---

• 10字
• 20字
• 30字
• 40字
• 50字
• 60字
• 70字
• 80字
• 90字
• 100字

• 1、发这条短信有两个目的：一锻炼指法，二联络感情。我很负责任的告诉你，七夕要到了，一定要快乐！送句有技术含量的话：七夕情人节快乐！
• 2、我迟疑许久，终于按下第一个琴键，手指在琴键上缓缓的挪动，本优美流畅的曲子，被我生疏的指法所曲解，破碎的坠倒在琴键上。
• 3、在原麒麟乐队老师的指导下，电子业余乐队成员掌握了音乐基础知识的学习、指法训练及乐理等方面知识的学习和训练。
• 4、相较于定调价值，姜夔的音乐符号系统看起来涉及到中国笛箫的指法，其于恢复大量宋词的原始音乐价值有限。
• 5、这次发短信有两个目的：一是锻炼指法；二是联络感情。现在很郑重的告诉你，今天是劳动节，送出我的真心话：五一快乐！
• 6、此时场下诸人，或多或少，眼光都集中到玄寂大师身上，不知场上这个番僧竟然身兼少林三大指法绝学，这位正派的少林高僧是何道理。
• 7、但是，吹陶笛虽然并不难，可也不像你认为的那么简单，它讲究指法和吹气的大小，只要你用心去练习，就一定能学会的。
• 8、看他，左手指法流利，不停地在弦上上下游动；右手弹弦精准，有节奏地拨弄着琴弦，美妙动听的声音争先恐后地从六根弦中飘了出来。
• 9、从此以后，我跟着老师一步一步地学，一个技巧一个技巧地攻，一首曲子一首曲子地练，指法越学越多，曲子越学越难，技艺越学越好。
• 10、后来教了新曲子，曲子有点长，速度要求更快，指法技巧也多了，我一连练习了好多遍，但不是速度跟不上，就是指法错误，反正总是弹不好。
• 11、我坐在钢琴前，双手在黑白间交错按压，一尘不染的光滑琴面上倒映出你静静聆听的样子，时不时插一句：节奏太快、指法不对。
• 12、我注视着老师的口型和指法，投入全部精力学习着，但更多的时候因为个子的矮小和乐器的庞大而手忙脚乱，无法做得更好。
• 13、看得出来小女孩是个初学者，指法生疏而僵硬，她面前放着乐谱，水汪汪的大眼睛映出优雅的五线谱和美丽的音符。
• 14、拖着沉重的脚步走到小区门口，坐上一辆三轮车，便要通往那一串串音符、一排排五线谱和一种种难学的指法，真希望不去上这节课。
• 15、我刚刚踏上了学琴之路，本以为弹琴很好玩，但一看书的种类，就立刻傻眼了、犯晕了：从启蒙五线谱开始，从指法开始。
• 16、看着自己用不同的指法弹出各种美妙的音符，就自得其乐，在叮叮咚咚的音乐里不厌其烦，反复演练，40分钟的练习一晃而过。
• 17、接下来就是练一些基本指法和一些简单的曲子，左手、右手配合练习等等，随着时间的推移，学的曲子也越来越难。
• 18、而现在，马上就要去比赛了，我的曲子都还弹得磕磕绊绊，指法上也还有许多错误，更别提曲子的连贯性以及提速的问题了！
• 19、再看奶奶，她左手拿着饺子皮，右手往皮里放了合适的馅，两只手运用巧妙的指法，再用力一压，一个精美的饺子就做好了。
• 20、刚开始的时候，老师教了我几个简单的指法和曲子，这些美妙的音节，我学起来很轻松，每天一首小曲子，我沉浸其中，每天都陶醉的练习。
• 21、第一节课，老师便讲了基本的指法，看着老师得手指轻巧在孔与孔之间穿梭，我更对你更加感兴趣，仅仅十天我便熟练的掌握指法了。
• 22、在刚发下竖笛时，我就迫不及待地想拿它吹一首曲子，可是最关键问题是我连指法都还没学会，无奈，只好先跟老师把指法学好。
• 23、在这节课上，老师一共讲了4件事：第一，乐器的拆装与保养；第二，管子的安装与吹奏；第三，基本的乐理知识；第四，指法练习。
• 24、越往下学，速度越快，曲子又越来越长，而调子又越来越麻烦。我被老师骂过，被家长打过，可为了掌握好每一个指法，这些又算的了什么？
• 25、悠扬的乐声从笛身中倾泻而出，千百遍的磨练造就出的熟练指法，让我不必担心任何状况，一年锻炼出的默契已使我无所畏惧。
• 26、我刚学古筝时，还不能把21根弦都记住，学习指法时感觉真的好困难，手指就是不听指挥，只能乱拨弦，让我现在也只能记住几个。
• 27、起初指法都比较简单，很好掌握，可是到后来就难了，指法一个比一个复杂，严格要求和标准压的我无法喘息，手臂又酸又疼。
• 28、为了这次比赛，我苦练指法，熟悉乐谱，好像总有一股莫名的动力在推动着我，让我每天都不厌其烦地一遍又一遍练习。
• 29、起初，按照音乐老师教的一步一步来，先从简单的认识乐谱开始，慢慢地就可以看懂一些简单的乐谱了，然后再进行简单的指法练习。
• 30、那段时间，我像着了魔，无论下课，吃饭，走路，时时刻刻都在记背着琴谱，练习着指法；学习和睡觉，大概是我一天中唯一与钢琴无关的事了。
• 31、等我第二天回来打开乐谱准备继续练习时发现妈妈在乐谱上把昨天我没练好的地方给我标注了指法和强弱。
• 32、就在我一筹莫展的时候，身边的另一个女孩却弹了起来，指法熟练，乐曲好听，我也紧跟着弹了一遍，和她弹的差了不知多少。
• 33、在学习电脑打字时，枯燥无味的指法练习，让缺乏耐心的我几乎失去了兴趣，有时甚至气急败坏地拿键盘来出气。
• 34、给你发这个信息的主要原因如下：检查一下你是不是改号码了。检测网络信号。练习指法。消耗多余的电力。顺便说一句，祝你国庆节快乐！
• 35、这次发短信主要有两个目的、一是锻炼指法;二是联络感情。现在很郑重的告诉你，今天是劳动节，送出我的真心话、五一快乐！
• 36、这次发短信主要有两个目的：一是锻炼指法，二是联络感情，我很负责任的告诉你，今天除夕，送句有技术含量的话：春节快乐！
• 37、刚一开始学的时候，老师手把手地教我指法F调、D调、G调每个音调还有音高、音准之分，确实感觉有点难，不过，我坚持下去了。
• 38、帮助孩子喜爱音乐，掌握基本的演奏姿势和方法，通过简单指法练习和小曲目熟练各音区音位，锻炼孩子的简单看谱能力。
• 39、为了学好魔术练习手法，陈柏翰最疯狂的时候会坐在电脑前从早上一直持续到深夜，不断重复单调的指法训练。
• 40、翻开平整的琴书，看着密密麻麻的吉他六线谱，端坐咋木凳上，即使不会弹一些名曲，只是练习基础的指法，我也觉得颇有收获。
• 41、第二节课老师给我们教了如何按和弦和指法，我心想听名字就很简单，我一定是第一个学会的！我在心里暗自高兴。
• 42、弹吉他，要指法端正，坐姿要稳重，体态端正，在心境清正明亮时在将自己对自然的感悟与琴声糅合在一起，奏出独属于自己的一份情调。
• 43、当我苦苦练习指法时，按在品格的左手手指麻木不堪，像有千万条懒虫在噬咬，一小时下来，左手手指的印痕清晰可见。
• 44、复调对于指法的要求更难，她经常一边识谱，一边注意节拍，脚上的踏板还要跟上曲子的速度，这些让她手忙脚乱。
• 45、这次发短信主要有两个目的：一是锻炼指法;二是联络感情。现在很郑重的告诉你，今天是劳动节，送出我的真心话：五一快乐！
• 46、电子琴指法技巧很细腻，稍不注意就会弹错音，一弹错我就得重新练，我很多时候都想放弃它，但爸爸鼓励着我，我便咬咬牙，坚持了下去。
• 47、于是，我开始加紧一切时间练习，指法、节奏，错了，重新再来，直到手指酸痛，也要坚持下去。一次又一次地继续，一次又一次地坚持
• 48、但是接下来的很长一段时间只是在练习指法，很枯燥，开始的兴致一点都没有了，三天打光渔两天晒网的，根本没有进展。
• 49、之后，他的琴声几乎遍及世界，拥有无数的崇拜者，他在与病痛的搏斗中，用独特的指法弓法和充满魔力的旋律征服了整个世界。
• 50、随着曲子的难度的加大和指法上的难度逐渐升高，再加上作业的增多，我有些畏惧了，于是吉他在家也不练了，上课也不好好学了。
• 51、这次发短信有两个目的：一是锻炼指法;二是联络感情。现在很郑重的告诉你，今天是劳动节，送出我的真心话：五一快乐！
• 52、前面四个小节完成得比较顺利，我的注意力全部集中在指法的转换上，立指姿势到位，高抬注意手形，指法注意转换。
• 53、老师说，小提琴进入八级后，考级不再是简简单单的指法、弓法的技巧，还要融入对音乐的理解，演奏的曲子要有音乐表现力。
• 54、炫丽的画面在我眼前闪现着，我用我那娴熟的指法在屏幕上飞舞着，渐渐地我忘记了时间，那一会儿也变成了一个小时，两个小时。
• 55、过了几天，妈妈终于用正确的坐姿把琴抱好了，我开始教她一些基本指法，因为妈妈是接触琴弦，所以妈妈弹得并不好。
• 56、从演奏姿势、音位指法、音阶识谱一点一点学起，再到音准节奏、执弓弓速、换弓换弦反复练习，演奏单曲，培养乐感，练好基本功。
• 57、当然，我吃了不少苦，舍弃了许多玩耍时光不说，指法不对导致手指僵硬，没达到要求挨了批评，手指拉伤等等这些都是家常便饭了。
• 58、静静聆听琴声婉转，在小提琴特有的低沉与明亮之中，拾得误会，在敏捷的指法与梦幻的弓法之中，留得一份属于误会的一片明媚春天。
• 59、可是，在你们欣赏之余，有没有想到过古筝家辛苦而枯燥的练习呢？刚开始学的时候，指法都比较简单，很好掌握，可是到后来就难了。
• 60、晚风习习，绿树在夜风中轻轻摇拽，宛如指法娴熟的乐师，欢快拨动着无形的竖琴，要为风清夜朗的今夕弹奏，一曲高山流水般的古乐。
• 61、记得刚开始学的时候，从指法练起，老师教我用手指按弦，几堂课下来，手指就变得又红又肿，可连一首曲子都没有弹奏出来。
• 62、我为了钢琴比赛，开始练习没有乐趣的指法，我为了钢琴比赛，放弃了玩的时间，每当我听到窗外的小朋友的嬉闹声，我就想偷偷地哭泣。
• 63、由于我长朞的不好好认真练习，每次上课都因为指法生疏回不了课，老师对我说练琴最重要的便是不断练习，只有努力才能学好。
• 64、二弦演奏有雅俗之分，所谓俗是指喜工柔媚则俗，落指重浊则俗，取音粗厉则俗，指法不适则俗，入弦仓卒则俗，气质浮躁则俗。
• 65、一开始，我连指法都背不过，只好一个又一个地练，一遍又一遍地吹在老师的耐心指导下，终于，我能够流利地吹奏每一个音符了。
• 66、刚开始学钢琴的时候，老师总是叫我翻来覆去地练那几种指法，什么顺指法、伸指法啊，什么缩指法、穿指法啊，枯燥乏味，无聊得很。
• 67、晚风习习，绿树在夜色里轻轻摇曳，宛若指法娴熟的乐师，欢快地拨弄着无形的琴声，要为风清月郎的今夕弹奏一曲高山流水般的古曲。
• 68、小妹妹抱怨某某指法太难，某某曲子不好弹，引得我们几个年龄大的加入讨论，回忆起当年磕磕绊绊练习的日子，心有余悸。
• 69、原来要学吹口风琴，也不是一件容易的事呀！不过，经过了八堂课的练习，我已经掌握了基本功和指法，相信什么样的谱都难不倒我了！
• 70、赵老师是我的启蒙老师，她对我十分的严厉，我的基本功都是赵老师教的，指法错一点都会对我进行训斥，让我及时改正。
• 71、我一边含着薄荷味的牙膏，一边飞快地刷着微博动态，还不忘用闲着的手指温习指法，不知不觉中，舌头舔到了一大块牙膏。
• 72、我开始表演了，我小心地按着指法，声音拉地小的可怜，于是，更加小心，也更加紧张了。但我发现越紧张越拉不好，还时时有些杂音。
• 73、我要感谢任老师，是她把我引进了美妙的音乐殿堂里，让只会乱弹琴的我，变成了一个能用标准指法演奏较为简单乐曲的我。
• 74、经常弹对了曲子，但是指法不对，不是手腕低了，就是高了，不是手指抬低了，就是胳膊抬低了，反正是毛病很多，经常挨妈妈打。
• 75、按照我和爸妈的寒假计划表，要开始学习五笔打字了。首先爸爸教我打字的基础指法，然后再进一步学习五笔打字。
• 76、我当时真恨我妈少给我生了几个手指，我手指换都换不过来了，一个音要弹四遍，指法都不一样，一会用四指，一会又用一指。
• 77、我坚持下来，忘记了练琴的枯燥与疲惫，从开始练习时总是弹不成调子，练到指法纯熟，琴声悦耳悠扬，宛如天籁，令我痴迷与沉醉。
• 78、我的大脑一片空白。我开始小心思忖着下一步的指法，哪根手指之后是哪根手指。可琴声愈显慌乱，像被野狼追赶的兔子一样没头没脑。
• 79、可是我知道，洞箫说难不难，把握好气流，练习好指法便能吹好，知识点和要领不多；说简单也不简单，心气浮躁断不能学好。
• 80、随着时间的推移，我吹得越来越好了，老师教我们的歌也越来越长，我的笛声也一次比一次悦耳动听，指法也越一越熟练了。
• 81、然而我渐渐地开始鲜少有时间去老师那里练琴，家里又没有古筝，所以我练得少了，指法有时会僵硬，音节也会记错，弹奏时时会出错。
• 82、第二天，我坐在钢琴前练习，按照老师的知道，照着谱子上的指法一遍又一遍的练习，每天都是如此，虽然很枯燥，但我还是坚持了下来。
• 83、基本功最后一项是指法，老师先示范，让我们自己记下来，等一下来抽查。抽查之后，我们错的老师又一个一个的示范。
• 84、前几节课我都没去听，但钢琴的基础部分并不算太难，所以我学会了指法和音符的位置后练就没有觉得太困难。
• 85、琴声不再像以前那样断断续续，指法不再像以前那样生疏，虽没有第一次听到的那般悠扬，宛若仙曲，却依旧感到一份自豪和欣慰。

词语解释

指法[ zhǐ fǎ ]

1.弹奏乐器时手指动作的原则和方法

2.中医针灸捻针之法