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• 1、现在孩子每次练习结束回来都要表演给我们看，还给我讲一些在跆拳道馆发生的有趣的事情，孩子愿意和我们交流谈心，让我们心里不断的涌入一股股的暖流。记得孩子上完第一节课时，回来就跟我们绘声绘色的讲解跆拳道的发展历史，着实让我大吃一惊，这些我都不知道，他竟然说出来了，这让我这个做家长的知道了自己很多的不足。
• 2、一朵白云迈着轻盈的步伐闯进了我的视线。风哥哥在一旁成了一位尽职尽责的魔术师。一下子一头威风凛凛的雄狮在天空闪现，慢慢的移动，栩栩如生，绘声绘色，充满了神韵。这是一位骑着牛的牧童驱使着那一头活活灵活现的的大水牛慢吞吞地走着。
• 3、小时候的我性格天真活泼，记得以前在妈妈的陪伴下放学回家，我总会边跳边绘声绘色地讲述学校里的趣事给妈妈听，有时走在路边，看到有蒲公英还会蹲下来摘起来再吹散它们。到家里，我也会当“小老师”把上课时老师教的知识再讲给妈妈爸爸听，他们也会“乖乖”地坐着听。
• 4、站在高山上望着山下的草原，感觉它就像是一幅用绿色渲染的中国画平铺在地上。草原上的房子羊群人都绘声绘色点缀着这幅画面；它又像是一片翠绿的海洋，一阵大风吹过无数的草根动了起来，哪气势真是浩大，就像是千军万马奔腾而至，迎面向我们冲来。
• 5、当早读课结束时，您又不辞辛苦地培育我们，您源源不断地给我们传授知识，讲得出神入化，绘声绘色，如同把我们带进了一个仙境，让我们在知识的海洋里自由快乐地遨游！一下课，您又是我们的好朋友，您带着我们在操场上游戏，鼓励不爱运动的同学参与进来，。
• 6、这荷花早已展开，回想同窗几年的同学已经分离了，便想起那个灿烂的初夏，懵懂的我们，那位老师，生命树上的落叶，伴着春风去了，不经意岁月给他套上了14圈年轮，宽的是那记忆犹新的快乐，窄的是上课时也不能忘记绘声绘色老师的教导。
• 7、我的目光又落在了远处的衢江大桥上，它不断地变换颜色，一会儿红，一会儿蓝，真是神奇！我走上这座桥眺望着远处，只见那边灯火通明，星星点点的灯光错杂着夕阳的落辉，游客和摊主的讨价声加上那爽朗的笑声，真是一幅绘声绘色的夜景图，连星月都黯然失色了。
• 8、我们平日里读万卷书，但也当辅以行万里路，倘若我们只局限于读万卷书，那么我们的眼界和思想都会仅仅局限于书本，我们无法知道书本之外的世界，在书本中我们与文字进行着枯燥无味的交流，在书本背后，我们则与自然进行绘声绘色的畅谈。
• 9、蒋老师是我们班的语文老师，她的声音很好听，每当她声情并茂地朗读课文时，我们都会很安静地凝神倾听，每当她绘声绘色地讲课，启发我们思考问题时，同学们都能勇敢地举手发言，积极交流讨论，每当这样的时候，蒋老师的眼里满是笑意。
• 10、可是，往往是无趣的，但老师傅却能做得绘声绘色：揉面，捋平，拉直，动作中透露出了不俗的力道；刀切面的声音夹杂着与菜板切磨的声音，面粉在油锅中膨化的声音，老师傅与客人交谈的声音这一切宛如一首交响曲，如流水般潺潺流入心田。
• 11、童年是童年是什么？是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏总之，童年是无忧无虑的，幸福美好的。每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事时，脸上总泛器红润的光彩。毕竟，那往事就像潺潺的流水声在我心中旋绕，一每当我回忆起这些，总是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么灿烂。仿佛一切令人魂牵梦系的往事历历重现。我继续想着年少时如诗岁月，梦幻的季节我想，童年就是一棵没有年轮的树，永不老去，永不消失
• 12、然而如今，除非有兴趣或者研究人员才会去研究古老的文字，有的人甚至不知道它们的存在，文字的呐喊声越来越大，我们是否应该抽出时间走进古老的文字，听听它们的声音，听听它们是如何绘声绘色的描述过去的兴衰起落而不是机械的在电脑上显示。
• 13、排练时，同学们个个专心致志，讲的也是绘声绘色，我见了信心满满，心想：同学们都练得那么认真，我可不能被他们比下来，我一定要在这次班队活动中，赛出风格，赛出实力，赛出自己非凡的才能……光阴似箭，没过几天，班队活动便开始了。
• 14、语文课上，老师站在讲台上绘声绘色的朗读着课文，语气时而灵动、时而轻柔、时而悲壮、时而低沉、时而急促、时而缓慢……同学们都陶醉在老师的朗读中，我的鼻子痒痒的，阿嚏，阿嚏……我连打了了好几个阿嚏，老师优美的朗读被我的晴天霹雳打断了。
• 15、杨老师正绘声绘色地给我们上课的时候，一位打扮时尚的年轻女士快步走进教室，低声地和杨老师说了几句话，说了什么，我不知道，但应该是很急的事，因为我们看见杨老师听了之后，脸色突然变得很难看，然后飞快地跑了出去，那位年轻女士也紧跟其后。
• 16、有的眉飞色舞地炫耀自己做过蛋糕，色香味俱全，人见人夸；有的则娓娓道来，说自己做的饼干美味可口，香气四溢；还有的口若悬河，侃侃而谈，自己是如何制作蛋挞、牛轧糖、千层饼……特别是我的搭档正绘声绘色地描述着自己亲手制作的黄油面包，垂涎欲滴。
• 17、可曾感到父母的背越来越驼，越来越矮，而我们却越长越大，越长越高？可曾望见深夜中伏案的老师们喝着咖啡解困，而第二天又要以饱满的精神教课，给我们一个绘声绘色的课堂？而这一切，老师与父母早已习惯了，正是日复一日的习惯让我们不怜惜他们的心血。
• 18、黑黑找到一棵大树，钻进一个小洞里休息，过了一会儿就美美地睡着了，并且做了个美梦，在梦中他旅行结束回到家中，妈妈给他做了好多好多好吃的，黑黑绘声绘色地给小们讲着精彩的旅行过程，他们太佩服黑黑的勇气了，都认为他是最棒的。
• 19、在每一个游览点我看到每个孩子都专心致志地观察动物们这时有的妈妈慈爱地摸着孩子的头有的妈妈绘声绘色地给孩子讲述动物的各种神话故事有的还默默地看着孩子那眼光真是慈祥呀！孩子们一个个兴奋地蹦着、跳着脸上洋溢着激动幸福的表情。
• 20、有一次上语文课，田老师让我们想象出作者当时学关公唱戏时的情景，请了一个同学绘声绘色的朗读，可是我们的大脑里仍然没能显示出画面来，心里很苦恼，课堂气氛非常沉闷，所以田老师让我们说自己脑海里出现的画面时，没一个同学敢拒收。
• 21、上语文课时，我们在绘声绘色地读课文，山茶花好像也在静静地聆听着我们优美的读书声；上体育课时，我们在比赛，山茶花看着我们跑步，仿佛在给我们加油；上音乐课时，我们唱着一首又一首动听的歌此时的山茶花也高兴极了，伴着我们的歌声舞动身姿。
• 22、我为什么想当老师？因为老师在课堂上，讲的绘声绘色，有滋有味，毫无保留的把知识传送给了我们，让我们一点点成长，在写作文的时候，老师把技巧方法传授给我们，让我们的水平有了进步，老师并不烦躁，而是日复一日，年复一年的为我们讲解。
• 23、课堂上，我们积极主动，争抢发言，绘声绘色的演说听得男生个个自叹弗如；体育场上，我们舞姿曼妙，身影如翩飞的燕子，看得男生们个个眼花缭乱；课间，我们聚在一起，为了一个学习上的问题，而争得面红耳赤，惊得男生们目瞪口呆……老师笑了，男同学慌了。
• 24、跨过历史的长河，抛开被记载过的少年英雄，仔细倾听自那清透玻璃窗中透过来的，略显青涩却仍中气十足的声音，来自于谁？借那停驻树枝的雀儿的眼瞳瞧一瞧，正是一群初中生在讲台上绘声绘色地授课呢！不错，这便是我们课堂上的少年英雄。
• 25、比如他说一件事，那叫一个绘声绘色，就连眉毛都在抢戏，身体更是随着语气时起时落，低沉时身子也低低的；当说到了高潮，身子猛的直起来，仰着头，快要飞出天际，飞出地球，飞出宇宙，穿越时空去了！有一次，叶家鸣面部朝上，伸长了嘴巴，状似痛苦的样子。
• 26、后来，妈妈想到一个好办法：每晚睡觉前都给我讲一个小故事，有勇敢的武松上山打虎，有桀骜的猴子最终开悟，还有孝顺的沉香劈山救母妈妈讲得绘声绘色，把每一个人物都讲得有血有肉，性格分明，活灵活现，仿佛这一切都在我的眼前发生一样。
• 27、于是，山鲁佐德不慌不忙的讲起来，那故事情节曲折，引人入胜，再加上她绘声绘色的表演，不仅国王，连宫中的侍卫也都被深深吸引住了……不知不觉间，第一抹阳光穿透了浓浓的夜色，山鲁佐德却还在兴致盎然地讲着，她的故事还没有讲完。
• 28、呆呆傻傻的我也变成了缩头缩脑的，上学的第一天，当老师问我们家附近有什么标记性的东西时，几乎所有同学都能流利地回答出一长串，有几个甚至能绘声绘色地描述一番，我却吓得脑子一片空白，除了说出一些最平常的东西以外，其余的早已被我忘得一干二净。
• 29、今天我要赞美的老师是毛老师，他是一个擅长的老师，他在自己的课上教我们写，每一次他教我们作文时，是我们最开心，最快乐的时光，毛老师上作文课的时候总会把自己代入那个环境，绘声绘色的为我们讲解，有一节作文课让我记忆犹新。
• 30、她不会给我讲白雪公主那样美丽的童话故事，却能绘声绘色地说出大灰狼是怎样吃掉不听话的小孩的;她也不会给我各种各样新奇的玩具，但她可以用一根绳子翻出许多花样;她更不会演奏昂贵的西洋乐器，但她却能用一片神奇的叶子，吹出婉转动听的曲子
• 31、他一会儿手指着照片中的奥林匹克鸟巢，仔细地讲解着鸟巢的样子、作用，他那绘声绘色的讲解似乎把我们也带入到了遥远的鸟巢，正和他一起游览呢！他一会儿又自豪地向我们展示万里长城，那长城犹如一条巨龙盘旋在连绵起伏的山峦上，一眼望不到边。
• 32、浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累。这句话在你身上有了很好的体现。瞧你在探究活动课上那滔滔不绝的发言，绘声绘色的表演，给大家留下了多么深刻的印象。在和你的合作交流中，伙伴们获得了快乐，得到了帮助，继续努力，相信你会有更加出色的表现。
• 33、每一次上课教师领着同学律动时，你的动作总是那么优美；读课文时，你又是那么注重表情；讲起故事来，也那么绘声绘色。同学们时常随着你的表情发出会心的笑声。同学们是多么地喜欢你，教师也异常喜欢你。但教师还朞望你不要总孤立于团体之外，而要主动与同学们相处得更好一些，与同学交朋友再主动些！
• 34、我想必然会有那么一天，我神采飞扬地站在焕然一新的北京的大街上，脸上挂着纯纯的微笑，手中高高地举起2008年北京奥运会之旗，用流利的英语绘声绘色地向外国人描述咱们伟大的祖国，外国人必定会为我们祖国悠悠的历史和灿灿文化而惊叹和感动。
• 35、春天，我会带他们到大自然中去，看看那万紫千红的花朵，揭开大自然神奇的奥妙；夏天，我会让他们把出淤泥而不染的荷花绘声绘色地描写出来；秋天，我会把秋叶比成金蝴蝶，让他们在这个黄金的世界里尽情享受；冬天，我则会跟他们一起玩打雪仗、堆雪人的游戏。
• 36、下午的悠悠球活动大家玩得更是起劲，同学们三五成群地在练习着各种花样，悠悠球在他们的手中像一只上下飞舞的蝴蝶，看得人眼花缭乱，有的在绘声绘色地介绍着自己的球，有的在一旁热火潮天地议论着啊！还真起劲！看来这次比赛一定会精彩不断。
• 37、襁褓里妈妈温柔地抚摸、小床边爸爸绘声绘色地朗读、公园里爷爷温暖的大手、医院里奶奶焦急的眼眸亲人们用无微不至的呵护让我幼小心灵里感恩的种子悄悄发芽，破土而出，纤细得几乎透明的茎上托着两片翠生生的小叶子，很是可爱！
• 38、我们右转，啊！这个模型是多么的大啊！我们先看了一段影片，这部影片是做的多么绘声绘色啊！可是我更关注的是下面的模型，工作员们在模型上放了许多的小灯泡，放映起来五颜六色的，真好看！可是这样的时间只有短暂的几分钟，可是我了解到了许多知识。
• 39、这不我们班举行了想笑就笑不动，那天我和慧觉大方地走上讲台，绘声绘色地给同学们表演相声社团学习的相声扒马褂，甩出的包袱把同学们逗得哈哈大笑，我体会到说相声无尽的乐趣，也感触到相声给周围人带来无尽的快乐，为自己感到自豪。
• 40、那节历史课，她还是在班中绘声绘色地讲课，我刚想拔掉笔帽记笔记，却一不小心将笔帽掉到了地上，我低头一看，离得太远，够不到，本想着等到下课再去捡，却不料站在我斜前方正讲课的她弯腰捡了起来，放到了我的桌子上，接着继续讲课。
• 41、善演讲的人有三个特点，而我都缺乏。一是记忆力，名言佳例能够信手拈来，而我却连自己写的东西也记不住。二是自信心，觉得自己是个人物，老生常谈也能说得绘声绘色，而我却连深思熟虑过的东西说起来也没有信心。三是表现欲，一面对听众就来情绪，而我却一上台就心慌怯场。
• 42、站在高山上望着山下的草原，感觉它就像是一幅用绿色渲染的中国画平铺在地上草原上的房子羊群人都绘声绘色点缀着这幅画面;它又像是一片翠绿的海洋，一阵大风吹过无数的草根动了起来，哪气势真是浩大，就像是千军万马奔腾而至，迎面向我们冲来
• 43、课堂上老师妙语连珠的讲课，我们专心致志的听着；课间十分钟，老师和我们一起做游戏；上体育课时，老师带着我们在学校的操场上讲故事，讲完后，同学们仿佛身临其境，久久沉浸在这绘声绘色的故事中，一阵阵欢声笑语回荡在校园中。
• 44、起初我一直都不喜欢这些古文书籍，因为一看这么厚，还没有图就头疼，可是我现在非常喜欢古文，因为我们的赵老师把每一次学的经典都讲得绘声绘色的，时不时还把自己的理解讲进去，将文言文儿讲成一个个有趣的故事，让我们听完这一个又迫不及待地想听下一个。
• 45、不管你昨晚为了批改作业还是加班备课到深夜几点，不管你是否疲劳，主要上课铃声响，你就得必须精神饱满地走进课堂，绘声绘色的给学生讲课，而且讲解的声音必须要洪亮，内容要生动，声音轻了学生听不清，内容不生动调动不了学生的学习热情。
• 46、特别是当我看到我的语文老师谢老师，声情并茂，绘声绘色把同学们带入课文的情景里，讲述美景时，让人的听觉充满诗情画意；讲到高兴处让人情不自禁心花怒放；讲到悲伤处，则催人泪下，悲痛欲绝，让本有点讨厌语文的同学们都变得特别喜欢上语文课。
• 47、每当看到敬爱的老师伏案备课或批改作业，每当听到老师绘声绘色地讲课，在我的脑海里，总是漫无边际地想：假如我是老师，那该是怎样的一番情景呢？当我拿着崭新的书本，迈着轻捷的步伐，走上向往已久的讲台，此时的激动心情将是难以用语言能表达出来的。
• 48、轮到小雅时，她滔滔不绝地讲了起来：＂我上个星朞过九岁生日，妈妈给我买了一个特别大的奶油生日蛋糕！＂小帅也不甘示弱，他绘声绘色地把过生日那天的事一五一十地说了出来：＂我也刚刚过九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。
• 49、还有一个方面就是朗读，给我印象最深的一次就是对闻一多先生在李公朴惨死后悲愤地演讲进行的朗读，站在讲台上的十几位同学都描述的绘声绘色，一个个义愤填膺、慷慨激昂，我作为场下观众，不仅被这种气氛所折服，真有种身临其境之感。
• 50、我静静地站在台下，看到台上的人讲得绘声绘色，神采飞扬，可是我却在我奢望已久的舞台前不敢上去，甚至想放弃，可是一看见父母、那充满希望的眼神，就幽幽地走上舞台，看见满满的观众和比赛选手，评委用着略带戏谑的眼神看着我这个菜鸟。
• 51、珍贵的小学生活里，书一直像知心般陪伴着我，带给我智慧和希望！从一年级起，我对书就产生了浓厚的兴趣和强烈的求知欲，那时候经常给我买图文并茂的故事书，只要有空我就和绘声绘色地阅读，就算生病朞间输液时也不忘带几本喜爱的书。
• 52、上课了，老师笑咪咪的走进教室，打开电脑，他讲的内容都显示在每个人的电脑上，电脑上的卡通人物教师会绘声绘色的讲着要学的内容，然后布置练习，练习完成后，通过电子邮箱，发到老师的邮箱中，老师会迅速批改，把成绩显示在每个人的显示屏上。
• 53、在每一个游览点，我看到每个孩子都专心致志地观察动物们，这时，有的妈妈慈爱地摸着孩子的头，有的妈妈绘声绘色地给孩子讲述动物的各种神话故事，有的还默默地看着孩子，那眼光真是慈祥呀！孩子们一个个兴奋地蹦着、跳着，脸上洋溢着激动，幸福的表情。
• 54、下课后，和朋友聊聊天，开开小玩笑，这何尝又不是一种快乐呢？回家后，和爸妈绘声绘色的讲述这一天在学校里的所见所闻，发现的稀奇事，这不又是一种快乐吗？？所以说，虽然学习有时候会很累很苦，但是在你苦累的同时，你会获得很多。
• 55、难忘老师循循善诱的教导，难忘老师和蔼可亲的笑容，难忘老师义正辞严的教育，难忘老师默默无闻的付出，难忘老师无微不至的关怀，难忘老师绘声绘色的讲课难忘每一位敬爱的老师，老师那光辉的形象已深深地印在了心中，老师的谆谆教导让我受益匪浅，老师是我们心田的春雨，心中的阳光。敬爱的老师，多谢您们！

词语解释

绘声绘色[ huì shēng huì sè ]

1.以可见或可理解的形式来描绘或概括。指叙述、描写极其逼真

例 绘声绘色地说明他的计划，以便赢得他们的赞同。