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• 1、余老师道德修养非常之好。不管多少同学惹怒她，她再怎么生气，都不会说粗话，过一段时间也就消气了。真是胸怀广阔！而且不是一般的广阔。如果我是余老师，面对那么多惹我发怒的学生，我指不定怎么骂他们。
• 2、做文明人，要讲文明话。在学校里，生活中，有时候会听见一些粗话、脏话，而说出它们的的些还是我们的同学。我们是文明人，应该多讲一些文明用语。不应该说那些污言秽语，要把文明时刻放在心中。
• 3、当一名好老师，就要有一个良好的思想品德。现在我就要尊敬老师，和同学和睦相处、互相帮助，别人不会的问题我要帮忙解答，不说脏话、粗话，更不能打人、骂人，看到不文明的现象要及时制止。
• 4、我们班也调皮捣蛋，总是惹是生非，让老师为我们操心，我的同桌呢？满嘴粗话，怎么说也说不完，他老是骂人，特别喜欢叫别人麻子，当然，跟他同桌就了，我，还有后面，前面的，都会骂人了该也改不掉。
• 5、另外在我们平凡中也可以看到宽容的美好现象，有一次我在报纸上看到了一件事，大意是：两个结伴旅行，途中两人发生了小摩擦，其中一人暴跳如雷，满口粗话;而另一个人却表现出淡定和沉默。
• 6、如果拥有文明，交通怎么会没有秩序？如果拥有文明，又怎会那么多人粗话满口？如果拥有文明，刚扫过的教室又怎会有一大堆废纸？如果拥有文明，又怎会有人在安静场合大声喧哗？如果拥有文明
• 7、我们要做到不乱扔垃圾、不乱贴乱画、不乱穿马路、不乱停乱放、不损坏公共设施、不损害花草树木、不随地吐痰、不讲粗话脏话、不在公共场所吸烟；做到向不文明行为告别，自觉抵制不文明言行。
• 8、虽然他没有文化但他不讲粗话，对人总是心平气和，从不提及对方的对与错，好与坏，虽然没有自己的观点和见解，自己也没有生动的故事可与大家分享，但他也能恰到好处的溶入人群当中。
• 9、这样的弊端使老师们也直摇头：上课时近一半学生低着头对着桌兜，时而傻笑，时而说着从网上学来的粗话，好学生成绩一落千丈，差学生成绩依旧徘徊于及格线以下。家长们怒其不争，最终无可奈何。
• 10、走过桥，看见一个个弓着腰脸朝黄土背朝天的农民，时而挥把汗，时而喝口水，但总不停地劳作着，他们有时保持静默，空气中只有单调的流水声和锄头挥起落下的声音，又有时说上几句粗话，大声笑着。
• 11、文明无处不在。它有时是不随手乱丢垃圾，有时是不随地吐痰，有时是一句谢谢，有时是一句对不起，有时是少说几句粗话，有时更是人与人之间的诚实与宽容，理解与体谅。无论哪种习惯，总是让人心里觉得舒服。
• 12、结果乞丐不吃饿死了，还拿汶川地震来对比，志愿者们亲赴灾区，和黔敖一样目的是好的，如果有些志愿者原本就是大大咧咧点，受外界影响说话有点粗话，灾民就不接受了，不让他们帮助了。
• 13、管住我的嘴，不说粗话，脏话；管住我的手，不乱写乱画；管住我的脚，不践踏草坪。我相信，通过我们的努力，文明之花一定会在我们的校园竞相开放。我们的生活才会更美好，我们的社会才更加和谐。
• 14、此时，家的概念又变了，它是深夜回家时那盏为你点起的灯，是傍晚你看看书我看看电视偶尔交谈几句的那种宁静，是一桌胃口不好时也吃得下的饭菜，是得意忘形时可以呼朋唤友可以张口说粗话的地方。
• 15、反之，有些司机他们态度很冰冷，语言很刻薄，车内又脏又乱，衣冠不整，边开车边抽烟，嘴里嚼着槟榔，一开口就是粗话，乘客上下车时催促不停，光是看着就不会留下好印象，还有谁会乘他的车呢？
• 16、我国是一个文明的古国，讲文明懂礼貌应时时刻刻铭记在每个人的心中，请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。
• 17、我们班有一大部分同学说话时嘴巴里时不时冒出一个脏字，所以使班里的同学班风一点也不好。为什么会有同学说粗话？他们又为什么说脏话？我做了一个有关小学生粗口现象的调查报告。
• 18、那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪，我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好校园。
• 19、其实，讲文明没有那么难，因为文明就在我们平时生活的细节琐事中：文明是见到师长时的礼貌问好；文明是静静聆听别人讲话的耐心；文明是不说脏话和粗话的表现；文明是不乱扔垃圾、不随地吐痰的举动
• 20、要做一个文明有礼的江干人，要做到举止文明，也要仪表端庄，从文明行车，文明用语，礼貌用语，注意修饰自己的仪表，不说粗话脏话，这些一点一滴开始做起，也呼吁其他江干人也加入到这个庞大的队伍当中来。
• 21、通过这次活动，我们要更加努力做到：走好绿脚印，步行上学，遵守交通规则，脏话粗话莫出口，上课时要认真听讲，发言要举手，关心同学，尊老爱幼，下课也要文明活动，争取评到奥运文明礼仪之星。

词语解释

粗话[ cū huà ]

1.粗俗下流的话