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• 1、借助注音符号能读出字音，并在反复训练的基础上最后能背诵下来这16行韵文，初步从总体上了解中文发音。
• 2、给字注音，说明我没有把握好字词的基本知识；阅读理解的能力稍微下降，应该是长时间没有运用了，不太熟练，需要加强练习。
• 3、特别是上小学后，我掌握了汉语拼音知识，便开始看一些有注音的书，后来又学会了查字法，便一发不可收拾地沉迷在书海里。
• 4、注音书看懂了，不知不觉间还学会许多汉字，从此我一发不可收拾的爱上了阅读，原来，自己能阅读的感觉这么好！
• 5、我的错误都有哪些呢？概括说来有注音错误、字形错误、释义错误、例句错误、部首错误、英汉对照错误以及标点符号错误等等。
• 6、先说三年级吧，他们的书五花八门，有的是注音版的童话故事书，有的是低年级百科全书，还有最受小学生喜爱的漫画书。
• 7、曾经，考试了，老师只会考几个词语，看一幅图片，简单的说两句话，并把易读字注音，极为简单，每次我都能考高分，让别人羡慕不已。
• 8、批改完似小山一样多的作业后，又拿出语文书备课，时不时用红笔在书上圈一个生字注音，又分段，又标注，有时还会圈出几个问题。
• 9、本系列书籍适合低年级学生阅读，每篇故事中都对比较深奥的词语进行注音解释，在看故事的同时得到更多的知识。
• 10、西游记是我从小读到大的一本小说，小时候看的是绘本版的，小学的时候看过注音版的，今年暑假我看的是原版的。
• 11、我仍然记得，在我年幼之时，便爱上了阅读，我那时不懂几个字，只能依照拼音去读注音书籍，一个下午就泡在书里边。
• 12、高锦榕院长从古代汉语的注音方式入手，向听众们娓娓道来最初的直音法、反切法，是如何发展成为今天使用的拼音这一过程。
• 13、这样的语言系统使得掌握读写，以及让母语非中文的人学习普通话变得非常困难。于是人们创制了几个不同的注音系统。
• 14、因为莆仙方言的特殊性，作者就别出新裁地用国际音标给莆仙方言注音，现代的汉语拼音是无法给方言注音的。
• 15、我便找来一本注音的故事书，这是我第一次自己看书，虽然要一个字一个字地拼读，比较费力，但是，自己捧着书的感觉真好！
• 16、如果你近视了，那它就会带你回到你没近视的时候，让你注意看电视，玩电脑的时间，注音写字的姿势，保护好自己的视力，不让自己近视
• 17、以后，对于不会读的字，我一定要先查字典，且及时写上注音，纠正平时那些不正确的发音，让大家能听得懂我的话。
• 18、从每天的睡前故事，到彩绘注音童话书；从中外闻名的名着，再到充满诗韵的古文，我都有自己与众不同而又独到的理解。
• 19、而当我上初中后，新语文老师连生字都不会让我们练习了，在无数次因为注音不对而惨遭扣分的时候，我这才忽然领悟到老师的苦心。
• 20、我从小就爱看书。幼儿园看小画书，一年级看带注音的书，二年级就不加注音，三年级更深奥一点，四年级我认为，生活不能没有书。
• 21、进入一年级以后，我就开始读各种非注音版的书了，郑渊洁的四大名传、沈石溪的动物小说、杨红缨的新版校园小说系列我都读完了。
• 22、我小时候就阅读过一些简单易懂的书，如注音版的童话故事，寓言故事，那些书深深的吸引了我，它陪伴着我儿时的成长。
• 23、魏晋时发明的反切法相较之前的注音法的确为一大进步，但此法过于复杂且不好掌握，对初学者来说着实不友好。
• 24、随着年龄的增长，我脱离了注音，也不仅仅只局限于童话。琳琅满目的书籍日不离手，一本本好书也丰富了我的生活。
• 25、太难了，第一题就把我难住了，是给加点字注音，我迅速看了一眼，里面有十个词，可我会的就只有四个，怎么办？我紧张了。
• 26、老师上课时，我有不会的单词也在书上注音了；书我每天都有在读，一个月下来，平均每天读15分钟，可我的成绩还是提不上去啊。
• 27、无奈这已是任务，我打开电脑查生词，在纸上标注音标和中文，到了睡觉时间还只是查了一页纸，我感叹：唉，真不容易啊！
• 28、再告诉你一个够好笑的事情，有些成语、词语我们都不会念！嘻嘻，不过如果要报的话，我们会去标注音的，省的到时候出糗。
• 29、后来，孩子学了拼音，为了培养孩子的读书习惯和拼读能力，我又专门买了注音版的绘本书籍，每天让孩子拼读和亲子互读。
• 30、随着时间的增长，7岁的时侯，我上了一年级，学会了汉语拼音字母，我便开始看注音版的日记和故事。我一看书，常常忘记吃饭，忘了睡觉。
• 31、爸爸的英语水平并不高，课本上有很多单词他都不会读，就自己查字典，注音标，跟着复读机一起读，目的是为了学会更准确的发音。
• 32、你瞧：我幼儿园时读的五颜六色的图片和童话；一二年级时读的注音彩绘本的故事，唐诗，宋词；还有，我新买的大百科全书和世界名着。
• 33、妈妈特意买了几本注音读物给我，正在不断学习新知识的我非常喜欢那些书，一有闲暇时间就喜滋滋地读起来。
• 34、从此，书就成了我一生的伙伴，没识几个字时，叫妈妈读给我听，嫌妈妈读太慢，又去学拼音，买来注音读物，自己一人在那啃。
• 35、自从识字以来，你便伴我左右，从生动有趣地小人书到布满字母的注音本，厚厚的童话书是我童年时代最后的朋友。
• 36、画面上的内容深深地印在了我的脑海中，让我想到了很多很多……在上小学之后，注音的童话便成了我最喜爱的读物。

词语解释

注音[ zhù yīn ]

1.表明或标明文字发音的语音符号

例 课文有注音吗？

2.用印刷或书写符号注出某拼写符号的发音

例 两本字典对clique 的注音相同。