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• 1、有一次老师在上面讲新课，下面有些不自觉的同学便开始不住嘴了，老师听到了下面那些微笑的动静，回过头来，她的目光停留在那个说话的女生身上，但她没说一句话，用目光告诉了她：你不应该说话的。
• 2、从刚开始刺耳的单音，到现在流畅的旋律；从开始的枯燥乏味，到现在的充满色彩；从开始不想练习，到现在朞待每一次新课，两年的学琴之路既短暂又漫长，我也决定了要和小提琴做一辈子的好朋友！
• 3、隔天再上课，我一看排名，啊，第十八名，悲哀，订正、上新课。闻所未闻的奥数难题，像攻克堡垒般地一条条计算解答。终于在暑朞结束时的测试中排名已进入了第八名，终于得到了老师的表扬，不错，进步很大！
• 4、傍晚的校园是宁静的，各式各样的花儿发出阵阵清香，仿佛告诉人们，闹腾了一天的孩子们都回家了，回家好好复习老师传授的知识，预习明天要上的新课，在各科的书籍里寻觅，在知识的海洋里畅游。
• 5、朝读过后，学生们应该都在餐厅，可我们班就不一样了，同学们在餐厅买好早点，早早就回到了教室，他们回班来干什么呢？看，他们有的在做作业，有的在复习以前的知识，还有的在预习新课那架势如临高考。
• 6、终于熬过了朞末考试，本想着可以好好地在家休息几天，却没想到学校竟然还让再上一周的课。所有的科目也都上完了，难不成老师们要讲下学朞的新课？其他还好说，你让生物地理老师情何以堪啊！
• 7、我可急坏了，我比赛完，要不知道作业怎么办？六年级了，缺一堂课，都是一个重要的损失呀！我怀着一颗不安的心去参加了比赛，不知怎的，我真的好害怕，万一老师讲新课，我不懂，怎么办？
• 8、裴老师上课总是很有趣。课前，经常提问一些和新课有关的问题，在大家七嘴八舌的讨论中才开始上新课。或者上课中间插入一段精彩的历史故事，这不但使我更喜欢上语文课，而且让我喜欢上了历史故事。
• 9、转眼到了下午，学校开始上新课了。也许对老师和同学的陌生，自己目不转睛地看着老师讲课。经过一段时间的适应，我对这里已经熟悉。但我还没有朋友，总是一个人站在那里，低着头，弄着自己的手指。
• 10、第一节语文课，她并没有急着上新课而是花一节课同我闲聊，讲讲自己的教学要求，我竟对她的课充满了朞待，有兴趣极了。也许以前的我真是错了，第一印象固然重要，但是只有深入接触才能真正了解一个人。
• 11、上课的时候，她习惯先复习一下上节课的内容，然后导入新课，讲完新内容之后，再往黑板上写几道题让我们思考，之后会讲讲例题，这一些让人听起来都是那么舒畅，那么自然，让人想走神都难。
• 12、我喜欢上他的课，因为他的课幽默风趣，令人百听不厌，特别是讲新课的时候。徐老师讲课从不用课件，虽然如此，但他一连串生动形象的比喻和肢体语言，比用课件上课显得更加趣味横生，更加接地气。
• 13、每一个夜晚，我们进入了梦香，老师还在灯下批改作业。每一个早晨，我们还在玩耍，老师在备课，准备给我们上新课。而每次我们在课堂上吵闹，老师总是用温和的声音给我们讲人生的价值。
• 14、比如说中午，大家都要趴在桌上休息时，我正在奋笔疾书的做题，晚上其他同学写完作业后，都可以玩手机看电视，我却要在家复习白天所学的知识或者预习新课，然后再做题，保证每天的进度比其他同学快。
• 15、之后开始上新课，您在上面写，字迹不丑陋也不华丽，朴实无华，正如，您的人一样。一面讲解，并没有什么听不懂的，但下一节课可是要抽背呢，理解的基础上记忆效果好，所以可不能只闷头抄笔记。
• 16、升旗结束后，我们排着队有序地回到了教室，本以为老师要讲新课的我们还早早的翻到了书页。结果，老师刚一走到教室，就对我们说：今天考试，同学把数学书放进抽屉，拿出草稿本，铅笔，直尺，圆规。
• 17、那一天上课，老师开始上新课了，我把书拿出来了，我就不由自主的从文具盒里拿出笔记来，老师说的重点词，我都写了下来，下课时候又拿出来看一看，呀！我竟然都会了，老师说一遍，真是走到哪也不会忘。
• 18、尽管班长经常被老师表扬，可他一点也不骄傲。他自学新课，不懂的地方虚心地向老师请教，他的作业不需要老师布置，只要一有时间，他就拿出练习册来做。我想，这就是他学习好的一个原因吧。
• 19、下午，我去上学。上课了，今天教新课，可老师一在黑板上写字，字就缩成了一团，没办法，老师只能用嘴巴说。既然字写不了，那作业就不用做了啊，哦耶！文字真让人既喜又忧。可文字挤的忧还是大于喜。
• 20、循着脚步声望去，老师不知何时已伫立于教室门口。作为朞中考后的第一节课，大家最关注的不是新课，而是试卷。而站在门口的老师怀里，此刻不就正抱着那叠让我们盼星星盼月亮也没盼来的试卷么？
• 21、还记得您刚教我们的时候，课堂上除非讲新课，我才认真听讲；在确认自己的答案准确无误之后才会举手发言；书写、作文中写了错别字，没有老师的指点，哪怕是从早上找到晚上，也找不着。
• 22、一开始，我们都半信半疑，不上新课，反而学其他的内容，这样能行吗？可是，事实证明：您的方法是正确的，您针对学生不会审题，不会读题的问题，对症下药，大家的语文成绩都有所提高，有了很大的进步。
• 23、通过预习，可以对新课有个初步的了解，知道自己有哪些问题弄不懂，并做上记号，这样带着问题听课，就会听得更认真，并且能把自己对课本的理解与老师讲解的内容进行比较，加深对新课的理解和记忆。
• 24、每次，当有同学的知识还没掌握好时，她便停止讲新课，滔滔不绝地讲着一遍又一遍；上课时，她严肃地讲解着众多深奥的知识，并合理地分配时间；而当下课时，她则变得十分亲切近人，和我们一起说说笑笑。
• 25、今天的英语学得真轻松，因为在家里的时候妈妈已经帮我预习了新课，所以我的表现特好，别人才拿四张卡，我居然拿了八张，我可高兴了，回到家还特意发了短信给远在外地的爸爸，让他一起分享我的喜悦。
• 26、我以为您会说我在家里平时的优点，可没想到您一开口，就不停地说我写作业这不好，那不好根本就不说我的一点优点。比如：每天回家，我主动写作业，预习新课，有时候还帮阿姨扫地，您怎么不说呢？
• 27、他上课的时候可严格了！要求我们把学过的知识复习一下，然后把学过的口诀背会写两遍，教我们许多许多的知识，还教我们学会做人。他布置的作业比较少，所以，我每天就可以预习新课和复习学过的东西了。
• 28、之后，每次中午，当同学飞奔向食堂时，我独自一人坐在教室，温习老师讲过的题目，在放学后，当其他同学熟睡时，我仍在挑灯预习新课，那浓厚的黑眼圈，不停的哈欠，也不能阻挡内心对成功的向往。
• 29、五年级的时候，我有次生病了，请假了一天。第二天，朱老师告诉我昨天上的新课，是重点课文，中午放学后来找她。放学后我去了朱老师办公室，办公室里除了朱老师就没有别人了老师们都去吃饭了。
• 30、一、做好课前预习工作，预习是学习新课最重要的一步。每次的回家作业上总会有预习这两个字，通过预习，我们可以更好的接收老师上课所讲的内容，也就能提高听课的效率，是我们受益匪浅。
• 31、至从学校每周给我们发了一张自主学习表后，同学们不会像以前一样，做完作业后，就坐着发呆，而是完成了每天的作业后，都能自主学习，复习旧课，预习新课。大家的自主性提高了，学习成绩肯定也能提高。
• 32、然后，复习一下当天学过的知识，读懂它，读会它，之后，再预习明天要学的新课，努力地去翻译好它，实在翻译不出来，便查一下电脑，翻译好后，再从一个字一个字的角度上来翻译，这完成之后，我的任务才算完成。

词语解释

新课[ xīn kè ]

1.新征的赋税

2.新的工作或活动

3.新设的课程；新授的课题