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• 1、在茅盾与李何林笔战正酣之际，当年“国防文学”的倡导者之一、“四条汉子”之一的夏衍，也加入了论战。
• 2、自然是伟大的，人类是伟大的，然而充满了崇高精神的人类的活动，乃是伟大中之尤其伟大者。茅盾
• 3、斗争的生活使你干练，苦闷的煎熬使你醇化；这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。茅盾
• 4、茅盾一贯主张现实主义文学思想，但他的现实主义文学思想，有个从幼稚到成熟的演进过程。
• 5、只有竹子那样的虚心，牛皮筋那样的坚韧，烈火那样的热情，才能产生出真正不朽的艺术。茅盾
• 6、茅盾、洪深、郑伯奇、胡愈之、夏衍、田汉等五十余人，就中苏复交致电苏联人民委员会，表示热烈的祝贺。
• 7、只有竹子那样的虚心，牛皮筋那样的坚韧，烈火那样的热情，才能产生出真正不朽的艺术。茅盾 
• 8、自然是伟大的，人类是伟大的，然而充满了崇高精神的人类的活动，乃是伟大中之尤其伟大者。茅盾 
• 9、斗争的生活使你干练，苦闷的煎熬使你醇化；这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。茅盾 
• 10、一天晚上，一位客人到茅盾家做客，发现茅盾家家中昏暗，便问茅盾缘由，茅盾笑着说这样节约电。
• 11、那些大作家，哪个不读上万卷书？看今年荣获茅盾文学奖的大作家贾平凹，他肯定得读上万卷书。
• 12、然后我们来到了茅盾爷爷的故居，我见到了茅盾爷爷的雕像，我还知道了茅盾爷爷是我国着名的作家。
• 13、第三节班队课的上课时间到了，我们马上到办公室拿了东西就走下楼出了校门来到茅盾广场。
• 14、通过这一段足以看出茅盾先生对白杨树的喜爱，而在西北恶劣的环境它却能挺拔生存，更使茅盾先生敬佩了。
• 15、今天，老师说用一节半课，去学校东面的茅盾广场上还没有完工的建筑工地上去烧野火饭。同学们都很高兴。
• 16、在那里，我听导游说，这个茅盾故居是茅盾爷爷的太公沈焕，在汉口经商时一点一点寄钱回来买的。
• 17、今天，我们去了茅盾先生的故居，茅盾先生是我国现代着名的文学家，他写的文章很多都收录在我们的课本里。
• 18、东南名郡造就了一批文人雅士：白居易、徐志摩、郁达夫、茅盾还有更多的名人在这里度过了辉煌的生涯。
• 19、其中有沈从文对湘西文化的诗情礼赞，有巴金对旧式礼教的深切控诉，有茅盾对社会经济的深刻剖析。
• 20、茅盾在写作时喜欢抽烟，有一天在他写作时朋友来访，茅盾把仅剩的一根烟招待了朋友。
• 21、乌镇里有许多着名景点：江南百床馆，茅盾故居，江南木雕陈列馆等，这些景点，使我们眼花缭乱。
• 22、命运，但是是失败者无聊的自慰，但是是懦怯者的解嘲。人们的前途只能靠自我的意志自我的发奋来决定。茅盾
• 23、尔后，鲁迅、茅盾与周扬等人又围绕‘国防文学’与‘民族革命战争的大众文学’发生了‘两个口号’之争。
• 24、茅盾与周扬等人又围绕‘国防文学’与‘民族革命战争的大众文学’发生了‘两个口号’之争。
• 25、左拉和茅盾都与各自民族的城市化、现代化进程有着密切的关系，并表现出激烈的反应。
• 26、雪椰清华大学教授建议茅盾文学奖应该暂停10年，采取休克疗法，或许中国文学才有得救。
• 27、继续往前走，我们随着人流走进了一代文学巨匠茅盾纪念馆，好多年前，这里就是茅盾少年时的读书处。
• 28、文学巨匠茅盾爷爷原名沈德鸿，一八九六年七月四日出生于水乡古镇乌镇东市河北侧的观前街老屋。
• 29、她是文学巨匠茅盾的故乡，也是漫画家丰子恺的家乡，她孕育了许多杰出的文人，我为她而感到骄傲。
• 30、茅盾的散文反映时代，同时也超越时代，他的早斯散文多篇幅短小，以一小片人生的剪片来象征时代的苦闷。
• 31、茅盾先生将人生的少年晚年都留给了这沾着水滴的屋檐，林家铺子的传奇也在这现世中或多或少的上演。
• 32、你不会忘了书架上的朱自清、茅盾……还有墙脚的那把吉他，以及旋转的音乐，轻盈的舞步。
• 33、到了二楼，你可以看到茅盾、老子、孔子、荀子等古今中外好多名人名言，激励着育才学子们奋发向上呢！
• 34、最令我记忆犹新的还是茅盾故居了，一进去就看到了茅盾的大塑像，墙上写着茅盾的介绍，经历，还有成就。
• 35、仅有竹子那样的虚心，牛皮筋那样的坚韧，烈火那样的热情，才能产生出真正不朽的艺术。茅盾
• 36、人生的路上本是布满荆棘，但是，成功者用希望之光照亮他的旅途，用忍耐的火烧净了那些荆棘。茅盾
• 37、其中让我印象最深的是茅盾故居，知道了茅盾，是浙江桐乡人，我国现代文化先驱者之一。
• 38、她清亮的声音在观众的耳边萦绕，她好像是一个向导，引领着观众走进茅盾老先生的回忆里。
• 39、或者你比不上大唐李世高贵典雅的牡丹，逊色于陶舍东篱玲珑洒脱的菊花，更不是茅盾笔下伟岸挺拔的白杨。
• 40、茅盾的人生道路是一条勤奋苦学充满信念理想，志向的道路，沿着这条路他走上了中国文坛顶峰。
• 41、有惊无险浙江省桐乡市茅盾实验小学601陶延青星朞三的早上，我们茅盾实践小学进行了电脑等级考试。
• 42、我想自己还得多向茅盾爷爷学习，看更多的书，才能写出更多的好文章，将来像茅盾爷爷一样成为一位好作家。
• 43、这里还有好多景点可以让我们参观，有昭明书院、茅盾纪念馆、老邮局、蓝印花布作坊、三白酒作坊等等。
• 44、我们顺着这古老的街道，走了好多地方：有茅盾的故居、木雕陈列馆、江南百床馆、余榴梁钱币馆、蓝卢花布染坊等。
• 45、乌镇确实是一个好地方。我居然知道并认识了茅盾这位大作家。小朋友们有机会去看吧！
• 46、因为他是我们植材小学的骄傲！因为茅盾爷爷也是我们乌镇人民的骄傲，可以说是我们全中国人民的骄傲！
• 47、之后，依次参观了江浙分府，亲身体验了以前官府上刑的邢台，还逛了江南百床馆、茅盾故居、文昌阁
• 48、完整概括中国现代革命史的宏伟构思，茅盾是写历史画卷的大手笔，概括历史完整画卷的巨匠。
• 49、过去，让它过去，永远不要回顾；未来，等待，不要幻想；我们只抓住现在，用我们现在的理想，做我们应该做的。茅盾
• 50、我非常喜欢上写作课，原因非常简单，我们学校是文学巨匠茅盾先生的母校，我也想当一个文学家。

词语解释

茅盾[ máo dùn ]

1.文学家。原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人。积极参加五四新文化运动，参与组织文学研究会，并主编《小说月报》。1921年参加中国共产党。1928年去日本。后与鲁迅等成立左联。建国后曾任文化部部长、全国政协副主席、中国文联副主席、中国作协主席。并主编《人民文学》。著有长篇小说《子夜》，中篇小说三部曲《幻灭》、《动摇》、《追求》，短篇小说《春蚕》、《林家铺子》，散文集《白杨礼赞》等。有《茅盾全集》