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• 1、要想考察犹太人与非犹太人之间的关系，没有比位于比罗比詹市郊外，面积极小的的第二犹太教堂更好的地方了。这座天花板低矮，屋顶破旧的建筑只有不到四十步长。
• 2、传说，在很久以前的阿拉伯地区，有一位着名的商人，他有一个聪明能干而且有一颗非凡爱心的仆人叫海菲，商人送给海菲10张神秘的羊皮卷，那羊皮卷浓缩犹太人千年智慧。
• 3、它磁铁般吸引着我，在我眼前展示了姿态万千的大千世界，使我认识了亚细亚、欧罗巴认识了犹太人、吉普赛人认识了自由女神和埃菲尔铁塔认识了我们的地球和天空。
• 4、世界上，诺贝尔奖的获得者中，犹太人比例最高；在人类发展的历史上，那些具有划时代影响的人物，如哲学家马克思，物理学家爱因斯坦，音乐巨人贝多芬等数十人，都是犹太人。
• 5、犹太人将读书置于很高的地位，孩子一出生，他们便会在书上涂上一层蜂蜜，让孩子去舔，所以孩子从小就知道书是甜的，他们也会将书放在枕边和过道上，可供随时翻阅。
• 6、作为小学生，我们为人处事也应该像书的威尼斯商人安东尼奥一样，不求名利，友善待人，而不得像犹太人夏洛克那样，为一点鸡毛蒜皮的小事打击报复，对人冷酷无情。
• 7、而二战中，伪满洲国驻德国大使王替夫在察觉希特勒的阴谋后顶着压力给数以万计的犹太人发放签证，让无数犹太人得以从东北进入中国，逃过被屠杀的命运。
• 8、可想而知，没有了道德与人性将会多么的恐怖，日本侵略军在短短的几周内，杀死了我们南京近30万同胞，还有希特勒，他所幻想的第三帝国，不也制造了犹太人的屠杀吗？
• 9、这个故事感人至深，我感觉它已经不仅仅是喜剧了。我不太了解历史，但是，剧中，我看到了那个军官在听到屠杀犹太人的枪声时脸上露出的疯狂、为之痴迷的表情！而当年，想必只有更糟！
• 10、这是一部关于二战朞间德国纳粹迫害犹太人的电影，战争前的意大利小镇，一个犹太青年基多在叔叔开的餐馆里遇见了美丽的女教师朵拉，他们结婚并有了一个可爱的男孩。
• 11、在那数以万计的犹太人之中，一位幸存的犹太人向世人讲述了这样一个故事：那天，德国士兵正四处搜捕犹太人，他弃家逃跑，那群穷凶极恶的德国士兵也紧随其后。
• 12、上帝的孩子耶稣，在公元元年前4年的时候降生于一个普通的家庭，是犹太人。但因为12个门徒中的一个：犹大背叛了他，最终他为了救世人自己被钉在十字架上。
• 13、希特勒执政后，为了增加军费开支，扩大侵略战争的物质基础，全面掀起了排犹、反犹浪潮，借机大肆侵吞犹太人的财产，要彻底把犹太人从德国的经济生活中排挤出去。
• 14、此刻，他必须忍着，必须增强抵抗内心痛苦的能力，必须有一种铁石心肠。要不，那就会像野蛮人描述钢琴那样：“你敲它，它就哭。”而且这种犹太人的艺术也得抑制抑制了。
• 15、这两部着作所体现出来的犹太人既重视数量又重视质量的生育观、既讲究卫生又讲究科学的饮食观；既视教育为第一位又主张均衡全面教育的教育观在今日仍然适用。
• 16、辛德勒是一个英雄，虽然他并未感受过战场的枪林弹雨，但是他的名字与万千英雄并列在一起，他的事迹将随着所有他所拯救的犹太人一样代代相传，永垂不朽！
• 17、我曾在小学时读到过这样一篇故事，在犹太人的孩子刚刚出生的时候，孩子的父母总会找来一本书，在书页上涂抹蜂蜜，然后，让孩子舔舐。不为别的，只为了告诉孩子：书，是甜的！
• 18、寄情山水间，畅游书香界。低调做人，高调做事，可以成为我们生活的标志。既非才高八斗，何必逞做学富五车。于是像犹太人一样，告诉自己，我是宇宙间的尘埃。锋芒尽敛，洗尽铅华。
• 19、比如，让学生选择一位在战争朞间被害犹太人的名字，然后用课外时间调查他的历史和被法西斯杀害的经过，最后全班交流各自的报告，老师根据完成情况打分。
• 20、辛德勤将工人分成两列车运往自己故乡时，满载妇女孩子的火车被误运往奥斯维辛，辛德勤得知后立即前往奥斯维辛，再次通过贿赂军官将名单上的犹太人救出。
• 21、矗立在华沙老城里的我，是一座纪念犹太死难者的石碑。人们立我，是为了让历史永远记住纳粹的暴行，永远记住人类的惨剧：法西斯夺取600多万犹太人的生命。
• 22、他们不知道杀这些犹太人的原因何在，只一味地执行上级长官的命令，乐此不彼地建造了一个又一个的死亡集中营，迫害了一群又一群的犹太人，麻木不仁地当着杀人机器。
• 23、信奉书籍若神明，马背上的犹太人可以放弃所有财富，除了书籍。流浪的民族在战争的阴影下四散逃逸，流离失所。没有家园的他们在读书的过程中，给自己的灵魂镌刻上回家的路标。
• 24、据说，被认为是世界上最聪明的犹太人酷爱读书，而他们教导子女读书的方式也很奇特。在书本上涂上蜂蜜，然后让小孩子闻。于是，犹太孩子从小便产生了这么个感觉：书本是甜的。
• 25、犹太人是世界上最爱书的名族，他们把蜜放在书里，让孩子去闻，去知道书是甜的，要爱读书，在中国也有句古语：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中有另一个世界。
• 26、这部电影讲述的故事发生在第二次世界大战时朞的意大利，这里的集中营里关了很多犹太人，到底该怎样度过这里的生活呢？影片中的男主人公基度告诉了我们这个答案。
• 27、当夜幕降临，轰鸣的卡车引擎和军队急促的脚步声划破了犹太人社区的夜空，狡猾的德国军官凶狠的将藏匿于暗室里的犹太人拽出，此时若有反抗，必定一枪毙命。而神！你在哪里？
• 28、德意志的人们用实际行动铭记着历史，他们为遇害的人们修建纪念碑，在街道上铺着纪念罹难犹太人的石砖，德国的领导人无数在讲话中表达对和平的向往，对过去的痛悔。
• 29、泱泱大国给了我一种从容的心态，茫茫空间给了我一副放松的神经。中华民族灾难不少，但比之于犹太人，以千年目光一看，毕竟安逸得多了。我们没有耶路撒冷式的哭墙，我们不哭。
• 30、一个人的所作所为和所有的人都有共同之处，因此，把花园里的一次违抗说成是败坏了全人类不是不公平的，说一个犹太人被钉上了十字架就足以拯救全人类也不是不公平的。
• 31、这些时候，信徒的数目日日增加；那些说希腊话的犹太人和说希伯来土话的犹太人之间发生了争执。说希腊话的犹太人埋怨使徒在分配每日的生活费这事上疏忽了他们当中的寡妇。
• 32、古犹太人眼里的贤人七德：一是不班门弄斧;二是不打断别人的话;三是不急于求成;四是提问要有针对性;五是解答要符合情况;六是谈话要有始有终;七是要立足实际。
• 33、然而好景不长，法西斯政权下，基度父子被强行送往犹太人集中营，聪明乐天的基度哄骗儿子这只是一场游戏，头奖就是一辆大坦克，使儿子快乐，天真地生活在纳粹的阴霾之中。
• 34、希姆尔是个犹太人，生活在集中营，没有人身自由，只能选择与大人们一起干活。他吃不饱，只能穿带有标志性的衣服条纹睡衣。其实他也有一个幸福的家，至少有一个令他自豪的爸爸。
• 35、他的本意是发财，随着故事情节的发展，让他亲眼目睹了纳粹党人的残酷暴行，看到了犹太人被肆意地践踏和杀戮，他没有选择冷漠和逃避，而是巧妙地出手相助。
• 36、当犹太人被无情地驱赶上开往集中营的列车，车厢里只有唯一的一只粪桶和唯一的一桶水，此时，人们将水先让给怀抱婴儿的妇女，但随后水逐渐地喝完了，酷热和干渴困扰着人们。
• 37、懂得放弃的人，才是真正懂得生活的人，得失在他们心里掌握得相当娴熟。在犹太人眼中，只要他们觉得该放弃的，或者不能换取相当的回报，那么他们就不会做无谓地坚持。
• 38、但在犹太人与世人心中，铭记的是那班驳的哥特式的钟楼，那残断的城墙，他们深知这沉重的废墟，里面有血有泪，有耻辱，还有魂灵的飘荡，有于今天于世人的警策与昭示。
• 39、曾有一则短小精悍的故事：为犹太人把蜂蜜涂抹在一本书的封面上，让他的孩子去品尝，孩子露出了会意的微笑，于是书便是甜的。而阅读呢，则是一个自然而甜美的过程。
• 40、当他们的外婆要来参加孩子的生日是，事情出现了转变，家里一片狼借，犹太人被带走运往集中营，多拉没有抛弃加入主动要上车，我感受到了这世间有一种爱就爱无价，相知、相伴、相死。
• 41、面对纳粹，面对比死还要痛苦的折磨，犹太人默默守着他们的文化，坚守着一种精神，挣扎着跋涉，向着春天，向着光明的所在，在罪恶的年代诞生了最美丽的追求：春天。
• 42、忘记历史等于背叛历史，那么为历史赎罪则是民族的前进！倘若德国人只看重本国尊严而不向受难的犹太人致歉，那么换来的就只能是像日本隐瞒历史时面对的抗议怒潮了。

词语解释

犹太人[ yóu tài rén ]

1.由古犹太人世代相传或历年皈依而延绵至今；尤指信奉犹太教的人