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• 1、其实文明随处可见，例如在公交车上，广播里请给老弱病残的人让座，你也能看见在斑马线上我们遵守交通规则，扶老人，这应该是一种文明的传递，这是一种文明的礼仪啊！你看看！这些文明多好！
• 2、回到家里，我把这件事的来龙去脉告诉了妈妈，妈妈没责备我，反倒表扬了我，说我这件事做对了，平时是要多帮助老弱病残的老人。这时我也想起了一句歌词：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
• 3、它们懂得把老弱病残的蚂蚁包在里面，健壮有力的蚂蚁却在外面让火焰把自己烤焦后，平凡而简单的结束了生命却拯救了多数的蚂蚁，蚂蚁家族没有被毁灭掉，又不起眼的繁殖下去，过属于它们自己的日子。
• 4、接下来的行程不堪回首，我感觉没蹬一次都在消耗我的生命，我一开始还能和满车队并肩同行，渐渐得我就与他们拉开了距离，只能看见他们的背影，我成了老弱病残！不行，拼了命也要追上。
• 5、如果遇到了意外，小孩的家长肯定不知会有多么追悔莫及了：有疾病的患者不能轻易玩，除非有医生开的证明，但仍然能见着许多老弱病残的人在玩，为了自己的健康，为了亲人的放心，就别玩了。
• 6、在当今社会上，我们会经常看见一些不讲文明的现象，比如：随意扔垃圾，随地吐痰；有些人过马路不走斑马线；在公共场合说脏话；在车上不给老弱病残让座；开车闯红灯、超速……每当看到这些，确实令我心痛。
• 7、故事就这样结束了，这个故事告诉我们，在乘车的时候，不要在车上随便骂人，在公共场合尽量安静，不说话，要给老弱病残孕和军人让座，不能向那个没礼貌的叔叔一样，不尊重老人哦！尊重别人就是尊重自己！
• 8、没错，如今确实有不少假乞丐，利用人们的善心造成了文明的伤疤，但乞讨者中大多数是老弱病残者，没有劳动能力，没有归宿，岂能将对假乞丐的不满发泄在真正的弱者身上？这不是对弱者应有的态度。
• 9、我们要从哪里做出关于诚信的事呢？我们可以先从坐公交车时，把座位让给老弱病残的人做起；还可以在公共物场所看到垃圾时，积极的捡起来；不主动伤害低年级小；多做好事，让父母放心……
• 10、说着，他们打起了架，你挤一下我，我拥一下你，用短短的小指头互相指来指去，本来是一盆安静的熊童子，一下子就变得热闹起来，还有几个熊童子兄弟联合起来去打那些老弱病残的熊童子。
• 11、公共汽车给老弱病残孕妇等让座位是理所应当的事，可是有些人自己不但不让座，还理直气壮的批评别人没有让座，正人先正己，严于律己，宽以待人，自己做正了才有说话的权利，坐着，就没有批评权。
• 12、随意的随地吐痰，乱扔果皮纸屑。过马路横跨护栏，闯红灯。在不许抽烟的地方抽烟。在公共车上没有给老弱病残孕让座。在公共场合浪费水电等。想想这些事，我们的文明呢？我们的美德呢？
• 13、伴着着这个故事，我慢慢长大了，我也一直在寻找这个高大了背影，在我的生活中，我也经常看到这样的身影：默默帮助孤寡老人的邻居阿姨、主动给老弱病残让座的叔叔、弯腰捡起地上纸屑的同学
• 14、我都不明白，这些人怎么都成这样子了？现在不是和谐社会吗，连广播里都说希望乘客们能给老弱病残孕妇者以及带小孩的乘客让座，他们怎么听如白听？这要是80年代会是这个结果吗？
• 15、有了国家助学金，我更加懂得如何去感恩：从我做起，从身边的每一件小事做起。在公交车上为老弱病残让位，在家主动做一些力所能及的小事。随着年龄的增长，我会渐渐懂得父母的艰辛与不易。
• 16、你们看完这篇文章，笑话他，其实你们每一个人都有过这样的习惯，乱丢垃圾，有的人是为了抄近路，把草坪踩坏了，在公共汽车上，往往是体格强壮的人坐在座位上，而老弱病残者却站在了一边。
• 17、我想，若不是那位好心的司机采取那么极端的手法，估计根本就不会有人来给老奶奶让座。尽管每到一站，车上的广播都会提醒大家‘请给老弱病残孕让座’。我总是不明白，让个座有那么难吗？
• 18、社会给了我一双友爱的眼睛。走在街上，我的眼睛，总能看到小搀扶老人过马路；总能看到公交车上有人给老弱病残让座位；总能看到人们向乞丐慷慨解囊；总能看到灾难来临，一方有难，八方支援。
• 19、我一直觉得这话有问题，敢问车上站着的有哪个不需要座的？这也就算了，可真遇上老弱病残的又有几个能自觉的让出座的？那次我坐了一趟乡镇公交，正赶上市某重点高中补习班放学。
• 20、给老弱病残让座，这是一件再简单不过的事情，可不料，老奶奶抖抖索索地从怀里掏出一个明显很劣质的棒棒糖递给女儿，女儿一再推辞，却惹得老奶奶一脸不高兴，无奈之下，女儿收下了棒棒糖。
• 21、狼群杀那么多的黄羊，不是为了好玩，也不是为了抖威风，它们是为了给狼群里的老弱病残留食。狼打食想着自个儿也想着狼群，还想着跟不上狼群的老狼、瘸狼、半瞎狼、小狼、病狼和产崽喂奶的母狼。
• 22、对于帮助他人者：从小培养孩子一颗善良的心，遇到老弱病残以及需要帮助的人时，要主动的伸出援手，赠人玫瑰，手留余香；帮助别人就是帮助我们自己；时时铭记互相帮助，互相协作，并时刻付诸到实践当中。
• 23、吊兰的形态各式各样，有的已经枯黄了，像老弱病残的老爷爷老奶奶；有的又细又长，一个劲儿的往外面伸，像年轻力壮的小伙子；还有的刚抽出一点点新叶，像害羞的小宝宝躲在妈妈身后。
• 24、在我们的生活中，也常常能见到这种现象发生：公交车上老弱病残的地方，被一些长得壮实的年轻人坐着；有时候，来了位老人，也没人让座，只顾自己听听歌，睡睡觉，或扭头看窗外，装作没看到似的。
• 25、官员利用职权之便或违背职责义务，明星代言假广告，青少年犯罪率上升，以及老弱病残碰瓷现象……这类似并不少见，某些地方的政法机构执法不严，让广大群众内心有了一丝担忧和动摇。
• 26、果然功夫不负有心人，长大后，他如愿以偿地当上了解放军。当上解放军以后，经常帮助老弱病残的人。一说到要捐款，雷锋二话不说就拿出钱来捐款。成为人民心中的好榜样，解放军心中的好标兵。
• 27、在公交车上，有些人为了让自己舒服一点而不给老弱病残让座的乘客；为了快点到站而不顾正在过马路的行人的司机；还有为了停车而占据别人店门口的车主……这些例子数不胜数。
• 28、第四问：自己的道德有没有进步？有，因为道德是做人的根本。我每天早上坐公交车，凡是遇到老弱病残，我都主动让座。有一次，一位老师看见了，告诉了班主任，老师还表扬了我。第四问，我做得很好。
• 29、这让我想起了一些生活片段：公交车上，广播里，大声地播放着为老弱病残孕及带小孩的乘客让座，可有些人却径直朝专座坐了下去；书架旁，清楚地标着爱惜图书的字样，可有些人仍用肮脏的手毁坏图书。
• 30、帮助老弱病残者，在车上给他们让座，协助他们完成一些自己力所能及的事情；经常到河堤捡拾垃圾；看望和帮助贫困家庭一切我们能做的无论大事小事都在弘扬这雷锋精神，反映着当代中学生的精神风貌。
• 31、大自然会在冬天淘汰一批老弱病残的狼，狼群捕获猎物的成功率很低，经常很长时间捕不到猎物，狼群看到猎物就会全力一搏，失败后再来，每次看电视都是狼捕猎物都很厉害，但看完这本书才明白。
• 32、有的同学为省走几步路的时间，把果皮、纸屑扔在整洁的地面上；有的同学，为了让自己过的舒服，在公交车上不主动给老弱病残让座位；有的同学，一开口便是一串串脏话；还有更多同学或成年人随地吐痰等等。
• 33、我个人认为这是正确的。因为当我们小的时候，面对艰难困苦的老弱病残你会有很多的伤感，这时你一定会尽力帮助，但是现在你就会有许多的思考，会想这人是不是真的，所以不一定会伸出援手。
• 34、渐渐的耳边的劝说声也渐渐消失，我坐在位子上忐忑不安得想：老师经常告诫我们要尊老爱幼？公交车上不也经常贴着给‘老弱病残孕’让座吗？我眼神充满了迷茫，无奈的摇摇头。
• 35、既然知错，为何不该？我们是时候觉醒了，我们是时候行动了！我们要让病菌无处可逃，我们要让清水多次利用，我们要让小草快乐成长！从此，你将看到垃圾箱旁一尘不染，老弱病残的座位上再无健壮的青年！

词语解释

老弱病残[ lǎo ruò cán bìng ]

1.年老的、体弱的、患病的、残疾的