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1循循善诱 [ xún xún shàn yòu ]

解释 指善于引导别人进行学习。循循：有次序的样子；诱：引；指。

出处 先秦 孔子《论语 子罕》：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”

2百年树人 [ bǎi nián shù rén ]

解释 百年：形容时间长；树：栽培；造就；人：指人才。形容人才的培养不容易；需要很长时间。也指培养人才是长久之计。

出处 先秦 管仲《管子 权修》：“一年之计莫如树谷；十年之计莫如树木，终身之计莫如树人。”

3勤勤恳恳 [ qín qín kěn kěn ]

解释 形容对人对事诚恳、热情。亦指工作勤奋，一丝不苟。

出处 汉·司马迁《报任少卿书》：“曩者辱赐书，教以顺于接物，推贤进士为务，意气勤勤恳恳。”

4春风化雨 [ chūn fēng huà yǔ ]

解释 化雨：适时的雨。像用和暖的春风吹拂人；似及时的雨水滋润大地一样。比喻良好教育的普遍深入。也用来称颂师长的教诲。

出处 先秦 孟轲《孟子 尽心上》：“有如时雨化之者。”

5诲人不倦 [ huì rén bù juàn ]

解释 诲：教导；诱导；倦：厌烦。指教导别人而不知疲倦。

出处 先秦 孔子《论语 述而》：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”

6教导有方 [ jiào dǎo yǒu fāng ]

解释 教育引导很有办法。

出处 清 吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”

7一鸣惊人 [ yī míng jīng rén ]

解释 比喻平时没有突出的表现；一下子做出惊人的成绩。

出处 西汉 司马迁《史记 滑稽列传》：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”

8不厌其烦 [ bù yàn qí fán ]

解释 厌：嫌；烦：麻烦。不嫌麻烦。

出处 宋 袁燮《挈斋集》：“贽之先君，不惮其烦，而帝每不能听。”

9兢兢业业 [ jīng jīng yè yè ]

解释 兢兢：小心谨慎的样子；业业：担心害怕的样子。形容做事小心谨慎；认真踏实。

出处 《诗经 大雅 云汉》：“早既大甚，则不可推。兢兢业业，如霆如雷。”

10呕心沥血 [ ǒu xīn lì xuè ]

解释 呕：吐；沥：滴。比喻极度劳心苦思。多用于文艺创作或研究。亦指倾吐真情或怀抱真诚。

出处 唐 韩愈《归彭城》诗：“刳肝以为纸，沥血以书辞。”

11学而不厌 [ xué ér bù yàn ]

解释 学习总感到不满足。形容好学。厌：满足。

出处 先秦 孔子《论语 述而》：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

12因材施教 [ yīn cái shī jiào ]

解释 因：根据；材：资质；施：施加；进行；教：教育。根据学习的人的不同志趣、资质来进行不同的教育。

出处 《论语 为政》子游问孝、子夏问孝朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”

13孜孜不倦 [ zī zī bù juàn ]

解释 勤奋努力；不知疲倦（孜孜：勤勉的样子）。

出处 《尚书 君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”《后汉书 鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。”《三国志 蜀书 向朗传》：“乃更潜心典籍，孜孜不倦。”

14良师益友 [ liáng shī yì yǒu ]

解释 良：好；益：有益；有帮助。能给人教益的好老师和好朋友。

出处 清 彭养鸥《黑籍冤魂》第20回：“虽然有那良师益友，苦口婆心的规劝，却总是耳边风，纵有时听得入耳，自己要想发愤为雄，都是一般虎头蛇尾。”

15孺子可教 [ rú zǐ kě jiào ]

解释 指年轻人可培养。

出处 西汉 司马迁《史记 留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”

16误人子弟 [ wù rén zǐ dì ]

解释 指误导别人的孩子，亦用来讥讽不称职的老师。

出处 清·李汝珍《镜花缘》第19回：“先生犯了这样小错，就要打手心，那终日旷功误人子弟的，岂不都要打杀么？”

17谆谆教诲 [ zhūn zhūn jiào huì ]

解释 谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地启发开导

出处 邓小平《庆祝刘伯承同志五十寿辰》：“伯承同志热爱自己的同志，对干部总是循循善诱，谆谆教诲，期以进步。”

18谆谆教导 [ zhūn zhūn jiào dǎo ]

解释 恳切、耐心地教导（谆谆：恳切、耐心的样子）。

出处 《诗经 大雅 抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”

19一字之师 [ yī zì zhī shī ]

解释 改正一个字的老师。指改正别人诗文中的一个字或纠正一个误读、误写的字。

出处 明 张岱《与周伯戬之书》：“张乖崖以萧楚才为一字之师。”

20耳提面命 [ ěr tí miàn mìng ]

解释 不但当面告诉他；而且揪着他的耳朵向他讲。形容严厉而又恳切的教导。

出处 《诗经 大雅 抑》：“匪面命之，言提其耳。”

21有教无类 [ yǒu jiào wú lèi ]

解释 类：类别。不分贵贱贤愚；对各类人都进行教育。

出处 先秦 孔子《论语 卫灵公》：“子曰：‘有教无类。’”

22长久之计 [ cháng jiǔ zhī jì ]

解释 计：计划，策略。长远的打算。

出处 《战国策 赵策》：“岂非计久长，有子孙相继为王也哉。《汉书 元帝纪》：“东垂被虐耗之害，关中有无聊之民，非长久之计。

23师严道尊 [ shī yán dào zūn ]

解释 为师之道要尊贵、庄严。《礼记 学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”宋 韩淲《涧泉日记》：“郑康成事马融，三年不得见，乃使高业弟传授于玄……汉之师道尊严如此。”

出处 《荀子·致士》：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师。”《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”

24良工心苦 [ liáng gōng xīn kǔ ]

解释 良工：手艺高明的工匠。形容优秀艺术家的作品，在创作过程中都费尽心思。

出处 唐 杜甫《题李尊师松树障子歌》诗：“已知仙客意相亲，更觉良工心独苦。”

25栋梁之才 [ dòng liáng zhī cái ]

解释 比喻能担当大事的人才。

26作育人材 [ zuò yù rén cái ]

解释 培育人才。

出处 《诗经·大雅·域朴》：“周王寿考，遐不作人？”

27教无常师 [ jiào wú cháng shī ]

解释 受教不必有固定的老师。

出处 《尚书 咸有一德》：“德无常师，主善为师。”