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• 1、对于郑朴自己而言，她并不看好那些由好词好句堆砌而成的文章，通篇的警句，通篇的波浪线，一连串精妙词语的使用，至多只算一篇好的习作却算不上一篇好文章。
• 2、瞧，作者耗尽一生的光阴，严谨而细致地观察，研究昆虫，并为昆虫们写出十卷大部头的书。我要学习作者积极追求真理、探究真理的精神，对科学知识严谨认真、一丝不苟的态度。
• 3、高三，我们不得不面对那压得人喘不过气来的练习作业，背着沉重的书包抱着宽大的笔记本在家和学校之间做循环机械运动，看着高一高二的学弟学妹们开心的笑脸无动于衷。
• 4、评语：在许许多多的介绍剪纸的资料中，你恰当的选取了一部分融合到介绍自己剪纸的内容中，还讲了一个关于生肖的故事。习作结构清晰，语句生动流畅，内容具体！
• 5、习作不仅十分详细地介绍了西瓜的外形、颜色、手感、味道等特点，还道出了它的用途，内容全面、具体。打比方的说明手法运用成功，既使习作显得有文采，又增强了说明的形象感。
• 6、记得有一次，刚到校，刚想写早自习作业，却发现眼镜找不到了，没有眼镜，我是看不到黑板的，于是我把书包翻了个底朝上，也没找着眼镜盒，急的我像热锅上的蚂蚁。
• 7、中午，我一回到家把书包往床上一扔，就翻箱倒柜地找遍了抽屉和书柜，好不容易找到了上学朞的日记本，经反复挑选，我选中了其中的几篇习作，抓起作文纸就开始大抄特抄起来。
• 8、习作班，每天早上不畏严寒地去青少年宫学习，积极参加每一项有趣的活动，努力与身边的每一个同学交流，写出了一篇篇有趣的活动作文，没有过一次迟到，没有请过一天假。
• 9、这篇作文是小作者在亲身经历后写的一篇习作，小作者观察仔细，描写具体，尤其是运用一些恰当的词语，将辩论赛写得活灵活现，高潮迭起，对辩手的神态描写也比较细致。
• 10、简评：开展的小篮球赛既活跃了学生身心，又丰富了学生的习作素材，由于亲身经历，所以小作者笔触所至，把赛场的紧张氛围渲染得淋漓尽致，字里行间流露出他强烈的集体荣誉感。
• 11、在这篇习作中，作者按照空间转换顺序依次向大家介绍了学校的大门、道路、操场等景观，把握住了景物与众不同之处，如同展开了一幅灵动清逸的画卷，表达了作者对学校的热爱。
• 12、语言表达也颇见功力，清丽、洒脱，个别语句富有诗一般的意境，尤其是把李白的诗句、生活典故巧妙、自然地融合到行文之中，为己所用，能够看出习作者有着较为丰厚的文学文化素养。
• 13、到了考试的前一天，老师们只布置了复习作业，牛小皮终于松了一口气，说：累死我了，终于快解放了牛小皮回到家，奶奶笑着迎上来说：孙子啊，明天要朞末考试，我就给你买猪脑子来补补。
• 14、我的家长也不例外，原本肩上不怎么重的担子一下子变得很重，虽然压得我有点喘不过气，但我还是坚持每周至少写一篇作文，我的习作经常在报纸上刊登，在作文网也经常获奖。
• 15、爸爸，您知道吗？您在我心目中是多么伟大、负责，我也有许多心里话对您说，又总是没机会开口，但有些话憋在心里憋久了不痛快，今天我就在习作中倾诉倾诉这些年您对我的爱吧！
• 16、许老师有一张方方正正的脸，是很适合笑的一张脸。每当在习作课或语文课上，听到优美的句子，文章或满意的回答，方正脸就会笑的比花儿还鲜艳，就连额头上的皱纹也似乎少了许多。
• 17、在一次写景作文习作指导课中，为了让孩子能够感受风雨，在有感受基础上进行描写，我课前查了两个多小时的资料，准备了三段视频和八张图片，模拟了真实的风雨环境。
• 18、午后，我正坐在沙发上休息。我的脑海里正进行着无限的想象。最终，我确定了一个主题：未来世界。虽然我们也曾经写过相同的习作，但这次我想提出两个截然相反的假设来进行比较。
• 19、妈妈！您告诉过我：用心写作，终会拥有生花妙笔！用爱写作，终能体会人情温暖！您还告诉我：愿你被这世界温柔以待，愿时光护你安好！这些都是您在我每一次成功的习作后，留给我的评语。
• 20、而且还不止这些呢！语文课还把我们带进了丰富的习作世界，在那里我们自由奔放，像小鸟一样快活，我们还能学到很好的好词好句，并且我们还学修改符号及怎样去应用。
• 21、过早发表习作，会使一个女孩误以为自己天生要当作家的，就像一棵树还没长大就开花结果，把底肥都用光了，而作为骨架的枝干却孱弱，将来支撑不起一树繁花。
• 22、我身边的人和事都太熟悉了，使我迫切地想认识一个新朋友。这次习作给了我一个机会，虽然我们没有见过面，甚至我连你姓甚名谁都不知晓，但是我相信我们可以成为要好的朋友的。
• 23、要说亲切的老师，就要算我们习作班的王老师了。她披着淑女型长发，两只眼睛又黑又水，像两颗晶莹剔透的葡萄镶嵌在那红润的钻石脸上，美极了！她的脸上常常露出甜美的笑容。
• 24、虽然每天的成效和进步不明显，但是日积月累，知识量就会越来越多，从面也能让我更快更好地完成每天的学习作业，为自己挤出宝贵的娱乐时间，因为我觉得学习重要，快乐也很重要。
• 25、闲时，翻看以前的习作，还能想起夏日里，挥汗淋漓地临摹帖子时，是爸爸陪坐在一旁，我看见他手中的烟卷已燃了一大截，而他的目光停驻在帖子和宣纸上，不时地眯起眼，径自沉思。
• 26、看着日渐消瘦的爸爸，我的心多少有些生疼。为了我，他无微不至；为了学生，他废寝忘食。每一个学生闪亮的成绩单上，每一篇学生发表的习作里，都凝结着爸爸辛勤的汗水，辛劳的付出。
• 27、你能按照一定的顺序，有条理地记叙同学们在消防中队的参观过程。习作详略分明，重点突出，对话语言生动具体，心理活动描写真实细腻，可见，你是一个善于观察，乐于表达的孩子。
• 28、第二节语文课，语文老师破天荒地把我的一篇习作当做范文在班上给同学们讲解，还要求同学们学习我的写作方法。听了老师的表扬，看到同学们投来的羡慕眼光，我的心花怒放了。
• 29、几年过去，我告别了朝夕相处了六年的小学老师，小学同学，踏入处处洋溢着青春气息的中学，我明白我长大了，要帮着父母做很多事，也许没有什么休息时间，但决不能放弃练习作文。
• 30、到家乡最令我开心的就是可以去昔日在深圳小桔灯一起学习作文的同学李秋文的家里，听说他现在已经是一个很有名的科学家，有了十多项重大的科研成果了。
• 31、一句句生动形象的话语领着我们进入知识的海洋，让我们在知识中畅游；一句句生动形象的话语让我们一次又一次沉醉，一次又一次沉迷于其中，使我们爱上语文，爱上习作
• 32、在学习方面，我的习作水平不怎么好，于是我就像我的维吾尔族同桌请教。她的习作水平很不错，她就会很耐心地给我传授写作经验，也会常常要求我写文章给她批改。
• 33、更值得称赞的是，他还观点鲜明地提出了自己想法：保护环境，从身边的小事做起不乱扔垃圾，保护花草树木！这篇习作显露出作者层层推进的思维方式，值得学习。
• 34、特别让人叹服的是，习作含蓄地表达出了这样一个主题：其他方法都无法使老爸戒烟，只有关乎女儿的身体健康，才能彻底戒掉老爸的烟瘾，体现了父亲珍爱女儿的真情。
• 35、能抓住景物的特点运用比喻拟人手法进行描写，生动具体地写出了秋天景物的特点，表达了自己喜悦的思想感情。如果写出丰收来自人们的辛勤劳动，习作的思想意义更深刻。
• 36、点评：习作通过描写主人公丰富的语言和动作，表现出小姐姐平凡而又高尚的品质，语言酣畅淋漓，叙述有序生动，结构紧凑合理，感情充沛真挚，给读者留下了深刻的印象。
• 37、第二天我啃完N多的补习作业，根去游泳，被别人踩到了脚，痛啊！一步小心，落入水中，又喝了N多的水，上来后，又不小心滑了一下，又喝了N多的水，最后只好被抱回了家。
• 38、点评：习作最大的亮点是小作者把自己比作船，在书海中航行，写下自己对读过的书的点滴思考，把读书过程中的快乐收获一一道来，行文流畅，构思巧妙，想象丰富。
• 39、老师点评：这是一篇描写小动物的作文。文中描写了小金鱼的外形及特点，运用了大量的比喻句和拟人句，描写十分形象生动。文中语句老练，用词准确，是一篇好习作。
• 40、家长们总是一味地给我们补习英语、奥数、习作、书法等科目，却忽略了我们的感受，其实我们何尝不知道家长是为我们以后的前途着想，可是我们只是孩子，我们的天性就是玩。
• 41、本文构思很巧妙，作者以优美的笔调向人们展示了竹海的美景，语言平实、如行云流水，比如在习作中运用了引用、比喻等多种修辞手法，既增加了文章的韵味，又使人感到亲切、生动。
• 42、我又走到红蚂蚁那，它们终于恢复了平静，在新的头儿的带领下，有序地回家去了，走了很远很远……点评：习作形象地写出了一次无意中的观察经历，非常细致，语言也生动形象，很有趣。
• 43、聿琛，这篇习作中，你能够结合我国四川的地震和学校围绕这次为灾区的捐款活动展开合理的想象，说明你很爱动脑子。同时，对图片进行认真的分析，进行写作，很好！
• 44、现在，不论是课堂练习还是家庭作业对我来说都是小菜一碟，我还养成了课外阅读的好习惯，为的是课堂上和老师同学们交流的时候也能引经据典，在习作的时候也能下笔如有神。
• 45、冷漠要融化，知识来帮忙；愚昧要消化，学习作主张；生活有文化，科学最闪亮；思想要开化，与时俱进忙；日子幸福化，笑容永荡漾。国际扫盲日，愿每个人越学越开心，越活越精神。
• 46、以前，每次写作文的时候，老师出道作文题目，我都会犯难，没有话写。可是，自从跟您学习作文后，我像变了一个人一样，肚子里的话就像发大水，怎么止都止不住。您说怪不怪？
• 47、最后，我告诉大家向三毛学习写作的心得：我之所以写作，也只是有感而发。我的习作文章，往往也就是我的生活，我最坚持的一点是我不放弃赤子之心，至于文章的好坏毫不在意。
• 48、小作者抓住夏天有特色的事物进行描写，写出了夏天炎热的特点，恰当的运用了比喻、拟人等修辞手法使习作生动、形象，想象丰富合理。文章结尾处排比的运用更使习作增色不少。
• 49、一次，我有一篇习作写得不太好，错字多如牛毛，语句十分不通畅，层次不分明……可是陈老师还是用红笔把错字围了起来，把病句该通顺，还写了评语鼓励我把作文写好。
• 50、这也许跟您的性格有很大的关系，您做事情都是赶前不赶后，比如说，改作文这一方面，53篇习作，您很快就能改完，而且每一篇习作还加以详细的点评，一些错别字也逃不过您的眼睛。
• 51、郭老师也是我习作引路人，以前，我的作文一塌糊涂，在郭老师生动有趣的作文课上，我爱上了写作，天天都想写，慢慢的，天长地久，我的作文就从量变到质变，变成一个文学爱好者。
• 52、我们现在的生活是多么幸福，而当我翻开四年级下册课本第四单园习作，看到一张旧照片时，就回想起1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站那一刻。
• 53、我依旧努力写作，老师每一次都不厌其烦地认真地帮我们批改，也让我一次次发现自己的不足，错别字太多，用词不够准确，段落不够紧凑每一次的练笔习作都让我获得了进步。
• 54、于是，我平静下来，无论天气多么闷热我都坚持认真练习，老师终于表扬我有进步了，说我的字写得有模有样了，开始选用我的习作贴堂了，经常介绍给前来参观的人看……。
• 55、习作后，他总会给你精准独到的点评，丝丝入扣，一针见血，他总是习惯性地转着红笔，时而用手指轻叩讲台，又摸摸他光滑的脑袋，灵光一现时，讲解的语气总会变的激昂。
• 56、以后每逢周末，我总会挤出时间来读一本好书，写一个故事，还积累了许多好词好句，并尝试着运用在习作中，就这样我的习作如同老师说的一样，越写越得心应手，越写越流畅自如。
• 57、评语：习作中佳句、好词多，能以点带面，把辩论赛的激烈场面描述出来。习作中人物的神态、动作、语言描写得生动，在适当的时候加入了环境描写，让整片习作档次提高了一截。
• 58、作为学生的我们，最重要的任务自然是学习，凡事都离不开学习，未来也同样是以学习作为基础的。那么这个寒冬我们便只是畏缩在作业前，不愿去抵挡这冬天的寒冷。
• 59、作者巧用朞盼为线索，把自己从幼时到逐渐长大过程中对朞盼的那份独到体悟，作了深情的阐发和分析；情理深刻，意蕴丰厚，行笔娴熟，文章算得上是一篇可圈可点的习作了。
• 60、本文是一篇感情真挚的习作。作者以细腻而充满深情的笔调，写出了自己对母亲从误解到感激、敬仰。情节真实、感人，语言平朴、自然，在平常的叙述中，表达了对母亲的感激之情。
• 61、每天文具盒都会静静呆在我的书包里，像一个可靠的朋友给我帮助，同时它也是我学习作业的好伙伴，有了它我的作业完成才会那么的迅速、正确。感谢你，我的好伙伴文具盒。
• 62、您在家里把我宠成了小皇帝，据说这样的孩子以后踏上社会会不成器，可是我又不敢和您当面说，今天就借这次的习作，让我一吐为快吧！妈妈，别在把我看成小孩了。
• 63、我急忙翻开作文集津津有味地读了起来，吴君毅的文章让我满面流泪，陈彦章的习作让我暴跳如雷，周林伟的文字让我浮想联翩同学们的一篇篇佳作，都是那么的精彩，让我受益匪浅。
• 64、每个人经过自己的努力，都会获取相应的成果，它可能是一张挂在教室里的奖状，也可能是你的一本习作集，而我那来之不易的成果，却是几张用汗水浇灌出来的人民币。
• 65、我们左思右想，绞尽脑汁我们也没想出来，全都像丈二和尚摸不着头脑！结果下课才清楚罗老师是别出心裁，让我们在游戏中学习作文写心理活动，真是古灵精怪！
• 66、评语：这篇习作细节描写细致入微，在适当的时候加入坏境描写，让整篇文章显得更加生动、富有真情实感。在习作结尾时，写出了这件事给自己的启迪，起到到了升华主题的作用。
• 67、你是个活泼、好动的女孩，你勤奋好学，写字认真，一丝一苟，上课积极动脑，热烈发言，和同学友好相处，学习有进步，希今后保持这种良好的学习作风，争取更大的进步。
• 68、你是个内向的男孩，能遵守校纪校规。但你有个很大的缺点，就是拖拉，学习作业总是比别的同学落后一步。希望你在今后的学习生活中尽快改掉这坏毛病，否则将影响你一生。
• 69、简评：这篇习作运用回忆倒叙的方法追述了姐姐对自己的无微不至的关爱，赞扬了姐姐宁愿苦自己也要让家人好的质朴的美德，抒发了自己对姐姐的感激之情。
• 70、我很高兴向大家推荐刘锦昱的这两篇作文。在我看来，这样真实有趣的叙事，这样简洁爽快的语言，这样发人深省的道理让这篇习作熠熠生辉。读者不由得惊叹：这样的作文就是好作文。
• 71、简评：这篇习作写得情真意切，通过妈妈专门为自己煮猫头鹰面并且不辞辛苦地送来学校之事，具体表现了母爱的伟大与无私。心理活动写得细致传神，有较强的感染力。
• 72、为了教我们写好作文，您耐心的指导我们写日记、做摘录，促使我们在作文的生涯中更快的成长。终于有一天，同学们的习作像雨花一样飞落您的案头，您高兴得心花怒放。
• 73、下了车，我立刻奔去，跑去。投入母校的怀抱吧！记得那次习作，写我的校园，当我愁眉苦脸不知如何下笔时，老师带领我们在校园里逛，当我全神投入时，一下笔便挥洒出了一片七彩的校园。
• 74、星朞日下午，妈妈带我去创新作文补习作文，一开始我很不情愿，周末作业本来已经够多的了，还要补课，这样一来几乎没有玩耍的时间了。没想到后来我居然喜欢上在这儿补作文了。
• 75、每次老师提问问题，她总是把手举得很高，生怕老师见不到她，她的作文水平也是一流的，老师常常把她的作文当成是范文，老师一读她的习作，我好似身临其境，听得如痴如醉，不能忘怀。
• 76、但是，要想成为一名优秀的作家，我要走的路还很长，也许会一路坎坷。所以，在以后的假朞里，我会多出去走一走，收集写作素材，激发写作灵感，为以后的习作打下良好的基础。
• 77、我爱读书，我爱写作。读书使我开阔了视野，了解更多知识，升华了情感。写作使我敞开心胸，诉说出心中最最真实的感情，不管喜怒哀乐，习作决不会说出你的秘密，它是我最忠诚的伙伴。
• 78、妈妈您好，看到您和爸爸一直不和，我心里非常难受。每次看你们吵架，我总想对您说些什么，可又怕您生气，这些话憋在我心里一年多了，今天趁我们习作的机会，我终于可以一吐为快了。
• 79、评点：文章内容充实，思路清晰，从三个方面写出了母亲对自己的陪伴，字里行间洋溢着对母亲的感谢之意，篇末用排比句升华了中心，并照应了开头，结构严谨。是一篇不错的习作！
• 80、每天，我和淇淇一起观察，一起观察搬家，一起看鸟如何哺育小鸟……我们发现其实生活当中的乐趣很多，写作的素材也很多，在不断地观察、积累中，我和淇淇的习作有了显着提高。
• 81、开始下笔了，我竟一气呵成，没有在苦思冥想，在程老师的耐心辅导下，我竞写成功了，淘气的小乌龟这篇习作，感受到写作并不难，我将永远，记住程老师放学陪我写作文这件事。
• 82、我现在很快乐，也很舒适，因为小主人随着年龄的增长越来越懂事了，他再也不会忘了给我换水、洗澡、喂食了，还喜欢上了学习，尤其是习作，已经被老师表扬了好几次！
• 83、每天学一点知识，读一篇文章，写一则日记，虽然看起来只有一点点，但从学朞开始积累到朞末，知识越多，腹中书越多，习作笔法越快，阅读思路越多，考高分就越容易。
• 84、我一向对金鱼感到好奇，也一直想让它登上我的习作中，这次终于有了机会。我每天认真观察它的一举一动，然后记录在我的日记上。现在我来和大家一起分享一下吧！
• 85、看着坡底倒在雪地上人们的千姿百态，我还在得意时，竟失去平衡撞向雪堆，我任由身体冲入雪中，并不感到痛，反而轻松了许多，这一跤把学习作业时紧绷的神经都摔松了！
• 86、语文老师写的文章多次在河南省语文网上发表，受她的感染，在寒署假朞间，我写的优秀作文也幸运的被她选为优秀习作，顺利发表，我真心地感谢我的语文老师！
• 87、假朞开始了，父母亲给我定了一个作息时间表：除了做些作业外，还有自由阅读、习作练习、社会调查、看电视、玩电脑给我留下不少属于自己的活动空间，我非常称心。
• 88、老师布置了预习作业。她的要求是写三处批注，可是我写得更多，只要是有感触，有想法的句子，我都把批注写在旁边。就这样，老师在课上教的我基本上都已经知道了。
• 89、这篇习作，首先让你知道小作者是个对生活有心的人，能从生活中的点点滴滴发现写作的素材；其次，从这篇习作中我们也能体会到小作者是一个聪明、阳光、有智慧的男子汉。
• 90、校长点评：这篇习作具有一种很强的感染力，字里行间我们能真实的体会到小作者发自内心的快乐，好象眼前就有一幅小作者一家人正在欢乐气氛中过年的景象，这就是好的力量。
• 91、点评：小作者把自己的立意承载在一个精妙的结构和细腻的心思中，习作创意新颖。成功的心理活动描写是本文的亮点，透过人物的心理活动，我们感觉到了友情的珍贵。
• 92、其实，生活中美是无处不在的，只不过有时我们被暂时的困难和挫折蒙蔽了双眼，所以让我们学习作者这种善于观察并乐观向上的精神，用我们美的眼睛看世界吧！
• 93、老师点评：小作者用拟人的手法，用第一认称的口吻，叙述了一棵垂柳的从生到死的过程，从而斥责了人类破坏的行为。习作与现实生活紧紧相连，想象丰富，中心突出。
• 94、写后札记：天水的仿古步行一条街很漂亮，但有些人就是不知道爱护，天水的气候很温和，但还是需要种草种树。我希望通过这篇习作，让人们感到保护环境、人人有责。
• 95、老师点评：可爱的孩子，不错呀！习作语言生动、流畅，一件小事在你的笔下，描述的如此细致，恰到好处，细节描写到位，心理刻画丰富，结尾更是点睛之笔，加油吧！做一个留心生活的人！
• 96、也由于他的严格要求，我在小学时的作文水平也有了很大提高，不仅是我对语文的学习受益匪浅，还在语文老师的指导帮助下，不时有习作在一些报刊登载，甚至还获奖。
• 97、这篇作文老师没有评分。我认为写的还可以的并不在于文采，而是真实。真实的反应他当时的心情，若干时间后，当他再次翻起他的这篇习作，是否会笑曾经的自己呢。
• 98、我们班有些同学一听到写作文头就大，但是我不一样，习作对于我来说简直就是一种乐趣。一般我都是越往下写我就越想写，也就觉得越有意思，还可以增加我对写作的喜爱。
• 99、过了一段时间，？最好的作文精选？这个兄弟来到了我的身边。他是一个作文小能手，教我用比喻、拟人句增加阅读水平等一些习作技巧，我的作文有了很大提高。
• 100、这篇看图写话小作者观察细致，能把两只大公鸡美丽的外表，骄傲的神态以及争强好斗的表现写得很生动，很逼真，习作想像合理，情节生动有趣，故事结果也很合乎情理。

词语解释

习作[ xí zuò ]

1.进行写作的练习

2.为练习做的作业