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• 1、上联：十个学生，九个忙应试，八天备考，七点起床，背得六亲不认五官不整，为的是四页试卷三道大题，最后蒙得二不拉几，一塌糊涂……下联：一所学校，二个考试周，三餐无味，四面寒风，记得五脏耗竭六腑不全，为的是七周寒假八科不挂，最后落得九蒙一中，十分命苦……横批：大学欢迎你！
• 2、记得有一个同学说过，学这些东西，除了考试，有别的用处吗？我们的父母深知知识就是力量，由衷教导我们只有高学历才有好前途；而他们，深受应试教育之害，明知部分知识食之无味的敲门砖，父母连自己都说服不了，又如何打消我们心中的疑惑？
• 3、我庆幸能在碧桂园学校学习，在这里，真的不是应试教育，在这里，我从一个懵懂腼腆的小孩变得有礼貌、落落大方的小伙子，在这里，我懂得了感恩父母、感恩一切，在这里，我酷爱运动，从一个瘦不拉几的小家伙长成了一个一米八个子的翩翩少年
• 4、中考，乃初中之结业考试也，标志着我们初中生活的终结，也为我们的未来生活：升学埋下了伏笔，更是形象生动的表达了学生们通宵达旦地挑灯夜战的辛劳，体现了应试教育中竞争的激烈，抒发了我们昂扬的情感，增添了人生这篇文章的光彩。
• 5、父亲收割黄豆一段动作、细节描写很有生活气息，很到位，没有对生活有情的眼睛，没有对父亲深深的爱是很难写出的；文章结尾简练，将父母对我的影响写得蕴借、含蓄，让读者自己细细品味；同时又与开篇照应，不失为一篇较好的应试作文。
• 6、唯唯诺诺，坎坷命运相伴，范进二十岁开始应试，五十四岁才中秀才，丈人胡屠户虽有祝贺，但他的的每字每句无不包含着刚硬而又锋利的讽刺，可是范进没有丝毫的感情变化，面对丈人无情的讽刺，自己也只是唯唯诺诺，就连丈人吃饱喝足离去时还要千恩万谢。
• 7、你是个开朗的男孩，课堂上，你认真思考；考场上，你沉着应试；赛场上，你表现出色。刻苦学习，迎难而上，是你的特点；勇于开拓，大胆创新是你受到同学们喜爱的原因，但是，要想在学习上取得更大进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，找到开启智慧之门的金钥匙。
• 8、但我也不得不讲，应试体系，你我为邻的时间实在是够长的了，从小学到初中，初中到高中，高中到大学，你一直磨灭着我的自信，抹杀我的创造力！更有甚者，为了你这个坏邻居，我爸花了好多万元，作为择校费来填饱你这个戴着虚伪面具大怪物的大肚子。
• 9、我向大家深深鞠了一个躬，如释重负地走到了知识测试区，站到了自己的位置上，在必答题环节我认真思考、沉着应试获得了满分，到了抢答题环节，我心想：如果会就及时抢答，在三轮抢答中我抢到了一题，并回答正确了获得了现场最高分。
• 10、再说说素质教育，在前些年，一些人一直在说着这所谓的素质教育，而这素质教育只不过是给应试教育的包装而已，让它可以光明正大的摆上台面，我不由得感到有些好笑，你素质再高，成绩不好有用吗，我只见过因成绩不好而落榜，没见过因品德不好而落榜的。
• 11、累了，却照惯例努力清醒着，心开始凋零，秋天到了虽然我们知道文化是一个民族的魂，可是现在的应试教育真的对我们有益吗？我们只是在跟着这个社会的潜规则走而已我们很想释放自己，很想要专属于自己的自由，很想洒脱地活着可是这一切都是天方夜谭
• 12、为什么我们有这么多作业？为什么我们是应试教育？为什么有那么多卷子要做？为什么不可以去打羽毛球？为什么不能像爸爸一样自由自在地玩呢？到底为什么呢？这样就可以成为对社会有用的人吗？唉，我被蛰的手又在隐隐做痛了，还有我的心。
• 13、这是一个人性复杂的时代，医生一边拿着红包，一边做多台手术，最后累倒在手术台上：教师一边被体罚学生，坚持应试教育，一边遍顾不上自己孩子；官员们，也许有的一边贪污着，一边连周末都没有。而我们自己，一半海水，一半火焰，一般堕落，一般升腾，谁，不挣扎？对，错，如何评价？好，坏，怎样评估？岸，在哪里？
• 14、在应试教育的指挥棒下，教育的教学方式和教学评价往往存在着弊端，而现在的中国教育界还处于转型阶段，一方面，应试教育抑制了学生的天性和潜力；另一方面，素质教育不一定能得高分考上名牌大学，教育界也分成了两派争论不休。
• 15、说真的，我并不喜欢学习，我也不认为以后买菜会用上勾股定理。但是，它却可以决定你今后是买菜还是卖菜。说句俗的，生在中国，在应试教育中成绩真的是一切。人有两条路要走，一条是必须走的，一条是想走的。你必须把必须走的路走漂亮才可以走想走的路，有些路你不走下去，就不知道那边的风景有多美。
• 16、以初二的平均成绩为准，攻克薄弱的科目，落实每个学习环节，一丝不苟；其次树立较高的目标，提高自己的信心，以每次考试的成绩为基点，向更高的分数挑战；最后，有时间多阅读课外书，丰富自己的见识以及阅历，也为应试作文做好充足的准备。
• 17、若要论起文理分科让中国素质低下这个问题，我表示存疑，若文理不分科，中国的素质就能提高吗？若把这个问题论起来的话，其根源要算到应试教育头上，我们要想提高素质，就必须用素质教育体系，然后文理分科也要弃用，这样国家的教育与人口素质才能提到。
• 18、衡水一中是全国着名的高中，成绩优异者大有人在，然而当我看到一名该校学生跪在三摞与自己高度相同的试卷前时，我忍不住想问一句：应试教育，到底教出了什么？当社会越来越关注学习和成绩，素质二字仿佛成了可有可无的陪衬，有则锦上添花，无则无关大雅。
• 19、六月，当满身疲惫的我步出那决定命运的考场时，从朋友同样暗淡的眼中，我看到了一张苍白的脸以及掩藏在背后的落寞，沉痛的眼神，似乎在控诉着什么，是命运么，还是这无奈的应试体制？我知道，失败了，又一次失败了，尽管好多人都不这么认为。
• 20、让我们，在试场上，认真应试，仔细答题，牢守纪律；让我们，在教室里，把教室打扫得干干净净，给班级一个整洁的环境；让我们，在寝室里，把寝室布置得窗明几净，给室友一个舒适的环境；让我们，在学校的小径上，看到地上有纸屑果壳，能够毫不犹豫地将他们拾起来我想这一切的一切正是老师对我们多年来不断教育的成果，也是一种感恩，同时也是我们对老师平时谆谆教导的一种最好的回报。
• 21、我们这一代书包比任何一代都重，时间比任何一代都多，我们要写作业写到半夜，我们要面对父母的苦口婆心，老师的谆谆教导，我们把美好的青春奉献给了应试教育，我们在书本里挥洒泪与笑，我们无法逃避这唯一的路，只能这么一直走下去
• 22、可是有多少时间是我们必须浪费掉的？中国正在飞速发展，人口的与日俱增使中国更加疲惫不堪，应试教育使中国走回类似科举考试的社会，为此，每一个中国人在呱呱坠地的那一刻起，就不得不为生存而学习越来越多的科目，无论喜欢不喜欢。
• 23、如果孩子喜爱绘画和写作，家长大可不必逼着他去考医科大，而应试者引导孩子把绘画写作的爱好转化为设计或记者等职业；如果孩子的理想是当幼师或海洋馆训练员，家长也无须晓之以理动之以情地劝说他去当大学教授或动物学家。
• 24、黑色六月让我们在黑色的花季凋零，那时心力交瘁、那时苦痛煎熬，但是一年后的今天，突然怀念起那些一起拼搏奋斗过的日子，痛并快乐着……我们这代人，作为应试教育的受害者，巨大的升学压力和就业压力上一代人永远无法体会。
• 25、湖对面吴江县有个富人叫颜俊，想去应试，自知貌丑学浅，便托表弟钱青冒名顶替。钱青当真是饱读诗书，一表人才，只是穷困潦倒，寄住在颜俊家里习书应考。听说表哥让他去干这伤天害理的缺德事，心里踌躇。颜俊便说：贤弟，常言道：天塌下来，自有长子撑住。什么事有愚兄在前，贤弟不必多虑。钱青无奈，只得去了。
• 26、对于如今为了应试而强迫学习文化的现象、对于为了谋利而被逼灌输文化的现象，我们怎么会真正将文化摆放于心底里，怎么去承担文化责任？这些弊端思想都将人们带入狭隘的生活圈子中，没能收到正确文化的洗礼，无法辨析出哪些文化是有意义的。
• 27、在现实生活中，应试教育可能不被认可，但素质教育在现在社会中也还不能成为人才筛选的最佳模式，但电影中所传达的精神还是值得接受的：任何时候，思考都非常重要，尤其是危机时刻，一定要保持冷静，谨慎思考，才能找到更好的解决问题的途径。

词语解释

应试[ yìng shì ]

1.应考；参加考试