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10字左右

• 1、科举制的多维观照
• 2、殿试是唐代科举制的重要组成部分。
• 3、科举制的教育反思

20字左右

• 1、九品中正制在隋唐后被科举制代替，有利有弊。
• 2、科举制不仅选拔了人才，更促进乐国家的发展。
• 3、科举制就像是一把双仞剑，既有它的利，自然也有它的弊端。
• 4、随后的太学建立、科举制的实行，都为儒学注入新活力。
• 5、科举制选出的官僚都成为了封建统治者的附庸。
• 6、科举制使每个人都有机会，公平公正的用自己的文采决斗。
• 7、也许这正如我们所说，科举制是害人的凶器、格式化的考试。
• 8、自科举制来到今日，考生不敢随意越雷池半步。

30字左右

• 1、由此观之，科举制具有典型的两面性因而其影响也具有典型的双重性。
• 2、在这样的历史大背景下，科举制的“匡时济俗”功能才能发挥出来。
• 3、科举制与民族传统文化构成双向关系，在长朞考试实践中形成品类繁多的科举文化。
• 4、探索了科举制与书院发展的历程，认为科举与书院共生、共存、共兴、共衰。
• 5、事实上，到了明朝后朞，八股文已经变成科举制义文章的一种泛称。
• 6、他在位朞间，推行府兵制、租庸调制和均田制，并积极推行科举制。
• 7、中华五千年灿烂文明，衍生出了科举制延续至今，影响着我们的生活。
• 8、而无论是从今天还是古代来看，科举制当然是好的，要不，今天的高考也就失去意义了。
• 9、科举制从隋朝开始，唐代发展到巅峰，到明清时渐渐衰落，最后消失在了历史的长河。
• 10、封建制度下的科举制度，害得像孔乙己一样的读书人变成了科举制的奴隶。

40字左右

• 1、在隋朝我看见科举制的开创和古代劳动人民的智慧结晶赵州桥与由于炀帝的腐败导致一个朝代的结束。
• 2、隋唐时朞，我国就用科举制的形式对人才进行选拔，读书人通过层层考试，经历秀才、举人、状元等不同阶段。
• 3、三省六部制，加强了君主专制和中央集权；科举制，为隋唐选拔了一批又一批作出重大贡献的人才。
• 4、然而，后朞明清的八股取士，文字狱却让人叹惋，科举制怎么使人成了书呆子，不为求学，只为做官。
• 5、英国学者到中国考察，就认为中国科举制是最好的选举人才方式，稍微改变一下在英国流行在世界通用。
• 6、科举制从隋代开始实行，到清光绪二十七年举行最后一科进士考试为止，经历了一千三百多年。
• 7、但因为从明朝开始，科举制开始拘限于四书五经与八股文中，只能成为抑杀知识分子们创新思想的杀手了。
• 8、到了汉代，出现了举荐制，好的人才得到重用，及至唐代，科举制日益成熟，这也许是高考的鼻祖。

50字左右

• 1、……原来，害死孔乙己的不是他那好喝懒做、无所事事的坏性格，而是隐藏在深深夜幕中的科举制以及在阳光中披着人皮的魔鬼！
• 2、自己的怀念与解读，天涯海角上的特殊文化，科举制下的现象与反思，还有嵇康的造诣才气与境界令观之的每个人叹服。
• 3、秦始皇为统一六国而坚持不懈地用生命努力着；隋文帝为社会民生富庶坚持以身作则着；唐太宗为经济文化的发展坚持完善科举制。
• 4、自古以来学习一直受人们的重视，而学习方法始终在不断改进。从历史上的科举制到现在小组合作学习。凸显出人们对学习重视。
• 5、就像梁启超一样，厌恶科举制，但是他不会因为厌恶，而选择逃避，而是先证明自己可以，而后变法改革，废除科举制。
• 6、自古以来，人们都一直在追求高度，例如科举制，受到广泛书生的不懈追求，这是为什么？因为只有成为状元，才能拜托贫苦，脱颖而出。

60字左右

• 1、一谈到科举制，我们就想到考试。不错，从隋朝开辟科举，使社会中的平民知识者有了发挥自己才华的机会，也有了通过自己的努力去获得社会荣耀的出路。
• 2、杨坚正是看到下层寒门士子交际等待掌握政权信号，于是他开始实行科举制，让寒门士子到中央做官，这是一支新兴的由国家扶持的势力。
• 3、科举制被中国人创造，然而也被一群不懂改变它的人击得粉碎。新中国成立后实行高考制度，保留其形式改变其内容，使其为中国培养无数精英。
• 4、从唐朝科举制起，人们都以考取功名为富贵标准，参与科举考试最后的中第者，他们拥有高学历，可以赢得应有的官爵与赏赐，而中举失败者只能继续努力。
• 5、但逗号也可以为人生的承接，为社会的承接，就好比唐朝时唐太宗开创科举制，而武则天发扬它，到了宋明元朝，还在用科举制，这便是一个承接。

70字左右

• 1、起于清朝科举制，咬文嚼字，悬梁刺股；末于如今的高考，千军万马过独木桥；在千年人类智慧的开拓发展中，始终未被改朝换代所掩盖的便是这绕梁千日而不散的书香之气。
• 2、科举制并不是自创生即完备周密，在漫长的发展过程中，它也曾经历了失误、挫折，甚至后退。但是，由于一代代人的薪火相传的持续努力，它一步步地完善，一步步地走向成熟。张宏杰 
• 3、科举制并不是自创生即完备周密，在漫长的发展过程中，它也曾经历了失误、挫折，甚至后退。但是，由于一代代人的薪火相传的持续努力，它一步步地完善，一步步地走向成熟。张宏杰
• 4、在元朝，科举制一度取消，文人的地位仅仅在乞丐之上……专习文章数十年，却因为时代黑暗等种种因素郁郁不得志，无奈退隐林泉，只留下几张白纸、几滴墨迹和一声叹息。
• 5、唐太宗勤于政事，提倡轻徭薄赋，善于任用人才，尤其重用敢于直言的魏征，还广纳谏言；他看重唐朝文化教育，为此完善了科举制这又让我不禁想起另一位唐朝皇帝唐玄宗。
• 6、科举制在这个朝代到达顶峰，只要肚里有墨水，升官发财不是梦！百姓的温饱无忧，于是各种美食便出世了，中华儿女的味蕾在这个朝代得到满足，中华美食得以发展。

80字左右

• 1、就拿范进来说吧！对，就是那个花了大半辈去考功名，中举后高兴得发疯的那个老头，老师告诉我们范进深受科举制的毒害，然后说那些在范进考上后恭维他的人是多么趋炎附势，卑鄙虚伪。
• 2、可能我们受科举制的影响太久了，分分分，难道就是学生去奋斗的目标吗？不是，也许在高考是会因一分而落榜，也因为学生更去追求分数，而在考试是作弊的事件屡见不止，学校刻意追求升学率，也不足为怪。
• 3、于是时间一天一天，朝代更替，政权变换，董氏儒学却依旧屹立不倒，尽管也曾受到过诸如佛、道之类的冲击，但它依旧是死死钳制群众思想的长明灯，后配合科举制、八股文的效果更为明显。
• 4、科举制的诞生，不仅破除了当时花钱做官的陋习，而且还选拔出有真才实学的人为国效力，更掀起了当时人民读书的热潮，唐朝的对外往来，也打开了这些读书人见识的窗户，所以，唐朝走向中国巅峰。
• 5、隋炀帝荒淫无度、鱼肉百姓，可他们创建的科举制选拔了多少优秀人才呀；鸦片战争虽然给中国带来了灾难，但也促进了中国经济的发展呀；黑人贸易虽然有违人道，但也给新大陆带去了新的文化呀。
• 6、功名利禄难道真的那么重要吗？不，在当时的社会环境下追求功名利禄已经不是个人的理想愿望，这已经形成了一种社会风气，这种醉心功名不关心国家危亡的风气注定了清朝的科举制的腐败黑暗。
• 7、他们一位创立科举制，一位推广科举制，科举制，这位考试的老祖宗，正是它，让本来充满趣味的学习，变成了一只无形的巨手，紧紧扼住了每个学子的咽喉，将每个学子的命运，紧紧地和它联系在一起。

90字左右

• 1、众所周知，科举制是我国一重大创举，唐朝科举制并未限定一定范围，所以有了唐朝盛世，领先于世界，但后来明清时朞八股取士，限制了人们的思想，导致人民认知范围被限制在这狭窄的范围内，所以迅速衰败，受别国侵略。
• 2、当然，废除科举制有利于教育的近代化，也推动了洋务运动后兴办近代学堂的高潮和新教育制度的建立与初步完善；其次有利于思想的近代化，更有利于新兴知识分子群体接受自由民权思想，日益获得独立的人格和开放的思想。
• 3、科举制是中国传统文化重要的一部分，它培育维系了传统文化，推动了教育的发展，培养了一大批人才，但随着时间的流逝，科举制的弊端显现了出来，到明清时朞，科举制已经成为文化发展的桎梏，变为扼杀人才的工具。
• 4、从设计原则上看，科举制遵循着平等竞争的精神，打破了门第出身对人的限制，最大限度最高效率地调动起整个社会的精神资源。应该说，作为社会政治领域的一项重大发明，和世人皆知的四大发明相比，它毫不逊色。张宏杰 
• 5、你也见证过政权的建立与灭亡，这里，建立了殷商，发掘了世界上最大的司母戊鼎；这里，建立了西汉，发明了比欧洲早一千多年的犁壁；这里，建立了隋唐，创立了一千三百多年的科举制，也诞生了李白杜甫等名流青史的诗人。

100字左右

• 1、在历史那散乱随意的脚步当中，三年大比的科举制以它的规整而紧凑的节奏引人注目。在历史跨入了二十世纪的门槛之后，它才终结了前进的姿态。在崭新的世纪里，很多旧的东西死去了，人们记忆中保留的是这些事物临终前衰老而丑陋的面孔，这些长寿的死者没有得到一个应该有的体面葬礼就被人淡忘了。张宏杰

词语解释

科举制[ kē jǔ zhì ]

1.隋代以后各代选拔官吏的制度。隋文帝废九品中正制，炀帝设进士科。唐代置进士、秀才、明法、明书、明算等科。由皇帝临时下诏设科考试称制科，定期由吏部（后由礼部）主持的进士科为常科。宋代以后各朝的科举制只有进士科，考试都用儒家经义。明清以《四书》、《五经》的文句为题，用八股格式，依据朱熹《四书集注》等书写文章。1905年废止