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10字左右

• 1、陶行知生活教育理论探源
• 2、陶行知先生曾有一首诗颂扬沈老。
• 3、用活书，活用书，用书活。陶行知
• 4、陶行知：捧着一颗心来，不带半根草去。
• 5、捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知
• 6、要人敬者，必先自敬。陶行知
• 7、陶行知、茅盾、胡愈之等人的文章。
• 8、行知止足于衣钵食取足而已。
• 9、陶行知主体性德育思想探求
• 10、陶行知闻讯异常激愤，到处演讲谴责。

20字左右

• 1、老夫人尊闻行知，硬要拆散他们的美好姻缘。
• 2、“行知天涯”卫留成：领导干部卸任时给百姓留什么。
• 3、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知
• 4、陶行知先生为人民的教育事业竭忠尽智，死而后已。
• 5、育才中学的陶行知，是深受大家爱戴的好校长。
• 6、有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。陶行知
• 7、国家是大家的，爱国是每个人的本分。陶行知
• 8、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知
• 9、科学的使命，是要造福社会，而不是造福个人。陶行知
• 10、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。陶行知

30字左右

• 1、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。陶行知
• 2、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
• 3、滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好汉。陶行知
• 4、爱情之酒甜而苦。两人喝，是甘露；三人喝，是酸醋；随便喝，要中毒。陶行知
• 5、本来事业并无大小；大事小做，大事变成小事；小事大做，则小事变成大事。陶行知
• 6、人像树木那样，要让他们长上去，则应该是，立脚点求平等，出头处谋自由。陶行知 
• 7、陶行知德育理论实质上是生活德育论，在管理上最突出的是提倡“学生自治”。
• 8、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。陶行知
• 9、陶行知先生说，流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖宗，不算好汉。
• 10、滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。陶行知

40字左右

• 1、盘古开天地之初，天地混乱，黄帝平定天下，唯后人传颂！行知上有魔域妖山一派，其首创者为冷漠。
• 2、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”。陶行知
• 3、发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。陶行知
• 4、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知
• 5、行动生困难；困难生疑问；疑问生假设；假设生试验；试验生断语；断语又生了行动，如此演进于无穷。陶行知
• 6、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。陶行知
• 7、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知
• 8、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。陶行知
• 9、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。陶行知
• 10、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知

50字左右

• 1、离杭师大地块最近有行知小学、杭州市十三中，两三公里内还有文一街小学、学军小学、文三街小学等，这些都是杭州响当当的学校。
• 2、如任用李公朴主持补习学校和流通图书馆，黄炎培主持设计部，并大量刊登鲁迅、陶行知、茅盾、胡愈之等人的文章。
• 3、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。陶行知
• 4、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。陶行知 
• 5、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。陶行知
• 6、她四处绿草如茵，石子路和小拱桥更让人觉得韵味十足！行知园里还有个小亭子，她静静地伫立着，仿似婷婷玉立的小女孩。
• 7、你呢？我想也一样吧！除了这些，一楼的展板上还介绍了一些育才的代表人物陶行知、徐特立和育才经历的风风雨雨请大家细细欣赏。
• 8、从外面走到里面看，有一个门卫室，这是前门，还有两个雕像，一个是教育家陶行知爷爷，一个是数学家华罗庚爷爷。
• 9、这个暑朞，青网组织的活动真是丰富多彩。这不，我今天又随他们一起参观了浦口行知基地。这真是让人难忘的一天！
• 10、奉献是师德的着重点，陶行知的一生是奉献的一生，他一生放弃了多少个人成功的机会，毅然来到人民之中，来到孩子之中。

60字左右

• 1、记者了解到，南京三中是陶行知思想的孕育地，他在这里亲任七年校长，确立“实”字校训，知行合一，教育学生“德性宜笃实、知识宜富实、身体宜健实”。
• 2、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。陶行知
• 3、去年，西湖区的文一街小学、星洲小学出现“一表生”爆满的情况后，今年的形势更严峻，今年“一表生”爆满的学校增加了，比如行知小学、文三街小学等。
• 4、现如今，享西人的负重拼搏和杨海潮校长的以身作则、事实生理想让“陶”园中的那粒行知之粟，沐着春风细雨终于在行知的沃土中生根发芽。
• 5、陶行知前额宽大，一副圆圆的黑框眼镜加在鼻梁上，虽然乍一看看不出什么名堂，但是你一细看，就能感觉到他沧桑的眉宇间有一颗美丽的智慧之星。
• 6、虽然陶行知先生早已去世多年，但他这个偶像的形象和不过时的教育理念一直印在我的心里。我希望自己长大以后也能成为像他一样不一般的教育家！
• 7、我最喜欢我的同桌她是个女生，名字叫王行知，她是一个非常聪明的女孩子，她有一头长长的头发，瘦瘦的身子，不大不小的眼睛，我觉得她很可爱。
• 8、没有一帆风顺的成功，只有不断地奋进、努力，才能取得成功。就像陶行知爷爷说的：奋斗是万物之父。我觉得，这句话很贴近实际。因为我自己有过这样的体验。
• 9、下面要重点介绍陶行知老先生的雕像了：只见陶老先生笔直的站立着，右手拿着一面做工精细的蒲扇，身着一件布制大褂，鼻子上架着一副眼镜。
• 10、陶行知向我们完美地诠释了一名人民教师应有的无私奉献、为人民服务的品格，在我们的身边，也有着许许多多的平凡的人默默无闻的奉献着。

70字左右

• 1、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知
• 2、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。陶行知
• 3、中国，有着上下五千年的历史文明，五千年之中不知涌现了多少伟大的哲学家教育家，从两千多年前的孔子到近代的陶行知，可以说，人类的历史有多长，那么中国的教育就有多长。
• 4、千里烟波，冰清自凉，风一程，雪一程，酒醒自问偷换中。又不道恰近沧桑的淋漓，又恐俏皮西风的归来，依旧，行乐出，何妨十年梦一醉。不碍顺其自然的发展，行知天的广阔，飞跃无限的自由。
• 5、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。――陶行知
• 6、陶行知先生把生活教育提高到这么一个高度，是我前所未闻的，更给了我一丝震撼，震撼于他的精辟和深刻，同时感叹教育家的前瞻性，这不就是我们现在提倡的素质教育吗？
• 7、2012年10月25日，嘉兴市行知小学开展校运会，在上举行。参加开幕式的，有行知小长、副校长、各位、学生，还有外来的学生家长、校外辅导员。总数达一千多人。
• 8、它们无法像陶行知先生致力用公共的教育建立一个民主国家，创建教育理想国；无法如同傅莹女士温柔机智地应对外国国家对中国的辛辣讽刺，捍卫住祖国的尊严。
• 9、我国当代教育家陶行知的先生在育才学校当校长时，遇到过这样一件事：一天，他无意中看见一男生用泥块砸自己班上的男生吗，陶行知立即限制了他，并让他放学后去校长办公室。
• 10、1月17日上午，我们蕺山中心小学和行知小学的警校学员在记者叔叔的带领下，参观了稽山小学，并和在那里学习的部分外来小伙伴度过了充实而有意义的上午。

80字左右

• 1、我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。陶行知
• 2、在里面待了一会，我们便出来了，又转身走进了名人手稿的展览厅，里面有很多知名大家的亲笔手稿，像茅盾、巴金、曹雪芹、陶行知等，同学们都认真的欣赏着它们的作品，还看到了许多名人的照片。
• 3、近代着名的教育家陶行知先生，用四块糖将一名用泥块砸同学的学生引上了宽容、友善的道路;理学大师程颢、程颐的母亲侯氏，以身作则，言传身教，时时注意对兄弟二人悉心指导，既严格，又充满了温情与关爱。
• 4、当你一走进校门，就可以看见我们的假山池，假山池里面有好多小鱼，夏天是有荷叶荷花还有睡莲呢！假山池左边就是一个行知长廊长廊旁边有一个小花园小亭子没事下课可以到那看书。
• 5、这些教育思想在西方社会已饯行整一个世纪，而我们呢陶行知在七十多年前就提出这些观点，我们现在还只是津津乐道，在民主的幌子下，拉皮拉锯，把教育做的越来越累人，越来越只有貌似的快乐。
• 6、听完这个故事，我对陶行知更增添了几分敬畏，有的家长和老师在孩子犯错时，不问清情况，只知道打孩子，却没有一点儿效果，而陶行知的四块糖和几句语重心长的话，一定会让王友受益一生。
• 7、虽然现在的我还如此渺小，缺乏陶行知先生那种拼命的工作热情，没有苏霍姆林斯基的那种敏锐的眼光，更没有孔子的聪慧心智，但我已尝到了教书育人工作中的甜头，生活中以获得了充实与满足。
• 8、我记得陶行知有一首儿歌：人有两个宝，双手和大脑……是的，正是这首儿歌告诉了我们：手是人们不可缺少的东西。今天上兴趣班时，老师就带着我们做了一个触觉体验。用身体不同的部位来感知物品。
• 9、我们的行知园旁还有一颗非常高的大柳树。从他的外表来看，非常容易的看到他是一个身强体壮，营养十分丰富的大树，一看就是一个大力士是个顶天立地的大英雄，他的身子是如此的挺直都快高到天啦。
• 10、我作为一个年轻教师，更要向陶行知先生学习，向前辈们学习，一方面从理论上提升自己，多积累知识，另一方面从实践中充实自己，多和孩子们相处，和他们成为亲密的好朋友，成为他们心目中优秀的老师。

90字左右

• 1、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。陶行知
• 2、其间还分布着十二生肖的雕像：抓耳挠腮的猴子最吸引人，凶猛的老虎好像随时准备要扑出去，憨态可掬的猪永远那么懒洋洋的，可爱的小白兔跟我们开心牧场里的一模一样它们让以植物为主的行知园别有一番风味。
• 3、当然，爱不是放纵，爱里有严，爱里有教育，陶行知为学生竭力改善生活条件时，又嘱之以俭朴为美德，绝不可浪费，特别是看到学生出现了不良生活和思想倾向时，就及时送上关怀与指导，这样学生在承受师爱的过程中找到前进的路。
• 4、1200多个身穿蓝色校服的行知学子们散布在山野之间，好像绿色海洋里布满了蓝精灵，他们是灵动的，是欢快的，是活力的，他们沐浴着三月的阳光，迎着暖暖的春风，品尝着甜甜的橘子，笑得比春花还灿烂，尽显青春的力量。
• 5、陶行知在美国学习，取得了较大的成就，所以他完全可以在美国得到一份称心的工作，成为一名美国公民，在美国度过终身。可是陶行知却毅然回到了中国，来到了闭塞，贫穷的农村，成了一名农村教师，这是为什么呢？
• 6、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以咱们个性注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后能够实现。陶行知
• 7、陶行知先生曾经说过：滴汗，吃自己的饭，做自己的事，依靠人，依靠祖先，不是英雄。生活的道路总是曲折的，我们不能总是依靠别人的帮助。一个人有自我完善和自力更生的精神，将有勇气克服生活道路上的困难，照亮自己的生活之火。
• 8、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自学的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。陶行知
• 9、清晨，我走进校门来到行知园，首先映入眼帘的是陶行知铜像，大约有三米高呢！陶行知高高的鼻梁上戴着一副眼镜，右手拿着一本厚厚的书本，看上去很有学问。在雨后的阳光的照耀下闪闪发光，看上去更有精神了。
• 10、这次我们参加社会实践月活动，全体六年级师生都去了江浦区五里行知小学开展一年一度的学农活动。学农的时间并不长总共两天。可是就是这两天让我们每个毕业生都在自己小学的史册上留下了永恒的回忆。

100字左右

• 1、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。陶行知
• 2、我看着墙，仿佛看见了陶行知爷爷每日都在太阳刚刚升起时起床上学；仿佛知道了我们就像这初升的太阳，是祖国的未来，所以我们应该要好好学习；仿佛听到了鸡叫声，又听到了一阵阵朗朗的读书声，这让我明白了真正勤奋好学的孩子早在打鸣前就起来早读了。
• 3、打起精神，整理好自己的情绪，换一种心态投入新一天的工作。教育是一种有遗憾的事业，教育工作也就是普通教师的主要生活，只有走在追求理想的路途中，在发展学生的同时发展自己，才能在日常琐碎的工作中找到幸福。于是，你善待每一个学生，你精心准备每一节课，你珍惜每一次学习机会，你宽容生活中的每一个人于是，你重塑理想，面带微笑地走过每一天。换一种心态当老师，或许，你会找到陶行知先生所说的教育的快乐。
• 4、行知长廊有一个小花园，花园里面种着许多鲜艳的花朵，有如发条似的菊花、鲜艳无比的玫瑰、火红似霞的杜鹃花在行知长廊里有一块牌匾，牌匾上刻着八个朱红大字：行知合一追求卓越，牌匾下有一块模板，模板上有两个版块，分别是：陶行知故事集和陶行知连环画。
• 5、你们看，它们憨态可掬，每一个都不一样，是不是很可爱呀？游客们，别着急，我来跟你们讲讲它们的来历吧！因为行知小学成立的那一年正好是兔年，我们为了纪念办学这一年，每个班级的都纷纷献计献策，发挥奇思妙想，为们穿上了各色美丽的衣裳！
• 6、“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的职责，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自我，作为一个青年教师，我明白我的工作才刚刚开始，党在新时朞下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。展望未来，我信心百倍。我坚信岁月永远垂青于乐于奉献，求真务实的人。我会不断学习和创造，不断追求崇高的梦想，实现自我的人生价值。
• 7、教育教学工作给我一个这样的启示：学无止境，没有最好，只有更好。成绩只能代表过去，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程。陶行知先生的真知灼言“捧着一颗心来，不带半根草去”，言犹在耳。我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，我知道作为一名普通教师的工作，任重而道远，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
• 8、我为祖国悠远的历史文化点赞！从孔子、孟子到陶行知，一大批教育家为炎黄子孙们留下了警世恒言，让我们的祖国不愧为一个文明积极进取的国度！唐诗、宋词、元曲、明清小说，丰富多彩的文学样式，不仅为世界文学宝库增光添彩，还体现了中国人民无穷的智慧。
• 9、你走进学校的大门就会看见在前面有许多的花朵，一丛丛，一簇簇美丽极了再走进去就到了大操场，在操场正前方就是教学楼，在东侧是那美丽的行知园，在后面是综合楼，在西边就是那幽静而美丽的喷水池了！我最喜欢的就是那美丽的喷水池。
• 10、活出自己的精彩，定位真正的自己。着名教育家陶行知曾梦想成为一名化学实验家，笨拙的动手本事使他不得不对自己重新定位。最终，他转向自己喜欢的教育事业，潜心研究，成就了自己的梦想。人生道路有许多岔路口，而我们仅有对自己正确定位，才能活出自己的精彩。

词语解释

行知[ xíng zhī ]

1.实践其所得到的认识

2.公文术语。行文通知

3.指通知事项的文书