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• 1、我们只要一得空就跟老师一起练习，而且一练就是几个小时，经过一番努力以后，两个声部逐渐能够合在一起而不跑调了。令人没想到的是，我们合在一起后，歌声十分动听，加上动作后，更显得唯美、和谐。
• 2、音乐一出来，一个同学举着少先队队旗从台右边走到台左边，后面紧跟着两个护旗手，行着少先队队礼，前奏结束后，我们分两个声部唱起了少先队队歌，歌声响彻云霄，整个体育馆被我们的歌声萦绕着。
• 3、听！鸟的歌声！几支鸟儿停在大树上唱起了首首美妙的歌谣。过了一会儿，鸟儿多起来了，她们边舞动着色彩缤纷的翅膀，边用婉转的声音唱起了歌儿。歌声清脆如水音，胜似天籁。她们是高声部。
• 4、两棵绿油油的柏树是乐手，风儿是指挥家，风儿轻轻挥动手臂，乐手们就开始了表演，沙拉沙拉，真好听！附在柏树上的知了踩准了点儿轻声的叫着，一只，两只原来是个合唱团，高低不同的音调组成了不同的声部。
• 5、两边的云朵就像帘子一样，再次拉开，她们就换了一套服装，一人拿着一个麦克风，卖弄着自己清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，进入到高声部分，她们似乎并没有退缩的感觉，而是迎难而上，听到我震耳欲聋。
• 6、你举起双手模仿他的姿势，这边一提，起奏；那边一拨，加入和音；双手同时起划，管弦齐鸣；轻一皱眉，低音凸显；手势拔高，音调高亢嘹亮；划着圈表反复，就有轻重缓急的分声部、二重唱……你乐得其所好不自在。
• 7、于是，我便更加刻苦，更加努力：每天至少得练习五六首歌，分低声部、高声部与中声部，在准备练习前，必须让心平静下来，不能心有旁骛；如果有一首歌经常唱跑调，那么我会多听，然后反复地去练习。
• 8、在我们的生活中，合作不可缺少，上音乐课时，大家会被分成两的声部，两个声部不仅节奏要一致，而且声音不能一样大，声音要和谐低音部的声音要稍微小一点，高音部的声音要大一点、多一些。
• 9、我们曾是并肩生长的两棵小树；我们曾是二重唱的两个声部；我们曾是一张课桌上的一对同桌；我们曾是一起奔跑过的队友校园僻静的小路上，馨香的花坛中，照片墙上，无不珍藏着我们珍贵的点点滴滴。
• 10、我们曾经是并肩生长的两棵小树苗，我曾经二重唱的两个声部，我们曾经是赛场上的一对学友。当我们挥手告别时，请你带上我最美好的祝福，请记住我们在一起的每一个日日夜夜，让友情地久天长。
• 11、夜晚，在公园里散步，一阵阵凉风迎面拂来，好清爽啊！人们在公园里谈天说地；纵古论今；一忽儿娓娓而谈，一忽儿激烈争论，一会儿又开怀畅笑！这种多声部的大合唱，在河边飘荡，传得很远很远。
• 12、你举起双手模仿他的姿势，这边一提，起奏；那边一拨，加入和音；双手同时起划，管弦齐鸣；轻一皱眉，低音凸显；手势拔高，音调高亢嘹亮；划着圈表反复，就有轻重缓急的分声部、二重唱你乐得其所好不自在。
• 13、一年级开始学习吹笙，三年级开始跟着高年级的哥哥姐姐吹奏，五年级便当上了小老师，六年级上任声部长管理声部那一系列的回忆不禁让我叹了口气，抚摸着那粗糙有带着韧性的鼓面。
• 14、在告别小学的时候，我想起了一段话，送给我的好朋友：我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友，当我们挥手告别的时候，请带上我最美好的祝福。
• 15、不同于校长的残暴高压，他试图用音乐感化孩子，耐心将他们分成不同声部，教他们音调，歌唱，驱赶走所有人内心的灰暗，他洞开了自己的心灵之门，他指给孩子们看，其实世界真的很美好。
• 16、理解，这种东西不过是一群孤独的生命，嚷着要组团合唱，一开口才发现，原来每一个生命都是一个独立的声部，每个生命都是沿着同方向的谱子前进，在永不相交的平行线上唱着自己的歌。
• 17、分手告别，离校择校就意味着你我的即将断开，并肩生长的两棵小树，不再往同一处扎根，二重唱的两个声部，不再同时演奏一首歌曲。重温过去的一点一滴，充满着乐趣。多么美好，多么幸福。

词语解释

声部[ shēng bù ]

1.四部和声的每一部叫做一个声部。器乐声部分高音、中音、次中音、低音；声乐声部分女高音、女低音、男高音、男低音

例 合唱曲的女声部。