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• 1、如果看几百年前的建筑，你会发现印度的、泰国的、非洲的、荷兰的和俄罗斯的建筑截然不同，都讲述着自己的语言，但现在这些语言在建筑中都消失了，服从于一种更广的、更统一的语言。整个过程就好像不同地方的口音逐渐消失一样。
• 2、里面差不多都讲的故事之类的，有开心的故事，结局悲惨的故事等，这些故事都让我十分感兴趣，同时也能将我读过的故事讲给同学们听，比如嫦娥奔月、女娲补天、牛郎织女等，这些都是我印象深刻的故事，耐人寻味。
• 3、中国的建筑大都讲究造型美观，如曲线的柔和多变;其次，环境的搭配也至关重要。正是由于桥的存在，既联系着交通，又美化了环境。家乡的小桥虽然简陋，但一直维系着父老乡亲们的交通和收获，起着不可磨灭的作用。
• 4、打开那本尘封已久的相册，思绪开始滚动起来。我轻轻抚摸着一张张照片。每一张都讲述了一件往事，关于我，关于童年。忽然我的目光停留在一张泛黄的相片上，我的嘴角不禁上扬，再上扬，最后情不自禁地笑了出来。
• 5、我们现在说话都讲究语言的艺术，那为什么将语言艺术发挥得淋漓尽致的宝钗却被人道是处事圆滑呢？难道林黛玉不顾别人感受，一吐为快的作风更能让人接受吗？有谁愿意接近满身是刺的人呢？宝钗不仅人美，心更美呀！
• 6、我细细地听着，老师也耐心地讲着，把所有的采分点都讲了一遍，在这过程当中，我偷偷看了老师一眼，那温柔的目光让人心里温暖极了，讲完后老师什么也没说，笑了笑，又拍拍我的肩，那鼓励的目光好像在告诉我，下次一定能考好的！
• 7、正好修改一下不足怎么样，另外几个人都同意了，他们都睁大眼睛望着我，小红笑着说，你可真是个大故事家，和我们一起讲讲嘛，也给我们指点指点，我脸通红的说：好吧，他们一个个都讲完了，我听到他们讲的心里想都没我的故事好。
• 8、看到这雕像，你一定可以领略毛爷爷当年激扬文字、指点江山的豪迈！这就是我的大家，一座环境优美、文化底蕴浓厚的城市，城市里的每一个人都讲文明、懂礼仪、助人为乐、遵纪守法，因为我们一起爱着这个美丽的大家。
• 9、每天晚上回到家后，我就把当天学不懂的题告诉妈妈，妈妈就耐心给我讲，经常都讲到十一、二点才睡觉，不知怎的，我开始慢慢理解妈妈，她每天都要上班，并且从早到晚，回到家后，还要给我讲题，讲到半夜等我睡了她才能睡。
• 10、我心中的学校，是所知识的海洋，每节课老师都讲得津津有味，使同学们回味无穷，很快四十分钟过去了，可同学们还沉浸在课堂中。下课了，图书馆是向外开放的，同学们可以到图书馆去借书，增加了对读书的乐趣。
• 11、小鱼喜欢，因为每一朵晶莹的浪花中，都讲述了一个动人的传说；小鸟喜欢天空，因为每一片幽幽的白云里，都流传着一个美妙的故事；而我，喜欢书，因为每一本好书里，都包含着一个扣人心弦的故事，都蕴涵着一个深刻的道理。
• 12、首先，在上课之前先在脑子里象放电影一样回放一下上节课都学了什么？重点是什么？下课后再在脑子里过一遍这节课老师都讲了些什么？重点又是什么？我那些懂了，哪些还没弄懂？有不懂得马上就去问老师或是同学。
• 13、难道我们连最基本的尊师重道都不懂吗？少年智则国智，少年强则国强，我们是国家的栋梁，八礼四仪应该时刻牢记心中！一个学校里的人都讲文明，就会培养出文明学生；一个社会上的人都讲文明，就会形成一个文明的社会。
• 14、这时，柯贵平老师走了进来，他腰系扩音器，有声有色地将龙舟的每一处，每一点，甚至龙舟背后的故事都讲得活灵活现，仿佛这些事情就发生在我们眼前一样，而我们也听得津津有味，似乎我们已经掉入这故事里一样。
• 15、可是，每道题都讲很多遍，也使我讨厌这种学习方式。但刚刚过去的一个寒假，我又有了全新的认识。每天早晨六点，她准时群聊讲题。学生们的问题及时解决，思路清晰，步骤透彻。她的课是最能让我们全神贯注的课。
• 16、这是一个关于乐团的故事，如果你有兴趣的话请看下去，在写故事之前我会先介绍乐团里每个人，当然，我并不会详细地介绍人，也许你会发现，我每次都讲要说她的故事时，却并没有详细地介绍她，而是乐团，因为这毕竟不是我的专长。
• 17、德武哥，原是我们的数学老师，王老师，是一位高高瘦瘦的中年男人，每次上课，都讲得很精练，双眼虽小，但那看人犀利的眼神，还着实让人胆寒，多年的教学经验，使他对我们严紧有度。德武哥，是我们班对王老师的尊称。
• 18、程老师虽然工作没有几年，但是每次上课都能让我们觉得是一种享受，单是她那婉转动人的，抑扬顿挫的声音就不用说了，而她的每一课都讲得那么生动感人，那么使人容易听懂，真让人有一种身临其境的感觉。
• 19、几天后，我果然与一位叫小茉莉的陌生男孩相遇了。他告诉我一个真实的故事，在一个神奇的国度，那里一片混乱，人们叫它假话国。因为那里都讲假话，所以被讲了真话反而要罚款。我们决心带着紫宝石去拯救假话国。
• 20、在我5岁半时，他就开始手把手地教我写毛笔字，从笔画到结构，从结构到章法，他都讲得那么生动，那么具体，在我浮躁时，他给我讲有趣的名人故事、书体的变化让我印象最深的是，为了让我提高对毛笔的掌控能力，他教我用毛笔画圆。
• 21、因为我在学校兴趣班学素描已有两个学朞了，回到忻州，也正好赶上美术班开学。老师在黑板上把各个方法要点都讲得清清楚楚，还给我们画了一幅画，我看见其他人都目不转睛着盯着黑板，我有些骄傲，脑里想着一些东西。
• 22、我的妈妈很有耐心。一次我一直问问题，妈妈就一直回答，直到我没有问题可问为止。还有一次我让妈妈给我讲故事，我要求妈妈给我讲一个很长的故事，妈妈说好，果然妈妈讲的故事很长很长，都讲了一个多小时。
• 23、对于摄影师来说，每一张照片都讲述着一个故事，或许凄凉，或许沧桑；对于调色师来说，每一块色块都印证了一个故事，或许简单，或许复杂；对于我这个文学爱好者来说，每一本书都给予我一个感悟，或许坚强，或许执着。
• 24、小学和中学不一样，小学是老师找题目给我们做，各种题型都会讲到，讲到我们明白为止；而中学更需要主动性，老师不可能每种题型都讲，自己所没有做过的要大胆去尝试，要乐于去尝试、探索，自己开辟一条通往成功的路。
• 25、他很有趣：在那个烦闷的课堂上，他总是能将课堂活跃起来，让课堂传出一串串银铃般的笑声。那一个个上台讲题的同学，经过他的鼓励和启发，个个都讲解得十分出色，他也站在旁边使劲地鼓起了掌，他的微笑，如此温暖。
• 26、为了让我们把作文写好，程老师煞费苦心，每篇作文的写法都讲得细致透彻，为了激发我们写作的兴趣，她经常将我们写得好的作文或日记念给我们听，被念到作文的同学都会喜出望外，我也不例外，格外用心地听，认真地写。
• 27、时光如同一个调皮的孩子，六月二十日，我们迎来了毕业。在毕业典礼上我们哭了。至今我依然记得你最后一次站在讲台上的样子，你的话字字都讲述着你与我们的点点滴滴，回想这六年我最感恩的人依旧是你。
• 28、这两个故事都讲了一个道理，第一个是依靠高度统一的目标和为了实现这个目标的协作精神，第二个是成功的合作不仅要有统一的目标，要尽力做好分内的事情，而且心中还要想着别人，想着集体，有自我牺牲的精神。
• 29、记得我五岁生日时，爸爸妈妈送给我两条大眼睛小金鱼，一条是金色的，一条是黑色的，好可爱！我把它们放进了一个大鱼缸，它们好快活呀！我每天都会给他们按时喂食，和他们聊天。我把开心、伤心的、事情都讲给它们听。
• 30、沈先生的孤独来自于对万生的爱啊！在那个个都讲究集体的时代，他将灼灼的目光投向一个个最下层的劳动人民，在他眼中每一个人都值得去尊敬，去爱。他实则是一个普通人，是点缀在人民心头最纯朴的小花。
• 31、每个人的心中都有一个他认为和谐的家园，其实和谐的家园就在我们身边，把果皮扔进垃圾箱，不随地吐痰，爱护花草树木，公共汽车上给老奶奶让座……只要人人都讲文明，懂礼貌，和谐家园其实就在我们身边。
• 32、地理课上老师把所有的有关地球家园的知识都讲解了一遍：地球为什么自传一周就是一天？日夜是怎样形成的呢？为什么人们能知道台风的去向？原来我们在电视上看到的天气预报都跟地理有关，神奇的地理。
• 33、这时，如果我们都讲一种在我国普遍全国使用的共同语言，那么就不会与别人因语言不通而急得满头大汗，而这种共同语言就是‘以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文着作为语言规范的普通话’。
• 34、他聪明、勇敢、有理想、爱冒险、知错能改、有集体荣誉感，小豆豆很爱看书，他最大的理想是做一名柯南一样的名侦探，他每天都会津津有味地给同学们讲柯南破案的事，每件事都讲得就像是他自己干的一样，真是栩栩如生啊。
• 35、佛教一切都讲因缘，就是三世因缘，过去，现在，未来，因缘本身就是因果。缘起缘灭，一切皆有因果。人生像是一场梦，梦醒了你已经走完人生，这一世，无非是尽心。对自己尽心，对所爱的人尽心，既然尽心了，便无所谓得失，无所谓成败荣辱。

词语解释

都讲[ dū jiǎng ]

1.古代学舍中协助博士讲经的儒生。选择高材者充之

2.魏晋以后，佛家开讲佛经，一人唱经，一人解释。唱经者称都讲，解释者称法师

3.谓演兵讲武