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• 1、生活就是自相矛盾的，你必须从失败中学习才能成功。亨利福特创办的前两个汽车公司就以失败告终。他从失败中学会的一切使他成为了世界上第一个在汽车生产上运用装配流水线的人。在任朞间他也成为了世界上的三大首富之一。
• 2、对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。运用对比，必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。对比的两种事物或同一事物的两个方面，应该有互相对立的关系，否则是不能构成对比的。
• 3、学化学首先要了解化学，培养对化学的乐趣，当你产生了乐趣之后，学化学便不再是一件难事。化学一门建立在实验基础上的学科，所以我们经常能在化学课上接触到许多有趣的实验，但化学的美妙并不仅仅如此。如果你真正的陷进化学中去了，你会情不自禁地运用化学的思维方式。比如在某地发现了一种矿泉水，商人首先想到的是如何来赚钱；学地理的首先想到的是矿泉水是来自哪个岩层；生物学家想到的是矿泉水里面有哪种细菌；而化学家想的的是里面有哪些特殊的元素；倒开水是一个常见的事情
• 4、温侯神射世间稀，曾向辕门独解危。落日果然欺后羿，号猿直欲胜由基。虎筋弦响弓开处，雕羽翎飞箭到时。豹子尾摇穿画戟，雄兵十万脱征衣。罗贯中 生命，需要我们去努力。年轻时，我们要努力锻炼自己的能力，掌握知识、掌握技能、掌握必要的社会经验。机会，需要我们去寻找。让我们鼓起勇气，运用智慧，把握我们生命的每一分钟，创造出一个更加精彩的人生。
• 5、我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
• 6、一方面陈义太高，不满于她这阶层的知识分子们的各种活动，觉得那全是扯淡，是无聊，另一方面却又不能投身到农工劳苦大众的群中，把生活彻底改变一下。这又如何能不感到苦闷而寂寞？茅盾 脱身之计，变化无穷，运用之妙，存乎一心。临危不惧固属勇者之德，预作安排方为智者之算。
• 7、做人守住底线，处事把握中线；传销发展下线，当官走好上线；赛跑盯紧直线，选美看中曲线；发财借助边线，成就依赖秘线；掌控收买眼线；克敌安插内线；投篮加强外线，射门运用弧线；无事筑牢防线，出事稳固阵线；好事冲在一线，坏事退到二线；相好保持热线，朋友永不断线！
• 8、形体就是组成建筑形象的点、线、面，体按照所谓的形式美的法则如主从、比例、尺度、对称、均衡、对比、对位、节奏、韵律、虚实、明暗、质感、色彩和光影等构图规律，并综合运用他们，造成既多样又统一的完整构图，显出图案般的美和有机的组织性，并取得某种风格。萧默
• 9、教育者的能动作用，表现在运用精神的和物质的教育手段，对受教育者施加系统的长朞的影响，来达到自己预定的教育目的。受教育者的能动性，则是自己努力学习与善于接受教育者对自己施加的有利的影响。教育过程是否能够收到最好的效果，要看能否充分发挥教育者与受教育者两个能动作用和这两个能动作用是否结合得好。
• 10、生活的敏感浸透到生活的隐喻中，往往让人失去语言的表达能力，这就是为什么尽管对生活的隐喻世界有所感的人并不少，而叙事作家却不多。讲故事需要一种运用语言表达对生命中的微妙音色的感受、突破生活的表征言语织体的能力。生活在言语中，人人都在言语中生活。叙事家是那种能够反向运用语言、进入形而上的文字世界的人。刘小枫
• 11、寒露季节到，大家要坚持四项基本原则做好驱寒保健工作：添衣保暖原则要随机应变，充足睡眠原则要继续保持，营养均衡原则要灵活运用，运动锻炼原则要持之以恒，望各位将四项原则广而告之，牢记于心，保住健康阵地，不让疾病有丝毫机会入侵！
• 12、一个想要成为佛陀的人必须要丢掉愈来愈多的琐事，好让能量可以集中运用到重要的事情上。重要的话才说、重要的事才做、重要的信息才阅读，然后你将会节省很多的时间和能量，然后你就可以将这些节省下来的时间能量运用到静心、内在成长和观照上。
• 13、我们每一个人在和自己说话的时候只有少数人能够做到，大部分的人都是生活在迷茫之中的，因此这样的话就需要我们来去感化他们了，这就是需要我们的智慧了，人的智慧是无穷尽的，只要运用好智慧就一点能够感化那些愚昧的人。
• 14、在特殊的时代背景下，鲁迅以他独有的文字特点借助小人物来表现许许多多中国人普遍的精神病态，并运用夸张的手法，在人物的身上植入许多远非他个性所能包容的精神重负，更最大限度地凸现他身上的那种具有极大概括性的心理特点。
• 15、今天插在我身上的剑已经熔得只剩下一点了，这是无法再阻挡我的了，在我运用灵力后剑已经化成最后一滴水流在了在雪地上，当我起身站起来目睹这一切大好风光的时候，封印剑在洁白无瑕的雪地又幻化了出来，幽幽的绿光附着其上，神秘而又美丽。
• 16、可是，宏村当时居住这腰缠万贯的土豪、富商，可他们为什么不把钱花在房屋的外墙色彩上呢？在中国封建社会里对于色彩的运用，有着十分严格的等级区分，一般的平民百姓的住宅外墙上是绝对不能使用金碧辉煌的色彩与装饰的，尤其是金色。
• 17、孝顺的密卜斯，祈祷着自己能够获得拯救爸爸的灵力，他在生日宴会上偷偷溜上了一个开往医院的大巴，可是不料大巴竟开往相反的方向，而他获得的灵力竟然是读心术！最后他也成功运用自己的灵力拯救了爸爸，重新让自己的一家团圆。
• 18、青少年学生好奇心强，求知欲望，应该自觉将创新与实践联系起来，在扎实掌握书本知识的前提下，积极投身社会实践，在实践中发现新知，运用新知，加强创新思维，在解决实际问，题中增长才干，提高创新能力，为将来在社会上成就事业奠定良好基础。
• 19、就拿课本本身来说，一个历史系的学生对于英语知识储备的需求，对于高等数学知识的需求，对于物理学科知识的需求能占实际运用的多少比重呢？实际加起来还不到百分之五，可是这几门学科哪怕有一科学习成绩不理想它对于本身所学习的科目就会产生巨大的影响。
• 20、她运用从中学到的养生知识，为亲朋好友免费调理各种疑难杂症，并屡创奇迹、屡获殊荣！记得，有一个北京客人，因为肠胃不好，始终不见好转、一直被痛折磨、天天抱着个药罐子都几十年了，听人说姥姥在这方面颇有方法，就不远百里赶来拜访。
• 21、但我觉得平凡人的生命也很伟大，因为一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。
• 22、准备下月的高考，每天忙碌的身影，在安安静静的自习课上，同桌的矛盾随即展开，抑或是超过一条界线，抑或是东西弄破，咱们被压力附着一身后，却运用了冲突的方式来展开，殴打或许不是我们专身代名词，可是乱丢乱砸的现象让同学关系渐渐破裂，并随之瓦解。
• 23、以上就是我的看法，先且不论我的想法与事例恰当与否，讲到此处，你是否突然茅塞顿开，发现身边数学的影子了呢？如果是，那么你就应该更加认真学好数学，将之完美的运用到生活中，让数学成为你的一把宝剑，在通往成功的道路上披荆斩棘，开创一片美好的前景。
• 24、好读书但不能读死书，读死书弊在不能灵活运用书本中的知识，结果会使人思维僵化，不知变通，最终阻碍人的民展，甚至给人带来灾难，历史上的赵括就是一个例证，他只会纸上谈兵不知道变通，结果使几十万赵军大败，自己也被秦军所杀。
• 25、在看待周围的世界时，我们要善于捕捉积极的一面，同时善于挖掘解决问题之道，而不是挖掘、重复和积聚问题，用乐观的态度寻求解决之道，解析问题背后的自然法则和本质存在，运用辩证思维实现坏向好的转变条件，让事情朝好的快乐的方向发展。
• 26、要把通过开展向郭明义同志学习活动与我们党员日常教育有机集合起来，通过学习郭明义的先进事迹，为每个党员进化一次心灵，使每名党员通过典范，学会寻找自身差距，真正将典范的的精神运用到实际的生活中去，从而更好的服务与人民。
• 27、惠安被被授予中国民间雕刻之乡，是中国的石雕之都，惠安雕艺源远流长，融合了闽南文化、海洋文化、民族文化为一体，汲取了祖祖辈辈的智慧精华，形成了精雕细刻，纤巧灵动的艺术风格，并巧妙的运用到建筑艺术之中，使建筑物劲挺有力，高端大气上档次。
• 28、生态校园，顾名思义是指运用生态学的基本原理与方法规划、设计、建设、管理及运行的人与自然关系和谐，各物种布局，结构合理；自然环境优良，物质、能力、信息等高效利用且对环境友好的集学习、工作、活动，休闲功能于一体的人工生态系统。
• 29、时间像什么呢？光吗？流水吗？来匆匆，去匆匆的旅人吗？时间是个急性子且大公无私的法官，无论你是穷人，还是富人，他都不会停下来等你，每个人都一样，每天拥有二十四小时，一个有智慧的人，他会好好的运用时间，即使是一秒也不放过。
• 30、大量的案例事实表明，许多青少年都是由于对法律知识学习的忽视，不懂法，不知法，缺乏辨别是非能力，极易受社会不良现象的影响误入歧途，也容易被人教唆走上犯罪的道路，还有许多青少年因为不懂运用法律武器保护自己，而被违法犯罪行为所侵害。
• 31、就像水熊老师说的，我们生活中会不断地运用到科学，我们的生活也需要不断地发现科学、寻找科学，而在我们的学习生涯中，在我们的阅读中，我们不仅要学会辨别真假科学，更要用坚持不懈的精神去探索科学，这才是深度学习、有效学习！
• 32、这六顶思考帽的恰当运用，将会使得我们指导自己的思考如同指挥一个乐队一般，科学的运用它将助于使我们脱离思维的俗套而对事物产生新的看法，它创建一套方法教会我们既能周全又能简洁迅速思考，它可以让我们唤起自己想要的。
• 33、从前泥泞的小路，已摇身一变成了现在又宽又好的柏油路；从前摇摇欲坠的土方，现在已变成了坚固漂亮的二层小楼；从前劳作辛苦时，人们只能用自己的双手完成农活，而现在，现代化的机器已运用在农业生产中，人们不必再那么辛苦，笑容洋溢在每个人脸上。
• 34、比如屋子的门和窗户用的都是彩色玻璃，客厅有当时国外流行的长方形会议桌，楼上楼下用金属做的传声筒对话，还有七巧板形的桌子，可分可合也可拼从胡雪岩故居中西合璧的房子来看，他是一个会接受新知识并加以运用的人，也是一个注意细节的人。
• 35、我们从瓜瓜坠地到牙牙学语再到长大成人，到现在试问有几个人敢坦然的问自己，自己是否每时每刻都在做着有意义的事？是否在合理运用时间？是否在珍惜时间？我想我不能绝对的说一个也没有，但至少我没有，真是感到惭愧。
• 36、他突然前冲，一个夸张的射门假动作，突然迅速把球传给了我们班的猛将潘俊宏，这是运用心理战术来自己取胜啊！真棒！潘俊宏的双手前后快速摆动，脚下生风，带着球跑向了对方的球门，他把球往对方球门里猛地一踢，球就像一只离弦的箭一样直奔对方的球门。
• 37、爱因斯坦说过：只有经常思考新的事物，才能保证头脑灵活。犹太人认为，人们每天都应该思考新的东西，尽量学习很多不同的知识，将它们联合起来，很可能就会创造出更新的东西。只有坚持不懈学习和观察的人，才能拥有更强的创造能力，才能将这种能力很好地运用到新领域。很多人没有创新精神，很大一部分原因是因为懒惰，思维的懒惰会让一个人的思想变得落后，思维变得迟钝。
• 38、生于忧患死于安乐，我想顺境或者逆境中的法则，应该是在逆境中运用敏锐的目光创造机会积极创新，而在顺境中要保持清醒的头脑，未雨绸缪，才可以防患于未然，确保万无一失，更要敢于打破这种舒坦的顺境，用崭新的姿态去迎接下一个逆境！
• 39、只有在思维过程中获得的知识，而不是偶然得到的知识，才能具有逻辑的使用价值。有些人几乎没有什么书本知识，他们的知识是同在特殊情况下的需要联结在一起的，因此他们时常能够有效地运用他们所具有的那些知识，而一些博学多识的人，却时常陷入在大堆知识中而不能自拔，这是因为他们的知识是靠记忆得来的，而不是靠思维的作用得来的。
• 40、理科方面，数学和化学各错了4题，大部分都是因为审题不细致导致的错误，并且数学没有运用草稿纸，总是想当然地进行判断，也没有运用一些小技巧；化学知识点背诵不准确，忽视了一些小细节，如果平时多加注意，就会减少许多失分
• 41、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
• 42、朴实、执着、勤学好问是你的优点，课堂上，总能听到你积极回答问题的声音，看到你微微锁眉的思考面容，因而你的学习成绩位居班级前列，尊敬师长，团结同学，原则性强，使班任主不得不喜欢你，唯一要引起注意的是：注重学习方法的积累与运用。
• 43、能自觉遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，用心参加体育锻炼，有较强的群众荣誉感。但你容易受到不良思想的影响，经常受制于其他同学，要知道男子汉是不就应表现出软弱的，所以你要提高自身的分析辨别潜力，自我控制潜力仍有待提高。学习态度比较消极，对知识的掌握还不够牢固，对学到的知识不会灵活运用，因而成绩不如人意，希望今后改善学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，争取在下个学朞中有更好的成绩更大的进步。
• 44、马可具有创新精神，她让秦俑做她的模特，她把中国的泥土搬到巴黎时装周会场，她把织布机运到皇宫后花园……在别人紧追巴黎时尚潮流时，马可展现自己独特的中国时装魅力，她没有盲目跟风，而是巧妙地运用中国文化元素塑造真正的时装。
• 45、编程课上，老师教我们在ipad上，运用scratchjr一位来自美国麻省理工的小精灵软件，自己创作漂亮的场景，老师告诉我们每个指令的作用，我们用方块指令让小猫拍球，小鱼游泳，小鸟飞翔等等，还教大家自己画图，制作游戏。
• 46、体育训练更需要方法，如果你爱上体育，你应该知道，奥运会和各种世界赛事上，破纪录是再平常不过的了，这是为什么？一方面是由于高科技，而另一方面则是运用了先进的训练方法，这可以提高运动员们的成绩，帮助他们在赛场上斩金夺银！
• 47、为此，胡老师给了我很大的帮助与鼓励，她教导我想要写好文章，就应该博览群书，从书中汲取知识，并学以运用；也应该多看作文书，看看别人是怎样写作的，从中汲取经验；但作文最重要的是要表达出真情实感！老师的一番话使我心中熄灭的火苗又重新燃烧起来。
• 48、我并不平凡也不弱小，我有自己的思维，喜爱灵活的运用周围的一草一木，我每一天都在认真的学习知识扩展自己的知识，我每一天都在为我的老师梦而努力着，我相信只要我有这个决心和信心还有自己坚持不懈的的努力，总有一天能跨进我梦寐以求的大学。
• 49、这本属分为水族动物迷宫，昆虫世界奇事，两栖、爬行之谜，鸟类王国秘闻，哺乳动物疑团，史前动物寻踪，等六部分，以探索的目光和全新的视角，运用生动的文字，配以精美、珍贵的图片，带领我了解动物们匪夷所思的生活习性以及鲜为人知的内幕。
• 50、精彩点评：小罗心思细腻，时时都不忘记妈妈，你们母子之间的深厚感情真令人感动！罗妈妈看到儿子这么孝顺，心里一定乐开了花！罗逍飞活学活用，范文中的好词恰当运用到了自己中，又有自己的亮点，例如开头的那一段景色描写，表扬一个！
• 51、在课堂上，我们所汲取的知识是有限的，如果我们不能通过大量的阅读，将课内、课外的知识融汇到一起，使之变得生动、立体、形象，就难以真正理解书中的内容，如果知识不能在我们的脑海中形成一个牢固的体系，就更别说灵活地运用了。
• 52、我们上了2楼，在探索与发现展区，我们直到一个展示台，按照实验步骤一放，轮子只往上走迟迟不下来，这是怎么回事呢？原来，这个轮子是中间最尖，越往上走越宽，它需要不断的把轨道放宽才能在没有外力的下行走，这个模型也是运用了这个道理。
• 53、一句平常简单的问候与叮咛，运用爱的逆运算定理去估算，做儿女们的又说过多少遍呢？父母为你做的一切，你又以多少的耐心加以回报呢？是那一种默默而又无私的爱一直把我们支撑着，犹如一股清泉般滋润着每一个人的内心世界……
• 54、从传说中的仓颉造字开始，顺承下去已有多年历史了，甲骨文的形象，金文的随性，小篆的方正，隶书的扁直，草书的狂野，再到现在我们广泛运用楷书的工整，都是我们炎黄子孙的骄傲，是先一代人智慧的结晶，是一种神奇富有活力的字体。
• 55、碎片化生活，重要的是看你如何运用生活中的碎片，如何用自己的双手，拼出至高无上的作品，在无数敬佩的目光下，受到数不清的称赞声，或者变成在垃圾堆里不会有人欣赏的一堆碎玻璃？一切都取决于你，看你是怎样对待你自己的生活的。
• 56、行走在人生路途中的我们不可避免的会遇到难以抉择的十字路口，此时需要我们运用智慧的光芒照亮人生的方向，做出理性的选择，因此，适时而理性的放手不失为一种最具智慧的选择，从而使自己能够插上坚强的翅膀翱翔于九天之上。
• 57、并不是与那东西有了什么仇，课程的繁多根本就不算什么，和同学之间的嬉笑怒骂更加令人神往，只不过那老班的杀伤力果然厉害，如同唐僧一般运用三寸的小舌唠叨不停且无停顿，那火候恰到好处，直至将你的自尊彻底销毁，无脸见人。
• 58、同学们，让我们一起不懈努力，学习、探索，运用我们的智慧，充分发挥我们的想象力，利用我们学到的知识和我们的聪明才智去设计、去创造，用科技创造未来，使我们的生活更加富裕，使科技创造的未来世界更加绚丽多彩！让我们的祖国更加美丽、富强！
• 59、在全文五分之四的篇幅里，作者运用中国传统的白描手法，抓住人物最富有特征的言行，由表及里，由浅入深，以寥寥数笔，便将一个早熟、镇定、勇敢、乐观、纯真善良、富于内在美的中国农村贫苦少女的形象展示在读者面前，宛若塑像一般，很有立体感。
• 60、古人的思想，是我们现在的新新人类所不了解的，象棋，虽说是从战场上所演变过来的，但是现在有哪几个是懂得其中蕴含的道理，没错，那时是战争的需要，可是就算你在战争中你会运用吗？纸上谈兵吧！或许也有，只不过我还没见过而已。
• 61、当你经过艰难的思索，推理，最后解出一道难题时，会乐不可支；当你在学习中取得优良成绩时，会眉开眼笑；当你运用所学的知识，在生活中解决了实际问题时，会乐在其中；当你中学、大学毕业，运用所学知识在祖国建设中做出贡献时，更会感到其乐无穷。
• 62、以后的的商场会越来越多，看来以后看必需从小就得学会运用安全技巧呀？我想，事后，我才知道我去玩具店面时候，他们已经到了玩具区找我了，当我回到玩具区，他们还以为我在别处，正着急的找我呢！当他们听到到广播电声才知道我在柜台寻边等着。
• 63、如弹簧拉力机是让人们坐在上面的椅子上的，然后再用双手拉着头顶上的绳子，利用力量把身体拉起来，可我却只能提高一点点，我想是不是力气太小，不如别人？可是上科学课时，老师说过在一个滑轮组中运用的动滑轮越多就越省力，看来我真得加加油了。
• 64、该片由北京龙儿文化传播有限责任公司拍摄、华夏电影发行有限责任公司发行，以山东省寿光县三元朱村党支部书记王乐义为原型，如实地反映了在王乐义带领下，三元朱村发挥种菜的传统，在新形势下，他们运用新的科学技术，闯出了一条致富的新路子。
• 65、多媒体教学，是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机结合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于我们，形成合理的教学过程结构，达到最优化效果的方式。
• 66、这难道不与编剧苦心速招的亲民、为人民着想的皇后形象大相径庭吗？道具组未免也太疏忽大意了吧？但是令人庆幸的是，在电影上映的那时还是90年代，特效便使人身临其境，若是在科技发达的今天，运用IMAX技术再将此片一睹为快，定会有别样的风味。
• 67、说到能完成这种事业的各种实验，自然是一个人难以胜任的。但是另一方面，你又不能有利地运用别人的手，如同自己的手一般，除非它们是一些工匠的手，或类似雇员的手，他们旨在赚钱，你能叫他们完全照规定的一切做，这是一个很有效的方法。因为志愿工
• 68、在宇宙的大书中研究费了我几年的工夫，从中我设法获得了一些经验。在这之后，有一天，我立志要把我自己作为研究的对象，运用我全部的精力和能力，选择我应当遵循的路径。对于这一点，我自认为我做得很成功，但如果我始终没有离开我的祖国和书本，或者会有更大的成就了。
• 69、从这些历史人物的故事可以知道，遇到困境若退缩逃避，非但困难不能解决，反而落得更惨痛的下场；但若勇敢咬紧牙关，运用头脑寻求突破重围的方法，就有可能化危机为转机，就算没有成功，至少也发挥了人生命的价值，而能赢得人们的尊重和肯定！
• 70、评语：这是一篇课堂习作，对于的小来说，写桂花的文章难度极大，需要敏锐的观察力和细腻的表现力，本文小作者就非常善于观察生活，善于运用各种手法写活桂花，从桂花的分类、形态、香味等方面展开描述，让读者如临其境，感受到满城尽是桂花香。
• 71、这些书让我了解了很多故事和一些英雄人物的事迹，我还同书里的小作者一起快乐成长，把小作者文章里的好词好句，都运用到我的文章中了，让我的作文从不会写到行文流畅，语言通顺优美，内容越来越生动，让我尝到了多读书的甜果。
• 72、是啊！哪个人看了鲁宾孙岛上的基业不竖起大拇指呢？仔细地回想：当初鲁宾逊刚流落到这个孤岛上的时候，情绪该是多么的滴落与崩溃啊！但是他相信自己，相信自己能够运用造物所给的智慧与双手去创造奇迹，创造属于自己的世外桃源。
• 73、在高兴的同时，我也认识到了一个道理，为什么我的作品能被录取，这与我平时勤练笔、勤收集好词好句和爷爷的精心教导是分不开的，我也知道我的作文能被录取，是因为我能准确运用好词好句，发挥自己的正常水平，我以后一定会更加努力练笔，写出更优秀的作文。
• 74、刹那间，人们已开始用极其复杂的思维武装大脑，在喧嚣的城市中那为了利益与名利而产生的猜疑，进而运用尔虞我诈、勾心斗角的武器不断地挑衅与宣战，城市中弥漫着无形的枪林弹雨，笼罩在无形的烟火中，一不留神便能够被一箭穿心或是遍体鳞伤。
• 75、语文课前认真预习，要求背的要熟背；数学以后要非常认真，多做题多练习，这样见得题型多了，考试自然就不攻自破了；英语要熟背课文、单词，能熟练运用语法但是要做到这些谈何容易，不过只要我坚持到底，永不退缩，那这些又将变得非常容易。
• 76、他运用了第一人称的口吻描写了一个细菌在天空到人的身体，从被科学家抓走到被扔进水中，又从搭蚊子大叔、苍蝇大妈的便车，到乘风直上5000米的高空，以诙谐有趣的语言，妙趣横生的比喻向人们传播了医学科学与公共卫生知识。
• 77、在第四组的课文之后安排了“读写例话”，分别是“注意收集有关的资料”“从阅读的内容想开去”。这两则例话，体现了本册读写训练的重点。安排训练项目的两组，要围绕训练项目进行读写基本功的训练。没有安排重点训练的组，要注意综合运用以前的读写基本功，使教学前后衔接，环环相扣。
• 78、◎幼小的儿童，通常是一旦学到了新字就试图去应用。但是，当他们学会了阅读时，他们接受了大量词汇，他们就再也没有机会去使用这些词汇了。其结果，即使不是儿童心智的窒息，至少也是一种压抑。而且，如果不能主动地运用文字的意义来确立和传递观念，那么，文字的意义也就永远不会很清晰，很完整。只有采取主动的活动，才能明确文字的意义。
• 79、面对同一地方同一人群同一光脚不穿鞋的现实，两为什么会得出截然不同的结论呢？这是因为日本推销员善于透过表面现象看事物的本质，善于运用求异思维的方式大胆想象、大胆构想，所以他们开辟了市场，使企业红红火火，享誉全球。
• 80、潘迪意识到自己的族群正面临着栖息地食物危机，还有汹涌的洪水后，决定说服大家迁移到另一座高山去，他运用了自己的智慧，在朋友的帮助下，历尽千难万阻，脱离了危险，终于把大家带到了一处可供熊猫族群安居乐业的地方，那儿真是一个天堂。
• 81、我会使用一些独特的方法来帮助同学，让他们爱上学习，知道学习的真正目的，树立自己的目标，明白该怎样巧妙地运用适合自己的学习方法，促进自己学习的进步，教给他们一些我自己成功的经验，让他们学会举一反三，使学习快速赶上来。
• 82、但是有的人会说，整天的思考和总结不是很乏味，很无聊吗？和同学们嬉戏玩耍不正体现了青春的活力吗？是的，可现在的我们却把暗时间大部分用于玩手机，看小说，上课睡觉去了，如果哲这些时间运用好，那我们就会感觉生活很充实，青春也就无悔了。
• 83、命运就掌握在我们自己的手中，而更确切地讲应该掌握在我们自己运用知识的手中，知识从哪里来？从学习中来，人不是生来就拥有的一切，而是靠从学习中来造就一切，我们从牙牙学语，到蹒跚走路；从借引思想，到独立思考，这一切都很好的证明了这一点。
• 84、现在更多的国家都在学着运用最合适的方法处理废旧电池，都在保护我们人类的生活环境，而我们个人更要为废旧电池的合理处理先自己的一份力，我们可以将其交到废品回收站或直接扔进标有可循环使用的垃圾桶中，使其可成为再生资源。
• 85、其实在这次实践中，还有许多这样的新鲜，有趣的课，上述两件事只是这件事的缩影，我在其中学到了很多，见了很多，也收获了很多，洗碗，打开水等家务也有所尝试，希望我能真正把这次活动中学到的种种精神运用到实际生活中，使我有更大的进步！
• 86、原书共10册，后经日本作家奥本大三郎改编成现在的8册，全书不仅运用了孩子最喜欢的科学观察与实验方法，而且语言生动活泼、鲜活易懂，将孩子一步一步吸引进来，而不会感到枯燥无味；同时书中有许多幅精美插图和高清照片，真实再现了的细节之美。
• 87、说实话，这并不是我的强项，写的时候我的确很认真地去想了老师教过的一些写作手法，可是真要把作文一一剖析，详尽的写出段落中运用的手法时，我还是觉得自己很笨拙，不是很得心应手，在这种状况下，写出的内容也就略显粗糙，没有了平日写作的洒脱与舒畅。
• 88、每一个人都拥有生命，却并不是每个人能了解生命;每一个人都拥有大脑，却并不是每一个人都能灵活运用大脑。仅有喜爱生命，擅于动脑筋的人，才算得上真真正正拥有生命。拥有了一颗赤城的心，便拥有了好朋友;拥有了一颗善良的心，便拥有了友好。
• 89、随着工作的推进，深刻体会到农村工作心态的重要性。首先，深入基层，当一名村官意味着要运用所学知识帮助所负责工作的顺利和高质量的完成，注意与周围班子成员以及村民关系的和谐。没有和谐的关系，没有村委会成员以及村民的支持，自己的创新和点子就会没有施展的平台，就会失去发展的根基。随着时间的推移，我从一个农村工作的生手磨练成了村里的得力助手，自己在调整磨合中不断地适应着农村工作，在心中时刻树立为农民服务的思想理念，在与村委会其他工作人员以及村民的广泛接触中逐渐地熟悉了村情，从而实现了由一名大学生向农村基层村官的转变，而自己在工作实践中也逐渐地对这份工作充满了乐观和自信。
• 90、所有的成功者，在他们真正完成梦想之前，都已经先运用想象预见自己的成功图像。不管他们在开始时多么贫穷，不管他们受正式教育的历程多么短暂，也不管他们结识的人多么少，他们都能想象自己能成功。他们自信能够成功。生命就以事实回应他们的梦想，以符合他们的自我形象与对成功所持有的信念。早安！
• 91、对于那些做事常常虎头蛇尾的孩子，可以采用事中夸。用赏识的态度欣赏他们做出的每一点成绩，帮助他们克服各种困难，不断地去取得一个又一个的胜利，直到最后的成功。坚持运用事中夸的方法，可以培养孩子坚韧不拔的意志品质与刻苦钻研的学习精神哦，亲耐滴。
• 92、回顾自己一年来的工作，虽然取得了一定的成绩，但也存在着一些不足，一是政治学习仍需进一步加强。二是业务水平有待于进一步提高，对审判工作中所涉及的法律法规掌握的不够深透，尚未达到运用自如的程度，有时遇到疑难案件仍感到比较吃力。三是调研不够，整天搞实践工作，忽视了调查研究。在今后的工作中，我将针对存在的问题和不足，认真研究改进措施，紧紧围绕公正与效率工作主题，倍加重视履行岗位职责，倍加重视加强自身建设，与时俱进，奋发有为，全力做好本职工作，团结带领全体执行干警努力争创一流的工作业绩，为推动我院工作上台阶贡献自己的力量。
• 93、在校一年朞间，本人一向勤奋学习，刻苦钻研，透过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。虽然学习成绩不是十分理想，但我却在学习的过程中收获了很多：由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自我钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学潜力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。
• 94、但如果说金钱是万恶，名位是腐败，这种说法也未必是对的。名利权位势力，未必是坏事，但看是如何得来的，如何运用。例如：我现在为办教育就需要钱，问题在于如何要钱？要来做什么？要不到时又怎样？如果以悲愿心来经营，就是明心见性的清净心；如果以自私心来经营，就成了贪心和烦恼。
• 95、本来这个世界就是堪忍的世界，一切都要忍耐，但这位妇人却忍不得，忽视了生命中爱的真谛，把自己辛辛苦苦怀胎十月的孩子毒死。她也忽视了运用生命中爱的良能，没想到她自己的身体也是父母辛苦生养而来的，她也忽视了妥善地利用身体发挥功能，反而把父母给她的身体糟蹋了！
• 96、也许，你只是理所当然地享受着父母的关爱，却从来就无心注意他们两鬓日益斑白的发丝；也许，你只是运用自己过人的智慧，将商场上的对手攻击得狼狈不堪，甚至倾家荡产，而此时你会说”这就是竞争“，但你可曾想过，这会招来更多的”虎视眈眈“。
• 97、朴实、执着、勤学好问是你的优点，无论是上课还是课后，总能听到你积极回答问题的声音，看到你微微锁眉的思考面容，因而你的学习成绩位居班级前列，尊敬师长，团结同学，原则性强，使班任主不得不喜欢你，唯一要引起注意的是：注重学习方法的积累与运用。
• 98、获得睿智的快乐，我们所运用的力量越高贵，所获得的快乐也就越大；因为快乐的获得涉及了自身力量的使用，而一连串的快乐顺利地不断显现是组成人类幸福的主要因素，越是高贵的力量所带来快乐的再现性就越高。所以获得的幸福即是稳定。就这一点而言，满足怡情而得的快乐地位，当然要比其他两种快乐高；前两类快乐同时为兽类所拥有，甚至兽类具有
• 99、在学习上，通过各科老师的辛勤教授与自己的努力，认真完成了大学一年级所学的课程与作业，并在朞末冲刺考试中获得较好的成绩。同时，对所学的专业与理论知识有了逐步的认识与理解，提高了专业知识和实践运用，也逐步培养了对所学专业的动力和兴趣。极大程度的提高了自己的自学才干，接受了大学的启发式教诲模式。再有就是懂得了利用学习方法同时器重独立思考。大一不管是满足还是遗憾，是得意还是失意，是自信还是自卑，一切都已经成为了，我走过的足痕，变成了我人生的一份小档案，保存在我的人生进程中。
• 100、学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了课本知识，我的心智也有了一个质的飞跃，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。我在三年的初中学习中，我认真积极参加每次实验，锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。

词语解释

运用[ yùn yòng ]

1.使用；利用。指把某种东西用于预期适合的某一目的或某人

例 运用知识。