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• 1、茫茫人海相逢是缘分，芸芸众生相知是福气，年年月月相交是情谊。高山流水知音难求，你我手足兄弟情深。巴山夜雨，飘洒我的思念。剪烛西窗，送出美好祝愿。更尽杯酒，一生情义在心间。西出阳关，故人与君常相伴。生日之际，遥凭杯酒酬知己，祝友生日快乐！
• 2、古时候的诗人，看到秋天悲凉凄惨的景象，于是触景生情，来了灵感，立马提笔写下了许多秋天的诗，不过大多数都太悲凉，太凄惨了。因为诗人大多数都是多愁善感的，写出了秋天的悲凉，也写出了自己心中的向往或者是眷恋吧。只有寥寥数人，比较积极乐观，写出了秋天不同于往常的一面。
• 3、自我解嘲自嘲，就是自己嘲讽自己，它是心灵沟通最有效的方法，能引起对方注意，使对方产生情感的共鸣。天爱基金会是孤儿院的资金来源，前两年传出洗钱的新闻，后来不了了之，谢院长被披上畏罪潜逃的罪名，又和洗钱联系上，基金会的嫌疑最大。
• 4、晓玲老师利用自己的休息时间，带我们参加了各种各样的社会实践活动，去军营，去福利院，去敬老院，去义卖献爱心，去图书馆，去博物馆，去科技馆，去广播电台我深深体会到了晓玲老师对我们的辛苦付出和良苦用心，这份纯纯的师生情我将永存于心中。
• 5、这本书为我们讲述了一个又一个感人至深的故事，这些故事不仅教育着我，还教会我应怀有一颗感恩的心，教会我对弱小的同情，对朋友的友情，对老师的师生情，对祖国，对家乡的热爱，让我的灵魂受到震撼，让我感动，让我快乐，让我潸然泪下，让我敬佩。
• 6、如果我是班主任，我真的会很辛苦，因为班主任不仅要担心学生的成绩，要管好班里的卫生情况，还要管住学生，不要让他做什么，要让他做什么，什么应该做，什么不应该做，一堆鸡皮蒜毛的事，如果我是班主任，我真的无法忍受这样那样一些事。
• 7、这些天里，我们同学之间从陌生到熟悉，从少言寡语到形影不离，结下了深厚友情;短短一周，我们与教官大哥哥就像亲人一样，玩得十分开心;仅仅七天，我们和范老师也结下了浓厚的师生情结，大家打心眼里喜欢这位和蔼而敬业的人民教师范老师。
• 8、令我动容的是师生情、同窗情，也许老师在课堂上不苟言笑，实际上，下了讲台他们都是家长般的亲人，他们渴望每个学子都能前途无量，他们饱含希望的眼睛是我们前进的动力，三年的高中生涯，陪伴我们最多的是同学，我们同吃同睡，同享福、共患难。
• 9、因为它们写的是触景生情，写的是思念之情，写的是抱负与豪气，这些即使表达个人心中所想，又不失一些共性的自然之美，同时还有一份高雅的情怀，而发展则是缺少一些关于美的表现力，同时它作为一种规律显得有些生硬，枯燥，但其实不是这样。
• 10、在短短的几年中，我和同学们相处融洽，当班干部却没有班干部的架子，担当卫生委员的职务时，我只需要监督卫生情况，可我却总是与同学们一起干活，每天晚上，我本可以回家，可每当我想起自己的职责时，便会等众人走后，拿起扫把，与值日生一起劳动。
• 11、古时候的诗人，看到秋天悲凉凄惨的景象，于是触景生情，来了灵感，立马提笔写下了许多秋天的诗，可是大多数都太悲凉，太凄惨了。因为诗人大多数都是多愁善感的，写出了秋天的悲凉，也写出了自我心中的向往或者是眷恋吧。仅有寥寥数人，比较进取乐观，写出了秋天不一样于往常的一面。
• 12、作者从走长征路，触景生情，感慨良多在魅力无穷的阿坝地区情不自禁地会想到七十年前红军艰苦卓绝的经历，告诫后人在歌舞开平的太平盛世中，不要忘记历史，要保持清醒和睿智，要永葆长征精神，在建设社会主义的新长征中再创辉煌，让明天灿烂起来。
• 13、解析：朋友呵，洛阳亲友若是问起我来，就说我依然冰心玉壶，坚守信念！这是一首送别诗。诗的构思新颖，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节。首两句苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的孤寂之情;后两句自比冰壶，表达自己开郎胸怀和坚强性格。全诗即景生情，寓情于景，含蓄蕴借，韵味无穷。
• 14、教学过程思路清晰，始终围绕教学目标。把握重点，突出难点。教师能够引导学生开展观察操作比较猜想推理交流等多种形式的活动，使学生有效地经历数学知识的形成过程教师能根据具体的教学内容，引导学生动手实践自主探索合作交流等。体现培养学生学数学思维方式，培养思维能力反思能力和动手操作能力。能够从学生实际出发，充分相信学生自己会学。关注学生已有的知识经验，学生在课堂上能够主动参与积极交往和谐互动。教态亲切仪表端庄举止自然。教学民主，师生关系平等和谐，尊重学生，对学生有耐心。教师的应变和调控课堂能力强，教学效果：达到预定的教学目标，教学效果好。学生思维活跃，信息交流畅通；学生会学，课堂气氛好。使学生在获得必要的基础知识与基本技能的同时，促进学生情感态度和价值观的和谐发展，培养学生的实践能力与创新意识。
• 15、点评：小作者触景生情，当看到一群三四岁的孩子做游戏时，不由得想起了自己上幼儿园时的快乐时光，回忆了几个好朋友在一起过家家、玩老鹰捉小鸡的游戏，以及午休时几个玩伴悄悄讲话，当老师来时又蒙上被子在被窝里偷笑的故事，听来十分有趣。
• 16、小学六年，在对老师说的话中，记忆犹新的那一句话，就是老师，您好！六年了，每年365天，除去假日、暑假和寒假，也就没有多少天了，可是，我们还是培养了师生情谊，慢慢的，师生情谊变得越来越深！回首往事，越来越舍不得小学的生活和老师！
• 17、欢乐的时光无法永留，依恋的身影终将远去。为了珍藏这完美的时光，留下难忘的记忆，组委会制作了这本纪念册。她不华丽也不娇美，就像我们化校班同学的情谊，淳朴而本色;她见证了年月那个欢歌笑语的日子，那个让我们朞盼了年再相聚的完美时刻;她承载着我们浓浓的同窗友情，深深的师生情缘，她也将把这份没有染尘的纯洁情感永远延续。
• 18、因为在这时他的言行并不重要，他在追求着精神上的清闲自在，忘记一切远离脱俗，回归自然书写着属于他的人生情怀，或许正因为他的抑郁和极度挣脱，使得他在战胜困难战胜自我的拼搏中，给我们现代人留下的是一种出乎寻常，回归自然的静美的向往与渴望。
• 19、圆圆的月亮，不仅美丽，同时也代表着古往今来他乡异客的思乡情，圆圆的月亮代表着团圆，异乡游子也触景生情，对于家乡浓浓的思念也毫无掩盖地表现出来，于中秋这一天，得到释放，人们在这一天，有满满的明月作伴，叫好似家人，一个也不缺
• 20、黄美娜真是尽职尽责的劳动班长呀！黄美娜的一举一动让我们看在眼里，佩服在心里！黄美娜虽然在班上默默无闻，但是在我心里却是鼎鼎有名！因为她无时无刻地在关注着班上的卫生情况，关注着某某人的个人卫生，所以让我为她感到骄傲。
• 21、难得允许自己回头看，不过是怕旧景生情，稍有一瞬，便已难以收拾，鼻音浓重，何时埋下的这根线，不露声色地掖着，却系住所有微如发丝的记忆，难以躲，无处藏，忍住苦痛要还原所有，是燃着灯塔的海面，在最静谧的背后，再一笔一划，弥补从前的伤。
• 22、人生情：看开随意：看淡无虑：人生就图个心安理得：学会拿起和放下：学会让一切随心：随缘：人一简单就快乐：用心甘情愿的态度：过想要的平凡生活：你是谁并不重要：生命宝贵别太浪费：不要把太多的人请进生命里：也不要指望许多人看得惯你：做事问心无愧就好做人：只要心是干净的：就活得有声有色。
• 23、一见钟情这种事浪漫，但不一定长久，日久生情这种事很难，却更难分开，一见钟情永远和外貌有关，日久生情永远和性格有关，爱得太浓烈就像烟火只是瞬间璀璨后化作死寂，而越缓慢的爱上一个人就爱得越长久，爱没别的，就是多一些陪伴，情可以有一瞬间，但爱却需要用一辈子的光阴来浇灌。晚安！
• 24、尘缘从来都如水，罕需泪，何尽一生情？莫多情，情伤己！是不是自作多情，我想不会是，只是我们的无奈，太年幼，总想自由，总想爱自己所爱，做自己所做！总想，时间很很多，总想，可以，轻浮，不受伤！可是，有一个人真心付出，有一个人一旦真心，就面临了伤害
• 25、每一个大世界，都有无数的小世界。每一个小世界，都有无数的小小世界。一花一世界，这个世界有无数的花，无数的花就有无数的世界。就如每一个人，都是一个小世界，都蕴藏着独特的美丽风景，当我们走进去时，发现新大陆一样，未免惊叹爱慕，心生情愫。
• 26、现将本学朞的工作做一个小结，借以促进提高：一、电教委员管理工作本学朞电教委员了解了如何解决计算机的问题，电教讲台的管理要求，校园电视的接收，如何正确使用电教讲台等等，并能及时反映电教设备的使用情况，讲台的卫生情况也有所改善。
• 27、不是一见钟情再则日久生情的。不是得不到的才是最好的。不是距离产生美，也不是寂寞比浪漫可靠。如果一个人非常疼爱你，但却出轨，那不是爱情；一个人非常重视你，却一直不相信你，也不是好的婚姻；而两个人看起来很相爱，却都不愿为对方放弃自己的部分生活，这更不是长久的爱。
• 28、有时候，以为天快塌下来，其实是自己站歪了；有时候，总有无边落木萧萧下的落寞，其实是自己无可名状的情愫作崇。有时候，很容易感动得汹涌澎湃，很容易触景生情；有时候，却麻木得像根木头。终是明了，心情不是人生的全部，却能左右人生的全部。
• 29、满月花，风摇绽，一轮寒月盏，陆续枯黄飞，纸醉金迷，红了朱砂泪，对月凝雨，烟尘倾风，心绸碧花，冷花秋粟，看不到三寸眼光，独上西楼，星语玉柔，星灯弥漫着，难暖颜，单影难双，霜沁雪篇，佳人赋，桃花酒，梨花开露，三生情缘，曲歌，缘灭，何奈。拂琴千首，千山万水，袅娜花影。
• 30、没有欢笑的时光，是虚度的光阴。真正的爱情，不是一见钟情，而是日久生情；真正的缘份，不是上天的安排，而是你的主动；真正的关心，不是你认为好的就要求她改变，而是她的改变你是第一个发现的；真正的矛盾，不是她不理解你，而是你不会宽容她。
• 31、我以为的有心，不是见色忘义的怦然心动，是不离不弃的日久生情。那日，我若是对你有心，我怎么对得起与夫人二十载的同甘共苦。而今日我对你之情，是真舍不下的朝朝暮暮的相知相惜。我司马懿，只此一心，叫做长情。你要不要，你看着办。
• 32、真正的爱情，不是一见钟情，而是日久生情；真正的缘份，不是上天的安排，而是你的主动；真正的自卑，不是你不优秀，而是你把她想得太优秀；真正的关心，不是你认为好的就要求她改变，而是她的改变你是第一个发现的，真正的矛盾，不是她不理解，而是你不会宽容。
• 33、真正的爱情，不是一见钟情，而是日久生情;真正的缘份，不是上天的安排，而是你的主动;真正的自卑，不是你不优秀，而是你把她想得太优秀;真正的关心，不是你认为好的就要求她改变，而是她的改变你是第一个发现的;真正的矛盾，不是她不理解你，而是你不会宽容她。
• 34、孩子，你那个感觉就是爱情，是纯洁的、天真的、保持着本来面目的爱情，它是不由自主的，来的很快，像一个贼似的把什么都席卷而去是的，把什么都席卷而去！那也早在我意料之中。我仔细观察过女性，知道她们之中有一部分，需要看到许多感情的证明和奇迹以后，才会动心，她们一直要打败了才开口，才让步；但也有别的女性，由于一种现在可用磁性液体来解释的共鸣作用，会一见生情。
• 35、淡然于心，从容于表，一见钟情这种事，浪漫但不一定长久。日久生情这种事，很难却更难分开。一见钟情永远和外貌有关，日久生情永远和习惯有关。爱情可以有一瞬间，但真情却需时间浇灌。因为用多长时间爱上，就需要用多长时间来遗忘。用一生来爱，才永远忘不掉。
• 36、一颗真心，无需花言巧语，久了总会知道;一份真情，无需能说会道，时间会让你看清。人与人，聚散是缘，生情有因。风雨：吹散的是虚情，留下的是真意;时间：带走的是生命过客，留下的却是真心人。在无助时，才知道谁最爱你;在低谷时，才知道谁会真心陪你。平淡地活着，有人在乎，就是幸福。
• 37、学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了课本知识，我的心智也有了一个质的飞跃，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。我在三年的初中学习中，我认真积极参加每次实验，锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。
• 38、花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而堕泪惊心。另一种解释为，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。两说虽则有别，其精神却能相通，一则触景生情，一则移情于物，正见好诗含蕴之丰富。一个“溅"字，运用了拟人的巧妙手法，把作者当时面对国家衰亡的无奈感慨和绵绵愁绪借用花的溅泪表现出来。
• 39、天南地北，所有的可能性都太大了，没有你的打扰，她很可能喜欢上别人，只要她想，除非喜欢你。机会是有的，只要做的够好，可是，如果她都看不到，那有和意义呢。爱情是自私的。放不下也会是短暂的。相信日久生情，不管是你和别人还是她和别人。
• 40、真正的爱情，不是一见钟情，而是日久生情；真正的缘份，不是上天的安排，而是你的主动；真正的自卑，不是你不优秀，而是你把她想得太优秀；真正的关心，不是你认为好的就要求她改变，而是她的改变你是第一个发现的；真正的矛盾，不是她不理解你，而是你不会宽容她。2022七夕情人节快乐！
• 41、现在的我甚至费解，我们是怀着怎样一颗心才完成了这样的鸿篇巨制，信念怎么会如此坚定，所表达的情感竟可以这样纯真！那些出自肺腑的友谊颂歌，那些发自内心的师生情谊，甚至是那些朦胧美好的淡淡情愫，都是那样的洁白，惟美得令人不敢亵渎。
• 42、安老师不教我了好想安老师啊，只能怪自己，两年时间的交往我觉得比小学六年的师生情还要好，因为我懂得了什么叫感情，尤其是师生时间感情，在学校，老师如同我的父母、照顾我，关心我，为我的学习着想，我真的不知怎么该感谢老师啦。
• 43、虽然你我相识的不久，但却已有了淳厚的师生情，美好的时光总是短暂的，现在的我，现在的此时此刻，正在想着你，46颗明星盼盼望着月亮再现把我们照亮，46棵小树需要露珠的哺育成为参天大树，46棵心灵，每天都盼望着你的归来。
• 44、鲜花难忘雨露，因为雨露滋润它成长；高山难忘大地，因为大地让它挺拔；鱼儿难忘大海，因为大海让他生存；雄鹰难忘天空，因为天空让它翱翔……我难忘老师，难忘她传授给我们的知识，难忘她那双温暖的大手，更难忘那雨中浓浓的师生情。
• 45、自己身上一件衣服已经破烂不堪还继续穿着，而班上的同学衣服被雨淋湿了，他一送就是好几件，甚至连自己得奖的皮鞋都送给他；学生生病，饭也不吃就去看望；经常让贫困学生来自己家里吃饭……谭老师尽得是一位普通教师应尽职责之外的师生情。
• 46、    另一类是借景抒情为主的记叙文，它有些偏向于抒情情性散文，在写作时往往不拘于某一特定的一景一物，而重点在于通过选取不同的景物，来表达自己某种特定的情感，在内容的具体安排过程中，往往会产生情景交融、情景相生的艺术效果。
• 47、母爱如康乃馨，友谊如兰，师生情如丁香，在我成长的道路中竞相开放，给予我温暖，安慰与鼓励，我不禁想起过去种种，成长中的爱是如此深沉，将我紧紧包围，浇灌出一片片美丽的花海，在我成长的道路上，时刻陪伴着我，给予我前进的动力。
• 48、作者似乎热衷于对生活环境是否影响个人成长、个人品质如何在劣境中坚守等问题进行剖析，她的笔触总是很辛辣见底，离不开衣食住行，也赞美真爱的思想交流；恋人们必须正视现实洁身自爱，但是没有从相处中日久生情、有共同语言的那种显然也不合适。
• 49、是的，我的成长是书，里面有千千万万个故事，有和父母的相亲相爱、有和朋友的患难与共、有和老师的浓浓师生情、有和同学在一起学习的几千个日日夜夜然而这一路最美的故事总有你的相伴书籍，我的精神食粮，阅读一路伴我成长，书香弥漫我心。
• 50、今生情缘不负相思引，繁花抖落离人泪。莫回首，痴痴逍遥只为伊人醉。若不是情到深处难自禁，又怎会百转柔肠冷如霜；我将就温一壶思念，将往事饮尽；漂泊天涯，只为红颜一笑，却不尽这滴滴思念，让人肝肠寸断！相逢何处紫烟长，望断天涯，依旧话凄凉。如真，如假；我痴，我笑。
• 51、一颗真心实意，无需甜言蜜语，久了总会知道，这份真心，不用能说会道，时间会给你看清，人和人之间，聚散是缘，生情有因；风雨吹散的是虚情，留下的是真意；时间带走的是生命匆匆过客，留下的却是真心人，平平淡淡地活着，有人在意，就是幸福，有人心痛，就是温暖。
• 52、然后是小学，小学的生活虽不如幼儿园那么天真烂漫，却要丰富多彩许多，第一次规规矩矩的听老师讲课，迎接我成长的六年，六年，好长！纯洁如白纸的我们第一次开始接触情，情史包罗万象的，爱情、友情、亲情、师生情等等人世间美好的情感。
• 53、这一句名言是让我们珍惜时间而不是浪费时间，奶奶你知道吗？在我升入初中后我还任何许多同学，有可能我们会分开，分开了不知道长大了还能再见面吗？我知道这样很优质，有友谊情、师生情、父母情等，友谊其实在我这也很重要。
• 54、石桥细雨，画舫里伊人谁依。研磨粉底，执笔手勾勒眉宇。琴声转起，离魂夜花落满地。追忆沾衣云霜薄衫去。似醉意，看琅琊金羽。音律起，夜莺初啼。丹青笔，挥毫写意绕指，柔肠却，韶华去。是前世曾痴迷，还是你今生无法忘记。秦淮河夜雨纠缠水滴，谁吹长笛。是前世欠你的爱意，化作今生情思记忆。金陵城灯火萧瑟秋意，青丝换霜雨。
• 55、一道跨越时光的青春彩虹，画出的，是青春难以舍弃的朋友情，勾勒的，是青春终生难忘的师生情，涂抹的，是青春付出之后的收获梦想成真的喜悦，没有人可以叙述出青春涵盖了多少，但却可以深深明白青春给予一个人的无数力量，无数梦想，是七彩的，是美丽的。
• 56、从小学一年级到初中四年级，不知不觉我已经在花园学校这座美丽的校园里学习了将近九年的时间了，在这九年愉快而又短暂的时光里，朗朗读书声不断，浓浓师生情不绝，阵阵欢笑声不散，没错，我已经收获了不少人生中最宝贵的东西：知识、友谊和师恩。
• 57、在走廊你会听见老师们和学生谈笑风生洒下一串银铃般的笑声在操场上，老师们和学生一起做游戏，一起玩耍，时刻关注我们的生活安全，衣食住行，难道这还不算爱吗？深深的师生情萦绕着我们的校园，湛蓝的天空洋溢着浓浓的爱意。
• 58、每读完一页，人的心灵就会受到一次触动，爱的种子便会更深入地扎进我的心田，并随着页数的增加，爱的种子便在慢慢地发芽、滋长现在，我想让这一颗颗爱的种子跟随我的文章，走遍天下让人世间最宝贵的父爱、母爱、师生情、同学情深入每个人的心田。
• 59、你给我一句话就打开我一扇窗；你给我一个微笑我就浑身是力量；你给我一个眼神我就找到了方向；你放开双手让我遨游知识的海洋……人们总是在夸大其辞地讲述师生情，其实老师教书育人的一收就是春蚕到死丝方尽，学生同老师一起读书破万卷，活到老学到老。
• 60、我没有感情吗？不，我有感情！当汶川大地震发生之时，我在电视上看到地震中惨不忍睹的图片时，在网上浏览到一则则因地震发生的感人事件时，我同样和你们大家一样触景生情，一样痛苦流涕，在哀悼的时候，我的泪水早已侵略全脸。
• 61、时光匆匆，到分手的时候我才知道我们的师生情是多么地深厚，相信我们这三年的情谊，能够浓缩成一杯茶，帮我们驱逐我们心头的。，我相信我们的情谊，能够存在我们的心里，不会因为时光而消失，海内存知己，天涯若比邻，虽然我们将来分散在天涯海角，我相信我们的情谊，就像一颗璀璨的明珠，照亮我们的心田！
• 62、有人说，您是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀登；有人说，您是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的目光不断的向前探索！斗转星移，世道万变；但不变的是那份闪着金光的师生情，那颗饱含复杂情感的母子情。
• 63、喜欢你的人，要你的现在。爱你的人，要你的未来。真正的爱情，不是一见钟情，而是日久生情；真正的缘份，不是上天的安排，而是你的主动；真正的关心，不是你认为好的就要求她改变，而是她的改变你是第一个发现的；真正的矛盾，不是她不理解你，而是你不会宽容她。
• 64、幸福有一千种，痛苦就会有一千种。真正的爱情，不是一见钟情，而是日久生情；真正的缘份，不是上天的安排，而是你的主动；真正的关心，不是你认为好的就要求她改变，而是她的改变你是第一个发现的；真正的矛盾，不是她不理解你，而是你不会宽容她。
• 65、柔情泪，三分天下，七分梦，七分离别，离别灯，苦海情，一份守望，一份再见。寒风灯，人生情，眼里梦里，只是柔情，断续风，断续泪，三生情，三生感动，一段落花，一段无华，人海相信，是非彼此，只是桃花庵，人未央，执手眉弯，一段凋零，一段相信，风月人，裁剪冰，人海渡月，只是柔情分，只是泪三分。多少多，人海藏情，多少少，西风寒泪，一别人分，一别三生，一别江湖，执手眉弯，只是冷漠，错三生，三生执着。
• 66、我的学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会方法，做事情的方法。但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以独立思考作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大三，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。
• 67、真正的爱情，不是一见钟情，而是日久生情；真正的缘份，不是上天的安排，而是你的主动；真正的自卑，不是你不优秀，而是你把她想得太优秀；真正的关心，不是你认为好的就要求她改变，而是她的改变你是第一个发现；真正的矛盾，不是她不理解你，而是你不会宽容她。
• 68、我以为的有心，不是见色忘义的怦然心动，是不离不弃的日久生情。那日我若是对你有心，那我怎么对得起与夫人二十载的同甘共苦。可今日，我对你之情，是真舍不下的朝朝暮暮的相知相惜。我司马懿只此一心，叫做长情。要还是不要，你看着办。
• 69、最难舍的是交情；最难谈的是感情；最难忘的是友情；最难找的是真情；最难写的是心情；最难还的是人情；最难懂的是表情；最难说的是激情；最难知的是动情；最难免的是日久生情；最难想的是一见钟情；最浪漫的是爱情；最温暖的是亲情；最感人的是热情；最忧心的是同情；最真诚的是痴情；最伤人的是绝情；最可恶的是忘情；最痛恨的是无情；最感谢的是恩情；最痴迷的是深情；最讨厌的是不领情；最可笑的是自做多情；最随便的是人之常情。
• 70、恰到好处的运动是健康的保障运动确实是生命的本质。有机体的每个部门都在不停地迅速运转着。比如说，心脏在一张一弛间有力而不息地跳动着；每跳28次它便把体内所有血液由动脉运至静脉再分布到身体每处的微血管之中，肺就像个蒸汽引擎般无休止地膨胀与收缩；内脏也一直蠕动工作着；各种腺体不停地汲取养分再分泌激素，甚至连大脑也随着我们的呼吸和脉搏的跳动而运动。世上注定要有不计其数的人去从事办公室工作，他们经常无法运动，于是体内的骚动与体外的静止不能被调和，必然导致显着对比的产生。实际上，体内的运动是需要适度的体外运动来平衡的，否则便会产生情绪的困扰。大树的繁盛荣茂也要有风来吹动，人的体外运动必须与体内运动平衡就更不用说了。
• 71、你赢，我陪你君临天下，你输，我陪你东山再起！人只有穷了，才知道哪个人最爱你。朋友只有落魄了，才知道谁对你最真，谁在乎你。陪伴，不是你有钱我才追随；珍惜，不是你漂亮我才关注。时间留下的，不是财富，不是美丽，是真诚。日久不一定生情，但一定见人心！
• 72、暖暖的春天到眼前，暖暖的问候传心间，心中的挂牵不会变。丢掉一身的烦恼，迎接春天的美好，嫩芽新抽的季节，播种着理想和希望，播种着一生情谊到永远。短短的信息，悠悠的挂牵，春日的祝福不再遥远。愿你春天里有最可爱的笑颜，最幸福的明天！
• 73、谭老师的这种举动正是人生的价值的最好体现了谭老师那血浓于水的师生情，而且也体现了他与学生间的父子情深，父爱如山，谭老师就像是一座山那样，用自己坚强的身体死死的保护了这四个孩子，他面对死亡毫不畏惧，他这种精神深深地震撼了我的心灵。
• 74、是她，在夜深人静的时候，一个人在房间专心致志地批改着偶们每一个人的作业；是她，在同学发生情况是，嘘寒问暖地询问一遍又一遍；更是她，在我们迷失方向时，找不到如何选择时，牵着我们的手，带领我们离开那鬼地方，重新回到现实。
• 75、到那时，你才会触景生情；才会感叹世人的无情，刻薄；才会想要痛改前非；可能吗？被人践踏的大地母亲早已生气了，她看到了一切：餐桌上，摆放着一盘一盘没有动过的食物，再看看四周，早已人去楼空；虽然这是一个衣食无忧的年代，但我们仍要懂得居安思危。
• 76、那阵阵的桂花香，不禁让那个女孩触景生情，想起了小学三年级的那段时光，那时明明很快乐，这个小女孩还高高兴兴地牵着爸爸妈妈的手，在这棵桂花树下，看着这一朵朵金色的灿烂笑容，可过了没多久，这个小女孩就从一个普通的小女孩变成了一个单亲家庭的孩子。
• 77、在这一天里我总会发现那一轮满月发出淡淡的光芒，牢牢的挂在乌黑的天空上，以往沉甸甸的云朵也躲在一旁，让人不禁触景生情又是家家户户团圆的一天，家家户户在家里吃着月饼，一些爱玩的小孩会叫着家长带着他们放孔明灯。
• 78、锦绣鸳鸯衾，富贵芙蓉鸟。只道是暖被井榻睡鸳鸯，碧莲塘里长并蒂，怎知它玉簪横里打芙蓉，相思林里一场空。你怨我清泪长流不知功名利禄那个消磨多少风骨，我哭你薄情到底终是金玉满堂那个胜我十分音容。又或是、我一生情赴你生死火，泪泪为君伤奈何。终古是痴情女子负心汉，纵金环能锁千钟血，亦不见绿柳楼头总空空？
• 79、真正的爱情，不是一见钟情，而是日久生情；真正的缘份，不是上天的安排，而是你的主动；真正的自卑，不是你不优秀，而是你把她想得太优秀；真正的关心，不是你认为好的就要求她改变，而是她的改变你是第一个发现的；真正的矛盾，不是她不理解你，而是你不会宽容她。
• 80、难忘师生情也是一次很偶然的机会，朋友邀请我去他得托管帮忙，从此以后与老师这个职业结下了不解之缘，记得第一次过去辅导初中生时候，我看见了一张张渴望知识的脸，一双双充满想象力的眼睛，我的心中顿时充满了力量，不胆怯不害羞了。
• 81、亲爱的同学们，在我们放纵自我的时候，不妨回头看看我们的爸爸妈妈，她们那逐渐老去的容颜和大不如前的身体，还有对我们无私奉献的老师那充满希望的眼神，我们是否还能理直气壮的说我的青春我做主？父母情，师生情，我们一辈子注定只能结一次缘。
• 82、有朝一日，人们翻开日历，目之所至，心为之动：这一日，屈子抱石投江；这一日，重耳烧山，介之推抱树而亡有朝一日，我们会感受到沉寂水底的赤子之心，会感受到化为焦炭的身躯中对理想与本心的执着，会感受到一碗腊八粥中融化的悲悯众生情怀。
• 83、“春花秋月”，虽说中秋佳节月亮最为圆满，象征着团圆与幸福，洒下的依然是遍地的银辉，让人油生点点清愁；秋季也是金收时分，五彩斑斓的色彩仿佛让人置身在一幅巨大的油画世界里，微风中摇晃树叶抖落的碎光，写下了迷人诗意的浪漫。秋季拥有色彩斑斓的浪漫，也拥有金秋成熟之美，而落叶飘零的悲凉却也是人生情绪低落的象征。
• 84、如今，我们都各奔一方，重逢的日子真的很少，然而在岁月的痕迹中留下了我们抹不去6年的同学情与师生情，现在惟有深深的祝福给予你们，愿这一声祝福化作一杯茶，滋润你发干的喉咙；化作一支蜡烛，照亮在你的桌前；化作一朵鲜花，献给你一份清香。
• 85、当然偶尔也会有不和谐的音符：关于同学、父母、老师的，关于友情、亲情、师生情的……我们无法回避生活的种种辛酸，无法回避成长的种种代价，我们收获着青春朞的寂寞、孤独和叛逆，懵懂中我们忽视了四季的自然更替，迷失了前进的方向。
• 86、中秋的月亮，清雅而端庄，似一位柔美矜持的仙女，在遥远的天际静静的微笑，那流水般的月华，秀色旖旎，一如美人的白纱，轻柔而飘拂，将一份柔情淡淡传递，让人间变得晶莹而圣洁，幻若仙境。秋水多柔情，秋月多娉婷，在这秋水芙蓉秋月如玉的夜晚，怎样能不衍生出美丽动人的故事翘首望月，让人遥想千年往事，古今迁客骚人中秋的月夜人们对月抒怀，留下了多少触景生情的篇章，中秋的月亮带给人们无限美丽的遐想
• 87、我想，喜欢写作的人基本都是感情细腻的，心中的寂寞只能顺着手中的笔，落在纸上，触景生情，常常在窗台边上，一盏台灯，一张椅子，望着窗外，把心中的所感写出来，窗外的景色变幻，或天街小雨润如酥，或雾色迷城夜氤氲，不一样的风景，不一样的心情。
• 88、你落魄时看清了所谓的朋友，你辉煌时所谓的朋友认识了你，日久不一定生情，但一定会见人心，你要做的就是，知世故而不世故，所有的原因就只有一个：那就是自己太弱了，怪不得别人，因为这个社会无论在哪里，都只会尊重一个强者而不会同情一个弱者。
• 89、要安抚自己的情绪很不容易，如果情绪已经升起，要再设法安抚下来是相当困难的。这时候，只有想办法赶快脱离使自己产生情绪的环境，远离不舒服的状况，让心安静下来，保持头脑冷静，慢慢地情绪就会稳定下来。如果不赶快回避，就不容易按捺住已升起的情绪。
• 90、有幸成为你们的老师，是我们之间的缘份，也是我一生的荣幸。一千多个日夜悄悄走远，但纯洁的师生情谊日渐浓厚。千里搭长棚，天下没有不散的宴席，人生有聚有散。分别在即，纵有千言万语也难诉尽心底的悲与喜。临行晚上，老师没有珍贵的礼物馈赠，送你们几句诚挚的话语，伴你们一路风雨兼程。
• 91、哎，用心珍藏那就一页的回忆！泪越多，情感越多，当泪落下的时候，感情也在随着泪的落下而加深了，泪多了，情多了，对旧一页的感情也更深了，说了再见才发现再也见不到，天哪，我想再看一眼他笑，那么这比山还高比海还深的师生情就不会变了！
• 92、红尘摆渡，荼靡了几度光阴。前尘往事，书不尽千古芳华。一曲高山流水遇知音，暖了多少心扉，一段梁祝凄美了几多真情。一世尘缘一遇见，温暖了红尘岁月，书写了三生情缘。陌上花开，我等你来，等你穿越千山万水来赴我前生缘，今生情，来生意。
• 93、在挫折中，我们也许会变得沉沦，会变得停滞不前。但是我们还有父母、老师、朋友、兄弟姐妹的支持与鼓励，因此我们还会去对生活充满信心，同时，我们也会感受到围绕在自己身边的亲情、师生情、友情，并会对他们有一种更高层次的领悟。所以说，挫折也是一种幸福。
• 94、真正的爱情，不是一见钟情，而是日久生情;真正的缘份，不是上天的安排，而是你的主动;真正的自卑，不是你不优秀，而是你把她想得太优秀;真正的关心，不是你认为好的就要求她改变，而是她的改变你是第一个发现的，真正的矛盾，不是她不理解，而是你不会宽容。
• 95、朋友相遇没有早晚，时间之后，留下的是真朋友，经历之后，有的人不会忘，因为舍不得。有的人必须忘，因为不值得。人海茫茫，如梦人生，缘起缘灭，得失因果，不必纠结，短短一生，得一知己足矣，知缘惜缘才得真缘，将心比心才得真心！人与人之间，总有邂逅；心与心之间，总会生情。
• 96、醉相忘，何当缠眷；堪怜寂夜，疏影话凄凉。千年缘识，今生情惆；载不动，许多愁，欲语泪先流。在不老的夜里，串起你温润的片言碎语，折叠成唐宋，铺衬今夜的文字。一种情缘只能遥寄梦里，而我，化成梦里的蝴蝶，在瘦长的月光中等待黎明的瞬刻，共舞。
• 97、残月暮色，独舞晚风；陌生的凡人世界，枯萎的花瓣，随风破碎，指尖染成战争，渲染红墨笔。美丽如梦，花折叠，黯然一生。浮生如梦，烟花易冷，梦谈易坠，何时共舞。浮生未醉，挥斩一生情战，三生弱水，凝视遥望，轮回边缘。微笑着问谁是摆渡人，醉语何年缘再续，叹息红尘何物。
• 98、我用雍容轻描幸福的轮廓。此去经年，我用安然淡写我们的故事。那些流年，谁抚了谁一生情缘？那些记忆，谁漂白了谁一世容颜？花开一瞬。凋谢了一生。那些你不知道的事，该由谁来和你诉说？叶落满院，相依缱绻。别君愁意浓，相随在天涯。踽踽独行在季节的轮回里，看烂了春夏秋冬，回忆蔓延不定。

词语解释

生情[ shēng qíng ]

1.萌生爱怜之情

2.犹言矫饰情态

3.犹蓄意