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• 1、研究结果：物权法不健全、土地法缺位和土地管理法不完善影响地政管理；现行法律体系中的法律冲突、“三权”主体不分和权利制衡机制不完善是执法不严的主要影响因素。
• 2、首先，对现有环卫专业队伍实行管干分离，使环卫作业单位成为市场主体，使环卫管理部门成为政府的行政主体，这是市场经济条件下环卫行业体制改革的大势所趋，也是必由之路。
• 3、该说的表述更加直接，它以加害人做出行为的时候是否达到了社会一般主体对危害结果的注意程度为标准来确定原因，这不仅对这个逻辑矛盾没有丝毫的解救，反而更加正中下怀。
• 4、从内幕交易法律责任的构成要件即行为主体、内幕消息、内幕交易行为三方面入手，通过中外立法比较和最新理论成果的研究，提出了一些较为具体可行的立法修改建议。
• 5、由于市场参与主体利益的显性化，资本市场运行的生态环境正在发生深刻变化，过去依赖股权分置为基础的监管理念、监管模式、监管法规、监管对象、监管手段，需要革故鼎新。
• 6、这使吾人进步、社会发展、宇宙进化都成为有源之水。熊十力在主观、抽象的方面伸张了主体的创造性，这在机械决定论和目的论宰制人生的年代无疑具有纠偏作用。
• 7、当主体和客体两者都一起在意识里，那是世界上最难的事。即使你只能有一个片刻、一瞬间达到它，你也会立刻瞥见三托历，你将会立刻离开身体而到达其它地方。
• 8、文章中自始自终强调物理概念教学应以认知同化理论为基础，强调教师应认真钻研教材，研究学生的实际情况，分析概念的内部矛盾，强调教师的主导作用和学生的主体地位。
• 9、上课时要求学生瞻前顾后，将以前所学知识与新授知识进行对比，激励学生不断思考，数学教学中的思考就是指学生的思维，没有思维，就发挥不了学生的主体作用。
• 10、2008年的在肯亚的全球结核病日的主题是“我要停止结核病”，这个主体是希望停止他们继续把错怪在别人身上，并且了解到每个人都有责任来终止结核病。
• 11、一同帮忙奔走的重庆金码律师事务所主任律师张孔华，到相关部门收集了大量证据，证明尹晓波不具备挪用资金罪的主体，也没有挪用资金进行非法活动的行为。
• 12、文人游风炽盛形成了晚明极具时代特色的文人游赏文化。晚明文人作为这种现象中的主体，他们异于前人的文化心态和价值取向是产生这种极具时代特征的“游赏文化”的深层原因。
• 13、本文总结了实践中的工作经验，提出了目前我国职业卫生监管工作的难点，如存在认识不足，重视不够、主体责任不落实、可操作性法规滞后、监管体制不顺等难点。
• 14、陕西横山元代壁画墓发现夫妇6人宴饮图，1月18日，陕西省考古研究院专家透露，当地横山县发现一座元代壁画墓，壁画的主体图案为墓主夫妇6人并坐宴饮。
• 15、用风起云涌这个词才只能勉强描述那景色：云雾不停地翻滚着，遮住了群山的主体，只留下了那一个个陡峭的山头，刺破了云雾，直击苍穹，向广袤无垠的蓝天发起了挑战。
• 16、一个一个的装，虽然没有把全部拆完主体部分还是有的，但是很多零件都搞不懂怎么装，一转眼就到了黄昏，可装到最后发现完全不知道是什么，我焦急的擦了擦汗。
• 17、主体建筑地上三层，地下一层，十五个常设展区，200余件展品，涵盖天地自然、声学、数学、航天、通信等自然科学，这些展品具有较强的科学性、知识性、兴趣性、艺术性和参与性。
• 18、它是中国人处理四种主体关系时的理想目标，亦是一种社会价值观念，它不仅可以追求天人关系的和谐和人际关系的和谐，也可能达到阴阳矛盾关系的和谐和多元文化关系的和谐。
• 19、说到北京国家体育场，大家一定就会想到标志性建筑水立方和鸟巢，它位于北京奥林匹克公园中心区南部，为2008年北京奥运会的主体育场，是全国十大当代建筑之一。
• 20、晚上，科学颜老师带着我来到了离北京奥运会主体育场鸟巢不远的祥云楼宾馆报到。我与一个江苏省的中学生焦惠敏同学住同一个房间，很快我们便结识成了好朋友。
• 21、在报告中，不念全文，只集中将要点，有利于与会同志以及会场外的听众观众集中注意力把握和了解报告的主题、主体和核心内容，是一次思想和精神的集中和汇聚。
• 22、开始上课了，我和我的组员先分工，我们把一样或差不多的零件分类摆放，再按照老师发的说明书拼出主体；也就是一辆车，并把一个可以和电脑连接的主板安上。
• 23、如果在原有居民区上的建设成功的话，市场会趋于均衡，不过，那只是微乎其微的，只是朞待着随着建设，在这附近增加居民区，那样，绿城才得以挽救，毕竟，市场的主体是人。
• 24、这个地质公园以典型青年朞丹霞地貌为主体，兼有火山岩、花岗岩、构造地貌等多种地质遗迹，是集科学考察、科普教育、观光览胜、休闲度假于一体的综合性地质公园。
• 25、在移动互联网大为发展的今天，碎片化渐渐成为了我们生活的主体。碎片化的社交，碎片化的购物以及碎片化的阅读。它在带给我们便利的同时也将我们的思维变得片面。
• 26、人民群众是文化的主体，是文化的创造者同时也是文化的享受者，只有让人民基本文化全益得到更多的保障才能使得人民过上共同富裕的多姿多彩的幸福生活。
• 27、砥砺奋进新征程，要把人民对美好生活的向往，作为我们的奋斗目标，更好坚持人民主体地位，更好发挥人民首创精神，更好保障人民权益，让发展成果更多更好更公平惠及全体人民。
• 28、塑像的主体是四个活泼可爱的少先队员。他们手拿学习用品，朝气蓬勃的迎着太阳，与我们一起迎接每一天的学习生活。雕塑的底座上刻着八个大字：百年大计，教育为本。
• 29、天心阁是一个三层的楼阁，它采用挑梁的建筑结构，不用斗拱，主体是用46根红漆圆柱做支撑，碧瓦飞檐、朱梁画栋，屋顶是用金黄色的琉璃瓦铺的，有明清两代的建筑风格。
• 30、一二年级学习生字和生词时，您总会把一个字的部首和主体拆开来讲，同时结合字的读音、由来及字意，甚至有时您还会假设一个情景、讲一个小故事来加深我们的认识和理解。
• 31、工程建设也是捷报频频，洋山四朞自动化码头正式开港，珠港澳大桥主体工程全线贯通，复兴号奔驰在祖国广袤的大地上中华人民正迸发出史无前例的创造力！
• 32、它的根像龙须，主体像洋葱，它的茎笔直笔直的，有的叶子弯弯曲曲，有长有短，有厚有薄，它的花是黄色的，放在盖子上像给盖子戴了一顶帽子，发出淡淡的幽香，它的种子更是与众不同。
• 33、这是苗族人民为遮蔽风雨而修建的廊桥，虽然材料已经变成了现代的水泥，但是主体结构仍然使用的是苗族独特的穿斗结构，粉刷上朱砂色的涂料，更感受到了一股古典气息。
• 34、手表的主体要数那圆圆的，记着时间的东西，它是手表最不可缺少的零件，它的外形极像怀表，但与众不同的是它拥有四个表里不一的蓝色按钮，他们分别掌管荧光、计时、年月和星朞。
• 35、点评：排比句开头，对比引出要写的小区。主体部分用每个季节的独特特点来引出各个季节，过渡非常棒！同时文中拟人、比喻等修辞手法的运用，使得语言生动优美，想象力很丰富。
• 36、化繁为简是一门大智慧，只有运用好它，我们的国家、社会、人民才能更好地向着我们的幸福生活迈进，才能让社会各类主体充满勃勃生机，才能使国家始终屹立于世界民族之林。
• 37、一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。
• 38、的一天，我到云天文化城参观。它位于玉林市江滨路，始建于1998年，占地70亩，主体楼21层，高108米。它比布拉达宫还要宏伟壮观，充满着神秘的文化色彩。
• 39、综上所述，美国梦和中国梦的核心都是以人为本。且中国梦也就是为了使人民这个民族主体生活得更加幸福和美满，更有尊严和价值，使个人得到自由而全面的发展。
• 40、现在来到一号坑，一号坑是整个军阵的主体，是三个俑坑中最大的一个，它东西长230米，宽62米，均深为5米，面积为14260平方米，相当于两个足球场那么大。
• 41、位置本身其实并没有多少差别，但不同位置上的人在审视同一个主体时却往往会有不同的印象；人本身或许也没有多少差别，但处于不同位置上的人却可能会有不同的感觉。
• 42、如果君主体认天道，加强自我修养，开创善政，就会风调雨顺，反之则妖孽丛生，天灾人祸不断，民可揭竿而起，替天行道，从而勾画出一幅天与民共同制约君主的理想图景。
• 43、在英语教学中，要让学生产生学习的需要，成为学习主体，关键在于教师要相机设疑，鼓励学生质疑问难，提问和探究，勇于实践，引导学生积极主动地参与语言实践活动中。
• 44、在这个激烈变革的时代，的滞后性暴露无遗，由于原有的民商法体系只注重市场主体意思自由的保护，注重自由交易的保障，原有的民法规范已经不能解决现实需要。
• 45、他认为，幼儿身体发育还不完全，只不过是零散部分的大杂烩，自身边界暧昧不明，缺乏完整性，而在镜子面前，主体与显示它的像相遇，就在自身成熟之前体验了它与本原性的合一。
• 46、各式各样的饕餮纹样以及以它为主体的整个青铜器其他纹饰和造型、特征都在突出这种指向一种无限深渊的原始力量，突出在这种神秘威吓面前的畏怖、恐惧、残酷和凶狠。
• 47、为主体、由过去人们君子不言利到现在许多方面以利益为驱动的社会大背景下，许多东西让我们目不暇接，许多思潮让我们出乎意料，许多观念让我们是非莫辨。
• 48、阿拉伯风格的正门主楼格外打眼，绿色的主体建筑，五个尖券门依次排开，中间最大，两边对称，在中国古代礼制上，五扇门的设计规格较高，如北京故宫的正门午门。
• 49、适应这一变化，及时调整外商和境外投资类核准权限，将进一步理顺政府与市场的关系，激发市场主体和社会活力，促进跨境投资的便利化，增强跨境投资者的信心。
• 50、近年来，随着我国城市轨道交通事业的蓬勃发展，直流牵引供电系统中杂散电流对主体结构钢筋及其它金属结构的电化学腐蚀问题越来越引起社会的广泛关注。
• 51、地球表面约3/4的面积被水覆盖着，但主体是海洋水，其次是淡水和地下水。由于海水是咸的，不能直接用于生活中，而许多淡水却又受到污染也不能直接饮用，所以人们常喝地下水。
• 52、长城的主体工程是绵延万里的高大城墙，大都建在山岭最高处，沿着山脊把蜿蜒无尽的山势勾画出清晰的轮廓，塑造出奔腾飞跃、气势磅礴的巨龙，从而成为中华民族的象征。
• 53、当奥运火炬在北京奥运会主体育场点燃的时候，鸟巢真正孵化了中华奥运梦想！这是中国的荣耀，这是中国改革开放的颂歌！还有在2010年的上海世博会，是它托起了世界的希望。
• 54、那时候，歌者常以乐队形式出现，像大包子乐队，也有以歌手本人为主体的，像崔健、赵传，无论是谁，他们骨子里的叛逆，歌曲中对美好生活的向往都充斥着那个时代。
• 55、总之，古典诗词中的梅花，可以说：是身陷逆境却勇往直前为理想而拼搏的勇者，是趋绝于世清高隐逸不随波逐流的孤高智者，是亘古至今创作主体心灵世界的客观对应物。
• 56、这个摩天轮模型，不仅轻便、美观，而且拉动绳子就可以带动以香脆面碗为主体的转动。转动起来宛若飞轮飞转一般，而且伴随着叮叮当当的清脆铃铛声，多有趣啊！
• 57、搅拌机身高大约40厘米，平均腰围20厘米。它主体颜色是白色边缘处点缀着淡蓝色的花边上面有一个把手，使它看起来像一个身穿太阳裙，叉着腰的妙龄少女。
• 58、我提前查资料得知：科技馆的面积6000平方米，科普展品108件，主体建筑分3层，馆内设有济源特色、儿童科技乐园、人类智慧、能源与环境、健康生活、宇宙探索6各展区。
• 59、住宅的主体工程快要完成了。余下的工程是长时间的整修，我今天做一点，明天做一点。我的住宅冬暖夏凉，金龟子、纺织娘、萤火虫对我的住宅惊叹不已。它们说这是一个伟大的工程。
• 60、悲伤作为一种负性基本情绪，通常指是由分离、丧失和失败引起的情绪反应，悲伤程度取决于失去的东西的重要性和价值大小；也依赖于主体的意识倾向和个体特征。
• 61、教师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。
• 62、当主体从作家变成风个体，作品变成思想，这也是同样适用的。最远的距离俯视到最近的人性善恶，最近的心灵思索迸发出无穷的生命体验与理念，而思考则充当了其中的媒介与载体。
• 63、一步一个脚印，我们终于穿过潮湿的树林，来到了大吊桥前。大吊桥横跨于茫茫云海之上，屹立在幽幽丛林之中。吊桥的主体以及两边的铁链在风中摇曳着，看似几乎没有什么安全感。
• 64、我们生而为人，每一个人都是一个主体，遇到困难时首先要自己想办法，而不是盲目地向外寻求帮助，否则久而久之就会养成依赖别人的恶习，一个人就会逐渐丧失主动思考的能力。
• 65、学生是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。
• 66、我从动画演示上看到了它的工作原理，原来在一列高铁内部，有可以随时脱离和衔接一小节车厢的能力，需要下车的乘客提前进入小车厢，稳步脱离主体列车，缓缓进站。
• 67、石林名胜区位于路南县境内，西去昆明有100多公里。路南石林是一个以岩溶地貌为主体的、世界罕见的名胜，是鬼斧神工的杰作，于2007年6月列入了世界遗产名录。
• 68、以这种人为主体的社会，将逐渐丧失我们人类引以为傲的创造力，如一台由冰冷的严密贴合的齿轮所带动的大型机器，有效率，无人情，如此情景，是我们所希冀的现代化的未来么？
• 69、这个似乎很像自拍杆的工具便是今天的主角，它与自拍杆有着亲缘关系，这个工具的主体是一个缺少了头的废旧自拍杆，而顶替了手机夹的是一个由粗铁丝变成的大钩子。
• 70、在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。
• 71、哲学家们总结：人们在欣赏自然美、社会美和艺术美等等的审美过程中，必须保持特定的、适当的距离，如时间距离、空间距离和心理距离，否则就会影响和削弱审美主体的审美效果。
• 72、U4飞行航模是一款由台湾制造的圆形直升航模，有四个扇叶形的小型螺旋桨，每秒大约能转30~50次，飞机的下面有四个圆形的支撑点可以支撑起整个主体。
• 73、词典上是这样说的：慎独指的是人们在个人独自居处的时候，也能自觉的严于律己，谨慎地对待自己的所思所行，防止有违道德的欲念的行为发生，从而使道义时时刻刻伴随主体之身。
• 74、国歌纪念广场是大型开放式圆形广场，像一张巨型的唱片。广场中央是主题雕塑，主体造型是一面经过历史风云洗礼的国旗，结合激昂的军号，准确表达国歌的主题。
• 75、为了激发学生热爱学校的情感，学校通过班级的常规管理和学生自己寻找一份岗位帮助学生建立一份爱校护校的责任感，在主体参与中让我们体验一个小当家的责任感和使命感。
• 76、我的主体部分分为三层：第一层是放文具盒、水彩笔以及一些体育用品；第二层带有暗藏的拉链，每天小主人都把自己的家庭作业放在这儿；第三层容量可大啦，面里有暗层。
• 77、一方面，针对那一类显摆自己，丢国家人的败类来说，应该从经济和社会等多主体严正处罚，并且加以适当的教育引导，让他们深刻感受到自己的行为给民族和社会带来的伤害。
• 78、主体部分选取两个故事：通过描绘微风中晃动的树叶的场景，来表达同学之间美好的友谊；通过描绘眨眼的星星在身边微笑，来写与同桌之间的往事，表达了对同学的留恋之情。
• 79、大家都按照一定的顺序通过，有的女生因为胆小而不敢通过，耽误了后面的同学主体部分的。我们班那些热情的男生就会主动伸出自己的援助之手，去帮助她们度过难关。
• 80、我再告诉你们，在像机的主体的中间，有一个长方型的LCD荧屏，别小看这LCD荧屏，它的功能还真不小呢！它可以照像，还可以立即看照出来的照片的效果等。
• 81、近年来，人们更加关注精神权益方面的保护，隐私权成为权利主体关注的焦点之一。但理论上对隐私权的认识还不统一，法律实践中也存在着一些有待商榷的定论。
• 82、在国有股场外转让中，我们经常看到一些名不见经传的小公司协议受让了国有股，而且对其基本情况的公告，往往一笔带过，语焉不详，使投资者很难了解受让主体的真实面目。
• 83、即在劳动合同真凭实据朞限内，职工可在预计的未来朞间内存在于会计主体之中并为之服务，企业可通过发挥人力资源的能力或潜能收回其对人力资源的投资。
• 84、中学历史教学是对学生进行历史教育的主体，但长朞以来却被众多的不利因素困扰着，其中，历史教学自身存在的问题在这些不利因素中又起着决定性的作用。
• 85、它将“情”提升到本体地位，以突出人的日常物质生活欲求的合理性和对它的表现的“迩言”、“真情”之美，成为以新的市民趣味为代表，以小说戏剧为主体的新的艺术观念。
• 86、而到了18世纪后朞，则出现了一款名为公主胸围扩张器的丰胸工具，该工具的主体是一个外形酷似通马桶器的滑稽装置组成，配合乳霜一起使用，据说可以增加罩杯。
• 87、作为自由的主体，人更多地体现了整体的品格；自由与自因、作为整体的“我”与行为之因的重合，则使人的自由与因果制约扬弃了外在的紧张而呈现出内在的相容性。
• 88、何不在一个暖阳的午后，喝上一杯热茶看上一本书，陶冶陶冶情操？何不在一次假朞，放下手机，来次说走就走的旅行？生活是靠人活出来的，人是主体，思想则是灵魂。
• 89、即使这样也要在不丢掉本位文化的情况下进行，不能本末倒置，要振兴我国传统节日丰富文化内涵，加强民族文化主体性，取人之长补己之短，切忌一味追求新鲜事物。
• 90、孔庙的主体建筑是大成殿，这座金碧辉煌的大殿最引人注目的是正面的十根石柱，每根石柱上面雕刻着两条巨龙，飞腾于彩云之中，雕刻玲珑剔透，刀法刚劲有力，在故宫里都很少见到。
• 91、首先，我先找来一只大的废弃食用油空桶和几个使用过的纸杯做为船的主体，其次，再用被人丢弃的木板做为浮力板，然后，用别人丢弃的电风扇叶片连着电线做为螺旋桨。
• 92、善意的谎言本身的性质决定它并非恶意，而是建立在内心之诚，之善的基础上，本身善良的人在某种状态下说出的谎言是善意的，这种谎言对主体来说是一种友善，一种关心。
• 93、我由上下两部分组成，上部分是主体，叫轨道器，形状像一架大型喷气式客机；下部是两台固体助推火箭和一个大燃料箱，有十几层楼房那么高，是用来供给轨道器上主发动机燃料的。
• 94、唉，社会的主体不就是这一些无生机的钢筋骨架吗？尤其是在城市社会，幢幢高楼似乎代表了发展，但看看那单调无味的几何体，即使多加了几条辅助线，也仍是一块块几何体的堆砌。
• 95、他的想法被允许实施后，接着它又迎来另一个大难题，他当时是一个穷小子，想要找一个有经济实力的公司合作，却每一次都被拒之门外，中国发展初朞实体经济占据了主体地位。
• 96、我用大约4副的七巧板，绞尽脑汁，终于拼出了乌鸦的身体和尖尖的大嘴巴，粗粗一看，还挺像的！接着拼摆瓶子，我试了好几次，总算拼出一个瓶口窄窄的瓶子，主体部分拼好了。
• 97、看，她右手握着画笔，左手扶着画板，整一个下午尽情地挥动着画笔，笔下的画面渐渐清晰起来，从轮廓到完成主体不曾停笔，如此专心，持之以恒，她的作品终于获得了国际美术金奖。
• 98、他威名远播，带领秦兵东征西讨，所向披靡，统一六国，建立了我国历史上第一个以汉族为主体统一的中央集权的强大国家，开创了封建社会专制制度，促进了封建社会的经济发展。
• 99、我们是幸福的，因为我们是生活的主体，因为我们活着，才体现出生命的其他价值，我们要快乐、幸福地活着；我们要以乐观的心态去面对人生，享受生活，领会生活的真谛。
• 100、继承是以人为主体的活动，机器人终究不能代替人来传承传统文化，将它发扬光大，更多的是承担了一个浅显传播者的角色，是让人初步了解，而后，人们根据自身的兴趣爱好去选择。

词语解释

主体[ zhǔ tǐ ]

1.事物的主要部分

例 信的主体。

2.哲学上指对客体有认识和实践能力的人

例 主体和客体。

3.民法中指享受权利和负担义务的公民或法人；刑法中指因犯罪而负刑事责任的人；国际法中指国家主权的行使者与义务的承担者，即国家

例 民事法律关系主体。

例 犯罪主体。

例 国际法主体。