1津津有味
解释 津：口液；唾液；津津：兴趣浓厚的样子。形容趣味很浓或很有滋味。
出处 明 朱之瑜《朱舜水集 答野节书之十七首》：“佳作愈读愈觉津津有味，可见理胜之文，大胜他人词致美好也。”
2瓜熟蒂落
解释 瓜熟了；瓜蒂就脱落了。比喻条件或时机成熟；事情自然会成功。
出处 宋 张君房《云笈七签 元气论》：“如二仪分三才，体地法天，负阴抱阳；喻瓜熟蒂落，啐啄同时。”
3瓜田李下
解释 经过瓜田时不要弯腰提鞋跟；走过李子树下不要举手整理帽子；免得有偷瓜、偷李子的嫌疑。比喻容易发生嫌疑的地方。
出处 晋 干宝《搜神记》第15卷：“惧获瓜田李下之讥。”
4桃之夭夭
解释 喻事物的繁荣兴盛。亦形容逃跑。桃，谐音“逃”。有时含诙谐义。
出处 《诗经 周南 桃夭》：“桃之夭夭，灼灼其华。”毛传：“桃有华之盛者，夭夭，其少壮也。”《礼记 大学》：“诗云，‘桃之夭夭，其叶蓁蓁，之子于归，宜其家人。’宜其家人，而后可以教国人。”
5沉李浮瓜
解释 吃在冷水里浸过的瓜果。形容暑天消夏的生活。
出处 三国 魏 曹丕《与朝歌令吴质书》：“浮甘瓜于清泉，沉朱李于寒水。”
6滚瓜烂熟
解释 滚圆的瓜熟透了。形容朗读和背诵非常流利纯熟。
出处 清 吴敬梓《儒林外史》第11回：“十一二岁就讲书读文章，先把一部王守溪的稿子读的滚瓜烂熟。”
7望梅止渴
解释 想吃梅子；流出口水；就不渴了。比喻愿望无法实现；用空想安慰自己。
出处 南朝 宋 刘义庆《世说新语 假谲》：“魏武行役失汲道，军皆渴，乃令曰：‘前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴。’士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。”
8人才辈出
解释 人才：指德才兼备的人或有某种特长的人；辈出：成批地连续出现。有才能的人一批接一批涌来。形容人才一批接一批不断涌现。
出处 清 李渔《闲情偶寄 词曲 格局第六》：“犹之诗、赋、古文以及时艺，其中人才辈出，一人胜似一人。”
9雨后春笋
解释 春雨以后；竹笋长得又多又快。比喻新生事物大量涌现蓬勃发展。
出处 宋 张耒《柯山集 食笋》诗：“荒林春雨足，新笋迸龙雏。”
10春华秋实
解释 华：古同“花”。春天盛开的花；秋天结的果。比喻文采和德行。有时也比喻学问和品德修养之间的关系。
出处 晋 陈寿《三国志 魏志 邢颙传》：“（君侯）采庶子之春华，忘家丞之秋实。”
11密密麻麻
解释 多而密的样子。
出处 巴金《繁星》：“我最爱看天上密密麻麻的繁星。”
12五谷丰登
解释 五谷：指稻、黍（小米）、稷（高梁）、麦、菽（豆）泛指粮食作物；丰登：丰收上场打晒。形容农业丰收年景。
出处 《六韬 龙韬 立将》：“是故风雨时节，五谷丰熟，社稷安宁。”
13豆剖瓜分
解释 豆出荚；瓜切开。比喻被分割；被侵占。
出处 南朝 宋 鲍照《芜城赋》：“出入三代，五百余载，竟瓜剖而豆分。”
14并蒂芙蓉
解释 蒂：花或瓜果跟枝茎相连的部分；芙蓉：荷花别名。两朵荷花并生一蒂。比喻夫妻相亲相爱。也比喻两者可以相媲美。
出处 唐 杜甫《进艇》诗：“俱飞蛱蝶元相逐，并蒂芙蓉本自双。”
15密密匝匝
解释 密集，茂密，满满的样子。
出处 曹禺《汗和眼泪》：“挤进了一个坐得密密匝匝，成了一片人的海的会堂里。”
16绿肥红瘦
解释 绿：指叶；红：指花；肥：长得旺；瘦：枯萎。草木绿叶茂盛而花朵却萎凋稀少。形容暮春景色。
出处 宋 李清照《如梦令》词：“知否？知否？应是绿肥红瘦。”
17投桃报李
解释 意思是他送给我桃儿，我以李子回赠他。比喻友好往来或互相赠送东西。
出处 《诗经 大雅 抑》：“投我以桃，报之以李。”
18无根无蒂
解释 蒂：花或瓜果与枝茎相连的部分。比喻没有依靠，没有牵累。
出处 东汉 班固《汉书 叙传上》：“徒乐枕经籍书，纡体衡门，上无所蒂，下无所根。”
19芙蓉并蒂
解释 蒂：花或瓜果跟枝茎相连的部分；芙蓉：荷花别名。两朵荷花并生一蒂。比喻夫妻相亲相爱。也比喻两者可以相媲美。
出处 唐·皇甫松《竹枝词》：“芙蓉并蒂一心连，花侵隔子眼应穿。”
20浮瓜沉李
解释 吃在冷水里浸过的瓜果。形容暑天消夏的生活。
出处 三国 魏 曹丕《与朝歌令吴质书》：“浮甘瓜于清泉，沉朱李于寒冰。”
21瓜剖豆分
解释 象瓜被剖开，豆从荚里裂出一样。比喻国土被人分割。
出处 南朝 宋 鲍照《芜城赋》：“出入三代，五百余载，竟瓜剖而豆分。”
22桃李春风
解释 比喻学生受到良师的谆谆教诲。
出处 宋·杨万里《送刘童子》诗：“长成来奏三千牍，桃李春风冠集英。”
23橙黄橘绿
解释 指秋季景物。
出处 宋·苏轼《赠刘景文》诗：“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”