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• 1、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。这一个男生何以自处趋于同化或是卓然自立。
• 2、论文字，最要知味。平淡最醇最可爱，而最难。何以故？平淡去肤浅无味只有毫厘之差。作家若元气不足，素养学问思想不足以充实之，则味同嚼蜡。故鲜鱼腐鱼皆可红烧，而独鲜鱼可以清蒸，否则入口本味之甘恶立见。林语堂
• 3、在这只耗子的目光里此刻我看到了比我头上的星空或我内心的道德法则更多的东西。像一道闪电叔本华出现在我的面前说最高法则是爱，这爱便是同情，我明白了叔本华何以那样憎恨巨人黑格尔……赫拉巴尔
• 4、可今天有不少的青年学生目光短浅，理想淡化，信仰动摇，把生活情趣定位低级化，对班级利益漠不关心，对同学冷暖毫不在意，对应尽义务唯恐避之不及。试问，如此苟且偷生，浑浑噩噩者何以回报祖国，祖国明天安在？
• 5、这就话引我深思。是啊！诚立身，一点儿不错。一个人要是不讲诚信，何以让他人讲诚信？在答应别人之前，要考虑好是否同意，避免食言。曾有一位父亲，为别人买彩票，别人中奖了，而他没有把奖金给那个人，而被判入狱。
• 6、而就在第一次的比赛中，我措手不及，没有任何比赛经验，何以技压群芳？失望的眼泪盈满了眼眶，你毅然为我鼓起了掌，那掌声如天籁般回响在了整个音乐厅的上空，寻声望去，看到了你的鼓励的眼神，那一刻，我坚信，有一天我能成功。
• 7、这件事过去很久了，我仍旧会脸上发热。回想起老爷爷的话，我不由得心生感慨。是啊，不扫一室何以扫天下？一个连基本的规则和小事都做不好的人，又谈什么成功呢？世上无难事，只怕有心人。做好小事，会让你更完美。
• 8、吃不饱饭，何以追求精神层次的需求？在我们这个时代，有的人为了避免那些高层次的，毫无所用的消费，如买一辆几乎闲置在家的自行车，买一本只是一时兴起阅读后就废置一旁的书等，这些，正是令如今的人们所头疼的问题之一。
• 9、吾以时速五千米之速冲上吾父之房间，问曰：‘吾为何以水冲下，却未见有蚯蚓呈之？’父曰：‘以水冲？其水何其少，而其雨水何其多！汝应以肥皂水先行冲下，静待蚯蚓现身，其后，即将其捉至池边清洗之，洗净后，放其入花盆之中。
• 10、这样的事情，每一分钟都有可能在发生，那些人不计后果地破坏我们国家的共享财产，从表面上看，那是一个人的坏，扩大一点便是一个家庭的家风家教，再扩大变是关于国家的国风，让我们的外国友人知道情何以堪？
• 11、可是苹果公司总裁库克又提出了相反的担忧：人类是否会像计算机一样，放弃了自己的天赋，失去价值观和同情心？解决这个问题之前，更基础更重要的一个问题是，何为人类独有的价值观和同情心？我们何以生而为人？
• 12、移动设备就像一个小三一样，无条件的跟着我们，任我们对它喜怒哀乐，这样说起来也就像是每一个人都有一个小三，或者都在寻求适合自己的小三中，而这个小三对于我们来说则都何以满足到我们的欲望，购物。
• 13、想到这里，我的视线渐已模糊了。我很少感动，却在这一刻不能自已。树叶从发芽到生长到盛朞，再从盛朞到衰老直至死亡。树犹如此，人何以堪？我在心里暗自承诺，要像那树叶，为了自己的信念坚定不移。奋斗了，足矣。
• 14、心中不由涌起一阵惊羡，风筝何以演绎出这番精彩绝伦的表演？我惊诧的目光迎上那帮孩子红扑扑的笑脸，与每天清晨在路边看到的一样可爱，且无忧无虑，我略略会意了原来风筝的自由，全然取决于操控者的心态。
• 15、我想，这并不是自恋，或许还是有那么一点点。然而，每个人都可以发光，发热，就像宇宙中的恒星，虽然体积和质量会有差别，但都能氢核聚变，何以屈就做颗行星，反射别人的光和热。何必做颗卫星，永远以别人为中心？
• 16、在国际形势纷繁复杂的当代，真的是太平盛世，国泰民安吗？匈奴未灭，何以家为？台湾未收，岂能盛世？历史上台湾始终是属于中国的领土，我们不忘历史，但是更应该对得起历史，为祖国的早日统一贡献出自己的一份力量。
• 17、我们也要学习这棵树在面临困难时坚强不屈的精神！在你面临困难时想想这棵树，想想大雨过后的彩虹，这时也许你充满了斗志，只需咬咬牙，冲过困难，冲向明天！既然前路充满未知和迷茫，那我们何以畏惧，勇敢向前吧。
• 18、没有播种，何来收获？不付出辛劳，怎么会成功？不经历磨难，何以有荣耀？不遭受挫折，就不会有辉煌。小蜘蛛的每一次失败都是它迈向成功的阶梯啊。它坚持不懈，顽强不屈，它的精神是值得我们称赞和学习的。
• 19、白天里蓝蓝的天像被谁浓浓地涂了一层墨水，除了月边，不见一点明朗的色调，只有那少许星星眨着兴奋的眼，孩子似的眼，它们也一定喜欢这夜，不然何以这样欢欣？天际边朦朦胧胧的云，像仙女披着纱在甜睡。
• 20、亲情是世界上最纯洁的感情，只有亲人才会无私地去为你奉献一切，不计回报。亲人的教导让太多人嚼到太多情，太多意，太多做人与生活的道理，纵使几度清明与淡化了风景，淡化了缤纷的烟云，又何以淡化这份最真的回忆。
• 21、挫折能使一朵花儿凋零，亦能使花儿绽放；挫折使我们成熟，是我们坚强，是我们增加抗挫能力，就像打扫厕所纵然有一千万个不愿意，纵然讨厌厕所的异味、嫌弃厕所的脏乱，但在学会面对现实时会使我们明白，一厕不扫，何以扫天下。
• 22、他知道了如何以礼待人；他知道了如何友善的对待他人，他知道了知恩图报。这个故事让我知道了一个道理：一个人的人生要不断的冒险并不断地磨砺着自己，不断挖掘出那个真的自己。这样才是一个真正的美好的人生！
• 23、我禁不住想到了自己，我今年也是十一岁了，当年的高乐基已经走上了独立谋生的道路，想想自己无论做什么事，还要父母给我帮忙，回想到刚升初中时的军训，衣服也洗不干净，一切都搞得乱糟糟的，与阿廖沙比起来，我情何以堪啊！
• 24、富春江畔，白墙黑瓦前，一位手持书卷的俊俏少年，正静静地凝望着前方，他在想什么？他是否还在思索如何让人们安居乐业不再颠沛流离，思索如何让国家安定富强不再任人宰割，思索如何以己之身寻报国救国之路？
• 25、那时，你们还要用她来垫脚吗？是用她的血汇成水，让你们喝个够？还是用她的肉填你们的温饱？够了，够了！她又岂只是一个妓女？她拥有的年华谁何以叹息？她美丽的头发呵，在飘摇，在寻找一方一寸她容纳过的足迹。
• 26、他何以穿过夜的浓雾，穿过漫长的八百年，锐不可当、拷问似的直视着任何敢于朝他瞧上一眼的人？显然，是由于八百年前那位不知名的民间雕刻工传神的本领、非凡的才气；他还把一种阳刚正气和直逼邪恶的精神注入其中。
• 27、生活若缺少了发现，该变得多么乏味不堪。今天的旭日跟三千五百年前的一模一样，身边的清飔和万世之前同般质感，这样缺少洞察的生活态度，又何以发现那些藏匿于角落的美，又何以发现每天发生在身边悄然无声的蜕变？
• 28、他何以穿过夜的浓雾，穿过漫长的八百年，锐不可当、拷问似的直视着任何敢于朝他瞧上一眼的人呢？显然，是由于八百年前那位不知名的民间雕工传神的本领、非凡的才气;他还把一种阳刚正气和直逼邪恶的精神注入其中。
• 29、若不是有了那些关于水稻的梦，若不是有了那种投入其中的热爱，袁隆平何以从容完成伟大的创造，何以用枯瘦的双肩担起全球的饱食之忧？他因胸怀天下苍生而热爱他的事业，他因热爱，而诞下创造的婴孩。
• 30、母爱是温热心灵的太阳；母爱是灌溉心灵的雨露；母爱是滋润心灵的沃土；母爱是美化心灵的彩虹。妈妈对我的爱倾注在了生活的每一个角落，细微而伟大。妈妈，请原谅女儿对您无意间的伤害，您对我的爱，我何以为报呢？
• 31、谁有能把这个世界想个明白那？世上的很多事是不堪说的。你可以抱怨上帝何以要降诸多苦难给这人间，你也可以为消灭种种苦难而奋斗，并为此享有崇高和骄傲，但只要你再多想一步你就会坠入深深地迷茫了。
• 32、莫名其妙的想念涌在胸口，没法表达。脑海中一霎闪出居然是你的容貌，一瞬间的山崩地落，忧伤在狂涌，告知自身，不必那么软弱，却自始至终不自觉地迷恋你的温柔，扑面而来的忧愁，宛如血夜翻转，何以抑制的烧开，提示我，你不在了。
• 33、做个文人雅士，离了书本怎么能行呢？想想古人读书，悬梁刺骨、凿壁偷光、囊莹映雪、废寝忘食，让我辈情何以堪！我又如何忍心不去珍惜现在的读书时光呢？养心莫若寡欲，至乐无如读书，此言不虚，古人诚不欺吾。
• 34、改过十训：虚心；慎独：头顶三尺有神明，不畏人知畏己知；宽厚：圣贤处事，惟宽惟厚；吃亏：君子肯吃亏，小人好便宜；寡言：孔子云“驷不及舌”，可畏哉；不说人过；不文己过；不覆己过；闻谤不辩：何以息谤？无辩即可；1不嗔：一念嗔心，能开百万障门。
• 35、一日，有人问闲者：你何以活得如此自在？闲者答：心自在身自在。此人再问，心如何得闲？答：想开心的事，说想说的话，看愿看的景。人若赞你，就当风过耳；人若骂你，就当过耳风。如此，定能忙中得闲，闹中取静，乱中可安。得闲者得自在。
• 36、放学了，我无精打采地走在回家路上，这时，我才感到回家的路是多么漫长。当然，我更希望时间凝固，因为我不知如何以这个分数去面对妈妈。太阳火辣辣的，似乎在嘲笑着我的无能，我眼前的一切似乎都蒙着一层灰……
• 37、权力，你是迷人的花朵，是舒适，是主宰，是最漂亮的金王座，何以得所有人，不惜一切地争夺？那些为了权力，争夺得满手血腥的人呵！你们争的是什么，为舒适，为主宰，故如此冷漠，那权力，你是朵朵红罂粟，毒却芬芳，引得所有人为你陶醉。
• 38、先不说皮肉之苦。因为这次的卷子很简单，我还向同桌说过，如果分数没比他高我就是猪。到时候，让我情何以堪呀！不仅如此，我还会让老师对我留下坏印象，觉得我是一个偷看答案的孩子。一瞬间，我的眼前一片黑暗。
• 39、汉武帝听取董仲舒之健，罢黜百家，独尊儒术，成就了大一统；唐魏征直言进谏，成就了唐太宗的贞观之治；明刘伯温劝谏太祖，成就了明朝经济之繁荣；以史为鉴，若臣民言不由衷，言不出自己，何以谈兴国之梦？言若由衷，谁与匹敌？
• 40、消防队员是和平年代中牺牲最多职业，面对每一场火灾，他们都勇往直前地进入火场，与烈火作斗争，在那时，他们就不在乎自己的生命，不在乎自己的一切，在乎的是如何以最快的速度来保护国家和人民的生命和财产。
• 41、由此可以联想，大师何以成为大师。莫约一切创作灵感源自于爱，还记得老师给我们讲的故事：一个女儿离家出走了十年。终于有一天，女儿半夜回家，却发现门没锁，后来才得知，母亲十年没有锁门，怕女儿回家，进不来。
• 42、这学朞结束了，你说你出去打工，学点小技术，干什么？吃青春饭吗？老了怎么办？你常说自己没啥优点，没啥特长，你怎么知道你没有？它们只是隐藏在你那内心深处的铁笼中，你不去寻求打开牢笼的金钥匙，何以打开牢笼。
• 43、听完了这个故事大概应该知道了诚信是人必不可少的吧，当一个人连诚信都没有了，那么何以与人相处呢？所以做什么事情都要讲诚信，这样别人才能踏踏实实的跟你做朋友，你的父母也会十分信任你，做一个有诚信的好人吧。
• 44、人的存活应为自我，人是为自己而活的，而非其他。那么，藏族人民对佛教的追随也应是为了达成自我。宗教可以是精神控制，也可以是心灵信仰与寄托。显然，藏传佛教应为后者。但单纯的精神寄托又何以令追随者追寻自我？
• 45、那一天，鱼儿的眼泪流进了海的心里，也流进了地球母亲的心里。总有一天，这眼泪会流进人类的心里，灼醒人类那腐朽贪婪的良心，但到那时，定已为时过晚。当所有的海洋都被污染，所有的水源都被破坏，人类将何以生存？
• 46、或许你要说，何以见得落在西屋科学奖十名以外的人，就有这份冲力？那么让我再举个例子，如果今天有几个具有美术天分，又有冲力学艺术，却得不到老师指点的孩子，跟你一起参加一项可以在家画好，再送出去评审的比赛。
• 47、试想在几十年前，人们何以随时随地获取单车的位置或开锁密码？而即使能做到，普及的人群又有几何？如今手机功能越来越强大，使用也越来越简便，我在街上总也看见有老人骑着火红的摩拜单车穿梭于大街小巷之间。
• 48、卿心易。你走时白衣胜雪，我着红装送十里。归来日一袭嫁衣，执手卿相笑旖旎。威严冷厉皆散去，留我原地泪淋漓。过身耳畔闻叹息，犹记茶书画琴棋。可曾化梦书信寄，雨帘檐下共嫁娶。命罢由天非汝系，残心何以念往昔。
• 49、人们或许一致认为横穿马路并无大碍，殊不知其会导致交通安全隐患，威胁人的生命安全，危害社会的稳定和谐，同时，也必须导致国民素质的低下，倘若真如此，一个注重细节，小事的民族、国家又何以立足于世界民族之林。
• 50、如果他们脱离了这唯一值得炫耀的资本，还何以立足于社会呢？或者说炫富行为本身也正说明着他们的无知与怯弱，只有自己心灵的强大才是真正的强大，惟有孜孜不倦的积累填充自我，才能活得尊严和绚丽！
• 51、何以见得呢？我能做的好清洁工作的和你们管理国家事务的同一价值，职业无高低贵贱之分，我能做好老师：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干;我能做好医生：争分夺秒，救病人于病痛中;我能做好司机：每分每秒，准时送达。
• 52、作为二十一世纪的接班人，我们有理想，有抱负，有的时候我们也会迷茫，为什么会迷茫呢？那是因为我们想去做大事情，但是大事情干不了，小事不想干，一屋不扫何以扫天下？我们可以去解除迷茫：从小事做起，从身边的事做起。
• 53、英国和新西兰的男孩成功侵入印度核弹研究所，以表示对和平的坚决拥护和渴望。身处种族尊严被直接挑衅的中华黄帝的子民，将何以面对那些卑劣的贱民最原始、最凶残的暴行？将何以维护中华民族那日益脆弱的尊严？
• 54、蒲公英，虽然毛绒绒的可爱无比，但若不凭借吹过的轻风，这份美丽就会随着它的死亡一同消失，何以延续它的美丽；而风也借着蒲公英这毛绒绒的种子，帮它完成了后代的安家落户，为自己赢得了好的名声，受到了人们的尊重。
• 55、它何以穿过夜的浓雾，穿过漫长的八百年，锐不可当、拷问似的直视着任何敢于朝他瞧上一眼的人？显然，是由于八百年前那位不知名的民间雕工传神的本领、非凡的才气；他还把一种阳刚正气和直逼邪恶的精神注入其中。
• 56、闲暇时，我捧着书本，提升自身的修养，读鲁迅，体会先生字里行间的思想；读刘墉，看他以自身经历谈处世，谈梦想；读朴槿惠，品味这位女总统坎坷人生经历中如何以信念支撑自己。它们为我的追梦路平添一份生趣。
• 57、向来，我对这些历史人物都充满了好奇心，心想，那么多的古人都被历史湮没了，如果他们没有一些与众不同的地方，何以会成为历史名人，然后被载人史册？有关这些历史名人的书读多了，于是就发现，他们真还是各有各的不同。
• 58、本是更美妙的年龄，何以她在相册上的身影却是如此单薄、如此稀疏？原来豆蔻季节的花朵未能如预朞一样开得灿烂夺目，少女无缘进入该县城唯一的重点中学读高中，万般无奈之下迈进了县职业中专的大门。
• 59、人何以为人？在不再是一个真正的人之前，想明白吧，世界很美，只有是正确的路，才能看到最好的风景，价值观是铺路的砖石；世界很大，只有心是暖的，才能活得怡然自在，即便茕茕孑立，同情与悲悯是普罗米修斯的火种。
• 60、可是我爱莫能助其实最近我考试受挫，心里犹如经历了一场暴风雨，我是那样的沮丧，面对老师的批评，家长的警醒，同学的冷眼，我甚至曾一度想放弃花犹如此，人何以堪！我和花似乎落在同样风暴雨狂的命运里！
• 61、在这只耗子的目光里此刻我看到了比我头上的星空或我内心的道德法则更多的东西。像一道闪电叔本华出现在我的面前说最高法则是爱，这爱便是同情，我明白了叔本华何以那样憎恨巨人黑格尔……赫拉巴尔 
• 62、“我”是一个第二胎，被超生者，所以自小被寄养在农村的姥姥家，所以才有了这么些单纯、可爱、敏感所以伤感、善良、浪漫的小故事以及“我”对诸多事情的天真见解，贯穿“我”从一个黄毛小丫头长到一个黄花大闺女的整个过程。何以夕
• 63、花犹如此，人何以堪？自己为一个小小的挫折而一蹶不振，丧失斗志，为小小的倚音而犹豫放弃，这样怎能到达梦想的彼岸？我要心怀希望，载着永不言弃与坚定的信念，向着明亮处，向着梦想远航，开出属于自己的花。
• 64、诚信，是人世最闪亮的品格啊，我怎可将其丢失？诚，乃信之本；无诚，何以言信？诚而有信，方为人生，我怎能丢失了人生？我醒了，从那恶魔的契约中逃了出来，我醒了，真真切切地醒了，我为自己以前的那种种行为感到后悔。
• 65、亲爱的爸爸，您为了我们付出了那么多，我们何以回报？为了不让您在为我劳心费神，我决心努力学习，作一些力所能及的事情，分担您的忧愁，好好报答您的养育之恩，让您市场看见我的好成绩，让您每一天都快乐，才能减少一些遗憾。
• 66、一屋不扫，何以扫天下？正是贝尔对工作一丝不苟的态度，成就了他日后的辉煌事业，这个世界，每一份收获都需要付出艰辛和努力，不努力，即使侥幸成功，也不会长久，所以，请记住：只有脚踏实地，才会获得真正的成功。
• 67、那一刻，我的内心既激动又忐忑原来这个世界上有这么多关心我的人，我对大家这么重要！细回想回想，自己却从来不把别人的生日当回事，动动两根手指头的事情也懒得动，而如今呢？别人都来纷纷关心自己，这让我情何以堪？
• 68、没有自信，诸葛亮怎敢许诺三天造十万只箭？没有自信，越王勾践怎能砍断吴王的金戈？没有自信，拿破仑的铁蹄何以踏遍欧洲？没有自信，中国怎么能抗美援朝中打败世界第一强国？自信是成功的基础，是失败的支柱。
• 69、这样的局面让我心绪不安，让我情何以堪，让我对信任左右不定了，天真无邪的笑脸和携手共进的步伐在这个迂腐的社会早已在岁月中沉逝。海盟山誓的承诺和至死不渝的信念在这个浮夸的世界早已在后幕中化为泡影。
• 70、那么，人们何以相信自己所贴的标签，抑或是模仿他人所贴的标签，就是正确的呢？因为，缺乏对事物的亲身经历，以及信息的不对称和片面性，会让我们极易受标签的诱导，对未知事物产生一种先入为主的观点。
• 71、想一想一个背囊何以装入无限的智慧？必定一粒沙子就是一个世界，一滴露珠能够反射出太阳的光辉;一则小故事蕴含着大道理，一段小经历浓缩着生命的真谛;一段平凡的对话意味着伟大;一组生活的特写造就了永恒！
• 72、逃避？让那柔弱的眼泪填满懦夫的灵魂？那已形同死亡！没有坚强的灵魂，何以支持消亡的肉体？当缓慢地钟声响起，我静坐原地，只能等待成为黑暗的俘虏！有的时候，放弃等于死亡与失败。有的时候，人没有放弃的资格。
• 73、不然，我们今天的生活何以会比我们的前人好出千百倍如今，世界上的财富正在变得越来越多，人们的生活越来越美好这个基本的趋势，证明了鲁迅先生指出的铁的事实：世界却正由愚人造成，聪明人决不能支持世界。
• 74、若连自身都未清晰地看透，何以有所成就？那浩浩江流，正因为知道要在途中不断积蓄力量，充实自我，才能踏过荆棘，穿越险阻；那柳绿花红，正因为知道要在冬日努力扎实根基，汲取营养，才能完善自身，生机勃勃。
• 75、我知道，花开总有花落的时候，但，真到了那天，情何以堪？熟悉的老屋却没有了最亲的人，庭前花开却失去了驻足欣赏的人，你的喜悦再也无人分享，世界上再也不会有人知道你额前的伤疤出自何时来自何处，你，可以这样想象吗？
• 76、往事不堪回首，面对现实还需努力。日下辛酸徒行，唯有自己。言语万千，只能追忆过去，泪痕面满只有心痛，伊人不知，情何以堪。现实无情，真情难逝，记忆中的你我只是过眼云烟，或许真能随着时间的流逝和消失殆尽。
• 77、二、作为老师，应尽教书育人之责，是否还应随时把孩子牵着，抱着，那么多孩子，抱得过来吗？安全教育，时时处处在讲，校园意外，却是防不胜防，如果孩子一出事，老师、学校就要不分青红皂白的承担费用，这叫教师情何以堪！
• 78、静夜，一个人的世界，心在风中飞扬，驻守在无人的边缘，静静思索曾经的韶华倾负，逝者如斯夫，我愿将我的灵魂融入这静默，开一池莲花，韵一方净土……思想的上空，足何以诉说，是空荡，还是无言，亦或无形的阐释？答案已在风中飘摇。
• 79、爱花、赏花、伤花、摧花、哪一个人不是自然的杀手？罪感在心、罪孽于身，已是万般不该，何以遂非文过的在纵容自己赖而不悔？人该当给自己的心灵多些忏悔，才有升华灵魂的禅理、才有感知善良的诚心、才有涤虑心垢的魄力。
• 80、六科中，除了数学惨不忍睹，历史出现荒谬的失误外，其他科目的情况也还过得去，但取得更好的分数也非我力所不能及的，而数学此次作为我强势的杀手锏何以滑铁卢得如此惨重，确实是值得我痛定思痛的一个问题。
• 81、为什么不想想，如若我们连星星都没有细细品味的话，我们情何以堪？星星，真的很渺小么？其实它有着太阳无法比拟的平和，让人们一直想望着它，守着它；它有着太阳无法涉足的团体，挂在天边眨呀眨不只是佳话。
• 82、热血是什么，滚烫的血？其实我们心里都清楚，它是一种积极的心态，就像海贼王里的路飞一样，可以肆无忌惮的喊出海贼王，我当定了！我们正值血气方刚的青春，缺少了张狂，缺少了激昂，缺少了热血，若干年后，何以谈青春？
• 83、我淹没在这蝉鸣的浪潮中，扪心自问：蝉犹如此，人何以哉？突然发现上天是垂爱人的，人不需历经三年的黑暗，而是一到世间便有光明，三年的努力便可奠定一生几十年的基础，油然生出一丝甜意，又夹杂着许许愧意。
• 84、可若是车久久不来，那站台上的银发老妪，难道就千年万年地等下去吗？窗前的这条路，又何以有了来处和前方？那这世上除了荒野和汪洋，岂不只剩下一段水泥马路巨大而无聊地永恒重复和无数冰冷的尽头？
• 85、有时居然是早上收废品时，在集市垃圾堆捡回的脏馒头，破菜叶，烂水果，锅里时常煮着烂白菜，萝卜叶腌制的咸菜………这么艰苦的日子，让谁去过都吃不消啊！更何况是一个年过古稀的老爷爷，这让我们情何以堪？
• 86、金钱只能享受生命中的快乐与悲哀，知识只能丰富生命的精神世界。假如没有了生命，一切都变得可悲，物质何以重要呢？没有了生命，金钱，书籍随之成了废品。没有了生命，就不能享受生活。可见，生命是何等可贵啊！
• 87、我们来自平凡，像黄土一样，朴素的没有任何华丽的修饰，我们来自平凡，像小溪一样平静的激不起任何波澜，我们来自平凡，像星星一样暗淡的几乎找不到光芒，但，这世间若没有黄土的厚重，何以有繁荣的社会，伟大的英雄？
• 88、临事前英雄好汉，临事时缩头乌龟；索取时欲壑难填，付出时锱铢必较；许诺时信誓旦旦，践诺时缺斤短两；责人时义正词严，律己时力求宽大；见利则趋之若鹜，见义则躲躲藏藏。万般世相，可见一斑。做人若此，情何以堪！
• 89、今夜的月何以如此皎洁？人们的笑何以如此温柔？是皎洁的月，漾起了人们心中的柔情，还是温柔的笑给予了月真爱的光耀？思念因为有了中秋明月而变得不再遥远，你就在月影里，不是吗？我们又相见了。
• 90、我得不到答案，只能继续凝望。这是他们的第二圈。速度已然没有了那种势不可挡之感。他们的脸上也现出疲惫之色，仿佛只要在他意志崩溃时，便可完全瘫软下去。但他们为何还在继续？是什么何以让他们继续向前？
• 91、面对别人的无私给予，我们何以回报？很简单，我们也要去学会给予。只有这样，才能让爱一直传递，才能创造生命里一个又一个的奇迹，才能让所有生命都坚强起来！生命之水汩汩地流，爱也应该点点滴滴地传递
• 92、生命仰望的角度是高，是远，是广，是大，古人有云，一屋不扫，何以扫天下，生命的起点和着手处，也许恰是相反，是低的谦卑，是近的机缘，是微处的观察，是细节的体现，千里之行，始于足下，生命的着手处，在低，在近、在微，在小。
• 93、何以玫，站在局外，我们或许会不禁感叹：既生瑜，何生亮！顾漫显然也对这个人物有些同情甚至可怜，在故事的最后又把她单独拿出来另成篇章，不仅没有任何多余之感，反而更加让我们深深的陷入对现实爱情的思考。
• 94、以正治国，以奇用兵，以无事取天下。吾何以知其然哉？以此：天下多忌讳，而民弥贫;人多利器，国家滋昏;人多伎巧，奇物滋起;法令滋彰，盗贼多有。故圣人云：“我无为，而民自化;我好静，而民自正;我无事，而民自富;我无欲，而民自朴。”
• 95、于抱怨而言，有不同看法。有人认为应以德抱怨，有人则认为应以直报怨。然而，却有的人忽视了应如何报德这个问题。在我看来，何以报怨与何以报德是一个问题的两个重要方面，都不应被忽视，应以直报怨，以德报德。
• 96、若不是有了那些关于水稻的梦，若不是有了那种投入其中的热爱，袁隆平何以从田间完成伟大的创造？何以用枯瘦的双肩担起全球的饱食之忧？他因胸怀天下苍生而热爱他的事业，他因热爱而诞生创造的婴孩。
• 97、释怀。淡淡春风眉梢过，片片桃花眼前落。转眼又遇相思季，花开花落当几许。初遇倩影满面羞，分分合合又几秋。尘埃落定难挽留，情何以堪负白首。年华不复似沙漏，顾影自怜泪湿眸。心已释怀梦难留，唯有把酒空言愁。

词语解释

何以[ hé yǐ ]

1.用什么

例 何以教我。

2.为什么

例 何以出尔反尔。