人，这样才能使被批评的同志心悦诚服。
• 3、坚持原则，以法服人；掌权为公，以廉服人；身体力行，以德服人；苦口婆心，以理服人。
• 4、文明办案是指办案人员在办案过程中以法服人，以理服人，而不是以权压人，仗势欺人。
• 5、在双百方针指引下，这种学术交锋贯彻百家争鸣的精神，往往都能充分说理，以理服人。
• 6、我也定不会从她身上学到以理服人、换位思考的待人处事原则。
• 7、以理服人，将心比心。宁可人负我，切莫我负人。以责人之心责己，以恕己之心恕人。
• 8、他在讲话时，总是言之成理、持之有故，他平易近人，作风民主，以理服人，不强人所难。
• 9、不过，以打这个方法来批评同学是不对的，我得改改这毛病，要以理服人。
• 10、坚持原则，以法服人；掌权为公，以诚服人；实践，以德服人；以理服人；关心群众，以爱服人。

40字左右

• 1、对于一切错误的意见、言论，都必须采取讨论的方式加以解决，要以理服人，而绝不能以力服人。
• 2、对于坚持错误意见的人，我们不能压服，而只能用说服的方法，以理服人的方法进行教育，帮助其改正错误。
• 3、坚持原则，以法服人；掌权为公，以廉服人；身体力行，以德服人；苦口婆心，以理服人；心系群众，以爱服人。
• 4、在以情动人前，你自己要先被打动。在你催人泪下前，你自己要热泪盈眶。在你以理服人前，你自己要坚信不疑。
• 5、以理服人、入脑入心，以案说法更为公众所喜见乐闻，其普法效能不是空对空、生硬灌输可以比拟。
• 6、我会在任何时候，积极反映同学们的心声。当同学们发生矛盾时，我会明辨是非，公正解决，以理服人。
• 7、每当我犯错误时，慈爱的妈妈总是耐心地给我讲道理，以理服人，严厉的爸爸也从不溺爱我。
• 8、他追求真理，服从真理，对同志循循善诱，以理服人，以榜样服人，不愧是中华民族之灵魂，共产党人之楷模。
• 9、最后，杨老师为这次辩论会做了点评：这次辩论会很精彩，同学们都是以理服人，真是公说公有理，婆说婆有理。
• 10、试问，这样一个实力强大却不能以理服人的国家，它能赢得作为超级大国应有的尊重和支持吗？

50字左右

• 1、这些文章都各有特点，既以理服人，也以情动人;既亲和易懂，也柔中带刚;既文采飞扬，也深入浅出;既有宏观政策宣示，也有微小数据陈情。
• 2、曾奉命讯鞫大案，审讯中，不用重刑，坚持以诚感人，以理服人，重证据，不轻信口供，虽涉及人众，而不株连无辜，使数十件大狱，件件处理平允。
• 3、望着学生维权时义正词严而又充满稚嫩的小脸，老师总是哭笑不得，只能在尊重学生的同时，善加引导以理服人以情感人。
• 4、以礼待人，礼尚往来；以理服人，理直气壮；以情感人，情同手足；以心暖人，心心相印；以德为人，德高望重；以勤育人，勤劳致富。
• 5、我想：如果我们这个社会人人都能够讲道德，以理服人，而不是用武力解决各种问题，那么我相信，这个社会将会变得更加美好、和谐。
• 6、坚持原则，以法服人；掌权为公，以廉服人；身体力行，以德服人；苦口婆心，以理服人；心系群众，以爱服人；运筹帷幄，以谋服人。
• 7、要善于发现别人的长处，能听取别人的合理建议，发现自己的意见与别人不同时，不要固执己见，强词夺理，要做到以理服人。
• 8、老师不和同学们在一起的时候，班长要管纪律，要批评那些犯错的同学，同学们要是和班长争吵，当班长的还要以理服人，懂得谦让。
• 9、以礼待人，礼尚往来;以理服人，理直气壮;以情感人，情同手足;以心暖人，心心相印;以德为人，德高望重;以勤育人，勤劳致富。

60字左右

• 1、因为和演讲员自上而下的宣传、鼓动、强行灌输相反，分析员的分析需要坐下来平等交流，各抒己见，以理服人，求同存异，最终达成共识或至少是谅解。
• 2、以礼相交，以诚相待，以情感人，以理服人，以人为本，以和为贵，以善为人，以明处事，以孝持家，以信立身，以德容物，以爱感恩。恪守文明，幸福人生。
• 3、以诚立信，以信致远。以德积善，以善乐为。以爱同心，以心共鸣。以诗言志，以志咏怀。以古为镜，以镜明失。以则当理，以理服人。以律修身，以身躬行。
• 4、“比如，什么样的话是以理服人，怎么做才叫热情和蔼，意见稿不能反映出来，条款的具体内容应该再详细点，不然，在执行的过程中，很难把握度。
• 5、大人每次都用打骂教育法为结局，这样有什么好？现在都流行儒家之说，可我们又从那里获取了什么？以理服人，到现在还未传遍每个家，中国有难啊！
• 6、老妈属鼠，弯弯的眉毛，炯炯有神的眼睛，不太灵的鼻子，老妈从来都是以理服人，不占别人半点便宜。她对我严格要求，在学习上更是细心帮我辅导。
• 7、还要知道说明文不求以情动人，以理服人，而重在给读者以知识，所以说明文的语言讲究科学性，常用的说明词语有据说、多、一般、比较、几乎，可能大多数等。
• 8、还要节约用水用电，在学习里我们呀尊敬老师与同学友好相处，发生矛盾时，不能打架动粗，要以理服人，积极打扫教室卫生，看见垃圾弯腰捡起，扔进垃圾桶。
• 9、读了这个故事，我懂得了不管做什么事情都要以理服人，不能专横武断，应该克服自私自利的坏思想，从小培养人与人之间相互合作的好思想。
• 10、修身养德以德服人，身体力行以义服人，律行律心以信服人，己所不欲勿施于人，做事用心以诚服人，文辞含蓄以善服人，明理笃行以理服人，人必学之。

70字左右

• 1、父亲的脾气是最好的，他对任何人说话都轻言细语，教育我们采取的方法是循循善诱以理服人。他在我们的心里是那么慈祥，伟大。为此我们兄弟姐妹都遗传了父亲母亲的优秀品德。
• 2、其实我早就认识到了我的这个坏毛病，脾气暴躁不能以理服人，走到哪里都没有人会信服自己的，但是我总是会在遇到情况的时候控制不住自己，这一点让我十分的苦恼。
• 3、遵义会议上，党的领导人勇于承认和担当，敢于做出正确判断和自我检讨，且充分尊重个人的民主权利，不但强调少数服从多数，也强调以理服人，这些做法充分发扬了民主团结的精神。
• 4、您一到我们班，就给我们班的同学留下了一个好的印象。您从不把罚抄当成自己的看家本身、杀手锏，您从来都是以理服人，班上有些自我约束力不够的同学刚开始还有点不太适应呢！
• 5、叙述画面内容，采用了各种描写手法，生动形象展现了当时情景，突出了漫画中家长的错误行为。为写好感想做好了铺垫。感想部分紧密结合漫画的主题，写的有理有据，以理服人。
• 6、坚持一个中国是共产党永恒不变的政策，和平统一需要靠大家态度的转变，以理服人，完璧归赵才是硬道理。只要大家一条心，劲往一处使，我相信和平统一的一天就快到了。
• 7、当你做错事的时候，书包回以理服人；当你得到了好成绩的时候，书包会对你说：虚心使人进步，骄傲使人落后；当你失败了的时候，书包会鼓励你：别灰心，失败是成功之母，继续加油！
• 8、以德服人是心服，以识服人是佩服，以理服人是信服，以情服人是诚服。但凡卓越成功的领导者，必率之以德，博之以识，晓之以理，动之以情。愿纵横职场！祝你工作顺利！
• 9、在生活中，我们难免会和别人发生矛盾，这时，你一定要妥善解决，才不会让别人对你有反感；说服别人时，态度语气要柔和，要以理服人，这样别人才愿意接受你的看法和建议。
• 10、我跟他吵起来的时候，一般都是我输，错不在我，他会以理服人，讲得我无话可说；错在我，他可能会想尽办法了解我的心态，了解我为什么要这样做，然后沟通、吵，吵、沟通，然后事情解决。

80字左右

• 1、马老师从正反双方中各选了4个，我很荣幸地加入了正方的队伍，老师还提出了要求：你们正反双方要能够条理清楚、中心明确地表达自己的观点，辩论时要遵守秩序，要尊重对方，做到以理服人。
• 2、我一旦发现有人伤害别人时，我会立马上前阻止，不让悲剧发生，在我治安管辖范围内，我会让那里的人们和睦相处，以理服人，以德服人，不希望有一件大案子发生在这里，这就是我做警察的真正目的。
• 3、你的语气，永远都是那么地坚定不移，而且十分简洁，每一个字都像重锤在木板上钉下一颗钉子，你从不说什么拖拉的话，就如叶圣陶老先生那般。别人说你坏话时，你从来都不生气，而是以理服人。
• 4、爸爸，平时您是位尽职尽责的好爸爸在检查、辅导我的作业时，一丝不苟；在监督我拉琴时，严格要求；在我犯了错误时，以理服人。美中不足的是，您太爱喝酒了。每次去聚会，都喝得酩酊大醉，这点让我极其反感。

90字左右

• 1、以上是我对管理方法的点滴体会，最基本的一点是自己首先要管理好自己，要与同学和睦相处。管理时，要给同学们选择的空间，要以理服人，实在不行的才能交与老师，这是对同学们的尊重，也能更好地为老师分忧解难。
• 2、我用对待同学般的真诚换来的是推销员的一堆的没用的垃圾，我用君子独善其身的处世态度换来的是冷嘲热讽，我仗义执言换来的是菜市小贩的谩骂，我想以理服人换来的是冷漠的鄙夷和令人心酸的目光。

100字左右

• 1、于是，感人的一幕出现了，黄俊烨只身一人去到年级组长的办公室，唇枪舌战，以理服人，并要求她将跳绳比赛的成果重新回放了一遍，结果发现真的是数错了，实际上三班应该是跳了158个，黄俊烨看到了结果，虽然有失落，但仍然坚强面对失败。
• 2、在自己仍没有多余钱财的时候，却愿意将自己的血汗钱与众分享，这一点，常人做的到吗？在自己拿到那份少之又少的补贴时，仍愿意去资助他人，这一点，常人做的到吗？以班长的身份，居高不傲的以理服人，这一点，为官者真正谁能做到？
• 3、当律师谁让你赚到的钱非常多，但是我并不是为了钱才来当律师的，因为我不忍心让那些不良分子再逍遥法外，我非常痛恨他们；我想让那些无辜的人不再被害，他们被单做替死鬼，我一定会非常伤心；所以我一定要为民除害，在我的讲述下，法官一定会以理服人。

词语解释

以理服人[ yǐ lǐ fú rén ]

1.用道理使人信服

例 要以理服人，不能强人所难。