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• 1、在传统的语文教学观念中，教师对学生来说，是神圣的权威，真理的化身和绝对的评判者，学生被动接受老师的驾驭，在这种教学思想的压制下，学生思想僵化，不敢越雷池一步，毫无创造力可言。
• 2、张丽莉是任教于佳木斯市第十九中学的一名语文教师，2012年5月8日，张丽莉用自己柔弱的身体挽救了一名快被汽车撞倒的学生，而自己的身躯被汽车碾过，造成双腿截肢，骨盆粉碎性骨折。
• 3、38岁的陈斌强初中语文教师，为了能照顾患了老年痴呆症的母亲，用自己还小时母亲绑着自己的带子现在绑住母亲，每天带着母亲去上班，这根带子成了母子之间的亲情链，而且一绑就是5年过去了。
• 4、陈斌强，一位普普通通的语文教师，普普通通的抚养着老年痴呆的母亲。就是这普通的孝顺，却将这份爱与感动为我们彻底诠释了出来。他好像是一抹阳光，照亮了人性之善，温暖了鸟语花香。
• 5、第二天早上文教授发了高烧，去医院一查，原来文教授平时喝水喝习惯了，突然没喝水，干忍了好久，身体平衡破坏，当然出问题啦！文教授出院时交了五百元，回家仔细一算，五百元够烧一千七百多壶水了！
• 6、平等互利、互不干涉内政原则基础上，并在全面合作伙伴关系的框架内充分利用现有资源和条件，进一步扩大两国在政治、经贸、文教、科技、旅游等领域的交流与合作，将中罗关系提高到新的水平。
• 7、应试作文教学是被动性的、封闭的，出的题目脱离学生的生活实际，违背了中小学生的年龄特点，满足不了他们的好奇和求知的欲望。这样的教学毫无开心可言，学的不开心，那怎么奢望写好作文呢？
• 8、以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂练习与课外行为练习形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。
• 9、我有一位可亲可敬的母亲，她是一位中学语文教师。我的母亲非常善良，待人也很热情，而且，我认为我的妈妈最漂亮。在九年半的风风雨雨中，妈妈给了我许多无私的爱，我也从妈妈那里学到了许多做人的道理。
• 10、语文的表现形式多种多样：文学家用厚积的底蕴撰写篇章；坐贾商家用巧妙的语言推销买卖；诗人用真挚情感吟颂诗歌。凡此种种，与我们关系最密切的，当属语文教科书中的经典文章了。
• 11、人的素质只能靠人文教育来培养，而阅读经典，应该是人文教育必不可少的一环。经典是人类精神财富的一个宝库，它就在我们身边，其中的财富属于我们每一个人，阅读经典，就说享用这笔宝贵的财富！
• 12、这十多年来，我们已经习惯于语文老师或者语文教参中对课文内容的讲解和介绍，还有对人物形象的全面性的介绍，以及所用词语的解读，而且对一些格言、谚语的了解及更深入的学习和认识。
• 13、我刚离开，无意中，却看见朱老师疾步走向洗手间，用随身的毛巾沾湿后敷在眼上。我看到他热敷时，绷着的神情似乎放轻松了。然后把毛巾放下又使劲眨了眨眼，若无其事似的奔向他的另一个语文教室去了。
• 14、经过一周的住校里，我对同学们的认识从陌生渐渐到有点熟悉，不但这样，我还学会了没有父母的帮助，自己去生活。但是，我所学到的一切都是那篇课文教会我的，让我在困难面前能够勇敢地克服！
• 15、我由衷的感谢我的语文老师，他教我不到一年，我的作文有明显地进步，他在作文教学时，一遍一遍的给我们做耐心地指导。在平时教学时，他语言很幽默。他的语文课上，充满了欢声笑语，我们学得轻松愉快。
• 16、我的父亲是个中学语文教师，他平时很忙碌，起早摸黑，要备课、要改作业但他对我的爱无处不在。他总爱用胡子扎得我哇哇大叫，会带大包小包的礼物给我，会教我用细心、举一反三的思维做数学题。
• 17、今天我来到作文教室，就看见了老师在那边在做一些神秘的事情，我带着好奇心回到了自己的座位上，后来老师公布答案，这节课我们将要做水晶粽，虽然我不知道水晶粽是什么，但是我觉得非常好奇和朞待。
• 18、两栋楼在第一，二层的通道连在了一起，生物教室、天文教室，历史、数学各个教室应有尽有，每一层的走廊里都被各班各种各样美丽的海报装饰着，在这里，便可以领略到各班不一样的风采。
• 19、人的素质只能靠人文教育来培养，而阅读经典，应该是人文教育必不可少的一部分。经典是人类精神财富的一个宝库，它就在我们身边，其中的财富属于我们每一个人，阅读经典，就享用这笔宝贵的财富！
• 20、今天，我们都认识到我们的语文教学的低效的问题，都知道解决这个问题的方法是给与学生大量读书和创作的时间，但我们有几个老师和他的学生一起能耐住寂寞去与文字亲近，与文学共舞呢？
• 21、那时我担任语文教学，刚刚涉世，一心只想帮学生多学知识，不知哪来的勇气在课堂里竟不知天高地厚带学生吟起了唐诗宋词，还大讲怎样才能写出好文章，与时代格格不入的我成了叛逆者。
• 22、Miss李要求我们不准在英语课上说中文，她也采用全英文教学。我原来从没学过英语，所以上英语课就像坐飞机，云里雾里的。偏偏每天都有两节英语课，我每天只能望着课程表叹气。
• 23、miss李要求我们不准在英语课上说中文，她也采用全英文教学。我原来从没学过英语，所以上英语课就像坐飞机，云里雾里的。偏偏每天都有两节英语课，我每天只能望着课程表叹气。
• 24、刚刚去给小学老师拜年，这是我每年初一必做的事。他是一位即将退休的和蔼可亲的语文教师，对我甚好。他的记忆力挺好，会写毛笔字，打乒乓球，不赌博这在他那个年代是非常难能可贵的。
• 25、今天是星朞六，我兴冲冲地走进作文教室，发现今天的教室里与往常不同，因为多了几个箱子，我真的很好奇里面究竟装的是什么东西，需要用这么大的箱子？好不容易熬到上课了，谜底即将揭晓。
• 26、因为这些都来源于他们的日积月累，他们是在用一辈子的时间在备每一堂课，那就是丰富而大量的阅读，是阅读使他们具备了一个语文老师最基本的素养，使他们拥有了小学语文教师最好的教学技能。
• 27、今天早晨，我的心情已经兴奋的跳了起来。我飞快地奔向作文教室，把书包放到座位上，就快速地跑到舞蹈教室。教室里热闹非凡，就像一个小超市一样。商品有文具，有生活用品，有玩具等，真是琳琅满目，应有尽有。
• 28、从懂事起，我的愿望一直是长大后成为一名优秀的语文教师，为什么这样选择呢？是因为我从小就喜欢语文，它的韵美如月光一般，有力却又不乏柔美，像杯香茗一样，含着深沉，绵远悠长。
• 29、一开始我们班并不了解龚老师，只通过其他老师的只言片语知道，龚老师是一位教龄有三十多年，教过十多年的高中，教过二十多年的初中，担任过广州市语文教研员，教学经验丰富，教研能力强的老师。
• 30、学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。

词语解释

文教[ wén jiào ]

1.文化和教育

例 文教工作。

例 文教事业。

2.；指礼乐法度

3.文章教化

例 文教之宏敷。