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• 1、我的记忆是一本精美的相册，翻开它，一张张照片是一个个记忆中有趣的故事，看到一张两个人的照片，她们有两条腿绑在了一起，我想起了那次活动两人三足游戏，它让我明白了团结合作的重要性。
• 2、前段时间，学校举行了运动会，我和同学参加了两人三足比赛，我们练习时跑得很快，比赛时因为太紧张，所以出了点意外，只得了第二名，当时我们心里有些失落，可妈妈安慰我，比赛重在参与，只要自己尽力就行。
• 3、众所周知，中国是拥有5000年历史的文明古国，自先秦以来，便有百家争鸣，宋朝甚至出现过儒释道三教呈三足鼎立之势。为何当年汉武帝选择独尊儒术？又为什么如今我们继承和发扬的是儒家文化？
• 4、但是元直是什么人呢？徐庶，字元直，化名单福，以新野弹丸之地，微弱之兵，破曹仁的八门金琐阵，夺樊城，曹操畏惧他的能力，用其母亲把他骗来，元直不得不离开时遍走马荐诸葛，才有三顾茅庐和三足鼎立。
• 5、接下来的两人三足比赛让我记忆犹新，这是一个体现协作精神的比赛，首先我们两个人的腿要用红领巾绑起来，绑好以后腿变得很沉重，十分不自由，不好！我们两只脚之间的距离很大，于是我们赶紧做了调整。
• 6、是啊，即使是一个两人三足的小游戏，也要团队协作，帮助和配合。每一件小事都不能自顾自，也正是要有团队精神，才会让团队里的每一个人来敬佩你，会让别人感到你有举足轻重的作用：你也是缺一不可的。
• 7、同学们在半个月前就开始准备的校运会拉开了帷幕。相比传统校运会的跑步、跳绳等项目，今年增加的两人三足、跳长绳更令同学们朞待。其中两人三足是一个团体项目，我和我的伙伴也有幸参加了比赛。
• 8、接下来是两人三足，这是一个集体项目。以班为单位参赛，各班的同学们比赛前先找到自己心仪的搭档，然后把一个人的右脚和另一个人的左脚绑在一起，有节奏地向前奔跑，哪个班用的时间短哪何班就获胜。
• 9、中华上下五千年，中华文化博大精深，有着雄厚而悠久的历史，女娲造人；尧舜初统；夏商西周，桃李兴荣；秦朝盛衰；魏晋大治；三足鼎立；隋唐繁盛；宋词元曲；明朝强军这都说明中华之大，中华文化的源远流长。
• 10、东汉末年分三国，我家也不知从上面时候就变得三足鼎立了。我的爸爸是个骨科医生，医术高超，就像妙手回春的华佗一般；我的妈妈是个网购达人，超爱漂亮，就像婀娜的貂禅；我就像阴险狡诈的白脸曹操。
• 11、滚滚狼烟卷起粒粒沙尘，金戈铁马，气吞万里如虎。运筹帷幄，决战千里之外，三足鼎立，群雄逐鹿。每每翻开，魏蜀吴三国鏖战的画面便浮现在眼前，扑面而来的兵戈之声吞噬旷野，风中的血腥似酒般浓烈。
• 12、看完了蚂蚁的两大事项，我明白了，齐心协力可以做到的事比一个人单单做到的事情多很多，例如：两人三足，如果你只顾自己，那么你必输无疑；如果你跑接力赛，不团结合作，那么你所在的班一定会惨败。
• 13、昔日叱咤风云的蜀汉五虎上将已到了风烛残年的地步，只剩下我一位，当今形势，魏蜀吴三足鼎立！各路诸侯蠢蠢欲动，前进的路定艰险异常，而蜀国的力量却在被一点点的削弱，已临近了灭亡的边缘。
• 14、当年的曹操一心虎视眈眈地想吞并汉室，可如今偷天换日之间，晋已窃取了魏国的权柄，大蜀灰飞烟灭，大吴也屈尊乞降，以前的三足鼎立已成梦，英雄也好，枭雄也罢，最后还是被司马懿的后人笑到了最后。
• 15、上体育课，她又是那么的平易近人，跳绳时，何老师甩着绳子让我们跳，当我们不敢跳时，她总提示我们跳吧，跳吧！别害怕。两人三足时，何老师为我们打蝴蝶结，比赛时，她一直为我们加油打气。
• 16、薛仁贵东征西讨，巩固大唐疆土，最后在军营病故，那是他生命的辉煌；诸葛亮一生鞠躬尽瘁死而后已，一力促成三足鼎立之势，最后陨落在五丈原前，那是他生命的辉煌。那么什么才是实现了生命的辉煌呢？
• 17、老师评语：小作者用充满童趣的文字记录下两人三足游戏的过程，内容生动具体。胖瘦搭档，急性子与慢动作组合使比赛跌宕起伏，让我们感受到这游戏给他带来的快乐。文章结构完整，感情朴实，文从句顺。
• 18、从商代的司母戊鼎、四羊方尊；西周时朞的伯矩鬲；秦朝的兵马俑；唐代的唐三彩；元代景德镇窑青白釉水月观音菩萨像；明代景德镇窑青花海水白龙纹天球瓶；清干隆年间的铜胎鎏金掐丝珐琅三足香炉……
• 19、三足鼎立万象新，保持顶尖向前走，务求争相占销售市场，控制数我称致尊，账面价值领域是佼佼者，司乘传统式更上新，载秋春大超越，周全服务项目大饮誉，年年盈利都增涨，祝贺前途能繁花似锦。
• 20、三足鼎立万象新，保持顶尖向前走，务求争相占销售市场，控制数我称致尊，账面价值领域是佼佼者，司乘传统式更上新，十载秋春大超越，周全服务项目大饮誉，年年盈利都增涨，祝贺前途能繁花似锦。

词语解释

三足[ sān zú ]

1.见“三足乌”