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• 1、老师要求写以叙人为主的记叙文，个别同学却别出心裁写成以叙事为主的记叙文了。
• 2、比如内容一栏中有“写人”、“写景”、“写动物”、“读后感”等，体裁一栏则有“记叙文”、“议论文”、“抒情文”等。
• 3、文件是一种以语体文为原则的应用文体，兼有议论文、说明文、记叙文的一般特点。
• 4、分析其他类型的文章结构，如传记，记叙文，平行性及推理性文章。
• 5、有时候两者甚至难以区分，因为有的说明记叙文情节生动，也极富欣赏价值。
• 6、新闻报道属于记叙文的范畴，主要运用叙述、描写手法，本质上属于客观反映。
• 7、要正确地理解和阅读非文学记叙文，必须建构正确的“阅读模式”。
• 8、反观有些同学写的作文，记叙文不象记叙文，议论文不象议论文，实乃作文的大忌。
• 9、特别欣赏欧亨利和莫泊桑的短篇小说，所以写记叙文就当是在写一篇小小说。
• 10、其实要想写好作文不难，首先要分析是哪种类型的作文，是记叙文还是议论文等。
• 11、作为记叙文，应该以叙事为主，议论为辅，叙事充分为议论提供充实的事实基础。
• 12、记得有一次，老师布置了一篇记叙文，但我一直都没想到题材，老是拿起笔又放下。
• 13、爸爸每天也让我提出关于记叙文的追问，并且让我通过例子来理解这些追问。
• 14、笔者认为：诗歌只是文学体裁的一种，跟记叙文、说明文、议论文、戏剧处于平等的关系。
• 15、而说明记叙文则偏重信息的阐述和说明，这两种文体还是有着许多共同点的。
• 16、今年的考试说明有一些变化，列举了三种文体，包括议论文、记叙文和抒情文。
• 17、记叙文要求具体生动，这篇文章做到了前者，但在生动性上有所欠缺。
• 18、所谓记叙文就是记人、叙事、写景的，是人物、事件、景物的书面化，是人物、事件、景物的再现。
• 19、的小学生能写出这样叙事完整的记叙文，清晰而有条理的把这个故事讲叙出来，很好。
• 20、点评：本文能紧紧围绕题目展开叙事，记叙文要素完整，条理比较清晰。
• 21、选择议论文体时，要紧扣“修养”，言之有理、言之有据地分析;写记叙文，叙述要生动感人。
• 22、作文教学是语文教学的“半壁江山”，而记叙文写作又是初中作文教学的“半壁江山”。
• 23、尤其是鲁迅的文章，半白不文的，看了让人觉的操不过是篇无聊的记叙文罢了。
• 24、结构完整作为记叙文，文章情节完整，过渡自然，结尾段以后记形式点名主题，结构清晰。
• 25、如果能把说明文当成记叙文来写，你文章可读性就大大增加了。
• 26、小时候，我喜欢看书，儿童读物、科幼、小说、记叙文但是没看见一本好书，我都会去买。
• 27、记得那一次，我们全校师生一起到小学去参加这是一篇写人记叙文法制讲座。
• 28、所以，我脑袋大了，恐怕我需要很长时间的磨合，才能完全掌握写记叙文的要领。

词语解释

记叙文[ jì xù wén ]

1.一般指记人、叙事、描写景物的文章或指这样的文体