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10字左右

• 1、宁做流落汉，不做亡国奴。丰子恺
• 2、宁做流浪汉，不当亡国奴。丰子恺
• 3、人散后，一钩新月天如水。丰子恺 
• 4、宁做流浪汉，不做亡国奴。丰子恺
• 5、不念过往，不畏将来。丰子恺
• 6、幸有我来山未孤。丰子恺
• 7、宁做流一浪一汉，不做亡国奴。丰子恺
• 8、人散后，一钩新月天如水。丰子恺
• 9、丰子恺与图书装帧
• 10、白发捏不尽，根在愁肠中。丰子恺

20字左右

• 1、上海是骚扰的寂寞，山中是清净的热闹。丰子恺
• 2、藏书如山积，读书如水流。山形有限度，水流无时休。丰子恺
• 3、韩佳，丰子恺先生的漫画作品在中国很有名吧？
• 4、不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安好。丰子恺
• 5、花好花朝日，月圆月半天。鸳鸯三日后，浑不羡神仙。丰子恺 
• 6、无愧于天，无愧于地，无作于人，无惧于鬼。这样，人生。丰子恺 
• 7、健，全、活跃的生活来，明明是变态的，病的，残废的。丰子恺 
• 8、治学三境界和丰子恺所讲的道理如出一辙，此不赘述。
• 9、这种风格，与丰子恺的简笔人物画似有暗合之处。
• 10、丰子恺先生笔下的大白鹅，是那样的高傲，是那么的凶猛。

30字左右

• 1、既然无处可逃，不如喜悦。既然没有净土，不如静心。既然没有如愿，不如释然。丰子恺
• 2、青春是多么可爱的一个名词！自古以来的人都赞美它，希望它长在人间。丰子恺
• 3、由预想进行于实行，由希望变为成功，原是人生事业展进的正道。丰子恺。
• 4、山水间的生活，因为需要不便而菜根更香，豆腐更肥。因为寂寥而邻人更亲。丰子恺
• 5、由预想进行于实行，由希望变为成功，原是人生事业展进的正道。丰子恺
• 6、死板、冷酷、无情的一种动物。这就不是“生活”，而仅是一种“生存”了。丰子恺 
• 7、我不知道丰子恺先生是否一生维系着童心，不过至少他向往并曾保留一颗童心。
• 8、悲痛欲绝的丰子恺在痛悼恩师的同时，没有忘记师生的那个盟约。
• 9、只是像丰子恺先生这样的人实在太少，甚至有人认为童心是傻，我不敢苟同。
• 10、丰子恺曾告诉小孩子不要肆意用脚踩蚂蚁，不要肆意用火或水去残害蚂蚁。

40字左右

• 1、心小了，所有的小事就大了；心大了，所有的大事都小了；看淡世事沧桑，内心安然无恙。丰子恺
• 2、他们已不复是“快活的劳动者”，正在为分数而劳动，为名誉而劳动，为知识而劳动，为生活而劳动了。丰子恺
• 3、小时候，有玩伴送丰子恺钓鱼竿，并以米蛀虫、苍蝇、蚯蚓做鱼饵钓来鱼送到丰家，后来丰子恺也学着独自钓鱼。
• 4、有些动物主要是皮值钱，譬如狐狸；有些动物主要是肉值钱，譬如牛；有些动物主要是骨头值钱，譬如人。丰子恺
• 5、不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安好！无愧于天，无愧于地。这样，人生！丰子恺 
• 6、正在休息的丰子恺先生被吵醒了，他感觉手上隐隐地痛，一看，天啊，流血了，赶紧包扎一下。
• 7、丰子恺先生一天上街，看到这样的图景：一男子拉着两根绳子牵着羊，一只是头羊，另一只则是普通的羊。
• 8、几个小伙伴，借着月光画竹影，你一笔，我一画，参参差差，明明暗暗，竟然有几分中国画的意味。丰子恺
• 9、梵高的交游中，友谊特别深切的有两人，即贝尔纳与高更。高更比他年长五岁，贝尔纳比他年轻十四五岁。丰子恺
• 10、大事难事，看担当；逆境顺境，看胸襟；是喜是怒，看涵养；有舍有得，看智慧；是成是败，看坚持。丰子恺

50字左右

• 1、如何看懂印象派？丰子恺通过生动的五堂课，指点观看印象派、新印象派乃至后印象派的入门之途，令读者更好地领略画中妙谛。
• 2、一下船，便衣侦探就抓住了他，后来才发现这是一场误会，丰子恺也感到很无奈，因为凭借一己之力是无法拯救所有无辜的生物的。
• 3、丰子恺先生的漫画，作为绘画界的一株奇葩，以其独特的韵味，小中见大的深刻内涵，永远存活在中华民族艺术的百花园中！
• 4、沈雁冰、胡愈之、夏丏尊、朱自清、郑振铎、顾颉刚、俞平伯、丰子恺、吕叔湘等人的友谊，并无形容之语，全是一些平实的交往细节。
• 5、其时，院长丰子恺茹素多年，面有难色，陈巨来见状，不声不响，走到丰子恺边上，趁四下无人，悄悄将肉挟去吃掉，帮老院长度过难关。
• 6、丰子恺先生的童年，有印米粉菩萨的乐趣，有活泼可爱的五哥哥相伴，无论是在他的心中还是笔下，童年都是他的黄金时代。
• 7、书里收录的都是文坛名宿大家，如丰子恺、朱自清、老舍、臧克家、吴祖光、季羡林、张贤亮、陈忠实、毕淑敏等描写自己孩子的文章。
• 8、墙上贴了几张年画、竹园里有许多竹笋、还养一群鸡、种一些蔬菜……丰子恺先生说，这个人自耕自食，自得其乐，很令人羡慕。
• 9、在出家之后他仍然心怀天下：他支持丰子恺救生画册的出版，他积极推动佛学的弘扬，在战争爆发后他鼓励僧众帮助世人。
• 10、丰子恺讲李叔同上音乐课，总是穿得整整齐齐，绝对不可能迟到，他一向是以自己的认真来迫使学生不得不认真的。

60字左右

• 1、或者有人笑我故意向未练的孩子们的空想界中找求荒唐的乌托邦，以为逃避现实之所，但我也可笑他们的屈服于现实，忘却人类的本性。丰子恺
• 2、写到父亲与王伯祥、沈雁冰、胡愈之、夏丏尊、朱自清、郑振铎、顾颉刚、俞平伯、丰子恺、吕叔湘等人的友谊，并无形容之语，全是一些平实的交往细节。
• 3、新民网记者来到旧居，丰子恺旧居陈列室的指示牌被一块巨大的白色纸板完全遮住，上面用黑色水笔画了两只眼睛，下面则写着“注意，居民住宅谢绝参观，谅解”。
• 4、论文学的人说，“文章本天成，妙手偶得之”；论绘画的人说，“天机勃露，独得于笔情墨趣之外”。“美”都是“神”的手所造的，假手于“神”而造美的，是艺术家。丰子恺 
• 5、散文领我踏上巨人们的肩膀：随季老思考人生，感受人间生死；同丰子恺先生追忆孩提，回味曾经的童真；与爱默生分析万物，探究生命的哲学。
• 6、楼老师首先打开大屏幕，屏幕上出现了丰子恺的漫画：一个中年男子手牵着一个女孩，小女孩头上插着一根笔直的东西，楼老师让我们猜那根东西是什么。
• 7、由此可见丰子恺的人生价值观与善心，他画作宁静恬逸、感染人心的力量也来源于此，影响了数代青年人，使人们感受的人性之美与温暖。
• 8、我曾思考过，当我真正成为一个远游之人时，我能抑制万千的乡愁，并将其化作动力不断向前吗？丰子恺说既然没有净土，不如静心，既然没有如愿，不如释然。
• 9、试想：在这美丽的西湖边，丰子恺先生散步时偶遇这两姐妹，看着两姐妹，他似乎也想起了儿时天真无邪的样子，想起了与同伴们在湖边嬉戏时的情景。
• 10、天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐减弱，我把眼睛守定西天看了一会，看见那光一跳一跳的沉下去，非常细微，但又非常迅速而不可挽救。丰子恺

70字左右

• 1、这便是为了人生的饱暖的愉快，恋爱的甘美，结婚的幸福，爵禄富厚的荣耀，把我们骗住，致使我们无暇回想，流连忘返，得过且过，提不起穷究人生的根本的勇气，糊涂到死。丰子恺
• 2、丰子恺把人生看做三层追求境界。其一：物质生活的追求。其二：精神生活的追求。其三：灵魂升华的追求。倘若我把它看做上学过程，那么高中三年便是我精神生活的追求。
• 3、王维上承谢灵运，下启苏东坡，而丰子恺呢？前不见古人，后不见来着！中国的历史若是暗红色的，丰子恺就是其中的一抹紫色，不血腥，永远不会褪去。因为他谦逊，好学。
• 4、抗战时朞，丰子恺先生逃难到大后方，一路上的行李丢了有丢，但唯一不舍的，便是那几卷爱不释手的书。无论何时，拿起一本书细细品读，进入书中的世界与作者交心，是多么愉快的事啊！
• 5、相比于现代快节奏的生活方式，我更倾羡缘缘堂之中慢斟细酌把酒画诗的丰子恺先生，他将人间的况味细细打磨成诗意的画作，把生活晕染成了最美好的样子。
• 6、钱钟书把熟睡的女儿的脸画成大花猫，丰子恺则孩子气地给桌椅都穿上了鞋……他们的童真屏除了时代的阴霾，让他们的作品在洞悉一切的智慧外流露出一种从容淡定的超然。
• 7、丰子恺也有一颗怜悯之心，日常生活中他常观察微小，具生机的事物，在他人生中后年时，一次他的儿女发现老人蹲在角落许久，凑近一看才发现丰老正在观察蚂蚁搬家。
• 8、就寝前，习惯性的从书柜中抽出一本书，细细品尝，我爱在书中领略武松打虎的勇敢，我爱在书中读懂丰子恺对母爱的回味，我爱在书中找到鲁迅先生儿时的乐园百草园
• 9、这便是为了人生的饱暖的愉快，恋爱的甘美，结婚的幸福，爵禄富厚的荣耀，把我们骗住，致使我们无暇回想，流连忘返，得过且过，提不起穷究人生的根本的勇气，糊涂到死。丰子恺 
• 10、全为实利打算，换言之，就是只要全家。充其极端，做人全无感情，全无义气，全无趣味，而人就变成枯燥、死板、冷酷、无情的一种动物。这就不是“生活”，而仅是一种“生存”了。丰子恺 

80字左右

• 1、儿童对图画富有兴味，而拙于技术。因此儿童描绘物象，往往不真实，甚至错误。西方的教育论认为这是符合生物进化论的，因该听他们按照本能而作画，不可加以干涉。这是错误的图画教育论……丰子恺
• 2、丰子恺曾说过：不乱于心，不困于情，不畏将来，不急过往，如此安好。我想，他所描述的便是一种简单却自在的生活，是的，人活于世，若是被那些没有意义的没有价值的尘俗所劳累，岂不太不值得。
• 3、在不经意间，我翻到了这篇文章，在空荡荡的房间里，我读到了丰子恺所写的他的一天中平凡的琐事，他的散文文理并茂，情意盎然，我仿佛走进了他的文章，看到了仅有一个人的身影，独自的在忙碌着。
• 4、丰子恺先生把这些丑恶的人描绘得淋漓尽致。在车厢社会里，在人间社会里所有的现象，在这里都有缩影。在火车上，每人都买了票，可有些人却占据位置，人人都是平等的。这就像我们生活中的没道德的人。
• 5、人生一方面求寿命之长，一方面又求生活过去之快，两者看似矛盾，而其实无妨。因为这是在实际上求寿命之长，而在感觉上求生活过去之快，人工的时间划分，便是在感觉上求生活过去之快的一法。丰子恺
• 6、儿童对图画富有兴味，而拙于技术。因此儿童描绘物象，往往不真实，甚至错误。西方的教育论认为这是符合生物进化论的，因该听他们按照本能而作画，不可加以干涉。这是错误的图画教育论……丰子恺 
• 7、现在，仗着青春叛逆朞，我说：凭啥不能看漫画？！谁说漫画都是不好哩书唉！世界上每个东西存在就都有它的道理！那丰子恺还画漫画哩！小时候我写小说，你都不应该不让我写，而是鼓励让我往正确的道路上写。
• 8、且看丰子恺，其绘画与文章在多年沧桑风雨中仍保持一贯的风格：雍容恬静。且看汪曾祺，他的散文朴实无华，不事雕琢，这皆源于他心境的淡泊和对世事的达观超脱。世界的喧嚣不曾湮没他们的执着。
• 9、一幅简单幽默的漫画实则透露出丰子恺大师的人生哲学。看似痴而钝的画中人，掌握了一门生活的大智慧：换个角度看挫折；笑而不争地顺应人生时有的逆境，方可在顺风时更好地起飞。
• 10、儿童对图画富有兴味，而拙于技术。因此儿童描绘物象，往往不真实，甚至错误。西方的教育论认为这是符合生物进化论的，因该听他们按照本能而作画，不可加以干涉。这是错误的图画教育论丰子恺

90字左右

• 1、一把扇子画一家人家在家门前扫地备茶题上“今朝风日好，或恐有人来”，他静静看了好久眼眶里泛起薄薄一层泪影说这位丰先生的画带着“传教士的爱心”！我听了一愣告诉他说丰子恺年轻的时候真的皈依过佛门。董桥 
• 2、孩子们在家摆弄着自己的小玩意儿，在草地里疯跑，总是忘了回家吃饭；又会出于好奇，弄乱了大人的书本、衣物，被批评后，心中不服……可在孩子需要爱与陪伴时，丰子恺先生有时会因为忙于工作，忘记在一旁可怜的孩子。
• 3、在阳光的映照下，桃树旁的湖面顿时变得波光粼粼，更有趣的是，湖上竟慢悠悠游来了几只白天鹅，它们昂首挺胸的样子使我想起丰子恺先生笔下的白鹅架子十足、非常高傲，但我觉得这些白天鹅的气质要更加优雅、端庄些。
• 4、丰子恺曾言自己是个长不大的孩子，因而他总能从生活中发现可爱、有趣之处，眼里常有光，心中充满爱，使得他的漫画、文章中总充满着一种耐人寻味、充满智慧的童趣，那是他对生活的惊喜与热爱酿成的一坛老酒，回味无穷。
• 5、首先，我走马观花地翻了一遍书，便对这本书有了大体的认识，书中对人物、事物的描写很多，看这本书就像是品尝生活的酸、甜、苦、辣，书中包含的感情十分丰富，字字流露出丰子恺先生的真实情感，真是陶醉在书中使人流连忘
• 6、在他的文章里，我读到他小时候吃蟹让他回味无穷，蟹斗里装蟹肉，加一点调味料，一小口腿肉就能吞下两大口饭，丰子恺的爸爸有专门的一套吃蟹的工具，他吃蟹的本领很高，吃完蟹肉剩下的蟹壳还能拼回去，这个真的太有趣了。
• 7、如果把秋天写成一本书，我想这本书的扉页，应该属于细腻柔婉的桂花，不光如此，书的封面和封底也要属于桂花，有古意悠然，有水墨晕染，就像丰子恺的漫画，一轮皓月当空，一角屋檐飞翘，融融的月色底下，一个小和尚提着衣兜捡桂子。
• 8、最吸引我的是丰子恺的孩子们的故事：他们把芭蕉扇当做脚踏车来骑；给凳子穿上鞋子，得意地展示自己的作品；去河边钓鱼，不小心摔进水里，成了落汤鸡……各种有趣的事情出现在书里，常常使我情不自禁地笑出声来。
• 9、一把扇子画一家人家在家门前扫地备茶题上“今朝风日好，或恐有人来”，他静静看了好久眼眶里泛起薄薄一层泪影说这位丰先生的画带着“传教士的爱心”！我听了一愣告诉他说丰子恺年轻的时候真的皈依过佛门。董桥

100字左右

• 1、你若爱，生活里都可爱。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，处处可感恩。你若成长，事事可成长。不是世界选择了你，是你选择了这个世界。既然无处可躲，不如傻乐。既然无处可逃，不如喜悦。既然没有净土，不如静心。既然没有如愿，不如释然。丰子恺
• 2、有时候，我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己，丰子恺曾劝告小孩子不要肆意用脚去踩蚂蚁，不要肆意用火或用水去残害蚂蚁，他认为自己那样做不仅仅出于怜悯之心，更是怕小孩子那一点点残忍心以后扩大开来，以致驾着飞机装着炸弹去轰炸无辜的平民。
• 3、我很怅然地发现，除非我们偕她山中海边的真正离群索居，以规避一切有形无形的体制及其所携带的价值观与必然的被形塑，不然她已经缓步趋坚地开始了属于她自己那一带的社会化了。缘此种种，我不免像前人丰子恺哀悼其子瞻瞻的真挚童年的失去一般，企图借此机会以笔留下一些什么。朱天心
• 4、在抗战朞间，一幅母亲抱着孩子逃亡，孩子的头颅却在母亲的怀中被炸爆的悲惨画作广为流传，但两名男学生在看后却无动于衷，甚至嬉笑打闹，这令丰子恺先生震怒，同时又感到悲伤，于是他将自己投入绘画中，希望由画熏儒人们，使人们得到共鸣。
• 5、有时候，我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己，丰子恺曾劝告小孩子不要肆意用脚去踩蚂蚁，不要肆意用火或用水去残害蚂蚁，他认为自己那样做不仅仅出于怜悯文心，更是怕小孩子那一点点残忍心以后扩大开来，以致驾着飞机装着炸弹去轰炸无辜的平民。
• 6、寒夜斜倚床头，尽心品味鲁迅的酸刻尖讽，丰子恺的细腻亲切，冰心的典雅飘逸，贾平凹的随意与匠心，余秋雨的博识与自然，还可以是海明威的冷峻，伏尔泰的咏叹……令我如醉如痴，想想自己内心的虚伪和丑陋，我脸红发热，哪里还记得寒冷，读书恰若一杯热咖啡。

词语解释

丰子恺[ fēng zǐ kǎi ]

1.(1898－1975) 画家、文学家、艺术教育家。名仁，又名婴行，字子恺，桐乡(今属浙江)人。长期在各地从事美术和音乐教育。建国后曾任上海中国画院院长、中国美协上海分会主席。所作漫画以毛笔勾线，设色平涂，简练朴实。又擅诗歌、散文，意味隽永。著有《缘缘堂随笔》等，译有《源氏物语》