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• 1、工作中，胡娜不断改进教学方法，她设立了“积分制奖励法”：听写单词满分计1分，作文优秀计3分，考试及格计5分，凭积分换取奖品。
• 2、每天早读的书声琅琅，背句子、背课文、听写已成常态，每天评讲作业后的订错还要检查，作业要签字可谓严师出高徒。
• 3、有一次语文课上，老师要找一位同学听写一个词语，说这个词写错了是老师的成功，写对了是老师的失败，看看同学们能不能战胜老师。
• 4、现在的我再也不逃学了，也不怕老师检查背书和报听写了，因为我每天早上都听英语磁带也常常默写单词，英语成绩越来越好了。
• 5、有好几次听写时，我就是因为写得不好，让批改本子的看不清到底写了什么字，从而给我打了叉，好几次都离5星只差一步之遥。
• 6、有时，我们上课时，当老师下令，要任选一个人上黑板，听写生字时，同学们都把头埋到脚底板去了，不敢上去，生怕自己做的不够好。
• 7、每天中午不能太早来，1点半后来到，来到不能玩，要复习，两点听写，我把听写改完之后，发下去，一个错的词在后面每个抄两行。
• 8、过了好久，我突然想起还有一个听写的作业，可是妈妈不在家，谁帮我听写呢？我正苦恼着，不小心暼到桌子旁边的手机，不由计上心来。
• 9、妈妈在家就像我的导师一样，每天辅导我学习检查我的作业，看看字体工整吗？还给我听写生字，在生活上她还教我怎么做人。
• 10、语文还有一项听写作业，我不知道怎么写，就弄虚作假，把要听写的先抄了大部分在听写本上，再去让妈妈帮我听写。
• 11、不久后，我听写完了，拿起红笔，一本本批改校听本，一行行小字在我睫毛间飞舞，旋转，我摘下眼镜，揉了揉眼睛，继续集中注意力，批改着。
• 12、这天，老师听写词语，并说，错一个字要扣小组分！这句话，让本来就害怕的潘静雯更加担心了，她认真地记着每个字。
• 13、朞末考试的前夕，妈妈一直在让我做题目，听写语文和英语的词语，即便明白这是对我有益的，但是它们仍然变成了我的烦恼。
• 14、我留了作业，非常少，数学五道题，语文听写11课，因为我明天还要批作业，想一想手指都发麻。我想：当老师真不是一件容易的事啊。
• 15、每次听写前，大家都会专心致志、一心一意地读、写复习，我激动地在纸上写来写去，写的就是马上要听写的内容，简直像鬼画符一样。
• 16、我算了一下：今天是周四，明天是周五，只要这两天的听写成绩都比她高，就可以让她坐到最前面去了！呵呵，王睿涵，咱们就骑驴看唱本吧！
• 17、第二次听写开始了。我想：这次我一定要全对！果然，我全对了。黄飞陆也全对了。全班只有我和他全对，老师给我和他每人一本，我高兴极了。
• 18、去上英语课了，老师开始听写单词，听写当中，因为没有在家好好写作业和复习，这个不会那个也不会，考试成绩自然不会及格了。
• 19、过去，我提起英语单词就头疼，不知道该怎样记住单词怎样听写单词，可是，自从上了谢老师的英语课，我越来越喜欢英语课了。
• 20、每当听写英语单词的时候，即使是炎炎夏日，我也会感到一阵微风拂过，拂过我的快乐，带走我的烦躁，吹来阵阵寒意，赶走丝丝难受。
• 21、直到有一天，正当我对着英语听写本上一个又一个红叉愁眉不展时，一个熟悉的声音叫住了我，很轻柔的一声，像拂面的春风。
• 22、我的生字总是有错的，马老师就会给我们听写，然后再把易错的字从新听写，让我们在下一次考试当中别再犯同样的错误。
• 23、有一次，我代表我们班去学校参加英语听写比赛，可惜的是，我有点紧张，致使好多词都忘记了，没能进入学校前十名。
• 24、比如说每天早上会准时给我们听写，而自己却放弃了复习字词的好机会，当然换来的就是班级早读时井然有序的面貌了。
• 25、这究竟是怎么一回事呢？原来，这位同学听写不及格，被老师罚抄，原本和我们一样抄八遍的他，霎时间变成了二十遍。
• 26、副组长赵泊昊，他在小组讨论时，经常抢先回答出问题，他还是一个听写大王，几乎每一次听写都是全对的，比我还厉害呢。
• 27、又一次我的听写测验没有考好，只得了89分，看着那鲜红的数字，我的身上像有一万只蚂蚁在爬，心里就像一百只小鹿在撞。
• 28、很快听写发了下来，老师让我们各个小组长去批听写，还把我的听写卷子用投影放出来让那些组长照着我的批。
• 29、规定的时间到了，老师开始检查听写的情况了，除了我们这组的廖海莉和第三组的杨擎峰没默写完，其他组的同学都做完了。
• 30、果然到了听写时，老师听写的词语，没有一个我忘记了，我还拿了一个一百分，事实证明，只要努力，就算是笨鸟也能先飞！
• 31、当然，可不能有自动做作业的机器人，这样老师会发飙的！哈，但机器人可以陪我复习，给我听写、背诵，给我出算术题。
• 32、昨天下午写字课，我梦寐以求的汉字听写大赛终于开始了。我却很紧张，因为陈老师叫全班中午复习，可我中午排练，没有复习。
• 33、到达现场，我才得知，这是一次小学生听写大赛。望着满场的摄像机，我的心中就像是有一只小鹿在砰砰乱撞。比赛是电视直播的！
• 34、语文晚自习，老师无意点你我的名字，到讲台上听写，台下窸窣一片，你满脸尴尬地望向我。我想我终于明白了，我们之间的误会。
• 35、在每位选手听写完毕时总是热烈的给他们鼓掌，这种局面在第九回合的时候，就烟消云散了，赛场上出现了一比一的局面。
• 36、首先，我平时要求听写的内容是多方面的。课内外的易错易混淆重点单词、短语、句子，也包括听力中的、作文中的、阅读中的。
• 37、每当自己坚持不住时，我便会在深夜躺在床上，望着窗外的夜空，听写听力，思绪慢慢融入这片夜空，烦扰就渐渐没了。
• 38、不一会儿，他们有的开始让我给他们听写词语，有的来给我读课文，有的要给我背诗，我忙得不可开交，一会儿就满头大汗。
• 39、大家知道这是为什么吗？告诉你们吧！那是因为妈妈昨晚对我说过，只要今天听写和测试达到妈妈的标准，妈妈就让我吃大餐。
• 40、今天早上，妈妈八点就把我叫起来了，先听写英语单词，然后写了一篇，又复习完语文第七单元，才让我看了一小会儿电视。
• 41、难道只有抄复习资料、写练习卷、听写什么的才可以给我们巩固知识吗？天天读课文，把我们的喉咙也累得不行。
• 42、但初三了，面对新的老师，面对英语课很少再有听写与笔记，面对早早放学的我们，心里多多少少的还有些不习惯。
• 43、我听写英语单词时的一次次满分吸引们一次次投来诧异和羡慕的目光，其实他们并不知道成绩的背后是我每天的坚持和付出……
• 44、电脑还可以给我听写生字呢？妈妈不在家，谁来帮我听写新学的生字呢，没想到电脑帮我解决了难题，我觉得这就是一个机器人。
• 45、刚进入班里时，班主任让我们去背那鲜红的新华词典，这玩意1700多页，更要命的是还要听写，还不是那随随便便的写。
• 46、我拿出听写本，妈妈还在拿着手机走过来，拿起书本给我听写，我听写过程中她依旧还在看小说，要我喊好几遍才行。
• 47、记得那一次，我们在上英语课，听写结束后，便是读课文时间，英语老师在上面认真的领读着，我们都跟着大声朗读。
• 48、接下来我妈给我听写音标，我心里想着，这次一定要全对，按照妈妈的方法来，写完了，我马上检查，检查完了，终于全对了。
• 49、一天又过去了，我的心情糟透了，考试失利，听写不过，作业本上那刺眼的红色都使我厚本充满希望的心一点点冷了下来。
• 50、在5月的3号，也就是今天，下午我们在五楼会议室进行了一场汉字听写大赛，据说这是实验中学第一届的大赛呢。
• 51、记得有一次，一下课我便和往常一样去收语文作业，可是我却找不到昨天晚上的听写作业了，我就如同热锅上的蚂蚁急得团团转。
• 52、第二天，等听写本发下来时，我看到上面满是问号和一个红红的大C，心想：如果妈妈看到这次听写那么差，肯定会骂我的。
• 53、上课了，宠老师发下了一张稿纸，一开始我觉得是要叫我们听写，因为昨天晚上作业要抄写读读写写，后来我才知道是要写作文。
• 54、那是四年级上的上的一天，老师布置了少些读读写写、读读记记的作业，回到及写完所有作业，只剩那个抄写和听写了。
• 55、因为我忘记了一项作业抄单词的作业再加上我单词听写未过关，上完课就被老师留下来接受惩罚罚抄单词每个一百遍。
• 56、有一个女孩，她最讨厌听写！但语文老师却经常要听写，这让女孩很苦恼！又一次听写来到，那个女孩昨天晚上十分让真地准备听写。
• 57、蒋老师对待工作也非常负责，我们临近朞末考试了，蒋老师认真的辅导我们，给我们听写复习，让我们取得更好的成绩。
• 58、我看着那几个单词，心中无名的厌恶油然而生，可我明白，如果现在不听写，那么以后还是逃不过几个单词的魔掌。
• 59、第二天，黄老师开始听写，她的速度可比妈妈的快多了，一串串读下来，我好多词语都反应不过来，心急如焚，手心手背都是汗。
• 60、好不容易挨到下课了，仅有的十分钟也被挤得满满的，交作业、送作业、复习上一节的内容、准备听写……忙的晕头转向。
• 61、但是，我在吃午饭之前出去修手机了，因此，她今天下午教了我五道奥数题，今天晚上听写了第八十八课剩余部分的内容。
• 62、在听写课堂上，老师念了一个我未能熟记的词语，其中一个字我不知道怎么写，犹豫不决了很久，还是没有写正确。
• 63、那些乒乓迷大部分球打得不错，但成绩都不太好，老师规定，听写没得一百分的同学不能打乒乓，看来，他们又要被迫认真学习了。
• 64、古诗、词语盘点、课文、日积月累要抄写、听写、背诵，数学除了做题还是做题，英语的单词、句子也要默写，我的手呀，那叫一个酸！
• 65、除此之外，我在家里听写、做习题，甚至写作文，都会把它们当成一次次练习书法机会，认真对待，用心写好每一个字。
• 66、过了几天，小主人的爸爸又帮小主人听写，不出所料，这些生字对他来说就是小菜一碟啊！小主人就这样一直保持了下去……
• 67、老师会拿出许多自制卡片，上面有练习、语法、表格我们每学完一课，就要把这课的语文和单词背下来，并听写单词和重点短语。
• 68、阶段考试、模拟考试稳坐年级第一，汉字听写大赛一等奖，每次上培优被各科老师不自觉地青睐他就像一道光，打在整个年级的上方。
• 69、姐姐想了想急忙说道：我帮你听写，好吗？我的脸上顿时露出了微笑，说：好啊！我们俩，急忙上楼去，不一会就听写完了。
• 70、听写出来了，我错了一个镶嵌的镶，再看看周晨光的，偶的个神啊！听写20个错16个，我快要晕死了，紧接着，一句话传到了我的耳边。
• 71、第二天，老师听写昨天中午抄的词语，我错了两个。老师让我把错的单词抄二十遍，可别人错的只抄五遍。我花了二十分钟才写完。
• 72、听写完交给同桌，我俩互相改完，我竟然得96分，这让我觉得格外惊喜，因为听写的单词都是以前学过的，我只错了两个。
• 73、如果听写，是复习就好了，但是重新听写，还是被打下地府的，就如买回来一个破碎的玻璃杯一样，老妈会有何感想？
• 74、周五上午，第二次听写开始了，吸取了上次的教训，这次在老师让背的时候，我一直都在认真的背，所以更是信心十足。
• 75、我的钱包鼓鼓的，里面装着三百多英镑那，这可是我一点一点积累的，听写全对挣五英镑，做卷子挣十英镑，赚钱可是真不容易啊！
• 76、记得那次我参加年级组的比赛，您怕耽误我练习，还特地将收作业、听写等本应让我负责的事分给了其他两位课代表。
• 77、过了两天，爸爸要求我把学过的十四个英语字母听写一遍。我心想，这还不容易，小菜一碟。可是结果我有好几个英语字母不会写。
• 78、我一下子又蒙了，正想发问，可老师将头和目光又重新扎回到了题海中，我只好认命地拿着听写条，回到了座位上。
• 79、每一次举手，每次听写一百分，我的心里都会无比自豪，而在这荣耀的背后是语文老师无比严厉的督促。有了这督促，才会有了今天的我。
• 80、从小到大我一直都很乖，从不敢惹妈妈生气，更别说与她争吵了。什么事都有头一回，这次我俩居然吵了起来，原因是我的英语听写成绩。
• 81、星朞五上午，语文老师让我们听写，我又第一个交了上去，可我是默的最差的一个，因为粗心，很多字都写错了，就这样，粗心三连胜。
• 82、陶老师我小学六年级的语文老师兼班主任。现在回忆起来，那张面容，慈祥，温暖。她很信任我，总是会让我带领同学们预习课文，听写字词。
• 83、英语老师在听写英语单词时，十分的严厉。一旦听写不合格，就会被老师打板子，疼的焦长昊眼泪都流出来了，许多女生都哭了。
• 84、上个星朞四，在老师严格的选拔下，选了五名生字错的最少的人来代表班级参加学校组织的汉字听写大赛，其中就有我的身影。
• 85、今天，我要参加我们文化艺术节汉字听写大赛。这可是我盼望己久的活动，为了这场比赛，我准备了整整两周。对此，我既激动又紧张。
• 86、学校在文化基础课上还加了许多的实践活动，如：技能比赛，财经好声音，校园合唱比赛，汉字听写大赛等等，使我们劳逸结合。
• 87、我等妈妈中午煮好饭，迫不急待地祝妈妈：节日快乐！话音刚落，只听写踏踏地脚步声，原来是妹妹装腔作势地向妈妈来表示祝贺！
• 88、有一次我让她听写词语，念得很快，我听不清，就急忙让妈妈念慢一点，可妈妈好像是慢不下来，依旧念得很快，急得我直嚷嚷。
• 89、听写结果出来了，我的成绩很差劲，虽然老师又给我们讲解了记忆方法，我总算弄懂了，但我的心里还是阴沉沉的
• 90、这件事在生活中或许渺小不已，但是它却让我觉得很沉重，一切都要从第一学朞的英语单词听写大赛开始说起。
• 91、上次朞末，她为了让我们考出好成绩，就说，以后，谁如果听写得了100分，考试考了全班第一，她就奖励文具和玩具。
• 92、我们班有一个作业要求，里面包括了：预习要求，家听本，课堂听写本，读书笔记本的作用，以及课堂作文本的要求，写得一清二楚。
• 93、每次英语听写都可以得A+，英语老师每次都会表扬我，我心里总是美滋滋的，比吃了蜜还高兴，一高兴就会蹦三尺高。
• 94、我在祁各庄中心小学上学，我11岁了，我是个活泼、可爱、调皮、敢说敢做的女孩，我听写的时候很认真，从不胡思乱想。
• 95、有一次听写，我的好朋友没有过关所以要报第二次，我提醒了她，导致第二天早上她被抽查一个都不会，我便坦白了这件事。
• 96、老师，我觉得，差生应该要有个课后老师，这样吧，老师，您让一些好的学生课后去帮差生听写，默写等，并定时发一些小小的奖品。
• 97、我想起了从前自己管纪律时的凶巴巴、放英语听力时的恶狠狠；听写英语单词我从不放水，该罚抄的就是要罚抄。
• 98、里经常会有一些听写作业，因为妈妈分辨不出哪些是前鼻音，哪些是后鼻音，也分辨不出哪些是平舌音，哪些是翘舌音。
• 99、今天真是太惊险了、太幸运了！要是听写前认真复习过就不会这样心惊胆战了。下次可不敢了，不可能次次走运嘛！
• 100、首先，老师每天上课没有那么多时间用在听写、背诵和默写上面，所以要委托家长帮忙看着学生，把听写、背诵和默写完成。

词语解释

听写[ tīng xiě ]

1.语文教学方法之一，由教师发音或朗读，学生不参考其它资料，凭记忆笔录，用来训练学生听和写的能力

例 英语老师又在让学生听写单词。