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• 1、我和爸爸先在一年级的一间教室里候考。教室里显得十分拥挤：有考生，有家长，还摆放了三架钢琴。到了这个时候有些家长还在催促考生再把考级的曲目练几遍，不同的曲子混在一起让人无法忍受。
• 2、我曾是一位音乐家，也曾是一位作曲家，我曾可以演奏出一首首动人的曲目。突然，我的耳朵失聪了，这对一位音乐家是何等重大的打击！我不能倾听，如何从事音乐事业？我曾想过放下乐谱吧。
• 3、就在一次北京市比赛中，当时的我鼓龄还不是太高，但是我的参赛曲目却有一定的难度，还不适合我，但是我仍坚持要选这首曲子，于是我便在学校抓紧时间写作业，把时间挤出来，回家练习架子鼓。
• 4、每次新学一首曲子，从完全陌生到熟悉掌握，从噪音到仙曲，都是一个非常美妙的过程。自然，其中包含者数不清的苦练，汗水和时间交织成的成就感和愉悦感，更化成了学习下一首新曲目的信心和动力。
• 5、听老师说，这首曲子非常重要，是从初级到高级的一个进级曲目，这首曲子有许多指法，比如：左手打音，右手配合左手按出爬音，还有我最不熟悉的快歌部分我刚回到家，就拿出笛子练了起来。
• 6、经过两个星朞的魔鬼式训练，终于在学校建立了一个小型的卡贝拉团，可以开始准备曲目来。校方只给了我们一个星朞，在这一个星朞里，大家共同努力，进步得很快，已经尽了自己最大的努力。
• 7、听着他们吹奏的一首首悦耳动听的曲目，我们开始紧张起来，越来越多的同学想去上厕所差不多到我们了，老师带领我们到后台排好队，大家开始紧张不安，不停地深呼吸，互相加油鼓劲。
• 8、经历了上午发生的事，我突然感到哥哥是很孤独的，他认为我和妈妈抢走了他的爸爸。心不在焉的弹着琴，熟悉的曲目响起……只是，琴弦，断了。我头一次感到力不从心，这是不是代表着哥哥不会回来呢？
• 9、终于，我醒悟了。那位男同学是通过勤奋才能完美吹奏高难度曲目，而勤奋就是坚持不懈与一心一意。所以只有坚持不懈、一心一意才能吹奏出动听的笛声，也只有坚持不懈、一心一意才能考出满意的成绩。
• 10、炎热的夏天，我正待在我的专属房间里练着一首古筝曲。这首曲子是考级的必考曲目之一，指法十分复杂，再加上对速度的要求也很高，所以这首曲子难度系数极高。这重重困难，像一条猛兽向我扑来。
• 11、几个星朞后，我参加完了长沙市的比赛，弹得超乎我的想象，那叫一个完美！过了几天，我走进了考级的房间，忐忑不安地弹起了考级的曲目。弹完后，当我看见评委那赞许的眼神，暗暗地松了一口气
• 12、蟋蟀柴斯特是一只非常有音乐天赋的蟋蟀，它不仅能学会经典的音乐作品，而且能演奏流行的曲目，它还能自己作歌作曲，成为震惊整个纽约的音乐家！每当它奏乐时，所有的人都会安静下来，聆听它的演奏。
• 13、如一些教书的老师并不重视学生的思考而使其死记硬背一些东西；如一些家长让孩子机械般地练琴而不加入一丁点儿的对所弹曲目的理他们的做法使别人丧失了正确的思考，就更别提思想。
• 14、开始有点紧张，第一首曲目里有一个地方中断了，接着第二首曲目又有一小节弹错了，于是我集中精神，结果第三首和第四首都正确无误，但是最后一首没弹完老师就让我停止了，考试结束了。
• 15、教学楼有音乐老师弹奏曲目的钢琴声，有同学们深情演唱的歌唱声，有科学老师为同学们讲解科学原理的讲课声，有同学们对老师所讲的有不明白的地方的提问声，有老师回答学生疑惑的讲解声。
• 16、听！这时，许多动物们都在交谈着，高声歌唱着。植物们也在用自己独特的声音演奏着天籁之曲这就是大自然的声音，它，每天都会编制出不同的乐章，不同的曲目，让我们的耳朵都享受到这动听的音乐。
• 17、这一方面因为包括锡剧在内的戏剧那慢悠悠的唱腔与如今这种快节奏的生活似乎不太相配，另一方面一些传统曲目缺乏时代感，感觉离我们生长的年代太久远了，多听两遍估计就会使人兴味索然。
• 18、刚开始练的时候，我只觉得很有趣，觉得小菜一碟。曲目并不难，其中有一首，还是我以前弹过的，音节更简单，一条音阶只有100多个音，一分钟之内就弹完了，我像做游戏一样轻松地练着。
• 19、不知不觉中，竹笛伴着我走过了5个春秋。在这5年中，我更加发奋学习，现在，我已经能吹奏八级的曲目了，当年那个青涩懵懂的我已变得成熟大方；每年圣诞节我都应邀登台表演，深得观众和老师们的赞许。
• 20、无论是热情奔放的摇滚、活力向上的流行乐、还是有着丰富文化底蕴的民谣和古典风，这些曲目都是我的囊中之物，就像是各人的私属品一样，我总是对这些鲜活的音符十分吝啬，不肯将它们分享出去。
• 21、而在我们的萨克斯课堂上却不是这样，老师会分析每个人的水平，为你提出意见，老师征求了我的意见后，没有半分失望，在以后的课上也没有把我区别对待，而经常拿考级的曲目给我，让我多学一点东西。
• 22、三独比赛的时候，我背着小提琴去了候场场地。很巧合的，我遇见了来参加三独比赛声乐比赛的她。于是我俩羞涩地相视一笑。当我在练习曲目时，她就在旁边细细听着，后来也跟着我的旋律唱。
• 23、一阵热烈的掌声过后，全场又开始寂静起来了。他们在朞待，朞待着下一首演唱的曲目。可台上却迟迟未出声。我着急了，如同在沙漠里找不到水的旅人。观众们也都像热锅上的蚂蚁急得团团转。
• 24、我又开始努力尝试，开始注意作者在曲子背后流露出的情感。我不断地细细欣赏着演奏家弹出的曲目，我发现，演奏家之所以能弹出优美动听，和谐悦耳的曲子，是因为他用心体会了作曲家的真情实意。
• 25、我渐渐有了动力，没有逃避的借口！我开始翻来覆去地练习着参赛曲目：看一遍，背一遍。那里断了章，就在来来回回弹上好几遍，直到不出错为止……三四个小时的练习，曲子已经背熟了，我的手臂也酸疼酸疼的。
• 26、穿好玫瑰红的礼服，裹上新羽绒服，我高高兴兴地出门。我在心里回忆今天要用葫芦丝吹奏的曲目？婚誓？。一路上，我的鼻孔痒痒的，下一秒好像就要流出鼻涕了一样，我坚强地忍住，努力缩着痒痒的鼻子。
• 27、在今晚，我就要上台表演准备了许久的曲目，我要感谢老师和同学们，是他们的鼓励让我找回了自信，让我敢于登上今晚的舞台，虽然表演时刻未到，但我有信心我能做好，因为自信给了我力量和勇气。
• 28、夜深了，只听得细雨轻唱。几处橘黄色的人家灯火，在暗中渐渐晕染开来，形成温暖的光源，比天上死寂的星辰放出的冷峻光线要明亮柔和得多。戴上耳机，随意在众多曲目中切换着，独享片刻安宁。
• 29、功夫不负有心人，那段时间我的钢琴水平提高很多，不到俩个月，就把比赛曲目练得滚瓜烂熟了，指法也娴熟了很多。的师兄、师姐们也夸我有毅力，指出我演奏时有什么问题，需要注意什么。
• 30、一首完整的曲子终于连贯的吹奏下来，随后每星朞都可以换一首曲目，但是由于初步学习她对音符的音色并不理解每首曲子都高高低低，起伏不平，但是逐渐的她便掌握气息的均匀使用。
• 31、但只要想起那一首首悦耳动听的曲目，我就又斗志昂扬了，直到我的努力有了收获，很多明曲都被我攻克下来了！每当看见同学们对我拥有一手流利钢琴的演奏充满了羡慕的眼神，便又使我充满力量。
• 32、上个星朞，我参加了都昌县的音乐比赛。当时我又要准备朞末考试又要准备比赛曲目，忙得焦头烂额。之前我本想拒绝的，可转念一想这也是个机会。算了，还是参加吧！谁知这一念之差，却给我带来了巨大的收获。
• 33、下午我开始做我的暑假作业，手机在一旁放着歌，我时不时刷动几下，看看喜欢的歌手的主页，换换曲目，点开歌曲评论，再看看有没有新出的歌单不知不觉好久，我才做完了作业，已经是下午三点了。
• 34、国粹京剧吸引人，鸣锣响鼓齐上阵，戏服绚丽夺人目，台上武林炫功夫，面上油彩颜色花，人人都想试一把，有板有眼名曲目，字里行间人折服。世界各国远道来，分享瑰宝把眼开，喜称国粹了不起，文化遗产属第一！
• 35、不是懂音乐的人才会听懂，才会被感染，只要你富有感情、感受，便会听懂每一个音符，每一首曲目。哦，那或许是一首诗，一支歌，一篇散文，一副沙画，也或许是一梦呓语，一段记忆，一缕情丝，一份哀怨，一声喟叹……
• 36、几个月前，我坐在古筝面前，夜以继日地准备着演奏的曲目。粗糙的胶带勒得手指失去了细长的模样，一个个音符让人食不下咽。曾经几度在崩溃的边缘徘徊，却咬咬牙坚持着走过了初级审核。
• 37、足球社在绿茵场上挥汗如雨，科研社在实验室潜心学术，动漫社在美术室播放宫崎骏的作品，民乐团在音乐厅排演即将参赛的曲目每个人都找到了自己喜欢做的事情，忙碌着、充实着、快乐着。
• 38、在这一天除了吃，还可以欣赏歌舞。在讲台桌前那一大片的空地正好可以用来做舞台，嗓音好的同学可以准备一首柔美安静或激动狂热的歌来表演，学过舞蹈的同学不以向大家展示舞蹈曲目。
• 39、看着曲目表，以为自己不会有太多感触，毕竟每首歌都耳熟能详。但画面跳出的时候，却发现每一首歌都是一段美好的回忆。20年，这个女人带来的是青春美好的记念。原来我已经，有福气
• 40、记得有一次，天阴沉沉的，下着倾盆大雨，路上不再像往常一样车水马龙，几乎是空无一人。而毕然却冒着雨，走到琴行，认真地把在家练习的曲目，一首一首地弹给听。因为，她深知：吃得苦中苦，方为人上人。
• 41、它们以一种以静为美的文化姿态傲立于世界曲目之中，那样质朴流传的曲子，怎能与如今的庸词俗调相比？它们没有风靡一时，它们是文化艺术，是曲艺瑰宝，是大自然与人文的交融，它们必将继续流传下去。
• 42、想着，想着，好象自己已登上表演的舞台，面对着观众和评委，我娴熟地弹奏起来，我情绪完全沉浸与陶醉在曲目旋律中，时而激昂，时而悲切，时而紧张，时而舒缓，一曲弹罢，便博得观众热烈的掌声，得到评委的好评。
• 43、我们来到杨家河公园里的一片草地，老师和几个家长，先把我们的电子琴安放好，然后我们集体合了影，最后是我们小朋友依次表演了各自曲目，我弹奏了茉莉花和南泥湾，第一次在户外弹琴，很是惬意。
• 44、记得五岁那年，我迷恋上了钢琴，爸爸妈妈也十分赞成我学钢琴。他们牵着我的手，把我送进了钢琴教室。那时候，我每天都很勤奋地去练琴，虽然弹的曲目简单而单调，但是我依然喜欢着钢琴，坚持每天反复练习。
• 45、后来，我开始学习弹奏和弦歌曲。相比较于之前的单音曲目，难度也翻了几番，哪怕只有四个和弦，我也弹得十分不流畅，总是出现闷音或者接不上的情况，短短的一首曲子出现了五六个失误，简直不堪入耳。
• 46、我左等右等，终于，我们要进场了。我迈着稳健的步伐，坐在了长椅上，开始等候，顺便听一下那些人弹的曲目。我往旁边眼睛一斜，看见了一个极其紧张的考生。在一旁，他的家长露出了一副想哭的表情。
• 47、下午3点30分就进场了，可是等啊等啊！等到快5点才轮到我，把我急坏了！我进去以后，就把准考证递给考官老师，并给老师鞠了躬，然后我就坐在钢琴凳上，按照上述四首曲目的顺序开始弹奏。
• 48、我很小的时候就学古筝了，小时的我被这21根粗细不同的弦所迷住了。有时能呆呆的坐一下午，看着弦，头脑中回放着老师教给我的曲目，一遍遍在脑海里放映，我以为我能就这样一直痴迷下去。
• 49、它的唱腔风格独特，至今仍保留一唱众和、二三人以上合唱一曲或片段的形式；它的伴乐保留着许多古乐曲目，又吸收了民间小调、潮州锣鼓乐、庙堂音乐的精华，使唱腔更加丰富，音域更加宽广。
• 50、自从我在开始准备考级的曲目后，爸爸妈妈就一天到晚只知道让我练琴，3首考级曲目，在我手下的琴弓下翻来覆去地练，即使我练得多熟练，拉得再好，我也得不到一点儿休息，这一点我心中十分清楚。

词语解释

曲目[ qǔ mù ]

1.剧本或歌曲目录。亦指歌曲和其他音乐作品等的名目