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• 1、中国人口基数大，提高素质强中华。优生优育下一代，祖国花园开满花。计划生育是国策，素质强大我山河。人人生育有计划，中华民族必强大。中国人口日，计划生育，人人有责！铃声的响起，是我为你放声歌唱；手机的震动，是我为你不断心跳；信息的传递，是我为你真挚祝福；文字的美丽，是我为你深深祈祷。愿你开心又如意。
• 2、发令枪响了，我拼命地往前跑，真恨不得能多长出两条腿来，当时我的心中只有一个念头：争取得第一，为班上争光，也想向您证明，我并不是个一无是处的差生，我也能为班上争光，我并不奢求您能像对待优生那样对待我，我只希望您能多关心我一点。
• 3、况且在教学成绩和奖金挂钩的今天，也只有优生，才能给老师们最切实的安慰和利益，至于成绩不好又爱给老师带来麻烦的差生，不仅是方案也会失去对待优生的耐心，反正考学几乎没希望还不如多给优生开开小灶，培养出个状元是大有可能的。
• 4、失败一次次的将我包围，而我在这个所谓的大家庭中却体会不到一丝温暖，得不到一句安慰，我没有习惯失败，但我却已经习惯了同伴们的讥讽与白眼，难道这就是差生们的待遇吗？难道差生与优生就不能站在同一条线上吗？我的眼泪再次流下，苦苦的。
• 5、谁能看见一个优生骂脏话不吃惊？一个一个脏词从他嘴中吐出来时，大家都不敢相信呢！他脸上的表情也十分有趣：一会儿傻笑，一会儿假哭，一会儿做鬼脸，一会儿装无辜他在座位上窜上窜下，一米四八的个子不知怎的竟碰到了天花板。
• 6、在学校里，有些学生因犯错而被老师处罚时，就会因此而记恨老师，若老师在上课，就会在课堂上捣乱，不想听课，因此而使成绩下降，也有些同学因以前是优生，被老师批评厚就会觉得尴尬，不敢再面对老师与同学，把自己封闭起来，不与别人沟通，也不再关心学习。
• 7、我的心里又想：完了，这一次完了，画图的分值可是很高的，失了这几分，那我与特优生就无缘了！这时，与我有一桌之遥的欧唐泽麟似乎看透了我的心思，将他的三角板递给了我，我再看他时，他已经把头埋在试卷之中了，他，白嫩嫩的脸庞，胖乎乎的手。
• 8、为什么差生不喜欢考试，而优生却喜欢考试呢？那是因为差生不好好学习，常常在课堂上交头接耳，没有学下有用的知识，所以害怕考试；而优生呢，他们热爱学习，常常做笔记，能学到许多没见过的知识，所以喜欢考试，可以复习以前学过的知识。
• 9、其次，采取“抓中间，带两头”的激励机制。狠抓中上等生的管理和训练，使他们逐渐转变或接近上等生，从而激励班上的优生;同时，让中等生的进步激励后进生的进步。班中的中等生与学因生之间的差距本来不大，但通过努力，中等生有了提高，必然促使后进生也要加倍努力，才能把原距离保持，形成良好的学习氛围。
• 10、人多地少看真切，计划生育是国策；优生优育就是好，利国利民见成色。响应号召有你我，为了后代要负责；共创美好的生活，国富民强更和谐。当你明天开始生活的时候，有人跟你争执，你就让他赢，这个赢跟输，都只是文字的观念罢了。当你让对方赢，你并没有损失什么。所谓的赢，他有赢到什么？得到什么？所谓的输，你又输到什么？失去什么？
• 11、斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍又一遍。你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：跟我们班的小朋友距离远了点。还记得我们刚教过的那句话吗？一个人的力量小，集体的力量大无比！
• 12、在我小时候的记忆力搜寻，似乎有很多的片段都离不开书籍，也许我爱读书是从小形成的，在上了三年级以后，我对语文特别的感兴趣，每次考试都是优生，而我并不满足，缺失对语文的求知欲望越来越强烈，自己也开始尝试接触更多的文学知识。
• 13、这就是鹿，永远也无法和高级动物人类相媲美，在鹿群里即没有婚姻契约也没有道德法庭，母鹿的爱情观就是优胜劣汰的优生原则：母鹿按照大自然适者生存的遗传规则，向往同最高大最健壮的公鹿交配，以保证自己产下具有最强生存能力和竞争能力的后代。
• 14、记得那一天我上四年级，是我最难过的一天，因为那一天早上我去上学，第二节课数学老师要发优生考试成绩了去参加优生考试的人情绪都绷得紧紧的，因为这一次的成绩老师说我们班很差劲，所以我们都很害怕自己考差劲，所以绷得紧紧的。
• 15、斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：跟我们班的小朋友距离远了点。还记得我们刚教过的那句话吗？“一个人的力量小，集体的力量大无比！

词语解释

优生[ yōu shēng ]

1.生育的孩子素质优良