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• 1、李幼卿之后，唐、宋文人韦应物、欧阳修、辛弃疾等，相继出守滁州，修筑城池楼馆，开发山川名胜；王安石、曾巩、宋濂、文征明、王世贞等，也在琅琊山留下了名篇佳句。
• 2、相比在那些太学中有着先生教书，有着浩瀚书海，在与宋濂有着截然相反的学习生活条件中，学子却不能用心以学，常有这身在福中不知福的心理。
• 3、临近文末，作者用一组饱含激情的排比，通过宋濂、褚时健、乔布斯的事例进一步强调了行动的重要性。最后向读者发出号召：用行动去拥抱美好的未来吧！
• 4、如史铁生，虽断脚却以文章闻名于世；又如宋濂，负箧曳屣行深山巨谷中，然得功成名就；又如华罗更，少年自学成才成为一代着名的数学家。
• 5、宋濂是谁？也许学到现在我也不能像熟识李白杜甫那样认识他可他既然穿越千年留下来这么多足迹，那他一定是位德行具备的贤人。
• 6、明代文学家宋濂，家中贫困，不能为他提供有利条件，但他为自己的梦想，选择向别人借书亲手抄录，用持之以恒的努力，成就了自己的梦想。
• 7、宋濂长大后更是如此，一有不明白的地方就向老师请教。有时甚至会遭到老师的批评。但他从来不介意，因为他懂得自己不明白的地方就该虚心求教。
• 8、宋濂最终是一位成功者，他实现了自己的人生价值，付出了无尽的心血，创造了一片辉煌成就。然而，若一个人言而无信，想必是没有好下场的。
• 9、十余载的奔波，因为他把握信念，才迈入西天的殿堂！同样地，宋濂，对知识的渴望使他克服一切恶劣的自然环境，朴素的物质生活的精神食粮。
• 10、明初的大文学家宋濂小时候酷爱读书，但是由于家里贫穷，只能向人家借书来用手抄录，他对待老师毕恭毕敬，他毫不畏惧求学路上的辛酸，生活环境的恶劣。
• 11、我觉得，或许古代人比现在人更懂得守信，下面有个例子：宋濂，时初文学家，一次，他要去远方一位着名学者请教，并约好见面日朞，谁知那么却下起鹅毛雪。
• 12、试想一下，如果宋濂不能诚实守信，别人再借给他书的时候便会多了几分顾虑，他要想借更多的书，读更多的书，恐怕是要经历一番波折吧。
• 13、对知识的渴求令他忘记了环境的艰苦，身体的伤痛……宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，或许正是幼时的艰苦环境，才让宋濂成长为伟大的文学家、史学家。
• 14、宋濂幼时家贫，却很爱读书，数九寒冬里，仍将读书作为精神食粮，当同乡人都因环境的窘迫而平庸时，他却终成了一个饱读诗书的大学士。
• 15、成年后的宋濂外出求学，那求学的艰苦，更是不可想象老师态度的严厉，路途遥远，环境恶劣，在校生活的粗劣，都没有让他放弃刻苦求学的念头。
• 16、近来，我兴致大起，想看看更多的金华名人文化，于是拉着妈妈，去参观了宋濂文化礼堂。看完文化礼堂后，我意犹未尽，又上网查找了关于宋濂的资料。
• 17、可是，当今社会又有哪几个杰出的人才能够与宋濂相提并论呢？这也许就是环境变化的原因吧！艰苦的环境可以使人坚强，幸福的环境却会使人懒惰。
• 18、可以设想，如果宋濂因为自己家境贫寒，读书毫无条件可言，就孜孜于温饱，愍愍于哀叹，他就不会有上进的动力，就不会成为伟大的文学家。
• 19、我们从中可以看到宋濂小时候读书的环境是那么恶劣，家中无钱，问人借书，寒中抄录，而自己的学习态度是勤奋好学，刻苦钻研，专心求学。
• 20、物欲横流的今天，攀比之风渐盛，我幸好结识了宋濂，我有了和他的这份邂逅，青春路上，不管遇到任何艰难困苦，我都会多一份斗志，少一份攀比，多一份勤奋上进。
• 21、纵观古今中外，宋濂若无十年如一日的苦读，也不会有后来的大学士之位；贝多芬若无从小扎实的基本功，也不能成为旷古绝今的钢琴大师。
• 22、老师那阿娜的身姿，仿佛与音乐溶为一体；那柔软的身体衬托出了舞者高贵的美！而后老师悉心教导给我认真指导动作，这仔细劲可比宋濂的老师好一百倍呢！
• 23、我们不该因当今的学习条件优越而忘记了刻苦专研、刻苦学习、刻苦努力！我们要学习宋濂，学习他那不怕艰辛，勤奋好学，刻苦读书的可贵精神！
• 24、读到这里，我的眼前浮现出这样一个画面：窗外大雪纷飞，屋里寒气逼人，小宋濂的双手冻得通红，他活动了一下僵直的手指，不顾劝阻，继续埋头抄写。
• 25、宋濂，明初着名诗文家、政治家，官之副宰相，年幼家境贫寒，但勤勉励学，终成一代文豪、政治。是什么让这个穷小子取得如此之成就呢？是勤奋，是信念，是执着。
• 26、范仲淹两岁丧父，司马光出身寒门，明代大学士宋濂家中一贫如洗，苏联作家高尔基曾经是个流浪儿童，居里夫人刚刚满十岁就出去打工供姐姐读书……
• 27、宋濂，‘家贫，无从致书以观’他艰苦好学，也许在我们现在这种行为还受到嘲笑。但是，他的求学成果可谓是现在的我们无法达到的顶端。
• 28、这本书宋濂找了好久，他怎么可能舍得错过这个学习机会呢？他苦苦哀求了富人好久，富人又看宋濂那么热爱学习，终于肯借给宋濂了。
• 29、再次读这篇文章的时候，我倍感羞愧，宋濂在物质生活短缺、无师咨询的艰苦条件下自学成才，在优越的今天，我们竟连其千分都比不上，是否我们该反思呢？
• 30、在那堂课，我们不仅收获了知识，还明白了那时条件是那么艰苦，王老师是多么真诚。他就像宋濂。孙权那样，用自己的切身体会勉励我们努力学习。

词语解释

宋濂[ sòng lián ]

1.明初大臣。字景濂，号潜溪，浙江浦江人。1360年与刘基等人同受朱元璋礼聘，尊为先生。洪武初奉命主修《元史》，官至学士承旨知制诰（掌起草诏令）。后因长孙宋慎牵涉胡惟庸案，全家被流放，中途病死。生平著作甚多，为明初一代文宗，有《宋学士文集》等