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• 1、今天的情景，使人们再一次看到了破坏环境所带来的恶果。在一次次灾难的提醒下，人们已经认识到遵循自然规律，爱护我们的生存环境已刻不容缓。我相信，随着科学技术的不断进步，经过全人类不断努力，植树造林，保护环境，保持生态平衡，灾难的发生频率会逐渐减少。地球那副美丽的面孔又会重新出现在我们的眼前。
• 2、个人由于理想的实现或接近而引起的一种内心满足。追求幸福是人们的普遍愿望，但剥削阶级把个人幸福看得高于一切，并把个人幸福建立在被剥削阶级的痛苦之上。无产阶级则把争取广大人民的幸福和实现全人类的解放看作最大的幸福。认为幸福不仅包括物质生活，也包括精神生活；个人幸福依赖集体幸福，集体幸福高于个人幸福；幸福不仅在于享受，而主要在于劳动和创造。
• 3、这些学者共同工作的目标应该是给科学彻底打定一个基础，把智慧的光辉散播到全人类，使散播的成绩超越既往的成就，并以新鲜有用的发明去给人类谋福利；……做这件事业一个人是不够的，一代人也不够，所以必需许多人一道工作，把前人的研究作为一个起点。
• 4、在大灾大难面前，时常会发现爱的伟大和爱的力量。看到有关天灾人祸的一些细节报道时，好几次都禁不住泪湿眼眶，不是因为灾难的痛苦，而是被爱心感动。爱是人类的财富，佛陀的教义。衷心希望全人类都拥有爱心。堪布慈诚罗珠仁波切
• 5、无论是哪个国家，在经营中，作为判断标准、具有普遍性的哲学都是必要的。它越普遍就越有效，因为它植根于“人间正义”的伦理观和道德观，它是没有国界的。所谓做人的原理原则，是指超越国家地域差异和超越时代限制的、全人类共通的东西。
• 6、居里夫人的青春是在实验室里度过的，她用了毕生的心血炼出了一克镭，她没有把这项成果私藏给自己，而是认为这应该是全人类的东西，当整个科学界都为之震惊时，她却又回到自己的小屋，继续潜心研究，她的精神是全世界人的财富。
• 7、所以，我们要下定决心，好好学习知识，珍惜这些来之不易的环境；我们要勇于承担责任、肩负使命，做一个对自己、对他人、对社会负责的人；我们要向全世界呼吁：关爱生命、制止战争、维护和平，让人类远离战火与硝烟，让全人类和谐共处，共建美好的家园！
• 8、国际地位显着提高，中华民族的再次的复兴势不可挡！我们幸运的出生在这个年代，这也就注定了我们不平凡的一代人，我们这一代人将不辱使命发奋图强继往开来，希望再也看不到战争与侵略，我们要为实现这一目标和全人类的和谐发展做出贡献。
• 9、我们也正是从金晶身上，看到众多像她那样的奥运参与者，以自已的身心诠释着身残志坚、爱国、誓死捍卫奥运圣火的高尚人格品质和以自已的实际行动弘扬和发展奥林匹克精神！让奥林匹克精神去塑造全人类的心，让奥林匹克精神不再风化，成为全人类前进的动力！
• 10、回首六年来，济中，用它深邃的睿智带我遨游智慧的海洋，让我领略智慧的光芒；回首六年，济中，用它宽厚的心灵，叫我如何做人，培育我建立健全人格；回首六年，济中，它带给我无限的欢乐，记载着我成长的历程，成为我一生中美好的风景，成为我美好的回忆。
• 11、观看他们的表演以后，我的感触很深，一个残疾人的表演这么出神入化，在背后他们又是怎样努力的呢？我们是一个健全人，又有什么理由让自己停止脚步呢？也许他们经历的沧桑，背后的努力无人知晓，但是一个残疾人都能这样做，我们为什么不能呢？
• 12、我们拥有健全的身体、良好的学习环境、优秀的老师……可为什么我们这些健全人却往往一遇到困难就选择放弃呢？我们缺少的是坚韧的毅力，不向命运投降的，自强不息的精神！更重要的是要拥有一颗积极、乐观、敢于创造奇迹的心！
• 13、现在的二十一世纪，还有许多的谜团等着我们去发现，等着我们去探讨，现在的我有一颗为祖国服务，为人民服务的端庄态度，以后我会以一颗平易近人的心去面对社会，在未来的日子里，我会表现得更加优秀，为复兴中华做准备，为全人民最准备！
• 14、生活中有许多人给我们做了典范，比如患高位瘫痪的张海迪和得了肌萎缩症的霍金，在医生告知他们生命只有几年的时候，他们并没有放弃，而是顽强地同病魔作斗争，积极乐观地生活，并且做了许多健全人都无法做到的事，他们的事迹深深地震撼了我。
• 15、居里夫人有梦想，使她发现了镭，但她放下了荣华富贵，正因她的梦想还没有真正的实现，她有一颗钟爱科学造福全人类的善心为她的最初的梦想而奋斗。诺贝尔有梦想。他看见开山时工人的辛劳，决心要发明出一种工具，能够开山的工具zh药，他为他的梦想而献身，尽管这使他失去了亲人但是没有什么能阻挡他对他的梦想的追逐。伽利略有梦想，揭开自然的面纱，向世人展示自然的规律。虽然一路上受到教堂的阻挠和迫害，但是他也没有向命运低头，正因他心中有梦想。
• 16、人最宝贵的是生命，生命每人只有一次，人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨；也不会因为碌碌无为而羞愧，当他临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业为解放全人类而斗争。
• 17、人生本是一件苦恼的事，详细一想，简直是一点滋味也没有。不但为自己想一想是苦多乐少，替别人想一想也是乐少苦多。我以为，只有一个求乐之法，就是竭力使别人减少痛苦。人类虽有种族之分，国籍之别，但是全人类都是息息相关，正如一个身体一部分若感觉痛苦，全身各部分也不能感觉舒服。
• 18、但当我们的饭菜被无情地倒入泔水桶的时候，我们是否想过那些处在饥饿中的困难群众？是否想过那些将一日三餐视为奢求的苦难中的人们？身为学军人，我们应该有这样的格局和视野：我们所浪费的不是我们自己的，我们浪费的资源是属于全人类甚至全世界的。
• 19、有谁愿意活在乌烟瘴气的国度？有谁愿意活在犹如冰库的城市？谁不喜欢绿树成林，鸟语花香？谁不喜欢家人团团圆圆，和和美美？能活在团圆和美的世界，人人都说好，可要创做出这样的世界，必须要全人类行动起来，文明起来，多走一步，文明只差一小步。
• 20、灾难，可以毁坏人的身体，但无法毁灭人的梦想！这个晚上，李月的舞蹈，让四川地震灾区与世界同在，与梦想同在，与灿烂的人性光辉同在！残疾人的心中有个太阳，他们以阳光的心态面对残酷现实，阳光下的他们和健全人一样，同在追求幸福安康。
• 21、生命的存在是顽强的，生活中有许多残疾人，他们用自己残疾的身躯，把他们的生命怒放。他们身残志坚，他们没有健全的身体，但他们在人生的道路上，用他们残疾的身体，创造了一个个奇迹！做着我们健全人都做不到的事情，让我们好不羡慕！
• 22、但当医生回来时，却找不到地球了，地球到哪里去了呢？原来，就在刚刚，人们做了一个可怕的梦，他们梦见一个医生模样的人在向地球喷洒药剂，随后，全人类都灭亡了，人们醒来后害怕极了，他们央求地球不要杀死他们，并承诺今后一定会更加努力的保护地球。
• 23、君可知孔子矢志不渝、穷其一生终使儒学成为传世经典？君可知袁隆平几十年如一日躬耕田亩培育出杂交水稻造福全人类？君可知苏格拉底坚持真理、不屈强权而为后人敬仰？然而，爱迪生最后时刻的放弃却把电话发明者的头衔拱手让给了贝尔。
• 24、这对全人类而言都是一场浩劫和灾难，值得我们大家这些后人深思！战后原来世界金融中心及世界霸主的英国，在战后虽然领土有所增加，但其对领土的控制力却因战争的巨大伤亡与物资损失而削减，而其经济亦因战争大受影响，出现严重衰退。
• 25、说他伟大，是因为他有抱负，有钢铁般的意志力和解放全人类的信念，是这个信念让他可以无私无畏地奉献自己的青春、鲜血甚至生命；说他平凡，是内为有千千万万像保尔一样深深地爱着自己祖国的革命儿女，正是有了他们，才会有今天劳动人民美满的生活。
• 26、爱我们的美丽家园，从现在做起，我们现在虽然还只是小学生，不可能为全人类的环境作出特别大的贡献，但我们可以从身边的小事做起，从现在做起：从保护我们居住的环境做起，我们可以关爱小区中每一棵树；从保护的环境做起，我们可以把教室的窗台摆满花草。
• 27、总之，正是因为有了为全人类的幸福而工作这一理想的种子，马克思才能构建出伟大的马克思主义学说，并成为为共产主义事业而奋斗的第一位巨人;也正是因为有了共产主义这一理想，才有了我们今天千树万树为共产主义事业而奋斗的花蕾。
• 28、总之，正是因为有了为全人类的幸福而工作这一理想的种子，马克思才能构建出伟大的马克思主义学说，并成为为共产主义事业而奋斗的第一位巨人；也正是因为有了共产主义这一理想，才有了我们今天千树万树为共产主义事业而奋斗的花蕾。
• 29、比如：＂书是人类进步的阶梯＂这是高尔基心目中的书；＂书是全人类的营养品＂这是莎士比亚心目中的书？？然后，在我的心目中，书是一把金钥匙，帮我打开知识的宝库；书是一只小船，载着我，驶向知识的海洋；书是我的良师益友，告诉我一个个人生道理？？
• 30、试想如果他没有这把全人类从迷信中解脱出来这个伟大的理想，又怎会有勇气接受火刑的惩罚？如果他只是追求平平安安的度过这一生，也许他会儿孙满堂，也许他会活到高龄，但是他的一生的那方天空我相信一定灰暗无比，因为他放弃了自己人生的远大的理想。
• 31、这个出生在查湾的农家少年，以短暂的一生来完成一种神圣的使命，在心灵深处对大地、河流、麦地、亲人作呕心的绝唱，在浅显隐喻的诗歌风貌为大众喜爱时，他忍受孤独与痛苦，营造着自己的诗歌理想，以但丁、歌德为冲击对象，用恢弘的诗歌体现对全人类的关怀。
• 32、无论是怀着心中的信仰，不随波逐流的人生之路，亦或是为国家和人民，无私奉献的人生之路；还是为全人类而奋斗，追求和平的人生之路，无论我们选择了怎样的人生道路，我们都要锲而不舍地走下去，坚定信念，放飞最本真的、最执着、最大爱的人生！
• 33、中年人虽然是一个残疾人，但它毕竟是人，他对生活也充满了希望，也许他的梦想不是十分远大，只为了吃饱穿暖；也许他的生活艰难无比，但他努力了，他尝试了，他超过了许多健全人，那些健全人面对困难，是否还能像他这样依旧乐观呢？
• 34、艺术引领人类精神方向！艺术家应该成为好的领导者，艺术应该成为好的容器。世界艺术节不仅是艺术家和艺术家的节日，也是全人类思想的节日。评委是否善良决定了艺术节是否善良，最终决定了思想的性质。当有世界影响力的艺术节决定作品的选择时，我们必须三思而后行，因为善的选择决定了人类的未来。
• 35、科学是一种强大的智慧力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏……拳头是打不倒真理的！只有真理才是生活至高无上的统治者。不要为了尖锐的批评而生气，真理总是不合口味的。科学家的成果是全人类的财产，而科学是最无私的领域。一高尔基
• 36、三体舰队的逼近，全球移民的开始又一次考验了人类的生存底线。程心从一名军官的眼神中读出了这样的质问但是这质问是对全人类，而不是程心。就像智子说的，程心不必自责，人们选择了她，也就选择了这个结局，全人类里面，只有程心是无辜的。
• 37、我看完了这个故事，感受到了：连花也知道要珍惜、热爱生命，难道我们人类就做不到吗？有些成年人工做失败了，就像从大楼上跳下来，不想继续活下去了；有些人原本是耳聪目明的，可是一场事故或是疾病是他从健全人变成了残疾人，他就不想活了。
• 38、我们俩又虎视眈眈的瞄着另一位敌人，抓起一个又一个炮弹向对方砸去，一个风驰电掣的瞬间，妈妈也被砸中了，我们终于获得了全面性的胜利，全人类全民族都为我们感到自豪，打雪仗真不是一般人能胜任的活，这也是讲究技巧含量的，我不禁洋洋得意起来。
• 39、每一个职业、岗位都是需要我们坚守与奋斗的事业，我们要像盐一样，不因别人的光鲜亮丽而自卑，而是要坚守自己的价值和用途，更要像盐一样乐观、豁达、纯洁，不懈努力，一样能够实现自己的生命价值，造福于自己、造福于社会，造福于国家，甚至造福于全人类。
• 40、居里夫人把它献给了全人类，献给了她最爱的科学事业，她只留下了五个东西，她留下了自己一种无私的精神，她留给了自己一丝奉献的快乐，她留给了自己一点心灵上的财富，她留给了自己一些隐藏的幸福，她留给了自己一个伟大的人格。
• 41、是什么力量让残缺左腿的人，攀上健全人都不一定能攀上高达20米而又陡峭的岩壁？其实这就是坚强的意志！是坚强的意志驱使着两位残疾人攀上岩壁！虽然，残疾人身残，但是意志不残，残疾人的这种意志，这种精神值得我们学习！
• 42、整个探险过程需要大约一个星朞的时间，这些都是不可揭晓的事情，在我看来，地心已经深深吸引了全人类的好奇心，不管这计划究竟是否可行，但其提出的地心秘密的设想再度引起了人们的关注，因为地心之谜是人类最感兴趣的领域之一。
• 43、老师和爸爸妈妈都说要用右手写，可我是左撇子，我该怎么去改变呢？有一天，妈妈给我讲了成洁的故事，成洁是个残疾人，她都能做到用脚写字，而我是个健全人，而我为什么不能做到换个手写字呢？于是，我便下定决心，一定要改掉只用左手写字的习惯！
• 44、王小二这种牺牲自我，不让更多人受害，舍已为人的精神值得我们全人类去学习，王二小和我们是同龄人，他敢于牺牲自己，保护人民群众，我们为什么不行呢？我们要好好读书，将来要为社会、为人民奉献出自己的力量，让祖国变得更加繁荣富强。
• 45、当我把笔尖落在此处时，脑海里渐渐显现出一个熟悉的身影，熟悉，是可以对全人类来说的，他是一个真正背弃传统的人，一个命运的反叛者；他将不可思议的构想建在了一个庞大而又坚固的理论体系中，用自己独特的思维使传统破碎，颠覆了全世界人们的认知。
• 46、如果我们刷牙时少用一杯水，洗脸时不要总是开着水龙头，如果全人类都行动起来，一年可以省出36潘阳湖！多么触目惊心的数字，要知道，节水无小事，每个人仅需尽一点点力，宝贵的水资源将不会被浪费，大家行动起来吧！世界会因为我们的努力而变得更加美好！
• 47、主人公霍金的命运十分坎坷，他在正值花样年华的年龄里，不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，此时，他还正在剑桥大学读书，后来，又得病迫使他丧失了说话的功能，也正是在这个时候，他开始努力研究科学，研究宇宙，想要为全人类做贡献。
• 48、世界的局部战乱，受影响和受害的不仅仅是战乱地区和战乱国度，影响的是全世界人民的和平发展和正常生活，全世界人民都应该放弃自己的极端立场，与人为善，和谐相处，让我们一起来反对战争，阻止战争，维护世界持久和平，造福全人类，造福子子孙孙。
• 49、倘若现在让一台用于全人类智力之上的计算机系统来运转整个社会，那会如何？人类社会中的一切将被数值化，计算机给出的判定绝对客观，无论是在工程建设、工作适应度判定、犯罪心理判定、甚至是配偶适应度判定上都能实现最大的准确度。
• 50、再比如各国政府和社会团体积极宣传环保，使人们的环保意识不断提高，虽然仍有不少利欲熏心者明知故犯，但就全人类而言，思想是在不断升华着的，相信在不久的将来，人人都会爱护自然，用人类全体的力量扭转前辈们留下的危局。
• 51、张海迪，在5岁的时候不幸患病致高位瘫痪，胸部以下全部没有知觉，但是在这样的病魔摧残下，她并没有屈服，而是用开朗、乐观、积极的心态去面对生活，而且做了许多健全人都无法做到的事：她自学成才，给孩子们教书，利用针灸救病人。
• 52、他们用那残疾的身体，或弹奏、或吹拉、或唱歌，配合默契，表演精彩，虽然他们不能与专业的演员媲美，但他们却用自己独特的方式快乐地生活着！我感到他们活得是多么的潇洒啊！面对他们，我们作为健全人更应该奋发向上，尽力拼搏，知足常乐。
• 53、看完这本书，我第一个感受是无论是历史还是现在，我们全人类就没有停止过战争，我是通过看电视、读报纸，网络发现的，我常常发现一些国家在作战争，那里的人们天天都生活在恐惧之中，人们的生活难以平静下来，所以我们国家要取消抗争。
• 54、他们有一个共同的特征：身有残疾！他们有一个共同的信念：身残志坚！他们虽先天不足，却用坚强的意志战胜了残疾，战胜了许多健全人！我们有什么理由和资格去歧视他们，去侮辱他们！那些不珍惜健康，不懂得尊重他人的人应该感到惭愧！
• 55、场景：如果家里有两个孩子，就很难节约用水。水不仅是一种宝贵的自然资源，而且在电加热后也可以用来洗澡。自去年以来，你的电费账单数量翻了一番，你认为你需要立即采取措施，特别是当考虑为他们的大学教育省钱时，你认为你需要一些强大的药物来节省水电费用。◎谚语：请教孩子们，他们随意的行为不仅会影响他们的生活，还会影响地球。种瓜得瓜，种豆得豆。如果他们做出牺牲，保护水和其他自然资源，全人类都将受益。
• 56、幸福从来不在于你拥有什么，幸福在于用自己的能力去努力创造，去用心感受。幸福是要靠自己创造的，马克思说：“我的幸福属于全人类。”他以此为目标，为人类的解放事业，为共产主义贡献了一生，他是幸福的。居里夫人、舒伯特、巴尔扎克这些人，他们为了人类的进步和文明贡献了毕生的精力。
• 57、社会的进步和发展推动了素质教育的进程。特别是随着独生子女群体数量的增大，家庭问题的复杂化，现代观念更新的加快，素质教育，特别是心理健康教育已成为学校教育的一个新课题，是帮助学生正确处理学习，生活，择业和人际关系，培养健全人格的手段和有效途径。
• 58、珍惜生命，珍惜家人，珍惜爱人，珍惜身边的人，珍惜自然，珍惜有生命的和维护生命的一切一切！生命不只是你自己的生命，它属于爱你和你爱的人，同样也属于我们的社会和全人类。所以为了善良的爱我们的人们，为了我们的社会，我们负起这最基本的责任吧！
• 59、为孩子的这天负责，为孩子的性命负责已不再是对教师的高要求，而是咱们应守的职责和规则。教育是伟大而艰巨的，它关联着国家与民族，甚至全人类的发展。教育又是平凡而细小的，它无处不在，生活中的点滴，行为上的微细，思想里的瞬间，都是教育资源。因此说，做教育就是要从大处着眼，从小处做起。
• 60、只有内在丰富之人才是幸福的，在充斥着悲惨与痛苦的世界之中，我们究竟能得到什么呢？到最后，我们每个人除了自己外原来都是一场空啊！一旦想逃脱悲惨与痛苦，往往又难免落入厌倦的魔掌中。何况在这个世界里，又常常是小人得志。个人的命运是残酷的，而全人类又原是可悯的。世界既是如此，所以只有有着丰富内在的人才是幸福的。
• 61、不管您是何人，只要我的命运或信任使您成为本书的评判员，我则以我的不幸，通过您的古道热肠，并以全人类的名义，恳请您别毁掉这部有用而独具一格的着作，因为他可以作为肯定尚有待创建的对人的研究的第一份参照材料，而且，我还要恳请您，别为了缅怀我而推倒这座记载着我那尚未被我的敌人歪曲的性格的唯一丰碑。

词语解释

全人[ quán rén ]

1.圣人；完人

2.具有完全肢体的人